培訓中心績(jì)效考核方案范文

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的培訓中心績(jì)效考核方案范文，歡迎大家分享。

培訓中心績(jì)效考核方案范文1

　　1：總則

　　1.1 制定目的：

　　為提高采購人員的積極性和主動(dòng)性，提升各項采購績(jì)效，特制定本辦法。

　　1.2 適用范圍：

　　供應部采購人員的績(jì)效。

　　1.3 權責單位：

　　(1) 供應部長(cháng)、主管副總負責本辦法制定、修改、廢除等起草工作。

　　(2) 供應部長(cháng)、主管副總負責本辦法、修改、廢除和核準。

　　1.4考核獎懲依據：

　　《鳳來(lái)儀酒業(yè)公司管理制度》、《職工必讀手冊》、《采購部采購人員職責》、《供應部采購管理程序》及《供應部績(jì)效考核辦法》

　　2：采購績(jì)效評估辦法

　　2.1 采購績(jì)效評估的目的

　　本部制定采購績(jì)效評估的目的，包括以下幾項：

　　(1) 確保采購目標達成;

　　(2) 提供改進(jìn)績(jì)效的依據;

　　(3) 作為本部門(mén)的獎懲參考之一;

　　(4) 作為評優(yōu)、提拔和培養的參考。

　　(5) 提高采購人員的積極性和主動(dòng)性。

　　2.2采購人員職責概述：

　　(1)執行采購訂單和采購合同，落實(shí)具體采購流程;

　　(2)負責采購訂單制作、確認、安排發(fā)貨及跟蹤到貨日期;

　　(3)執行并完善成本降低及控制方案;

　　(4)填寫(xiě)有關(guān)采購表格，提交采購分析和總結報告;

　　(5)對商務(wù)談判、采購進(jìn)度、質(zhì)量檢驗等全過(guò)程負責;

　　(6)處理部分需要現金采購物資的個(gè)人借款和采購貨款的結算手續;

　　(7)負責不合格品的處理;

　　(8)負責供應商的管理，與供應商維持健康、良好的商業(yè)合作關(guān)系，協(xié)助部長(cháng)處理與供應商的各種糾紛;

　　(9)參與合同評審，配合相關(guān)部門(mén)(市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部)做好報價(jià)、采購成本、交貨期方面的方案;

　　(10)配合設計部、銷(xiāo)售部開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品;

　　(11)完成供應部安排的其它工作。

　　2.3供應部采購管理程序概述：

　　(1)采購人員根據銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部等相關(guān)部門(mén)的采購計劃進(jìn)行采購，各部采購計劃要有各部門(mén)部長(cháng)、經(jīng)理及副總或總經(jīng)理簽字，特殊采購要有總經(jīng)理和董事長(cháng)及集團董事長(cháng)助理簽字;

　　(2)詢(xún)價(jià)、比價(jià)和定貨過(guò)程要有部長(cháng)或主管副總審批;

　　(3)產(chǎn)品入庫前采購員首先通知質(zhì)監部和物管各倉庫，等質(zhì)監部出據質(zhì)量合格單后，物管各倉庫確認數量后方可入庫;

　　(4)采購員對質(zhì)檢合格、數量審核無(wú)誤后的產(chǎn)品辦理入庫單，附發(fā)票辦理入庫手續，并經(jīng)本部門(mén)部長(cháng)、主管副總審批，超過(guò)20萬(wàn)采購額的，由總經(jīng)理審批并付款，付款單要由督察室登記后轉財務(wù)部付款;

　　(5)采購員要及時(shí)、正確地在ERP中完成注冊物料名稱(chēng)，輸入當期采購計劃，保證及時(shí)正確地輸入入庫單據和辦理入庫手續。

　　(6)采購員要有完整的采購記錄、采購合同及供應商檔案;

