教學(xué)督導崗位職責
在我們平凡的日常里，崗位職責對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，崗位職責是指一個(gè)崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編精心整理的教學(xué)督導崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)督導崗位職責1
1.負責日常教學(xué)教務(wù)管理;對各種教務(wù)數據進(jìn)行統計和分析;
2.檢查所督導學(xué)生的教學(xué)計劃制定及完成情況;對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體把控;
3.對學(xué)員滿(mǎn)意度進(jìn)行調查分析;
4.了解學(xué)員的`思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決;
5.受理學(xué)員投訴、跟蹤處理結果;
6.編排各學(xué)員課程進(jìn)度表。
教學(xué)督導崗位職責2
1.檢查所督導的學(xué)生的教學(xué)計劃制定及完成情況，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體把控;
2.協(xié)助老師準備教研、課程資料，有效執行教學(xué)工作;
3.根據學(xué)生學(xué)習情況，做好跟進(jìn)工作，與學(xué)生及家長(cháng)保持良好的溝通協(xié)調工作;
4.與各部門(mén)橫向及縱向的.溝通、協(xié)調工作;
5.執行學(xué)校的各項工作要求和規章制度，達成學(xué)校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教學(xué)督導崗位職責3
1. 協(xié)助老師完成學(xué)員在入班前的細分篩選，測試學(xué)員是否滿(mǎn)足入班要求;
2. 和助教老師一起負責學(xué)生的.日常教學(xué)輔助管理;
3.了解孩子進(jìn)步的步伐和學(xué)習方法, 為學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)與老師之間提供課程輔助協(xié)調和信息溝通, 保證相關(guān)信息準確及時(shí)地溝通到位, 有助于學(xué)生培訓方案得到落實(shí), 有助于學(xué)生分數提高.
4. 以專(zhuān)業(yè)嚴謹的態(tài)度與學(xué)生保持良好的溝通;
5. 定期接受出國考試培訓教學(xué)體系、留學(xué)咨詢(xún)等課程培訓，提高自身專(zhuān)業(yè)度;
6. 具體的工作內容會(huì )在面試或之后的培訓中有具體的講解，以培訓內容為主
教學(xué)督導崗位職責4
1.了解教學(xué)計劃調整情況，依據計劃進(jìn)行督導工作，及時(shí)向教學(xué)總監反饋檢查結果。
2.深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課(常規課、試聽(tīng)課、公開(kāi)課、親子課)、調研、督促、檢查工作開(kāi)展情況，評價(jià)任課教師的理論和實(shí)踐教學(xué)工作水平。
3.組織實(shí)施教學(xué)檢查工作，檢查任課教師的授課計劃，定期檢查教案(教師日志)、評價(jià)教師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度以及知識更新情況，并做出評估。
4.對教學(xué)檢查中發(fā)現的`問(wèn)題及時(shí)與任課教師溝通，并記錄在督導工作日志里。
教學(xué)督導崗位職責5
1. 協(xié)助老師完成學(xué)員在入班前的細分篩選,測試學(xué)員是否滿(mǎn)足入班要求;
2. 和助教老師一起負責學(xué)生的日常教學(xué)輔助管理;
3. 了解孩子進(jìn)步的步伐和學(xué)習方法,為學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)與老師之間提供課程輔助協(xié)調和信息溝通, 保證相關(guān)信息準確及時(shí)地溝通到位,有助于學(xué)生培訓方案得到落實(shí), 有助于學(xué)生分數提高;
4. 以專(zhuān)業(yè)嚴謹的態(tài)度與學(xué)生保持良好的'溝通;
5. 定期接受出國考試培訓教學(xué)體系、留學(xué)資訊等課程培訓,提高自身專(zhuān)業(yè)度;
6. 具體的工作內容會(huì )在面試或之后的培訓中有具體的講解,以培訓內容為準。
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