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小學(xué)績(jì)效工資考核制度（精選14篇）
在學(xué)習、工作、生活中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的小學(xué)績(jì)效工資考核制度，歡迎大家分享。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 1
一、指導思想：
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強對德育工作的管理和考核，建立過(guò)程（平時(shí)）考核與終結（期中或期末）評議相結合，重在平時(shí)考核的`考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規范化、正�；�。
二、考核領(lǐng)導組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導組下設工作組，工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成，主要職責是：負責情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象：
班主任、下班教師（補充職責及其考核辦法附后）
四、考核內容及辦法
1、學(xué)月考核
考核內容：班隊紀律、環(huán)境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動(dòng)。（具體操作附后）
2、學(xué)期考核
考核內容：常規工作（15分）班級建設（15分）、體育衛生（30分）紀律（20分）、學(xué)生活動(dòng)（25分）。（考核細則附后）
五、 考核結果及使用
1、學(xué)月考核結果作為當月班級工作考核質(zhì)量獎。
2、根據學(xué)期考核結果設班級評估一等獎6名；其余均為二等獎。
3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進(jìn)班隊集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦；各級優(yōu)秀班主任、輔導員只能在學(xué)期考核前6名的教師中推薦。
4、各班主任負責該班的班級考核結果，直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導組負責解釋。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 2
一、考核人員
分管教學(xué)副校長(cháng)、各學(xué)科教研組長(cháng)，備課組長(cháng)，主管教學(xué)常規的主任。
二、考核方法
1、教案常規考核以平時(shí)檢查表與期末考核表相結合，教案考核總分按100分計算，平時(shí)占30%，期末占70%。
2、期末教案考核由組長(cháng)檢查打分，由教導處組織人員分別對高、中、低得分的教師進(jìn)行抽查。
三、考核細則
1、平時(shí)考核以檢查表為依據，優(yōu)30分、良20分、達標10分、不達標0分。（沒(méi)評優(yōu)的是良，需要整改并及時(shí)整改的是達標，需要整改但不完成的.是不達標）
2、期末考核以考核表為依據
�。�1）上交教案及時(shí)，格式統一，文檔命名規范。（5分）
�。�2）教案各環(huán)節齊全，符合信州區對各學(xué)科教案要求。（20分）
�。�3）教案使用規范文字、符號，符合國家語(yǔ)言文字規范要求。（15分）
�。�4）年級使用共享電子教案的，增、刪、補、改和年級其他教師不雷同。也可以不使用共享電子教案，獨立備課，無(wú)須增、刪、補、改。（20分）
�。�5）無(wú)論使用什么教案，教案后必須附反思，且反思不能雷同。（20分）
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 3
一、工作要求
1、教師必須接受學(xué)校及教導處交給的教學(xué)、教研、指導實(shí)踐等項工作，并完成工作量。
2、教師應遵照學(xué)科課程標準、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無(wú)正當理由未經(jīng)教導處和學(xué)校領(lǐng)導批準，不得擅自變動(dòng)。
3、教師必須認真備課，撰寫(xiě)教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量；必須認真布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必須有效開(kāi)展課外輔導活動(dòng)。
4、教師應嚴格按課程表規定的時(shí)間上課，不準遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過(guò)學(xué)校安排調課。教師之間不得私下自行調課。
二、考核內容：
教師業(yè)務(wù)考核內容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教案作業(yè)、教學(xué)課時(shí)、輔導、教學(xué)成績(jì)、代課補貼、其他獎勵等，有量的規定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養。
1、教案作業(yè)。主要考察教師從事本職工作的事業(yè)心和責任感，以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。
2、教學(xué)課時(shí)。主要考察教師的周工作量以及各項工作量的完成情況等。
3、輔導。包括晚自習輔導、晨讀、午自習。重點(diǎn)為學(xué)困生提供個(gè)別輔導的機會(huì )，為科任教師提供培優(yōu)補差的.平臺。
4、教學(xué)成績(jì)。包括學(xué)校的期中、期末測試成績(jì)、縣級組織的各類(lèi)測評成績(jì)。
5、代課補貼。主要指個(gè)別教師請假的情況下請其他教師代課的額外補貼。
6、其他獎勵。包括論文獲獎獎勵、各級榮譽(yù)稱(chēng)號、學(xué)校競賽優(yōu)勝獎、參加縣級以上競賽優(yōu)勝獎等。
三、考核辦法
1、教案作業(yè)：總分為300分，分三次檢查，每次100分。其中教案每次60分（教學(xué)目標10分、重點(diǎn)難點(diǎn)10分、教學(xué)流程15分、板書(shū)設計10分、課后反思5分、電教資源利用5分、書(shū)寫(xiě)5分）；作業(yè)每次40分（作業(yè)量10分、批改次數10分、教師評語(yǔ)10分、書(shū)寫(xiě)10分）。
