小學(xué)一年級10以?xún)葦档恼J識教學(xué)反思
《快樂(lè )的校園》主要是認識10以?xún)鹊臄�。它是小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的開(kāi)始。雖然內容比較簡(jiǎn)單（大多數孩子經(jīng)過(guò)學(xué)前教育，對數有一定的了解。），但它卻是學(xué)生學(xué)習數學(xué)所必備的最基礎的知識之一，對學(xué)生學(xué)習數學(xué)起著(zhù)非常重要的作用。
信息圖是選取的'孩子們即將開(kāi)始的校園生活《科技小組活動(dòng)》為素材，讓學(xué)生在一連串的現實(shí)的、解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )10以?xún)鹊臄怠?/p>
《科技小組活動(dòng)》這幅信息圖一出示，就吸引住了孩子，發(fā)言的積極性很高，這一點(diǎn)，作為一年級的教師，應該鼓勵、保護。其實(shí)每個(gè)剛上小學(xué)的孩子，都有表現自己的欲望。但同時(shí)，我也發(fā)現，孩子對圖的觀(guān)察缺乏細致性和系統性，因此，我有意識地加以引導，讓學(xué)生按從上到下的順序去觀(guān)察，力求觀(guān)察得全面。數數時(shí)，我注意發(fā)現，有的孩子們能夠利用實(shí)物有序地去數，我就請這樣的同學(xué)起來(lái)做示范，給別的孩子樹(shù)立榜樣，這樣別的孩子就會(huì )跟著(zhù)學(xué)，幫助孩子們準確地數數。經(jīng)過(guò)這樣的努力，孩子們對看圖、數數的方法有了一定的了解。從中我也體會(huì )到，孩子們還小，對于他們來(lái)說(shuō)，一切都是新的，都需要學(xué)習，更需要教師的指導，因此，我們在以后的教學(xué)過(guò)程中，盡量從小孩子處著(zhù)眼，培養學(xué)生的各種能力，使孩子們在潛移默化中，養成好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。
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