小學(xué)六年級英語(yǔ)人教版上冊第四單元的教學(xué)反思
本課時(shí)這一單元的最后一個(gè)課時(shí)，它也屬于一個(gè)綜合教學(xué)，也是一個(gè)故事教學(xué)。
因此在教學(xué)中，我充分利用故事的趣味性，激起學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)日常會(huì )話(huà)，以自己看不懂故事為由，讓學(xué)生把他們所知道的講給我聽(tīng)，激發(fā)了小學(xué)生的好勝心和自信心及想象力，使他們積極投入到故事學(xué)習中。
另外，片段教學(xué)法有很好的分散的難點(diǎn)，對故事教學(xué)很有幫助。讓學(xué)生在合作討論交流中大膽地展開(kāi)想象，將難點(diǎn)逐個(gè)擊破，培養了學(xué)生的想象力與創(chuàng )造力，對于小學(xué)生而言，他們的'好動(dòng)自控能力相對較差，我提前設置了應對這些問(wèn)題的方法，有利于對課堂的掌控，同時(shí)又能培養學(xué)生的組織能力，可謂是一舉兩得，收效很好，達到了預期的目的。
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