2、課時(shí)補貼：主課（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）每節課補2元，副課（品德、科學(xué)）每節課補1.5元，綜合課（音樂(lè )、美術(shù)、健康、體育、地方課程等）每節1元。（但請假教師在請假期間不給補貼，誰(shuí)代課誰(shuí)拿補貼）。
3、輔導補貼：晚自習一節4元，午自習和晨讀輔導各2元。
4、教學(xué)成績(jì)：每學(xué)期有兩次成績(jì)獎勵（期中、期末），每次測試以前一次的成績(jì)?yōu)榛A，根據平均分、及格率和優(yōu)秀率三方面給予獎勵。平均分每上升一分獎勵50元，及格率每上升一個(gè)百分點(diǎn)獎勵20元，優(yōu)秀學(xué)生按人獎勵，80分至89.9分每人10元，90分至100分每人獎勵20元。
5、代課補貼：代課教師一節額外補5元，由請教師的課時(shí)費里邊扣除（公差除外）。
6、其他獎勵：
�、僬撐莫劊悍矃⒓涌h級以上論文評選活動(dòng)獲獎?wù)邔W(xué)校也給予獎勵，縣級三等獎100元，縣級二等獎120元，縣級一等獎150元；市級以上三等獎150元，二等獎180元，一等獎200元。
�、跇s譽(yù)稱(chēng)號（優(yōu)秀、模范、先進(jìn)等）：校級獎勵200元，縣級獎勵200元，市級獎勵300元，省級獎勵500元。
�、蹖W(xué)校各類(lèi)競賽：一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。
�、芸h級以上競賽：凡參加縣級以上的各類(lèi)競賽獲獎?wù)�，學(xué)校另外給予獎勵，縣級三等獎300元，二等獎400元，一等獎500元；市級三等獎300元，二等獎500元，一等獎800元；省級三等獎500元，二等獎800元，一等獎1000元。
四、處分
1、對表現不好、工作不負責、有重大教學(xué)事故的教師，應進(jìn)行批評教育，情節嚴重者給予相應的行政處分。
2、對于不能勝任本職工作的教師，應報有關(guān)部門(mén)調離教師崗位從事其它工作。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 4
一、教職工考勤制度
1、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長(cháng)室和教導處負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤由年級組長(cháng)負責。
3、年級組長(cháng)及時(shí)記載出勤情況，一月公布統計一次，按月統計報教導處。
4、全體教職工必須按學(xué)校規定的辦公制度按時(shí)上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時(shí)，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長(cháng)。
6、告假期滿(mǎn)，必須按時(shí)履行銷(xiāo)假手續，逾期無(wú)故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和各種集體活動(dòng)均列入正�？记谥�。
8、教職工的考勤同績(jì)效工資、評優(yōu)掛鉤。
二、教師教學(xué)常規制度
�。ㄒ唬﹤湔n
1、備課格式要求
課題：宋體、小四號、加粗
備課內容：宋體、五號
頁(yè)邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
�。�1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個(gè)性化的修改，同一備課組內，教案絕不得雷同。
�。�2）備課量足，超周備課；態(tài)度認真，按格式備課，各項內容均無(wú)漏寫(xiě)；內容正確，無(wú)知識性錯誤；課后反思，能真實(shí)反映教學(xué)行為。
�。�3）每單元前要有單元備課，內容包括：?jiǎn)卧虒W(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)。語(yǔ)文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。
�。�4）每課的三維教學(xué)目標要全面闡述、科學(xué)正確。數學(xué)包括：教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程。語(yǔ)文包括：教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程，每課時(shí)要有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)。
3、新學(xué)期要備好始業(yè)課。
4、板書(shū)設計：語(yǔ)文一篇課文一個(gè)總板書(shū)。數學(xué)新授課要有板書(shū)設計，英語(yǔ)一課時(shí)一個(gè)板書(shū)，其他學(xué)科教研組統一要求。
5、教后感一律手寫(xiě)，可以附頁(yè)。教后感篇數的規定：語(yǔ)文（每篇課文1篇），數學(xué)（每周至少1篇），英語(yǔ)（每單元2篇），音樂(lè )體育美術(shù)科學(xué)信息（專(zhuān)職教師一學(xué)期20篇；兼職教師一學(xué)期5篇，），品生（社）（一學(xué)期5篇），勞動(dòng)綜合心�。▽�(zhuān)職教師一學(xué)期15篇；兼職教師一學(xué)期5篇）。新教師一年內每課時(shí)都要撰寫(xiě)教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇100字以上。
�。ǘ┥险n
1、教師在預備鈴響前5分鐘進(jìn)教室，做好上課準備。按作息信號準時(shí)下課，不提前下課或拖堂。上課時(shí)不接待來(lái)訪(fǎng)，不處理與上課無(wú)關(guān)的事，不得把手機帶入課堂。
2、重視課堂教學(xué)管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上每節課的`權利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進(jìn)行。
3、重視培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢。隨堂教師要負責督促學(xué)生認真做好眼保健操。