　　(7)采購員要及時(shí)完成采購報表。

　　2.4 采購績(jì)效評估的指標

　　采購人員績(jì)效評估以工作紀律績(jì)效、管理績(jì)效和其它考核績(jì)效為核心，并細分量化指標作為考核的尺度。

　　2.4.1 紀律績(jì)效

　　由以下指標考核紀律管理績(jì)效：

　　(1) 個(gè)人出勤表現;

　　(2) 遵章守紀情況。

　　2.4.2 管理績(jì)效

　　采購物料的程序管理

　　(1)采購數量不能超出上下限;

　　(2)采購計劃、審批、合同、質(zhì)監和入庫手續齊全;

　　(3)采購記錄、ERP錄入正確及時(shí)性。

　　采購物料的質(zhì)量合格率

　　(1) 進(jìn)料品質(zhì)合格率 ;

　　(2) 物料使用的不良率或退貨率。

　　采購物料及時(shí)性

　　(1) 新品打樣時(shí)間及完成時(shí)間

　　(2) 合同交貨期和實(shí)際交貨期的差額

　　(3) 新開(kāi)發(fā)供應商的數量

　　(4) 采購完成率

　　(5) 錯誤采購次數

　　(6) 訂單處理的時(shí)間

　　(7) 其它指標

　　生產(chǎn)、銷(xiāo)售支持

　　(1)采購產(chǎn)品的及時(shí)率和正確率;

　　(2)采購產(chǎn)品使用過(guò)程不良率;

　　(3)采購產(chǎn)品配套率。

　　(4)特殊采購(急需品)的及時(shí)率。

　　異常問(wèn)題處理及時(shí)性、協(xié)調速度和效果

　　(1)異常問(wèn)題出現次數;

　　(2)問(wèn)題處理時(shí)間與領(lǐng)導或部門(mén)要求時(shí)間的差額;

　　(3)同一問(wèn)題再次發(fā)生加重處理。

　　采購物料價(jià)格合理性

　　(1) 實(shí)際價(jià)格與標準成本的'差額。

　　(2) 實(shí)際價(jià)格與過(guò)去平均價(jià)格的差額。

　　(3) 比較使用時(shí)之價(jià)格和采購時(shí)之價(jià)格的差額。

　　(4) 將當期采購價(jià)格與基期采購價(jià)格之比率同當期物價(jià)指數與基期物價(jià)指數之比率相互比較

　　采購原則

　　(1)采購比價(jià)是否建立“貨比三家”原則;

　　(2)采購中是否堅持價(jià)格/品質(zhì)的可比性;

　　(3)采購立場(chǎng)是否站在本公司角度上。

　　個(gè)人管理有效性

　　(1)交期預警及采購交期進(jìn)度反饋及時(shí)處理;

　　(2)供應商信息資料管理完整性;

　　(3)供應商付款處理情況;

　　(4)問(wèn)題記錄、解決及溝通;

　　(5)詢(xún)比價(jià)工作的執行情況;

　　(6)呆料和退貨及時(shí)處理;

　　(7)合理庫存量控制;

　　(8)和供應商關(guān)系及協(xié)調能力。

　　2.4.3 其它考核績(jì)效

　　執行力

　　(1)部門(mén)工作在規定時(shí)間內完成情況;

　　(2)上級部門(mén)布署的工作在規定時(shí)間內完成情況。

　　協(xié)作性

　　(1)部門(mén)內部配合情況;

　　(2)和其它部門(mén)配合情況;

　　(3)和供應客戶(hù)配合情況。

　　2.4.4獎勵

　　特殊貢獻獎勵

　　(1)采購成本大幅降低;

　　(2)對供應部管理提出可行性寶貴意見(jiàn)和建議;

　　(2)對公司發(fā)展有益的合理化建議

　　2.5 采購績(jì)效評估的方式

　　本部門(mén)采購人員的績(jì)效評估方式，主要用工作表現考核的方式進(jìn)行，通過(guò)紀律績(jì)效、管理績(jì)效和其它考核績(jì)效三項來(lái)量化。

