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教師職業(yè)道德修養以及行為準則
職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。下面是教師職業(yè)道德修養以及行為準則，歡迎參考！
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。長(cháng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定以下準則。
一、堅定政治方向。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。
二、自覺(jué)愛(ài)國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會(huì )公共利益，或違背社會(huì )公序良俗。
三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，因材施教，教學(xué)相長(cháng)；不得違反教學(xué)紀律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
五、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì )服務(wù)無(wú)關(guān)的事宜。
六、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當關(guān)系，嚴禁任何形式的猥褻行為。
七、遵守學(xué)術(shù)規范。嚴謹治學(xué)，力戒浮躁，潛心問(wèn)道，勇于探索，堅守學(xué)術(shù)良知，反對學(xué)術(shù)不端；不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。
八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物，不得參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)，或利用家長(cháng)資源謀取私利。
十、積極奉獻社會(huì )。履行社會(huì )責任，貢獻聰明才智，樹(shù)立正確義利觀(guān)；不得假公濟私，擅自利用學(xué)校名義或校名、�；�、專(zhuān)利、場(chǎng)所等資源謀取個(gè)人利益。
教師職業(yè)道德修養及行為準則
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)培育祖國未來(lái)棟梁的神圣使命。其職業(yè)道德修養與行為準則，不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)形象，更深刻影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展以及整個(gè)教育事業(yè)的興衰。在新時(shí)代背景下，明確并踐行教師職業(yè)道德修養及行為準則，具有極其重要的意義。
愛(ài)國守法，是教師職業(yè)道德修養的基石，也是最基本的行為準則。教師應滿(mǎn)懷對祖國和人民的深厚熱愛(ài)，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極貫徹社會(huì )主義教育方針。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)遵守國家法律法規以及教育行業(yè)的各項規章制度，依法履行教師的職責與權利。堅決杜絕在任何場(chǎng)合發(fā)表有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的不當言論，為學(xué)生樹(shù)立遵紀守法的良好榜樣，引導學(xué)生從小樹(shù)立正確的國家觀(guān)和法治觀(guān)。
愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)精神的核心體現。忠誠于人民教育事業(yè)，意味著(zhù)教師要將教育工作視為終身奮斗的事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘愿為學(xué)生的成長(cháng)成才默默奉獻，甘為人梯。認真對待每一堂課的備課工作，深入研究教材和教學(xué)方法，精心設計教學(xué)環(huán)節；認真批改每一份作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況；認真輔導每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，不敷衍塞責。以高度的責任感和敬業(yè)精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，是師德的靈魂所在。教師要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴，不論學(xué)生的成績(jì)優(yōu)劣、家庭背景如何，都應平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，既要嚴格要求學(xué)生，培養他們良好的品德和行為習慣，又要給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和耐心，做學(xué)生的良師益友。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，保護學(xué)生的安全，維護學(xué)生的合法權益。堅決避免歧視、侮辱學(xué)生，嚴禁任何形式的虐待、傷害學(xué)生行為，讓學(xué)生在充滿(mǎn)愛(ài)的教育環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
教書(shū)育人，是教師的根本職責。教師不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識，更要注重培養學(xué)生的良好品行和創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，采用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。在教學(xué)過(guò)程中，循循善誘，誨人不倦，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。摒棄單純以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
為人師表，是教師職業(yè)的內在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。在言行舉止上，做到衣著(zhù)得體、語(yǔ)言規范、舉止文明，展現出良好的教師形象。關(guān)心集體，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，團結協(xié)作，與同事相互尊重、相互支持，共同營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。尊重家長(cháng)，積極與家長(cháng)溝通合作，形成家校教育合力。作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，維護教師職業(yè)的純潔性和崇高性。
終身學(xué)習，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新?lián)Q代的速度日益加快，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，崇尚科學(xué)精神，不斷拓寬自己的知識視野，更新知識結構。積極參加各類(lèi)培訓、研討會(huì )、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習和進(jìn)步，教師才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更好地滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(cháng)的學(xué)習需求。
教師職業(yè)道德修養及行為準則涵蓋了愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等多個(gè)方面。每一位教師都應將這些準則內化于心、外化于行，不斷提升自己的職業(yè)道德修養，規范自己的教育教學(xué)行為，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的 “四有” 好老師，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
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