4、體育教師要著(zhù)運動(dòng)裝運動(dòng)鞋上課，學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師不得離開(kāi)學(xué)生，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)。在專(zhuān)用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學(xué)生進(jìn)教室時(shí)路上的紀律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)專(zhuān)用教室。
5、使用普通話(huà)，板書(shū)規范。
6、嚴格執行課程計劃，不得隨意調課、占課，代課由學(xué)校教導處統一安排，遇到學(xué)校集體活動(dòng)，教導處和年級組長(cháng)負責協(xié)調課務(wù)。
7、上午第三節課的任課教師、下午放學(xué)班主任負責學(xué)生的路隊，必須保證在完全靜堂后教師才能離開(kāi)。
�。ㄈ┞�(tīng)課
1、加強相互聽(tīng)課，行政領(lǐng)導每月聽(tīng)課不少于12節，教師每月聽(tīng)課不少于6節。鼓勵教師跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨學(xué)校聽(tīng)課。
2、加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的隨機檢查考核。校行政、蹲點(diǎn)領(lǐng)導、學(xué)科教研組長(cháng)加強隨堂聽(tīng)課。
3、每一篇聽(tīng)課筆記要有聽(tīng)課評議，評課可以圍繞以下內容進(jìn)行：評教學(xué)思想、評教材處理、評教法運用、評學(xué)法指導、評教學(xué)過(guò)程、評教學(xué)效果。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置和批改要求
1、作業(yè)量適度
課堂作業(yè)檢查內容：
語(yǔ)文：小練習冊、3—6年級大小作文本
數學(xué)：（低）數學(xué)書(shū)、（中、高）課堂作業(yè)本、小練習冊
英語(yǔ)：補充習題（精批）、《同步練》《聽(tīng)讀訓練》（略批）
美術(shù)：繪畫(huà)本
科學(xué)：練習紙
品生（社）：書(shū)后習題（做在書(shū)上）
家庭作業(yè)總量要求：低年級不留書(shū)面作業(yè)，中年級不得超過(guò)四十分鐘，高年級不超過(guò)一小時(shí)。班主任要負責調控本班學(xué)生當天家庭作業(yè)總量，安排專(zhuān)人按時(shí)如實(shí)記錄每天家作。
2、作業(yè)批改總體要求：
要認真落實(shí)學(xué)生作業(yè)常規。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時(shí)認真細致。批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第（除英語(yǔ)外，作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格）。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。
各學(xué)科作業(yè)批改具體要求：
語(yǔ)文：
�。�1）作業(yè)用筆：一、二年級學(xué)生作業(yè)用鉛筆書(shū)寫(xiě)。三到六年級用藍色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書(shū)寫(xiě)。
�。�2）作業(yè)等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫(xiě)上日期。
�。�3）小練習冊批改時(shí)打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學(xué)生訂正正確后要打。
�。�4）作文批改要求：
a、大小作文篇數符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學(xué)生及時(shí)登記。
b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必須有總評，最好有一條眉批。
數學(xué)：
�。�1）數學(xué)作業(yè)學(xué)生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。
�。�2）教師一律用紅筆批改，當天的課堂作業(yè)要當天批改，并及時(shí)訂正。課堂作業(yè)正確的打，錯誤處下方畫(huà)、，學(xué)生訂正后教師把、連成；練習冊有錯誤打times;，訂正后把times;圈起來(lái)再打。教師書(shū)寫(xiě)等第，字跡要端正。
�。�3）中高年級每次課堂練習作業(yè)后，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線(xiàn)，寫(xiě)上日期，第二格第一行寫(xiě)正確，第三格第一行寫(xiě)整潔，后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫(xiě)。
�。�4）數學(xué)小練習冊每次作業(yè)后，在作業(yè)的上方打等第，不用打計分格。
�。�3）低年級老師要認真批閱學(xué)生完成在書(shū)上的作業(yè)；中高年級學(xué)生完成在書(shū)上的作業(yè)，老師可以選擇性地批閱或集體校對，確保學(xué)生正確完成。
英語(yǔ)：
�。�1）作業(yè)用筆： 三、四年級使用鉛筆，五、六年級使用水筆或圓珠筆。
�。�2）作業(yè)批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結束，并注明英文日期。等第書(shū)寫(xiě)工整清晰。特別優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他個(gè)性化激勵評語(yǔ)。
�。�3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫(huà)、，有錯誤處讓學(xué)生用不同顏色的筆訂正，訂正后教師把、連成。
略批要求：每單元后必須有等第及日期。
�。ㄎ澹┡鄡�(yōu)補差
1、每周培優(yōu)補差至少各一次，及時(shí)寫(xiě)好培優(yōu)補差臺帳。