　　2.5.1 績(jì)效評估說(shuō)明

　　績(jì)效分數(100分)=紀律績(jì)效(10分)+管理績(jì)效(80分)+其它考核績(jì)效(10分)+獎勵

　　2.5.2 績(jì)效管理考核規定

　　(1) 每月月底考核一次，作為當月獎罰依據;

　　(2)年終匯總全年個(gè)人總分和平均得分，作為評優(yōu)、提拔和獎罰依據;

　　(3)每月考核首先由個(gè)人進(jìn)行自評，然后供應部進(jìn)行測評，最后決定實(shí)際得分，年終以每月實(shí)際得分進(jìn)行匯總。

　　2.5.3 績(jì)效評估獎懲規定

　　(1) 每月或年度依據供應部績(jì)效考核分數，進(jìn)行個(gè)人排名，月低于60分者罰款50元;

　　(2) 年度考核平均分數80分以上的人員，可取得評優(yōu)資格，85分以上者可作為供應部后備人才;

　　(3)年度考核平均分數低于60分者，應調離采購崗位;

　　(4) 年度考核平均分數在60-80分者，應加強職位訓練，以提升工作績(jì)效。

培訓中心績(jì)效考核方案范文2

　　一、指導思想

　　為了正確評價(jià)教師的師德表現和工作實(shí)績(jì)，激勵先進(jìn)、調動(dòng)教師的積極性、促進(jìn)教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行職責，提高學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設水平，特制定此考核評價(jià)方案。

　　二、考核評價(jià)對象

　　各院系部任課教師。

　　三、考核評價(jià)內容

　　主要包括師德表現、教學(xué)工作、科研工作、出勤等方面，重點(diǎn)考核教學(xué)工作。

　　四、考核評價(jià)原則

　　1.堅持全面、公正、公平、公開(kāi)的原則。

　　2.實(shí)行專(zhuān)家、教師、學(xué)生評價(jià)相結合的.原則。

　　3.堅持遵循特點(diǎn)、分類(lèi)評價(jià)的原則。

　　4.堅持實(shí)事求是，注重實(shí)績(jì)的原則。

　　五、考核評價(jià)等級

　　考核結果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等級。優(yōu)秀占10%左右，當年受處分或者有嚴重教學(xué)事故的教師視情節輕重，可定為基本稱(chēng)職或不稱(chēng)職。

培訓中心績(jì)效考核方案范文3

　　為適應目前義務(wù)教育新的經(jīng)費運行機制需要，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理體制改革，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分調動(dòng)教職工的工作積極性，增強辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，特修定績(jì)效工資考核方案。

　　一、考核對象：

　　校全體在編教職工。

　　二、考核領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　成 員：

　　三、績(jì)效工資來(lái)源

　　每學(xué)期績(jì)效工資來(lái)源是由教育部門(mén)規定的教職工個(gè)人績(jì)效工資部分用于學(xué)�？己说膶W(xué)期總數（非在編人員的班主任工資從學(xué)校經(jīng)費中支出）。

　　四、績(jì)效工資考核辦法

　　績(jì)效工資考核總分值以100分為標準，分月考核和期末考核，各占總數的40%和60%。月考核分職業(yè)道德考核（10%）、出勤考核（15%）和工作量考核（15%）三個(gè)部分；期末考核分為考�？己耍�20%）、工作成績(jì)考核（30%）和考評（10%）三部分，考核工資期末一次性發(fā)放。

　�。ㄒ唬┰驴�(jì)效考核辦法

　　1、職業(yè)道德考核（10%）

　　職業(yè)道德考核分為師德、工作態(tài)度及工作紀律等方面，每月根據各部門(mén)考核情況，月底交辦公室匯總。其中有下列情況直接從職業(yè)道德考核分中扣除。

