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職業(yè)測評：霍蘭德職業(yè)興趣量表
約翰·霍蘭德是美國約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授,美國著(zhù)名的職業(yè)指導專(zhuān)家。以下是小編整理的職業(yè)測評：霍蘭德職業(yè)興趣量表，希望對大家有所幫助。
職業(yè)測評：霍蘭德職業(yè)興趣量表
約翰·霍蘭德(John Holland)是美國約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國著(zhù)名的職業(yè)指導專(zhuān)家。他于1959年提出了具有廣泛社會(huì )影響的職業(yè)興趣理論。認為人的人格類(lèi)型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認為人格可分為現實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì )型、企業(yè)型和常規型六種類(lèi)型。
霍蘭德職業(yè)興趣理論的來(lái)源
興趣測驗的研究可以追溯到20世紀初，桑代克于1912 年對興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討。1915年詹穆士發(fā)展了一個(gè)關(guān)于興趣的問(wèn)卷，標志著(zhù)興趣測驗的系統研究的開(kāi)始。1927年，斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調查表，是最早的職業(yè)興趣測驗。庫德又在1939 年發(fā)表了庫德愛(ài)好調查表。1953年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎上發(fā)展了自我指導探索(1969)，據此提出了“人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配”的理論(1970)。不難看出，在Holland職業(yè)興趣理論提出之前，關(guān)于職業(yè)興趣測試和個(gè)體分析是孤立的，Holland將二者有機結合起來(lái)。
霍蘭德職業(yè)興趣理論的演變
此后，Holland理論經(jīng)過(guò)不斷豐富和發(fā)展。1991年，Gati針對Holland的正六邊形模型中有關(guān)相鄰職業(yè)群距離相等這一假設的局限性，提出了三層次模型。兩年后，Prediger在Ho11and六邊形模型的基礎上加上人和物維度、數據和觀(guān)念維度，使職業(yè)的類(lèi)型和性質(zhì)有機地結合起來(lái)。美國大學(xué)考試中心在Prediger興趣的兩維基礎上，將職業(yè)群體的具體位置標定在坐標圖上，由此得到工作世界圖。
六種類(lèi)型內容
1、社會(huì )型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德 典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應能力。如: 教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì )工作者(咨詢(xún)人員、公關(guān)人員)。
2、企業(yè)型：(E)共同特征：追求權力、權威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負。為人務(wù)實(shí)，習慣以利益得失，權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強的目的性�！ 〉湫吐殬I(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導才能，以實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如項目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。
3、常規型：(C)共同特點(diǎn)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神�！ 〉湫吐殬I(yè)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
4、實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事�！ 〉湫吐殬I(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術(shù)性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動(dòng))。
5、調研型：( I )共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨立的和富有創(chuàng )造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導他人�？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域�！ 〉湫吐殬I(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀(guān)察、估測、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。
6、藝術(shù)型：(A)共同特點(diǎn)：有創(chuàng )造力，樂(lè )于創(chuàng )造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個(gè)性，實(shí)現自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜�！ 〉湫吐殬I(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面(演員、導演、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂(lè )方面(歌唱家、作曲家、樂(lè )隊指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。
然而，大多數人都并非只有一種性向(比如，一個(gè)人的性向中很可能是同時(shí)包含著(zhù)社會(huì )性向、實(shí)際性向和調研性向這三種)�；籼m德認為，這些性向越相似，相容性越強，則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)所面臨的內在沖突和猶豫就會(huì )越少。為了幫助描述這種情況，霍蘭德建議將這六種性向分別放在一個(gè)正六三角形的每一角。
員工的工作滿(mǎn)意度與流動(dòng)傾向性,取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度.當人格和職業(yè)相匹配時(shí),會(huì )產(chǎn)生最高的滿(mǎn)意度和最低的流動(dòng)率.例如,社會(huì )型的個(gè)體應該從事社會(huì )型的工作,社會(huì )型的工作對現實(shí)型的人則可能不合適.
這一模型的關(guān)鍵
1 個(gè)體之間在人格方面存在著(zhù)本質(zhì)差異；
2 個(gè)體具有不同的類(lèi)型；
3 當工作環(huán)境與人格類(lèi)型協(xié)調一致時(shí),會(huì )產(chǎn)生更高的工作滿(mǎn)意度和更低的離職可能性.