2、培優(yōu)
語(yǔ)文：閱讀思維訓練（大練習冊上選擇或自主選題）與循環(huán)日記相結合
數學(xué)：完成每周思維訓練。
英語(yǔ)：閱讀訓練（《同步練》或《聽(tīng)讀訓練》上選擇或自主選題）
3、補差
輔導學(xué)困生一定要及時(shí)，學(xué)生當天學(xué)習產(chǎn)生的差距一定要在當天利用中午、課余和放學(xué)的時(shí)間，通過(guò)輔導得到彌補，做到補差在當天。要以個(gè)別輔導為主，也可搞小組輔導，提高輔導的有效性。
三、其他工作制度
�。ㄒ唬┳o導值班
1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時(shí)要佩戴值勤標志。
2、值日護導教師除上課時(shí)間外，都要在分管區域內巡回值勤，認真檢查晨會(huì )、升旗儀式、兩操，維護課間活動(dòng)秩序、校內安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛生、放學(xué)路隊等工作，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)向校領(lǐng)導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。
3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學(xué)后，要檢查教室和辦公室的門(mén)窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。
�。ǘ┓此继嵘�
1、每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)和一定數量的教育教學(xué)雜志，認真做好政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。每月至少摘抄5頁(yè)，每學(xué)期不少于20頁(yè)。
2、每學(xué)期撰寫(xiě)教育教學(xué)論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動(dòng)。
�。ㄈ┙萄薪M工作
1、學(xué)期初，各教研組認真制訂教研組工作計劃，安排好各項活動(dòng)，填好臺賬中各類(lèi)表格。
2、積極參加每一次教研組活動(dòng)，單周集體備課，雙周教研活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，不遲到，不早退，深入思考，主動(dòng)發(fā)言，認真記錄。
教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間：數學(xué)、英語(yǔ)每周二下午第一節到第二節課結束。語(yǔ)文每周三下午第一節到第二節課結束。其他專(zhuān)職術(shù)科在每周四上午第一節到第二節課結束。
3、每位教師要積極配合教研組長(cháng)的工作，服從教研組長(cháng)的安排，認真做好教研組長(cháng)安排的工作。
4、教研組長(cháng)按時(shí)、認真完成教導處安排的各項任務(wù)，要有計劃認真組織每一次教研組活動(dòng)，按時(shí)記載活動(dòng)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導反映教師的意見(jiàn)和想法，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。
�。ㄋ模⿲W(xué)生管理
1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，建立良好的課堂教學(xué)規范，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內操，前一節課的老師要負責組織好學(xué)生認真做操，做完操才能離開(kāi)教室。專(zhuān)用教室上課的老師要到教室組織學(xué)生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節課的老師放飯時(shí)要組織回家吃飯的同學(xué)有序排好路隊，送到校門(mén)口。
3、課堂中發(fā)生意外事項，要學(xué)會(huì )正確及時(shí)處理，有必要的情況下可以請班主任協(xié)助處理，但不能推諉或過(guò)分依賴(lài)班主任。
�。ㄎ澹┲行墓ぷ�
要顧全大局，對學(xué)校臨時(shí)安排的工作要服從安排，樂(lè )意承擔。（具體指校長(cháng)室、教導處、教科室、總務(wù)處、少先隊大隊部、工會(huì )、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等安排的工作）
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 5
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續教育規定》和我縣《小學(xué)教師繼續教育管理辦法》精神，提高培訓實(shí)效，使校本培訓工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓考核制度：
一、學(xué)校成立由校長(cháng)為第一責任人，副校長(cháng)、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓，并嚴格按照要求進(jìn)行考核�？己藞猿止�、公開(kāi)的原則。
二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓形式、培訓內容、培訓要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計算、考核辦法等根據學(xué)校具體情況每年制定計劃報上級進(jìn)修學(xué)校批準后執行。
三、培訓中老師要認真聽(tīng)、認真記，同時(shí)加強自學(xué)，積極參加讀書(shū)研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習筆記，考核時(shí)將學(xué)習態(tài)度作為成績(jì)參考。
四、教師自學(xué)應有自學(xué)計劃，按時(shí)完成任務(wù)。
五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學(xué)研究和培訓，鼓勵教師樹(shù)立終身教育思想，倡導學(xué)習型組織的建立，提倡教師將學(xué)習、反思與實(shí)踐有機結合，特規定如下：