　�。�1）不按時(shí)上交學(xué)校（含部門(mén)）要求的各種資料、表冊一次扣1分。

　�。�2）有干擾辦公、集會(huì )、教學(xué)秩序等行為者視情節輕重由校委會(huì )決定扣分。

　�。�3）從事有償違規家教、亂訂資料、亂收費，經(jīng)查屬實(shí)的，扣除當月職業(yè)道德考核得分。

　�。�4）不服從學(xué)校的安排，視情節進(jìn)行相應處理，由考核小組決定扣除其該項單月績(jì)效考核得分。

　�。�5）在學(xué)�；蛏鐣�(huì )上打架斗毆等造成不良影響的，視情節輕重扣除1—5個(gè)月該項得分，并給予相應的處理。

　�。�6）因工作瀆職釀成重大事故，因職業(yè)道德不良造成社會(huì )影響，有體罰、變相體罰學(xué)生者，一經(jīng)查實(shí)，扣5分，造成后果的扣除1—5個(gè)月的該項得分并酌情給予行政處罰。

　�。�7）凡有違教師師德和有損學(xué)校榮譽(yù)的言行，經(jīng)學(xué)校研究后做出相應的處理。

　　職業(yè)道德扣分本月不夠者，在下月得分中扣，月績(jì)效考核分不夠者，在期末績(jì)效考核分中扣，扣完為止。

　　2、出勤考核（15%）

　�。�1）病事假扣分辦法：

　　事假：月累計超過(guò)1天（不含1天）每人每節扣1元；每學(xué)期請事假累計超過(guò)30天的，原則上不再參加本學(xué)期的績(jì)效考核，特殊情況由學(xué)校進(jìn)行研究后處理�；榧�、產(chǎn)假、直系親屬喪假按上級規定執行，超過(guò)規定天數不到校應及時(shí)請假，否則作為曠工處理，曠工一天扣3分。

　　病假：病假累計一學(xué)期滿(mǎn)45天者（45歲以上60天計），按上級有關(guān)規定處理外，不參加學(xué)校本學(xué)期末績(jì)效工資考核，重特大病情由校委會(huì )研究決定。病假以醫院病歷和住院收費單據為準，特殊情況需經(jīng)學(xué)校研究是否作為病假處理。有弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。病假、事假扣除法定假日和學(xué)校調整的休息日。

　　請假以批準的請假條為準（公事和參加學(xué)歷提高培訓、考試，也要寫(xiě)請假條并經(jīng)領(lǐng)導批準，才能視為上班，否則按事假處理），特殊情況需要電話(huà)請假的，按有關(guān)規定請假，且補上批準的假條，否則以曠課（曠工）處理；請假過(guò)程中遇節假日及周六、周日學(xué)校上課或教師集會(huì )等集體活動(dòng)按正常上班扣分；如遇學(xué)校放假，則從事假中扣除相應天數。

　�。�2）遲到、早退、曠課（曠工）扣分辦法：集會(huì )（包括朝會(huì )、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )、繼續教育學(xué)習等）、上班遲到、早退每人每次扣0.5 分（以值周領(lǐng)導抽查和教師反映且查屬實(shí)為準）；集會(huì )時(shí)請假，每人每次扣0.5分，無(wú)故不到者每人每次扣2分；曠課一節或曠工一次，扣3分，曠課（曠工）扣發(fā)實(shí)行累加。

　�。�3）不采取計劃生育措施懷孕流產(chǎn)請假，除國家規定外作為事假處理，按事假有關(guān)規定執行，計劃內生育假按主管部門(mén)規定執行。

　�。�4）學(xué)校鼓勵出滿(mǎn)勤，各部門(mén)無(wú)缺勤記錄者視為滿(mǎn)勤（公假、參加學(xué)歷提高培訓、考試和學(xué)校委派的學(xué)習假不作缺勤登記），每學(xué)期獎2分。

　　以上（1）（2）（3）項扣分所對應的績(jì)效工資從當月的.績(jì)效工資中扣除，本月不夠者，在下月中扣，月績(jì)效工資不夠者，在期末績(jì)效工資中扣，扣完為止。

