教師職業(yè)道德建設活動(dòng)實(shí)施計劃
為進(jìn)一步提高全街道中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平，增強廣大教干教師廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，充分調動(dòng)廣大教干教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，促進(jìn)未成年人思想道德建設，實(shí)現全街道教育事業(yè)的跨越發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全街道中小學(xué)（幼兒園）集中開(kāi)展以師德承諾為主要內容的教師職業(yè)道德建設活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想和目標要求
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以貫徹《公民道德建設綱要》和樹(shù)教育形象、創(chuàng )文明教育，辦好讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育為目標，以全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為根本任務(wù)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決教師隊伍中存在的不能夠敬業(yè)愛(ài)崗、思想混亂、違反工作紀律和教育干部不務(wù)本、工作不扎實(shí)等不良現象為重點(diǎn)，以教師職業(yè)道德“兩個(gè)承諾”、師德宣誓和師德評議考核為主要形式，規范教師言行，打造誠信教育，使廣大教干教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學(xué)的方法引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、內容和方式
建立和完善師德建設三項工作機制：即師德承諾機制、師德評價(jià)和師德獎懲機制。
（一）師德承諾
1、面向社會(huì )承諾，主要采取的形式有：一是以街道或學(xué)校為單位、組織教師職業(yè)道德標兵或優(yōu)秀教師代表，在公開(kāi)場(chǎng)合或新聞媒體上舉行師德承諾宣誓儀式，并向全�；蛉值澜處煱l(fā)出承諾倡議。二是在學(xué)校顯要位置，教師辦公場(chǎng)所懸掛有關(guān)師德承諾內容的宣傳品。三是以學(xué)校為單位組織優(yōu)秀教師代表或全體教師在學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生家長(cháng)代表會(huì )議上宣讀承諾書(shū)。
2、面向學(xué)生承諾。凡是新上崗的教師或新調整了任課班級、任教學(xué)校的教師，在任教之前，學(xué)校都要組織教師面對新任教班級學(xué)生進(jìn)行師德承諾，今后并將之作為必須履行的一個(gè)儀式固定下來(lái)。與此對應，學(xué)生就遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》向教師做好保證。
3、向教育事業(yè)宣誓。學(xué)校組織全體教師或教師代表向神圣而光榮的教育事業(yè)做出師德宣誓，增強教師的榮譽(yù)感和使命感。今后，每逢假期開(kāi)學(xué)、教師節、校慶日等重大集體活動(dòng)，學(xué)校都要組織教師宣誓，并將其作為履行的儀式固定下來(lái)。
（二）師德評價(jià)
1、教師互評。每個(gè)教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合自身實(shí)際認真查擺自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題與不足，分析問(wèn)題存在的原因，寫(xiě)出書(shū)面剖析材料，制定整改方案搞好自查自糾。在此基礎上，以年級組為單位，每位教師根據承諾內容進(jìn)行自講自評，教師間進(jìn)行互講互評，要求每位教干、教師都要撰寫(xiě)心得總結，教師間的互評可實(shí)行定性評議與定量打分相結合的方式，互評情況要做好記錄。
2、學(xué)生評價(jià)。學(xué)校按照師德承諾內容，制定學(xué)生評價(jià)教師的標準，為學(xué)生評價(jià)教師提供前提條件。學(xué)生對教師的評價(jià)可采取召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )、發(fā)放師德調查表等多種形式進(jìn)行。
3、學(xué)生家長(cháng)評價(jià)。發(fā)放師德調查問(wèn)卷表，征求學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生家長(cháng)代表的意見(jiàn)和建議。
（三）師德獎懲
將教師職業(yè)道德考核結果作為教師年度考核的重要組成部分，與評優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評聘和晉級晉職、黨員納新掛鉤，實(shí)行“師德一票否決制”，今后凡推評各級各類(lèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號，凡師德考核不合格者，實(shí)行一票否決，一律不得列入評先樹(shù)優(yōu)的對象。學(xué)校對于師德測評中滿(mǎn)意率特別低的教師要給予告誡，并限期改進(jìn)。對違反師德承諾的教干教師，一經(jīng)查實(shí)，將進(jìn)行公開(kāi)通報批評；對情節嚴重，造成惡劣影響的，要堅決將其調離教育教學(xué)崗位或教育系統。學(xué)校要禁止袒護和縱容違犯師德的行為，今后對有違犯師德行為的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校要在15天內做出處理決定，在全校和有關(guān)人員中通報，并報上級教育主管部門(mén)備案；愈期不處理或故意掩蓋事實(shí)真相的'學(xué)校，要追究校長(cháng)和分管負責人責任，視情節輕重給予相應的行政處分。
三、活動(dòng)步驟安排