1、學(xué)校出公開(kāi)課、研究課、示范課效果好的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。
2、新教師師傅履行工作職責，所結對徒弟能在短期內達到要求的，培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。
3、對在各級教學(xué)比武中取得好成績(jì)和在各級公開(kāi)課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗交流者培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。
4、教研組長(cháng)履行職責，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分，教師積極參加校本教研寫(xiě)論文、寫(xiě)反思、檔案整理規范的`培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。
5、積極參加讀書(shū)活動(dòng)，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫(xiě)的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專(zhuān)輯、專(zhuān)刊中，培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。
6、積極對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。
六、學(xué)校將校本培訓考核成績(jì)記入教師《繼續教育證書(shū)》，考核成績(jì)與教師學(xué)期工作量劃和績(jì)效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會(huì )。
七、考核辦法：
自評與考核組考評相結合，定性與定量相結合，過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。發(fā)展性評價(jià)的內容：師德師風(fēng)、教育能力、教學(xué)水平、治學(xué)態(tài)度、工作表現、科研意識、繼續教育和培養教師等方面。
定量考核：培訓態(tài)度10分、學(xué)習表現15分、作業(yè)成績(jì)25分，出勤考核25分、培訓成效25分，總分為100分。
綜合評價(jià)分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，由考核組負責評定。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 6
為加強校本培訓工作的規范管理，提高廣大教師參與培訓與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)穩定提升，學(xué)校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實(shí)施。其考核成績(jì)與獎懲辦法與教師年終績(jì)效成績(jì)掛鉤，具體規定如下：
一、學(xué)校成立由校長(cháng)為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。
二、學(xué)校舉行的教科研活動(dòng)，如集體備課、觀(guān)摩課、匯報課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見(jiàn)，如有遲到或無(wú)故不到者，扣除本次培訓的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績(jì)效考核1-3分。
三、鼓勵教師積極參加各級組織的'教學(xué)研究和培訓，鼓勵教師樹(shù)立終身教育思想，倡導學(xué)習型組織的建立，提倡教師將學(xué)習、反思與實(shí)踐有機結合，學(xué)校教師必須做到：
1、根據省、縣教育部門(mén)規定每人必須參加90學(xué)時(shí)培訓，教師已選課、學(xué)校已審批的教師必須參加培訓。
2、參加學(xué)校組織的主題性集中培訓。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習，有內容記載，做好考勤記錄的。
4、人人做到開(kāi)校級公開(kāi)課每學(xué)年至少一節。并且把教案上傳校本培訓博客。
5、校內外聽(tīng)課，有課后點(diǎn)評和總評。并且每學(xué)年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。
6、閱讀教育理論等書(shū)籍，作好筆記，并寫(xiě)一篇讀后感上傳校本培訓博客。
7、積極撰寫(xiě)論文。每人每學(xué)年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。
8、每位青年教師必須參加學(xué)校青年教師班學(xué)習。并且參加校課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
9、中青年教師必須參加學(xué)校組織的各項教學(xué)基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。
四、每學(xué)年結束，將評選本年度的校級教學(xué)能手、師德標兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的依據是教師平時(shí)的學(xué)習情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成績(jì)，評選出教師除了物質(zhì)獎勵之外，其績(jì)效成績(jì)加4分。
五、教科研成果獎勵：
1、學(xué)科評獎：校級2分，學(xué)區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。
2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學(xué)區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。
