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職業(yè)測評的作用
職業(yè)測評是心理測驗的一個(gè)分支，在學(xué)術(shù)上被廣泛認可的心理測驗的定義是“行為樣組的客觀(guān)的標準的測量”�？茖W(xué)的職業(yè)測評以特定的理論為基礎，經(jīng)過(guò)設計問(wèn)卷、抽樣、統計分析、建立常模等程序編制，必須符合三個(gè)條件。下面是小編帶來(lái)的職業(yè)測評的作用，希望對你有幫助。
職業(yè)測評的目的是實(shí)現人適其職，職得其人；人盡其才，才盡其用。它在研究、咨詢(xún)、輔導和組織對員工的職業(yè)/生涯開(kāi)發(fā)中都占據重要的地位，是不可或缺的工具。具體來(lái)說(shuō)，它的功能包括以下幾個(gè)方面：
1. 預測功能：預測個(gè)體在教育訓練、職業(yè)訓練以及未來(lái)工作中的表現。
2. 診斷功能：評估個(gè)體的長(cháng)處和短處，優(yōu)勢和劣勢，并診斷個(gè)體在興趣、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)/生涯決策等方面的特質(zhì)。
3. 區別功能：區別出個(gè)體的某些特質(zhì)最類(lèi)似于哪一類(lèi)的職業(yè)群體。
4. 比較功能：依據測量學(xué)指標，將個(gè)體素質(zhì) (能力傾向、興趣、價(jià)值觀(guān)等)與某些效標團體相比較，從而觀(guān)察兩者之間的匹配程度。
5. 探測功能：了解個(gè)體在職業(yè)/生涯發(fā)展的連續過(guò)程中，其職業(yè)決策、職業(yè)適應性的行為、態(tài)度，以及能力方面的一般狀況，以便提供必要的職業(yè)輔導。
6. 評估功能：對職業(yè)/生涯咨詢(xún)或輔導的進(jìn)展情況和效果進(jìn)行評估。
職業(yè)測評包括許多功能，企業(yè)需要它，各種組織需要它，個(gè)人也需要它。它能服務(wù)于人力資源規劃，為招聘、安置、考核、晉升提供依據，同時(shí)也是個(gè)人擇業(yè)的參考，是職業(yè)/生涯規劃與開(kāi)發(fā)的基礎。通過(guò)職業(yè)測評，無(wú)疑可以實(shí)現組織和個(gè)人“雙贏(yíng)”的目的。
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職業(yè)測評的應用
如何應用職業(yè)測評？職業(yè)測評僅僅是一個(gè)工具，用得好會(huì )事半功倍，用得不好則可能誤入歧途。所以清楚地了解這些測評使用方法是必要的準備工作。到底如何應用職業(yè)測評呢？現在來(lái)看看。
說(shuō)到職業(yè)測評的應用，簡(jiǎn)單理解是指職業(yè)測評在職業(yè)規劃中的作用，一般都有哪些測評的內容呢？以下是詳細介紹職業(yè)測評的應用：
1、職業(yè)興趣——你喜歡什么工作？
興趣是力求認識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。在職業(yè)上，每個(gè)人也都會(huì )有自己的偏好。職業(yè)興趣對人的行為有強大的驅動(dòng)作用，因此要了解自己的職業(yè)興趣，并盡可能從事有趣的職業(yè)。
職業(yè)興趣測評對于明確職業(yè)興趣、協(xié)助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍都具有重要作用。
2、能力傾向——你擅長(cháng)什么工作？
能力是人們成功地完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。職業(yè)規劃中，能力是知己最重要的方面，它是事業(yè)成功的必要條件，即“有之不必然，無(wú)之必不然”。如果我們能夠及時(shí)準確地了解自己的優(yōu)勢能力，并在制定職業(yè)目標時(shí)予以充分地考慮，會(huì )極大地提高達成職業(yè)目標的概率。
能力傾向測評不僅可以預測成功，而且在預測失敗方面會(huì )有更大的效果，即它可以有效地預測要避免從事的職業(yè)。
3、價(jià)值觀(guān)——你喜歡什么工作與生活方式？
每個(gè)人工作都是為了滿(mǎn)足一定的需要，但很難找到一份完全滿(mǎn)足自己需要的工作。如何取舍價(jià)值觀(guān)起著(zhù)重要作用。價(jià)值觀(guān)是人對客觀(guān)事物的需求表現出來(lái)的評價(jià)，包括從人生的基本價(jià)值取向到個(gè)人對具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
價(jià)值觀(guān)測評會(huì )有助于職業(yè)決策和提高工作滿(mǎn)意度。
4、性格——你待人處世、處理事情的方式與風(fēng)格是什么？
性格是在現實(shí)中一個(gè)人穩定的態(tài)度和習慣化的行為方式所表現出的個(gè)性心理特征，它是最能體現個(gè)體差異的一個(gè)特質(zhì)。
性格測評有助于了解自己的行為方式，為職業(yè)決策和行動(dòng)提供可靠依據。
職業(yè)測評結果的使用：
職業(yè)測評在進(jìn)行自我探索、職業(yè)定位上對大部分受測者都會(huì )有一定的幫助作用，但我們也要認識到職業(yè)測評是一種間接測量，測定的是隱蔽在個(gè)體中的內在的、抽象的客觀(guān)存在，它是看不到、摸不著(zhù)的。而且測評本身是一種心理素質(zhì)和特征由樣本進(jìn)行推測的過(guò)程，帶有主觀(guān)性（測評開(kāi)發(fā)者的主觀(guān)性，以及測評結果解釋時(shí)的主觀(guān)性），因此不可能達到完全準確地測定，準確率能達到70%就已經(jīng)相當好了。因此對測評結果，不要盲目迷信，需要辯證地看待。