（一）宣傳學(xué)習發(fā)動(dòng)階段（11月29日—12月19日）。各學(xué)校要把學(xué)習有關(guān)教育法規文件和各級關(guān)于師德建設的意見(jiàn)一并納入此次集中學(xué)習內容，制訂系統的學(xué)習計劃。以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《嵐山辦事處教師行為七要八不準》、《嵐山辦事處學(xué)校領(lǐng)導干部廉潔自律若干規定》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件作為主要學(xué)習內容，認真組織教職工深入細致地學(xué)習研討，同時(shí)，隨活動(dòng)的不斷深入，結合各自實(shí)際，及時(shí)豐富增加學(xué)習內容。要加大對教師的政治思想紀律教育和誠信教育，以信執教，以信立教，為人師表。要通過(guò)宣傳、學(xué)習，使廣大教職工明確自己的職責、權利和義務(wù)，從思想上真正意識到以德立身和以法施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉變教育觀(guān)念，真正樹(shù)立起一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系、干群關(guān)系。集中活動(dòng)期間每人學(xué)習筆記不能少于10000字，師德學(xué)習心得體會(huì )至少1篇（不少于1500字），學(xué)校建立起師德建設學(xué)習園地。
（二）自查自糾階段（12月20日—12月26日）。學(xué)校和教干教師都要突出圍繞教師在思想政治方面是否關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)集體、維護教育事業(yè)大局，完成各項工作任務(wù)，有沒(méi)有思想混亂、違反勞動(dòng)紀律和抵觸組織的不良行為；在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行，在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私、追求吃喝玩樂(lè )、不思進(jìn)取和誤人子弟的現象，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、有償補課、索要學(xué)生家長(cháng)禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌，適當得體，耐心細致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生，有損于教師形象和學(xué)校聲譽(yù)等問(wèn)題。教育干部還應就自己的務(wù)本、服從意識進(jìn)行深刻剖析。要對照檢查，深挖細找，逐一解決，認真改進(jìn)提高。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導要具體分工，采取調查問(wèn)卷等方式，深入廣泛地征求學(xué)生和家長(cháng)及社會(huì )對學(xué)校每一位教職工在師德方面的意見(jiàn)和建議，匯總分析作出評定，對反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)向有關(guān)教職工反饋，并督促其認真整改。此階段，每一位教干教師都要寫(xiě)出真正符合自己師德?tīng)顩r實(shí)際的自查報告和整改決心書(shū)，學(xué)校匯總寫(xiě)出本學(xué)校師德?tīng)顩r報告和整改意見(jiàn)書(shū)。
（三）師德評價(jià)階段（12月27日—1月2日）。對學(xué)校、教干、教職工分別進(jìn)行師德評價(jià)。根據《日照市中小學(xué)職業(yè)道德考核辦法》，教委負責對學(xué)校師德建設工作和教育干部的考核（教育干部師德實(shí)行二級考核，即學(xué)�？己撕徒涛己耍�；學(xué)校負責對本校教干和全體教職工師德考核。本階段教委和學(xué)校都要印制師德評價(jià)表，向教師、學(xué)生及其家庭、社會(huì )征求評定意見(jiàn)。學(xué)校要建立起教職工個(gè)人《師德記錄袋》，記載可分三個(gè)部分，即師德考核成績(jì)和表彰情況；師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪(fǎng)情況記錄；師德違紀處理經(jīng)過(guò)等。各學(xué)校要將師德考核評價(jià)和師德檔案建設形成制度化、規范化，常抓不懈。
（四）總結驗收階段（1月3日—1月9日）。教委對學(xué)校師德建設集中活動(dòng)工作進(jìn)行檢查評估，并將專(zhuān)項成績(jì)記入學(xué)校工作考核評估成績(jì)中，學(xué)校也要就該項工作進(jìn)行層層考核，納入級部、個(gè)人工作考核成績(jì)，并嚴格落實(shí)師德獎懲制度。
四、組織領(lǐng)導
要建設一所名校，必須有一流的師德作保障，要培養優(yōu)秀的學(xué)生，必須有一流的師德做典范。教委成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，各學(xué)校也要相應成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，建立責任制，高度重視這次師德建設集中活動(dòng)。要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，利用各種渠道，采取多種方式全面抓好教師隊伍的職業(yè)道德建設，要把活動(dòng)開(kāi)展與教師業(yè)務(wù)工作和政治業(yè)務(wù)學(xué)習結合起來(lái)，與學(xué)生監督、社會(huì )監督和學(xué)校領(lǐng)導班子監督檢查結合起來(lái)，把正確引導和自覺(jué)行動(dòng)結合起來(lái)。要注重實(shí)效，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。要以此為契機，建立長(cháng)效工作機制，建立健全各項規章制度，實(shí)現活動(dòng)開(kāi)展的正�；鸵幏痘�。要及時(shí)發(fā)現、培養、總結、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
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