- 蹲踞式起跑小學(xué)體育教學(xué)反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)體育《蹲踞式起跑》的教學(xué)反思
在進(jìn)行《蹲踞式起跑》這一階段教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我又有小小收獲并整理了一下教學(xué)心得。
在教學(xué)中，教師扮演著(zhù)引路人的角色，主要不在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識。
“起跑”是一種迅速擺脫原有狀態(tài)，向既定方向移動(dòng)的技術(shù)，其發(fā)展是學(xué)生的反應能力，讓學(xué)生充分掌握起跑重點(diǎn)。
在做動(dòng)作時(shí)，有的學(xué)生上體前傾不夠，身體重心沒(méi)向前移動(dòng)，跑出去會(huì )停一下在加速，這時(shí)我把同學(xué)們叫過(guò)來(lái)，講解如果起跑重心在后面，會(huì )影響起跑的速度，重心向前移到恰當的位置，那么，起跑耽誤的時(shí)間就會(huì )減少很多，還有起跑的第一步過(guò)大，造成上體過(guò)早抬起來(lái)，即影響加速又耽誤時(shí)間，阻礙水平速度的向前性。我又一次對同學(xué)們說(shuō)：“第一步是用力蹬地跑，而不是邁出去再加速，第一步越小越有助于加速”。同學(xué)們聽(tīng)后，自己邊做動(dòng)作邊思考，沒(méi)過(guò)一會(huì )，就學(xué)會(huì )了，而且速度與動(dòng)作技術(shù)配合的非常協(xié)調，同時(shí)也鍛煉了身體的協(xié)調性和反應能力。
我將不懈努力，時(shí)刻反思課堂中教學(xué)的不足，做到讓學(xué)生易懂、易學(xué)、充分掌握運動(dòng)技術(shù)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生健康，增強體質(zhì)，讓他們快樂(lè )地成長(cháng)。
【小學(xué)體育《蹲踞式起跑》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)體育與健康上學(xué)期《蹲踞式跳遠》體育教學(xué)反思07-28
《蹲撐前滾翻》小學(xué)體育教學(xué)反思08-01
小學(xué)體育體育教學(xué)反思10-27
小學(xué)體育教學(xué)反思：小學(xué)體育教學(xué)反思和感想10-04
對小學(xué)體育的教學(xué)反思怎么寫(xiě)，對小學(xué)體育的教學(xué)反思作文01-11
小學(xué)體育教學(xué)反思06-12