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心靈驛站的廣播稿

時(shí)間:2020-12-07 18:16:32 廣播稿 我要投稿

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  心靈驛站廣播稿簡(jiǎn)單篇一:心靈驛站廣播稿6

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  心靈驛站廣播 第六期

  給你的天空劃一道絢麗的亮色

  給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

  這里是心靈驛站廣播欄目

  同學(xué)們,下午好!

  背景音樂(lè )(11-track 12-track)

  音樂(lè )《》

  每一次相聚都是那么短暫

  每一次懷想都是那么回味無(wú)窮

  讓我們揚起自信的風(fēng)帆,在知識的海洋里翱翔, 讓我們手牽著(zhù)手,肩并著(zhù)肩勇敢向前飛吧。 謝謝大家的收聽(tīng)。

  心靈驛站廣播稿簡(jiǎn)單篇二:心靈驛站第五周廣播稿《像夢(mèng)一樣自由》

  昨天的蒙蒙小雨,突然感覺(jué)到了春天真正的步伐,走出宿舍,清爽的細雨里,那種久違的新鮮感會(huì )讓人眼前一亮。不知你是否有相似的感覺(jué),但是同樣歡迎你收聽(tīng)我們的心靈驛站欄目,這里與大家相伴的依然是龐智和史琛。

  一次次,我們用過(guò)往的回憶來(lái)填補如今生涯坍塌所遺留的空白

  一次次,我們用實(shí)際的抵觸觸犯來(lái)毀謗腦海中僅存的胡想與變幻

  一次次,我們用將來(lái)的憧憬來(lái)拯救將近被世俗摧毀的意念

  一次次,我們走在校園生涯的末尾與實(shí)際社會(huì )的肇端,久久彷徨

  一次次,我們聽(tīng)著(zhù)那些外界傳遞的幻想破滅與我們清淡的蒙昧

  心慌意亂,不知所措……

  多少的一次次,是我們用執著(zhù)將其挽回,但是究竟在面對自己心愛(ài)的人和事的時(shí)候,在面對理想的時(shí)候,該拿出怎樣的執著(zhù),這是值得我們思考的。

  《青春紀念冊》

  經(jīng)歷了一次次挫折后,我們會(huì )懷疑所追求的是否正確。開(kāi)始選擇自暴自棄隨波逐流,自嘲為看破紅塵;蚴且钟舨粴g憤世嫉俗,于是成了憤青,亦或是依舊樂(lè )觀(guān)的看待人生,勇敢的執著(zhù)。有些東西注定我們要用青春或是一輩子來(lái)燃燒,這樣才會(huì )感到自己的存在。那么這就是執著(zhù)。在執著(zhù)的路上保持微笑,你終將讓人們領(lǐng)悟令人追捧的東西和真正令人尊敬的東西的區別。

  這是一段關(guān)于執著(zhù)關(guān)于夢(mèng)想的文字,我們與大家一同分享。

  【曾經(jīng),我們八歲,現在,我們十八歲,我們順其自然!

  抱著(zhù)對二十歲的感慨與無(wú)奈,我們深知,對于八歲,是十八歲那些懵懂佳紀的期間 我們已經(jīng)慢慢老去,而跟著(zhù)歲數與歲月流逝的,還有我們曾經(jīng)的年少蒙昧

  在教室里隨同著(zhù)知了與青蛙贊同的節拍中,我們在傾談著(zhù)曾經(jīng)

  在漫漫悠長(cháng)巷子踩踏著(zhù)楓樹(shù)下散落的枯葉,我們在傾談著(zhù)曾經(jīng)

  在臥室夜深人靜朦朧路燈映射的瞳孔嘴角下,我們在傾談著(zhù)曾經(jīng)

  我們訴說(shuō)著(zhù):

  八歲所認知的誰(shuí)人女孩,她有著(zhù)甜美清爽的面龐,而那時(shí),我們的感情純真而清楚明了。 十八歲所相逢的誰(shuí)人男孩,他有著(zhù)秀氣清潔的臉龐,而那時(shí),我們的情緒隱晦而簡(jiǎn)單 我們訴說(shuō)著(zhù):

  十七歲那韶華美無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光與在時(shí)光下順其自然的我們

  十八歲那韶華麗感傷漫延的時(shí)光與在時(shí)光下率性憂(yōu)悶的我們

  依舊記得,在那些曾經(jīng)里,我們會(huì )因為一面之緣而萌發(fā)情緒

  依舊記得,在那些曾經(jīng)里,我們扎著(zhù)烏黑的馬尾歡笑著(zhù)

  依舊記得,在那些曾經(jīng)里,我們書(shū)本的保護下捧著(zhù)一本本厚重的言情小說(shuō)