六種類(lèi)型的內在關(guān)系
霍蘭德所劃分的六大類(lèi)型，并非是并列的、有著(zhù)明晰的邊界的。他以六邊形標示出六大類(lèi)型的關(guān)系。
1 )相鄰關(guān)系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。屬于這種關(guān)系的兩種類(lèi)型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多，現實(shí)型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會(huì )與人接觸。
2 )相隔關(guān)系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，屬于這種關(guān)系的兩種類(lèi)型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。
3 )相對關(guān)系，在六邊形上處于對角位置的類(lèi)型之間即為相對關(guān)系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相對關(guān)系的人格類(lèi)型共同點(diǎn)少，因此，一個(gè)共同人同時(shí)對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見(jiàn)。
人們通常傾向選擇與自我興趣類(lèi)型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現實(shí)型興趣的人希望在現實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業(yè)環(huán)境。一則因為個(gè)體本身常是多種興趣類(lèi)型的綜合體，單一類(lèi)型顯著(zhù)突出的情況不多，因此評價(jià)個(gè)體的興趣類(lèi)型時(shí)也時(shí)常以其在六大類(lèi)型中得分居前三位的類(lèi)型組合而成，組合時(shí)根據分數的高低依次排列字母，構成其興趣組型，如 RCA 、 AIS 等；二則因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據興趣類(lèi)型，還要參照社會(huì )的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現實(shí)可能性。因此，職業(yè)選擇時(shí)會(huì )不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個(gè)體需要逐漸適應工作環(huán)境。但如果個(gè)體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著(zhù)所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來(lái)可能難以適應，或者難以做到工作時(shí)覺(jué)得很快樂(lè )，相反，甚至可能會(huì )每天工作得很痛苦。
霍蘭德職業(yè)興趣理論的價(jià)值分析
霍蘭德的職業(yè)興趣理論主要從興趣的角度出發(fā)來(lái)探索職業(yè)指導的問(wèn)題。他明確提出了職業(yè)興趣的人格觀(guān)，使人們對職業(yè)興趣的認識有了質(zhì)的變化�；籼m德的職業(yè)興趣理論反映了他長(cháng)期專(zhuān)注于職業(yè)指導的實(shí)踐經(jīng)歷，他把對職業(yè)環(huán)境的研究與對職業(yè)興趣個(gè)體差異的研究有機地結合起來(lái)，而在霍蘭德的職業(yè)興趣類(lèi)型理論提出之前，二者的研究是相對獨立進(jìn)行的�；籼m德以職業(yè)興趣理論為基礎，先后編制了職業(yè)偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我導向搜尋表(Self-directed Search)兩種職業(yè)興趣量表，作為職業(yè)興趣的測查工具 霍蘭德力求為每種職業(yè)興趣找出兩種相匹配的職業(yè)能力。興趣測試和能力測試的結合在職業(yè)指導和職業(yè)咨詢(xún)的實(shí)際操作中起到了促進(jìn)作用。
霍蘭德將其職業(yè)人格類(lèi)型理論運用于美國勞工部制定的職業(yè)條目詞典，僧助其中職業(yè)分析的有關(guān)內容，將其中12099種職業(yè)賦予霍蘭德人格類(lèi)型代碼。編纂了“霍蘭德職業(yè)代碼詞典” (The Dictionary of Hollandoccupational Codes)，為各類(lèi)人員按照自己的職業(yè)興趣類(lèi)型搜尋合適的職業(yè)提供了廣泛的應用前景。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論還提出，興趣是描述人格的另一種方法，是職業(yè)選擇中一個(gè)更為普遍的概念。在霍蘭德的理論中，人格被看作是興趣、價(jià)值、需求、技巧、信仰、態(tài)度和學(xué)習個(gè)性的綜合體。就職業(yè)選擇而言，興趣是個(gè)體和職業(yè)匹配的過(guò)程中最重要的因素，直至目前，霍蘭德職業(yè)興趣理論是最具影響力的職業(yè)發(fā)展理論和職業(yè)分類(lèi)體系。
