小學(xué)一年級道德與法治上冊《該請誰(shuí)來(lái)幫幫我》教學(xué)反思范文
今天,我講授了《該請誰(shuí)來(lái)幫幫我》一課,學(xué)生們發(fā)言很積極,課堂氣氛特別活躍。他們學(xué)會(huì )了很多的知識,孩子們體驗到了校園生活的安全、快樂(lè )、溫暖。
在教學(xué)中,我采用了討論的方法,學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍,能從多角度去思考問(wèn)題,收到了事半功倍的效果。
我運用了表演的方式,學(xué)生們學(xué)習得特別積極主動(dòng),他們能主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中。
在課堂中,我運用了靈活多樣的教學(xué)方法,如:畫(huà)一畫(huà)、議一議、說(shuō)一說(shuō)等,學(xué)生們的.學(xué)習積極性很高,能主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中,收到了事半功倍的效果。
不足:
1.學(xué)生們在學(xué)習上比較被動(dòng),沒(méi)有主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)之中;
2.教師沒(méi)有做好課堂評價(jià)。
改進(jìn)措施:
1.我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣,應多關(guān)注學(xué)生,讓他們多嘗試一些成功的喜悅,使孩子們成為學(xué)習活動(dòng)的主人;
2.教師要多表?yè)P鼓勵學(xué)生,應多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。
在教學(xué)中,我們要充分發(fā)揮學(xué)生們的主體地位,應把學(xué)習的時(shí)間還給學(xué)生。
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