  依舊記得,在那些曾經(jīng)里,我們那些少女蒙昧的憂(yōu)悶散落那年時(shí)光里,喋咕噥不已著(zhù) 那時(shí),我們帶著(zhù)對將來(lái)的無(wú)限憧憬做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)蒙昧而不成熟的夢(mèng)

  不管那些夢(mèng)是居于天空中的一道彩虹照樣劃過(guò)天邊弗成觸摸的流星雨

  至少,那年,我們年輕著(zhù),我們夢(mèng)想著(zhù),我們芳華著(zhù)

  至少,那年,沒(méi)有人會(huì )反復著(zhù)在耳邊告訴我們,社會(huì )如斯實(shí)際,你弗成以做夢(mèng)

  曾經(jīng),那年,我們初中卒業(yè),帶著(zhù)不舍與好奇步入了高中

  曾經(jīng),那年,我們高中卒業(yè),帶著(zhù)解脫與憧憬走進(jìn)了大學(xué)

  曾經(jīng),那年,我們垂頭苦思著(zhù)一道道數學(xué)題

  曾經(jīng),那年,我們咬著(zhù)筆構想著(zhù)一篇篇捌零零字的作文

  曾經(jīng),那年,我們頻頻的記背著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞

  那年,曾經(jīng),我們還不小汗淋漓的揮舞著(zhù)乒乓球拍

  那年,曾經(jīng),我們一路畫(huà)著(zhù)線(xiàn)條出著(zhù)黑板報

  那年,曾經(jīng),我們在一個(gè)個(gè)凌晨帶著(zhù)睡眼做著(zhù)廣播體操

  那年,曾經(jīng),我們在元旦編排著(zhù)出色的班級節目

  那年,曾經(jīng),我們計較著(zhù)每次期中期末的測驗排名

  曾經(jīng),我們八歲,現在,我們十八歲,我們順其自然。

  那年,我們還年輕,

  夢(mèng)想,年輕

  思路,年輕

  心,年輕。

  【如今,我們二十歲,我們掙扎在夢(mèng)想的起點(diǎn)!

  抱著(zhù)對將來(lái)的感慨與不知所措,我們彷徨在實(shí)際的不小門(mén)外

  二十歲的我們帶著(zhù)不甘世俗的騎士精力反復著(zhù)日復一日的生涯

  我們心里力圖著(zhù)改變力圖著(zhù)有所沖破

  如今的我們,

  在自由散漫的不小黌舍園里隨同著(zhù)風(fēng)前月下,再也讀不到曾經(jīng)眼神里的懵懂 如今的我們,

  在木樨噴鼻飄十里的揚長(cháng)小道上互相挽著(zhù),再也聽(tīng)不到曾經(jīng)蒙昧的風(fēng)言風(fēng)雨

  如今的我們,

  一天天聽(tīng)到看到感觸感染到的,都是力所不及的變幻成泡沫的胡想

  如今的我們,

  在反悔本身無(wú)一技之長(cháng),不克不及在人群里煢居一格

  如今的我們,,

  在被實(shí)際一天天催眠著(zhù),連本身的'影子都將近看不見(jiàn)

  我們滿(mǎn)懷著(zhù)對曾經(jīng)的賡續回憶和想念以及對將來(lái)無(wú)限寬泛的聯(lián)想

  掙扎在夢(mèng)想的起點(diǎn)

  二十歲的那年,我們遺掉了本身,我們最先了一頭霧水的生涯

  二十歲的那年,我們渺茫在校園,我們最先著(zhù)一成不變的生涯

  二十歲的那年,我們訴說(shuō)著(zhù)許許多多的憂(yōu)傷,我們最先釋放本身心里的執意 二十歲的那年,我們不再年青,有關(guān)于我們的那些成長(cháng),那些進(jìn)程,那些錘煉 都與繁重有關(guān)

  到了將來(lái),我們不再年青,有關(guān)于我們的那些奮斗,那些起勁,那些執著(zhù) 被安放在我們將要經(jīng)由的道路中

  荏苒歲月,在指間劃落了無(wú)數的芳華無(wú)數個(gè)過(guò)客

  那些說(shuō)好要一路‘執子之手,與子偕老’的友情

  那些說(shuō)好要‘山無(wú)棱,寰宇合,才敢與君絕’的戀愛(ài)