3、課題、論著(zhù)：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿(mǎn)分，成員折半計分。論著(zhù)：個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓的過(guò)程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實(shí)性與實(shí)效性。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 7
為了督促我鎮教師更好的利用遠程教育資源，掌握現代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學(xué)習中來(lái)，特制定此考核辦法。
1、我鎮全體教師應建立自己的遠程教育學(xué)習電子檔案,其內容包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)習目標、學(xué)習體會(huì )及學(xué)習成果。
2、各中小學(xué)校全體教師應根據學(xué)校安排，按時(shí)參加遠程教育校本培訓，要求認真學(xué)習信息技術(shù)基礎知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的'基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實(shí)踐。
3、各中小學(xué)校全體教師應根據學(xué)校安排，按時(shí)參加培訓學(xué)習或觀(guān)看遠程教育節目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結合自己學(xué)科特點(diǎn)，借鑒遠程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期末中心學(xué)校將組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由各校教研組長(cháng)或輔導老師進(jìn)行考勤考評，并將成績(jì)整理匯總后上報中心學(xué)校，納入個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)考核中。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 8
為了加強少年宮班級的常規管理，建立健全少年宮工作制度和考核制度，加強輔導員隊伍建設，調動(dòng)輔導員工作積極性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高少年宮教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，確保學(xué)生安全、健康成長(cháng)，特制定本考核辦法。此考核細則總分100分，從以下五方面考核輔導教師，即工作出勤20分、計劃和總結20分、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展20分、活動(dòng)成效30分、檔案建設10分。
一、考核機構
由少年宮辦公室等相關(guān)分管人員組成考核小組，并由少年宮主任擔任組長(cháng)，副主任擔任副組長(cháng)�？己诵〗M有權決定每次考核的形式、內容、方法，行使考核定級、獎勵分配的權力。
二、考核內容
�。ㄒ唬┕ぷ鞒銮冢海�20分）
按照活動(dòng)輪流表如有活動(dòng)請事假一次扣2分，病假一次扣1分�？弁隇橹�，由學(xué)校認可的公差不扣分。
�。ǘ┙M織管理：（20分）
1、計劃：（10分）
計劃詳實(shí)，內容具體，面向全體學(xué)生，符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，可鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的養成。每學(xué)期一周內交教務(wù)處存檔。不交0分。
2、總結：（10分）總結規范、真實(shí)、準確，即體現出成績(jì)又提出整改意見(jiàn)。每學(xué)期結束前一周內交教務(wù)處。不交0分。
�。ㄈ┙虒W(xué)活動(dòng)：（20分）
1、學(xué)生出勤管理：（5分）體現學(xué)生為活動(dòng)主體，活動(dòng)新穎。有點(diǎn)名冊。沒(méi)有點(diǎn)名冊0分。
2、有活動(dòng)記錄，記錄規范、準確。（10分）。沒(méi)有不得分，不規范、準確酌情扣分。
3、學(xué)生活動(dòng)安全管理：（5分）活動(dòng)中認真負責，學(xué)生不離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所，不隨意換班。出現安全事故一票否決，并追究相應的責任。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)成效：（30分）此項考核由少年宮工作領(lǐng)導小組打分評定，按各興趣班的活動(dòng)成效打分，完成85%以上活動(dòng)要求為優(yōu)秀得30分、完成70%以上活動(dòng)要求為良好20分、完成60%以上活動(dòng)要求為稱(chēng)職得10分。
�。ㄎ澹┕ぷ髫熑危海�10分）
1、材料規范，符合要求。（5分）按時(shí)按質(zhì)完成所交材料，每缺交一份材料扣2分，扣完為止。
2、認真開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)，不消極怠工；管好、用好班級活動(dòng)器材、設施，教輔資料和學(xué)生作業(yè)作品。（5分），本項視情節扣分。
�。┨厣臃�
所帶班級團體獲國家級獎勵的獎10分，只參加表演未評獎的8分；省級8分，只參加表演未評獎的6分；州級6分，只參加表演未評獎的4分；縣級4分，只參加表演未評獎的2分。個(gè)人參加的減半執行。
三、考核辦法
1、以隨機和常規考核相結合，常規考核每學(xué)年末進(jìn)行。
2、考核采取輔導員自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由輔導員根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績(jì)。自評采用表格式，必要時(shí)附帶有關(guān)資料�？己诵〗M審核考評即由考核小組根據輔導員工作的情況和實(shí)績(jì)對輔導員的`自評成績(jì)予以認定和考評，并根據認定考評結果公布成績(jì)。
3、被考核的輔導員對考核成績(jì)有異議的，在成績(jì)公布三日內向考核小組提出書(shū)面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。
四、獎分應用