　　3、工作量工資（15%）

　�。�1）專(zhuān)任教師工作量計算標準

　　工作量以校為單位，進(jìn)行計算，教師每月工作量以一周為標準，根據課時(shí)數和學(xué)科系數算出個(gè)人工作量，有超工作量的單位，每位教師的工作量得分將乘以超工作系數：

　　個(gè)人實(shí)際工作量=A學(xué)科周課時(shí)數×該學(xué)科系數+B學(xué)科周課時(shí)數×該學(xué)科系數+……

　　學(xué)科系數設定為：

　　語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等統測學(xué)科部頒課時(shí)系數為1.2，其余學(xué)科系數為1。 早讀課納入工作量計算，一節早讀計0.5課時(shí)，由教導處統一安排進(jìn)入課表，語(yǔ)文兩天，數學(xué)一天，外語(yǔ)一天（外語(yǔ)早讀，數學(xué)教師到場(chǎng)維持秩序，計0.5課時(shí)，外語(yǔ)教師到場(chǎng)指導，不分班數多少只計0.5課時(shí)），領(lǐng)操的專(zhuān)職體育教師計0.5課時(shí)；周一朝會(huì )后余下的時(shí)間由班主任負責，不算工作量。

　　個(gè)人月績(jì)效工資=個(gè)人師德工資＋個(gè)人出勤工資＋個(gè)人工作量工資

　�。ǘ�）期末績(jì)效考核

　　期末考核分為考�？己耍�20%）、工作成績(jì)考核（30%）和考評（10%）三部分組成。

　　工作過(guò)程每學(xué)期考核兩次，教學(xué)成績(jì)以縣、鎮統測為依據進(jìn)行計算（無(wú)鎮、縣統測將以校統測為依據）。

　　1、考常（20%）：

　�。�1）備課（5分）：按每學(xué)期學(xué)校檢查結果評等級得分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分；照抄照搬教案降低2個(gè)等級給分；無(wú)教案1課時(shí)扣0.5分。

　�。�2）上課（5分）：按學(xué)�？己私處熒险n情況評等級得分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分。

　�。�3）批改作業(yè)（5分）：按每學(xué)期批改作業(yè)的質(zhì)和量評等級得分。無(wú)作業(yè)批改的，此項得分不超過(guò)4分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分。語(yǔ)文大作文每單元一個(gè)。鼓勵教師批改學(xué)生課外作業(yè)。

　�。�4）考察考核學(xué)生（5分）：按學(xué)校規定對學(xué)生進(jìn)行考察考核，有材料收集，有成績(jì)記載記滿(mǎn)分，否則酌情扣分。

　　因特殊情況對工作過(guò)程的某項未實(shí)施檢查，該項以滿(mǎn)分計。

　　2、工作成績(jì)（30%）

　�。�1）語(yǔ)、數、外等統測學(xué)科教師以學(xué)生參加期末考試成績(jì)計算：按學(xué)生平均分10分，及格率10分，優(yōu)生率10分，三項共30分考核。每項指標高（低）于平均成績(jì)1分或1個(gè)百分點(diǎn)加（減）0.5 分。

　�。�2）藝體學(xué)科教師的成績(jì)分由該校部分相關(guān)教師打分（40%）和考核小組根據學(xué)生、家長(cháng)以及其他教師平時(shí)反映進(jìn)行考核打分（60%）相結合確定。