  那些說(shuō)好要‘不甩掉不摒棄’的夢(mèng)想

  都在我們茫茫人海的相遇和歲月來(lái)去的蹉跎中

  遺掉失落了

  歲月似景,在眼角過(guò)往了無(wú)數個(gè)斜陽(yáng)無(wú)數個(gè)佳人

  那些曾經(jīng)隱埋于心底的友情戀愛(ài)與胡想

  都被我們看成回憶的甜品貯存在回憶里

  在掉意落寞的陌頭被我們一次次的

  拿來(lái)舔舐

  曾經(jīng),我們懷惴著(zhù)某份未被沾染的執著(zhù)告訴著(zhù)彼此

  我有一個(gè)夢(mèng)想我們人人都有一個(gè)夢(mèng)想

  那就是實(shí)現本身的夢(mèng)想

  現在,我們拎著(zhù)某份耳濡目染的瀟灑告訴著(zhù)彼此

  我有一個(gè)夢(mèng)想我們人人都有一個(gè)夢(mèng)想

  那就是回到往昔

  我們都深知,在某些既定的感情或者情感不克不及達到飽和時(shí)

  我們都喜好自欺欺人抑或者是掩耳盜鈴

  我們最先聽(tīng)一首首恬靜或是傷感的單曲輪回貪圖讓本身心里獲得鎮靜

  我們最先寫(xiě)一篇篇細膩或是訴苦的日字寫(xiě)的東西試圖讓本身心里獲得舒適 我們不再聽(tīng)那首《我的將來(lái)不是夢(mèng)》。

  可我們卻喜好聽(tīng)因為聽(tīng)到了曾經(jīng)

  聽(tīng)到了曾經(jīng)誰(shuí)人對著(zhù)天空高聲呼叫招呼著(zhù)我要實(shí)現我的夢(mèng)想的孩子 我們說(shuō)著(zhù)疾苦說(shuō)著(zhù)累說(shuō)著(zhù)壓力說(shuō)著(zhù)掉望與絕望說(shuō)著(zhù)進(jìn)展韶光能倒流 可是我們依舊在世盡管心因為負荷太多有點(diǎn)慘白

  然則我們在世然則沒(méi)人會(huì )說(shuō)二十歲的我們不年青

  沒(méi)人會(huì )說(shuō)我們如今擊退不了渺茫的烏云走不到胡想的終端

  那時(shí)的我們依舊還年輕。

  心靈驛站廣播稿簡(jiǎn)單篇三:心靈驛站廣播稿第四期

  給你的天空劃一道絢麗的亮色

  給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

  這里是心靈驛站廣播欄目

  同學(xué)們,下午好!

  背景音樂(lè )(07-track 08-track)

  首先給大家讀一封學(xué)生的來(lái)信:

  我是一個(gè)不善言談的學(xué)生,不習慣在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà),性格孤僻,往往遇到事情時(shí)不知怎么辦才好,和父母談不來(lái)。在學(xué)校沒(méi)有知心朋友,有煩惱他們誰(shuí)也幫不上忙。行動(dòng)散漫,學(xué)習沒(méi)有上進(jìn)心?傊痪湓(huà),生活的一切都不讓我滿(mǎn)意。我這樣的人該怎么辦呢?

  對于這樣的問(wèn)題,心理老師給的答復是:《尋找生活給予我們得盛禮》

  我們先來(lái)看兩個(gè)故事:兩個(gè)小女孩兒在玫瑰園里玩耍,一個(gè)小女孩沮喪地說(shuō),玫瑰花不好,因為有刺扎到她;另一個(gè)女孩卻滿(mǎn)是歡喜地說(shuō),玫瑰花既艷麗又有者迷人的香氣;同樣的半杯水放在桌子上,悲觀(guān)者說(shuō),只剩半杯水了!樂(lè )觀(guān)者說(shuō),還有半杯水呢!

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)這位同學(xué),不善言談的人,大多善于思考,不善言談的人讓人感覺(jué)內斂,往往更有魅力;遇事不知怎么辦才好,是否可以把它理解成,自己做事不武斷,不會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而釀成禍害……

  生活的不如意來(lái)自我們對生活的過(guò)高期望,其實(shí),生活本身賦予了我們太多的可以為之感謝的盛禮。當一個(gè)人為自己的鞋上漏了一個(gè)洞而哭泣的時(shí)候,卻發(fā)現街上的人沒(méi)有腳。

  照照鏡子,看看那個(gè)四肢健全,并且可以微笑,上帝創(chuàng )造出的獨一無(wú)二的你!