1、根據考核得分高低，分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。年度考核優(yōu)秀的輔導員即為該年度的優(yōu)秀輔導員�？己私Y果將作為評選各級優(yōu)秀輔導員以及其他評選活動(dòng)、獎勵的依據，并作為教職工履職考核的重要依據之一。
2、優(yōu)秀人數為20%，良好60%，合格人數20%。
五、其它
�。ㄒ唬┯幸韵虑闆r之一的輔導員，經(jīng)考核小組裁定，當月輔導員考核獎執行一票否決制，直接定為不合格，不予獎勵。
1、在輔導員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重后果的；
2、學(xué)生在校期間因監護不力發(fā)生重大責任傷害事故；
3、在當月的若干次突擊檢查中，成績(jì)均不理想的班級；
4、學(xué)生行為規范差，在公眾場(chǎng)合多次出現違紀現象，影響學(xué)校聲譽(yù)的；
5、上述之外，一些有悖于德育工作及輔導員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。
�。ǘ┯幸韵虑闆r之一的輔導員，經(jīng)考核小組裁定，直接定為優(yōu)秀檔。
1、班內學(xué)生在各個(gè)場(chǎng)合有突出表現，為學(xué)校贏(yíng)得重大榮譽(yù)的；
2、輔導員在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進(jìn)、推動(dòng)作用的；
3、輔導員工作特別突出，并受到家長(cháng)社會(huì )廣泛贊譽(yù)的；
4、在當月的若干次突擊檢查中，成績(jì)均特別突出的班級；
5、上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)的。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 9
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)上訪(fǎng)，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調查核實(shí)扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學(xué)習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學(xué)期5000字的'讀書(shū)筆記及心得，不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鄉統一舉行的各類(lèi)競賽活動(dòng)中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見(jiàn)可以保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風(fēng)，當眾頂撞領(lǐng)導，說(shuō)別人閑話(huà)，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。
9、教師穿著(zhù)儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話(huà)等）發(fā)現一次扣0.5分。
10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 10
為完善學(xué)校的績(jì)效考核制度，建立科學(xué)準確、多層次、多維度和便于操作的量化績(jì)效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續發(fā)展，特制定本辦法。
第一條目的
通過(guò)公平、合理的評價(jià)來(lái)確定教師日常工作標準，并以此作為對教師待遇調整和升職、降職、調職的依據。
第二條適用范圍
適用于小新星培訓學(xué)校全體教師。
第三條考核原則
1、考核人員在考核時(shí)，必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，力求公平、公正，不得徇私。
2、績(jì)效考核以行為模式考核為導向，把績(jì)效考核作為提高校區形象和個(gè)人綜合素質(zhì)的管理工具。
3、不應由于有達到目標的壓力而出現欺騙和不誠實(shí)的`行為。
第四條考核期
每月為一個(gè)考核期，即每月1-31日為一個(gè)考核期。以月考核成績(jì)?yōu)橐罁M(jìn)行年度考評。
第五條考核方式
以記分方式進(jìn)行考核，滿(mǎn)分為100分。
第六條考核指標
教師考核指標詳見(jiàn)附表—教師月度績(jì)效考核表；
第七條考核指標的權重
考核指標總分為100分，各項指標權重由校部每年制訂一次。并公布考核結果。
第八條考核依據
考核主要依據以下內容：
1、工作行為
2、工作態(tài)度
3、工作能力第九條考核程序
1）每月7日前，校長(cháng)將上月的對教師的績(jì)效考核情況即《教師月度績(jì)效考核表》公布。
2）考核總分按比例計算，教務(wù)長(cháng)評分占總分50%，教師測評占總分30%，分管領(lǐng)導評分占
總分20%，以此標準計算該項評分總分。例如：某項總分7分，校區教務(wù)長(cháng)打5分，總校長(cháng)打3分，最后該項得分（5x70%+3x30%）=4.2分
3）前臺根據績(jì)效考核表統計總分數，并在每月20日前通報最終考核結果。
4）校長(cháng)對人事行政部的統計情況不定期進(jìn)行檢查和監督。
第十條獎勵與懲罰
1、本績(jì)效考核附帶績(jì)效工資，以（負50元——200元）為區間范圍，在每月工資中體現。
2、課堂教學(xué)部分為本制度核心內容，要求必須達到25分（該項總分35分）為及格，低于25分均為不及格。
3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；
4、總分80-90分（其中課堂教學(xué)25分以上）為及格，獎勵50元；
5、總分90-99分（其中課堂教學(xué)25分以上）以上為良好，獎勵績(jì)效工資100元；
6、滿(mǎn)分100分，獎勵績(jì)效工資200元。
7、分數必須達90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎勵。
第十二條其他
1、本辦法由本中心負責解釋。
2、本辦法自公布之日起執行。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 11