　�。�3）后勤人員的常規工作和成績(jì)部分由該校部分相關(guān)教師打分（40%）和考核小組評分（60%）相結合確定。

　�。�4）享受待遇的正、副校級領(lǐng)導按教師標準考核。

　�。�5）接手班級在上期基礎上考核總分上升1分（一個(gè)百分點(diǎn)）獎0.5分。

　�。�6）上兩個(gè)班或兩個(gè)以上統測學(xué)科的教師，以所任教統測學(xué)科統測考核的平均成績(jì)乘以1.2計算。

　�。�8）根據以上期末績(jì)效考核計算出期末績(jì)效考核工資，一次性發(fā)放。

　　3、考評（10%）

　　主要考核教師履行崗位職責情況的滿(mǎn)意度。

　　學(xué)生（30%）、教師(40%)、領(lǐng)導（30%）。

　　年度考核以此方案為依據。兩學(xué)期得分之和作為年度考核的得分。

　　五、將分和扣分條件：

　　1、獎分：

　�。�1）縣級會(huì )考，教學(xué)效果名列全縣一、二、三名者每次依次將5分、4分、3分。在鎮級會(huì )考名列全鎮一、二、三名者每次依次獎4分、3分、2分。

　�。�2）受鎮級、縣級、市級、國家級綜合表彰者一次獎2分、3分、4分、5分。受相應級別單項表彰者依次獎1分、2分、3分、4分。（以文件為準）

　�。�3）校外承擔公開(kāi)課、示范課任務(wù)者每次獎1分。

　�。�4）由中心校組織評選推薦，教學(xué)論文或教案參加縣級、市級、省級、國家級獲獎的，或在正式教育刊物發(fā)表，依次獎0.5分、0.8分、1分、1.5分。

　�。�5）凡是教師或教師指導學(xué)生參加的各項競賽，以及教師撰寫(xiě)的且通過(guò)中心學(xué)校送審的有關(guān)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗文章在刊物上發(fā)表或在縣級、市級、省級、國家級以上獲獎的，依次獎0.5分、1分、1.5分、2分。但同一類(lèi)或同一篇作品獎多項獎的，一最高級別計分，不重復計分。

　　2、扣分：

　�。�1）私自組織學(xué)生購買(mǎi)各種學(xué)習資料（教輔用書(shū)、習題冊、模擬題）和推銷(xiāo)學(xué)生用品者。每次最少扣5分。

　�。�2）在校內發(fā)生責任事故的責任者按影響學(xué)校整體工作程度大小在1—5分之間相應扣分。

　�。�3）搞有償家教經(jīng)阻止不改者，扣4分。

　�。�4）在校內打架斗毆（教師之間、師生之間）以及參與社會(huì )打架斗毆按責任大小在1—5分之間相應扣分。

　�。�5）受中心學(xué)校及以上單位對其進(jìn)行警示訓誡談話(huà)者，其中每次警示提醒扣1分，誡勉督導扣2分，責令糾錯扣3分。

　�。�6）縣級會(huì )考，教學(xué)效果名列全縣倒數一、二、三名者，每次依次扣3分、2分、1分。在鎮級會(huì )考，教學(xué)效果名列全鎮倒數一、二、三名者，每次依次扣3分、2分、1分。

　　六、幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1、本方案中如有與國家相關(guān)法律、法規、政策不符，以國家法律、法規、政策為準，解釋權歸中心學(xué)校。

　　2、本方案自20xx年秋開(kāi)始試運行一學(xué)期，一學(xué)期后如教職工有重大異議，可向中心學(xué)校書(shū)面反映，中心學(xué)校將做進(jìn)一步修訂。

　　3、完小校長(cháng)與行政管理處人員由中心學(xué)�？己�。柳山坡、西坡和完小以上學(xué)校以�？己�，其余初小以鎮考核。

　　4、考核結果經(jīng)本人簽字上報中心學(xué)校核算績(jì)效工資。

【培訓中心績(jì)效考核方案】相關(guān)文章：

培訓中心校長(cháng)績(jì)效考核方案通用09-15

培訓中心績(jì)效考核方案范文（通用5篇）11-18

（經(jīng)典）績(jì)效考核方案11-25

績(jì)效考核方案06-12

[精選]績(jì)效考核方案07-08

績(jì)效考核方案（精選）07-08

(精選)績(jì)效考核方案07-08

（精選）績(jì)效考核方案07-08

【精選】績(jì)效考核方案07-07