  音樂(lè )《相信自己》

  下面給大家講一講自我暗示的問(wèn)題。

  自我暗示有著(zhù)驚人的力量

  前蘇聯(lián)的心理學(xué)家普拉頓諾夫認為,自我暗示不是來(lái)自外界,而是來(lái)自肌體內部的皮層過(guò)程對自己的心理施加影響的現象,這種皮層過(guò)程與過(guò)去第二信號系統的刺激有聯(lián)系。

  在我們的生活中,到處充滿(mǎn)了自我暗示的現象。例如,清晨對著(zhù)鏡子梳妝打扮一下,如果看到自己的臉色很好,往往會(huì )心情舒暢,這是一種積極性的暗示。如果在鏡子中,發(fā)現自己的臉色不好,眼皮略有浮腫,懷疑自己腎臟可能出了毛病,于是就感到了腰痛,這是一種消極的暗示。

  每個(gè)人的自我暗示性高低不一樣。有的人自我暗示性很高,有這樣一個(gè)典型的例子,一位女士曾經(jīng)觀(guān)看過(guò)一位著(zhù)名催眠家的表演,對他非常佩服。一天,這位女士和丈夫正在餐廳吃飯。碰巧看到那位著(zhù)名的催眠師也走進(jìn)餐廳,并朝

  女士身邊的空座位走過(guò)來(lái),這位女士心想:“看樣子,他要坐到我對面了,就要給我催眠了!庇谑,有趣的事情發(fā)生了,還沒(méi)等到催眠師坐下來(lái),女士的面部已經(jīng)發(fā)生變化了,眼睛微閉了,頭也低下了,很快就睡著(zhù)了。

  自我暗示性高的人,有時(shí)也可導致可怕后果。曾經(jīng)發(fā)生這樣一個(gè)事故,一個(gè)人偶然被關(guān)進(jìn)了冷藏車(chē),當時(shí)車(chē)中的冷凍機并沒(méi)有開(kāi)動(dòng),可這個(gè)人卻被凍死了,這是自我暗示起作用的可悲結果。

  自我暗示運用得當,可以避免一些不幸后果的發(fā)生,還可以治療一些疾病。國外有一種治療癌癥的獨特心理治療法,稱(chēng)作“內視想象療法”這種心理治療方法,是讓病人想象自己的白血球正在不斷地擊敗入侵的癌細胞,有的患者靠這種方法使病情得到控制。這實(shí)際上是一種自我暗示療法。這種自我暗示療法被廣泛應用。一些人到醫院看病,聽(tīng)到別的病人講,某某醫生醫術(shù)高,治他患的這種病特別有辦法。碰巧他掛到了這位醫生的號,于是就想,我真幸運,看來(lái)這個(gè)病很快就會(huì )好了。這種自我暗示和醫生的治療、服藥一道發(fā)揮作用。

  自我暗示的方法,也應用于運動(dòng)員的自我訓練中,同樣取得了很好的效果。運動(dòng)員往往由于比賽前與比賽中的不良心理因素,如怯場(chǎng)、緊張等,而不能很好的臨場(chǎng)發(fā)揮。因此,對運動(dòng)員進(jìn)行自我調節的自我控制訓練,對于幫助運動(dòng)員在比賽中充分發(fā)揮自己的技能有重要意義,這種自我控制訓練,采取的一個(gè)重要方法是自我暗示訓練。這種自我暗示能夠達到自我調節,可以自我控制思考的內容,引起積極的情緒,消除緊張、慌亂的情緒,使運動(dòng)員進(jìn)入最佳的競技狀態(tài)。

  什么是心理暗示呢?老年精神衛生專(zhuān)家陳昌惠教授說(shuō),暗示是一種心理現象,它沒(méi)有任何物質(zhì)基礎,卻能夠產(chǎn)生強大的力量。如心理醫生為患者治病時(shí),就常用心理暗示的方法。有一位少女因驚嚇而站立不起。經(jīng)檢查,她軀體沒(méi)有問(wèn)題,這時(shí),醫生對她說(shuō),我們這里有一種特效方法能治你的病,然后給她服用和注射一些安慰劑。過(guò)幾天告訴患者,你的腿完全好了,可以站起來(lái)走路了。少女真的站起來(lái)邁開(kāi)雙腳。這是運用良性的心理暗示產(chǎn)生治病療效的。相反,國外做過(guò)這樣的實(shí)驗:一個(gè)死囚被告知,他將被割腕,一滴一滴流干全身的血而死。實(shí)驗時(shí)將死囚雙眼蒙上,用刀背劃一下他的手腕,然后搞出滴答的滴水聲。時(shí)間不長(cháng),死囚就被嚇得昏厥死亡。

  因此,當我們在學(xué)習時(shí),應當多運用積極的心理暗示,相信自己可以成功!

  音樂(lè )《隱形的翅膀》

  每一次相聚都是那么短暫

  每一次懷想都是那么回味無(wú)窮

  讓我們揚起自信的風(fēng)帆,在知識的海洋里翱翔,

  讓我們手牽著(zhù)手,肩并著(zhù)肩勇敢向前飛吧。

  謝謝大家的收聽(tīng)。

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