第一，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對各種專(zhuān)業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒(méi)有很全面、深刻的了解，即使測評結果顯示你適合某種工作，那只是從性格、能力或未來(lái)能力、興趣等方面提供的參考。
第二，有的職業(yè)測評顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做，但實(shí)踐中，一些性格內向的人也能做得很好，為什么？因為很多測評中給出的推薦職業(yè)也是一個(gè)統計意義上的結果，所以測評結果中推薦的職業(yè)主要供參考。
第三，職業(yè)選擇決策是一個(gè)復雜的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要考慮很多因素。在做具體決策時(shí)，職業(yè)測評的結果只能作為參考，其他因素，如職業(yè)的發(fā)展前景、工作環(huán)境、帶來(lái)的經(jīng)濟及非經(jīng)濟報酬、家人的期望等，也都是必須要考慮的內容。
由此看來(lái)，職業(yè)測評僅僅是一個(gè)工具，用得好會(huì )事半功倍，用得不好則可能誤入歧途。所以清楚地了解這些測評、掌握恰當的使用方法、以良好的心態(tài)看待測評結果是進(jìn)行測評前必要的準備工作。更需要說(shuō)明的是，再好的職業(yè)測評也只是給出一份準確的分析報告，并不是“蓋棺定論”式的準確結論，進(jìn)行測評的目的不應是為了測評而測評，也不應是為了得到一個(gè)與個(gè)性匹配的職業(yè)名稱(chēng)而進(jìn)行測評，測評的結果，主要是指導進(jìn)一步探索、激勵后面的學(xué)習和提高。
職業(yè)測評中的心理測驗主要包括以下一些類(lèi)型：
1、智力傾向測驗：
具有考察智力（能力）水平及其結構的雙重目的。一方面，不同的人智力水平不同，選擇優(yōu)智的人，可期望獲得高績(jì)效。另一方面，智力水平相近的人，其智力結構可能不同：有的人擅長(cháng)言語(yǔ)理解、加工、表達，有的人擅長(cháng)數字加工，有的人則擅長(cháng)對形象職業(yè)測評的種類(lèi)職業(yè)測評的種類(lèi)的分析、加工。不同智力結構的人適應于不同類(lèi)型的工作。
2、人格測驗：
用以測量求職個(gè)體與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風(fēng)格，這些特點(diǎn)可能影響該求職者的工作績(jì)效和工作方式及習慣。
3、職業(yè)興趣測驗：
不同人的工作生活興趣可以按照對人、概念、材料這三大基本內容要素分類(lèi)，而社會(huì )上的所有職業(yè)、工作也是圍繞這三大要素展開(kāi)的�；谶@一理論思想設計的職業(yè)興趣測驗可以在個(gè)體興趣與職業(yè)之間進(jìn)行匹配。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)及動(dòng)機測驗：
了解個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中所重視的價(jià)值觀(guān)以及驅動(dòng)力，即“你要什么”。所謂動(dòng)機是指由特定需要引起的，欲滿(mǎn)足該種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿。而通過(guò)動(dòng)機測驗，可以了解個(gè)體的工作生活特點(diǎn)，從而找到激勵他們積極性的依據和途徑，并以此為依據安排相應的工作內容。
5、職業(yè)能力測驗：
考察個(gè)人的基本或特殊的能力素質(zhì)， 如你的邏輯推理能力、口頭表達能力，即“你擅長(cháng)什么”。
6、職業(yè)性格測驗：
考察個(gè)人與職業(yè)相關(guān)的性格特點(diǎn)，即“你是怎樣的一個(gè)人”。
7、職業(yè)發(fā)展評估測驗：
主要是評估求職技巧、職業(yè)發(fā)展階段等。
建議：
1、心理測驗只是了解自我的眾多方法中的一種，如果你確信對自我有全面深入的了解，可以不用心理測驗。
2、不確定是否要用心理測驗時(shí)，應尋求專(zhuān)業(yè)職業(yè)咨詢(xún)人員及心理學(xué)工作者的幫助，不要任意濫用。
3、選擇具有良好的效度、信度和合適的常模的心理測驗。如果測驗本身不具有良好的效度、信度，或者選擇的常模不正確，測驗的實(shí)施與解釋都是浪費時(shí)間。
4、如果沒(méi)有辦法判斷效度、信度和常模，就選用在世界或國內知名的心理測驗。
5、測試的實(shí)施與解釋?xiě)獙で髮?zhuān)業(yè)職業(yè)咨詢(xún)人員及心理學(xué)工作者的協(xié)助，盡量避免人為的誤差。
6、一次測驗不要超過(guò)三個(gè)，過(guò)多的話(huà)會(huì )造成體力與心理的負擔。
7、測驗以個(gè)人測驗為佳，這樣才能針對個(gè)人需要。
8、測驗需要在安靜的環(huán)境中憑第一印象完成。
9、測驗結果只是一個(gè)參考，測驗結果與自己的特質(zhì)有明顯不同時(shí)，有必要持懷疑態(tài)度。
10、如果是通過(guò)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構進(jìn)行測試，測試結果是要保密的，任何人無(wú)權散布你的隱私。
11、國際心理類(lèi)型協(xié)會(huì )（APT International）制定的性格測試的使用規范是“測試后必須由專(zhuān)家講解性格類(lèi)型理論和測試結果”。做完職業(yè)測試題后，由專(zhuān)家對你做的測試答案進(jìn)行確認或修正，才能得出準確的結果。
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