1、凡在今后的工作中，除正常的教育教學(xué)工作外，學(xué)校安排的其他工作，上級部門(mén)安排的其他工作，在規定時(shí)間內未完成上交（上報）材料的、遲交或晚交的，發(fā)現一次扣款100元，以此累計。
2、在上級有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的`教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)個(gè)人努力獲得獎項的，學(xué)校將予以獎勵，獎項說(shuō)明如下：
3、學(xué)校常規性工作未按要求完成的，直接按相關(guān)制度規定扣款。
4、臨時(shí)性工作安排未按要求完成的，第一次教職工大會(huì )點(diǎn)名批評，第二次按規定給與經(jīng)濟處罰100元。
5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級部門(mén)檢查時(shí)，臨時(shí)性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教職工大會(huì )點(diǎn)名批評外，給予經(jīng)濟處罰200元，次扣款的50%用于加班或彌補完成此項工作的人員。
6、未備課或未按要求完成超周備課的教師，將予以停課，每月只發(fā)300元生活費，其余工資用于聘請教師和獎勵教學(xué)工作中表現突出的人員。
7、在學(xué)期末參加上級教育部門(mén)組織的全市雙語(yǔ)抽考中班級成績(jì)第一，將予以任課教師300元獎勵，若班級成績(jì)在學(xué)校抽考的年級中排名第一，將予以任課教師200元獎勵，若所帶班級的抽考成績(jì)在全市和本年集中都名列第一，將按最高標準即市級獎勵標準300元予以獎勵。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 12
1、除語(yǔ)、數、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數為1，英語(yǔ)、數學(xué)和一、二年級的語(yǔ)文系數為1.1，三、四、五年級的`語(yǔ)文的系數為1.2，六年級語(yǔ)文系數為1.3。學(xué)校安排六年級語(yǔ)、數、英的課外輔導系數為1。
2、附加工作量：當班主任的每周加2課時(shí)工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時(shí)工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時(shí)量x該科系數+兼任學(xué)科周課時(shí)量x該科系數+附加分（語(yǔ)、數）。
4、教師的工作量分=20x（教師的周課時(shí)量÷全校周平均課時(shí)量）+本學(xué)期代課分。
5、班主任工作，從績(jì)效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績(jì)效工資。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 13
1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過(guò)7天或事假累計不超過(guò)3天記15分；病假累計不超過(guò)10天或事假累計不超過(guò)6天記10分；病假累計不超過(guò)15天或事假累計不超過(guò)10天記5分；病假累計不超過(guò)30天或事假累計不超過(guò)15天記2分；病假累計超過(guò)30天或事假累計超過(guò)15天此項不記分；無(wú)故曠工半天以上此項不記分。
2、曠正課每節扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會(huì )每次扣1.5分。
3、曠升旗、會(huì )議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過(guò)3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。
4、病事假把功課對調好并告知教導處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫院的證明，每學(xué)期4天內不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院?jiǎn)螢閼{），但住院的`當月和本學(xué)期不得滿(mǎn)勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓，參加教研活動(dòng)等，必須先把功課對調好。
小學(xué)績(jì)效工資考核制度 14
一、指導思想
為了充分調動(dòng)全校教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，特制定本條例。
二、考核指標及權重
評估指標包括“德育工作”占15分；“教學(xué)常規”占25分；“教學(xué)成果”占20分；“學(xué)生評教”占15分；教科研工作15分；“行政評議”占10分等六部分。
三、考核等次
1、優(yōu)職：評估得分在90分以上或一年來(lái)對學(xué)校有重大貢獻者。
2、合格：評估得分在60分以上，能勝任學(xué)校各項工作，無(wú)違反《江臨中學(xué)教育教學(xué)責任事故認定與處理意見(jiàn)》規定的.人員。
3、基本合格：評估得分在60分以下或一年來(lái)違反《江臨中學(xué)教育教學(xué)責任事故認定與處理意見(jiàn)》規定中三級事故兩次以上的人員。
4、不合格：一年來(lái)受過(guò)黨紀、行政處分或出現一級教育教學(xué)事故二次以上的人員。
四、考核說(shuō)明
1、師德部分由校評審組針對教師的表現，參照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行考核。
2、跨年段或跨學(xué)科的老師取兩年級段或各科的平均值。
3、音、體、美、地方課程等技能學(xué)科教師的教學(xué)成績(jì)取其學(xué)校規定的基準分與學(xué)生評教偏差值之和。（見(jiàn)附件）。
4、學(xué)校根據評估結果，以每年度為單位發(fā)給年度目標考核獎。
5、評估所得分值為職員年度考核及評比各級各類(lèi)先進(jìn)的主要依據之一。
6、本辦法由第一屆教代會(huì )四次會(huì )議通過(guò)試行。
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