霍蘭德職業(yè)興趣理論對于企業(yè)招募人才的價(jià)值分析
職業(yè)興趣作為一種特殊的心理特點(diǎn)，由職業(yè)的多樣性和復雜性反映出來(lái)。職業(yè)興趣上的個(gè)體差異是相當大的，也是十分明顯的。因為，一方面，現代社會(huì )職業(yè)劃分越來(lái)越細，社會(huì )活動(dòng)的要求和規范越來(lái)越復雜，各種職業(yè)間的差異也越來(lái)越明顯，所以對個(gè)體的吸引力和要求也就迥然不同；另一方面，個(gè)體自身的生理、心理、教育、社會(huì )經(jīng)濟地位環(huán)境背景不同，所樂(lè )于選擇的職業(yè)類(lèi)型、所傾向于從事的活動(dòng)類(lèi)型和方式也就十分不同。
不同職業(yè)的社會(huì )責任、滿(mǎn)意度、工作特點(diǎn).工作風(fēng)格、考評機制各不相同。同時(shí)，這種差異決定著(zhù)不同職業(yè)對于員工的職業(yè)興趣有著(zhù)特殊的要求�，F代人力資源管理的基本原則是將合適的人放在合適的崗位上。人與職位的匹配應該包括兩個(gè)方面的內容：一是人的知識、能力、技能與崗位要求相匹配；更重要的是人的性格.興趣與崗位相適應。因此.企業(yè)在招募新員工時(shí)，就非常有必要對申請在本企業(yè)工作的人員進(jìn)行職業(yè)興趣的測評，了解申請者的職業(yè)興趣人格類(lèi)型。通過(guò)測試，企業(yè)可以得知它所能提供的職業(yè)環(huán)境是否與申請者的職業(yè)興趣類(lèi)型相匹配，換句話(huà)說(shuō)，企業(yè)可以考查到申請者是否適合在本企業(yè)的職業(yè)環(huán)境中工作。所以，企業(yè)在招募人才的過(guò)程中，如果能夠堅持以霍蘭德的職業(yè)興趣理論為指導，不僅可以招募到適合本企業(yè)的人才，還可以在招聘工作中減少盲目性，通過(guò)職業(yè)興趣的測試，企業(yè)還可以給予新員工最適合的工作環(huán)境，以期最大限度地在工作中發(fā)揮他們的聰明才干。
霍蘭德職業(yè)興趣理論對于職業(yè)選擇和職業(yè)成功價(jià)值分析
職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個(gè)體明確自己的主觀(guān)性向，從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入。根據霍蘭德的理論，個(gè)體的職業(yè)興趣可以影響其對職業(yè)的滿(mǎn)意程度當個(gè)體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類(lèi)型匹配時(shí)，個(gè)體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，工作業(yè)績(jì)也更加顯著(zhù)。在職業(yè)興趣測試的幫助下，個(gè)體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類(lèi)型和在職業(yè)選擇中的主觀(guān)傾向，從而在紛繁的職業(yè)機會(huì )中找尋到最適合自己的職業(yè)，避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗的人，霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設計，成功地進(jìn)行職業(yè)調整，從整體上認識和發(fā)展自己的職業(yè)能力，職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素。
理論測評
對于很多在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每當提起大學(xué)幾年的規劃以及畢業(yè)面臨的就業(yè)問(wèn)題就會(huì )感到壓力山大，要想在現代這日新月異的社會(huì )中擁有自己的一片天地，就要懂得珍惜時(shí)光，用知識、技能武裝自己。那么，在有限的時(shí)間里我們應該如何規劃自己的人生呢？今天為大家介紹生涯規劃理論中最經(jīng)典的理論之一--霍蘭德職業(yè)興趣理論。
這一理論把個(gè)人特質(zhì)和適合這種特質(zhì)的工作聯(lián)合起來(lái)，拉近了自我與工作世界的距離，它將五花八門(mén)的職業(yè)進(jìn)行了分類(lèi)，并逐漸成為選擇職業(yè)強有力的幫手。
霍蘭德認為人的人格類(lèi)型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極愉快地從事該職業(yè)。
職業(yè)興趣理論根據人格特征與職業(yè)相配的情況把人分為6種類(lèi)型，與此相對應的是，霍蘭德認為世上的職業(yè)也可以分為這6種類(lèi)型，并且在二維空間上，這幾種類(lèi)型根據相似程度構成一個(gè)六邊形。
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