道德教育
道德教育
道德活動(dòng)的重要形式之一。指一定的社會(huì )、集團或階級依據一定的道德原則和規范，有組織、有計劃地對人們施加系統的道德影響。它是一定社會(huì )、集團或階級的道德要求轉化為人們的內在品質(zhì)的重要條件、環(huán)節和步驟。
道德教育，一般有兩方面的任務(wù)：
一是制定社會(huì )的道德要求，并在社會(huì )意識中得到反映和論證；
二是把社會(huì )這種道德要求灌輸到社會(huì )成員的社會(huì )意識中去，使社會(huì )的道德行為遵守道德要求。
道德教育的三個(gè)因素是：
教育者、受教育者和社會(huì )環(huán)境。
道德教育的目的和一般過(guò)程是，在社會(huì )生活實(shí)踐的基礎上，逐步提高道德認識，培養道德情感，鍛煉道德意志，確立道德信念，養成良好的道德習慣等。與一般的知識教育相比較，道德教育具有同時(shí)性、多端性、重復性、實(shí)踐性和漸進(jìn)性等主要特點(diǎn)。
道德教育的方法和手段，主要是根據道德品質(zhì)形成的特點(diǎn)和受教育者的實(shí)際狀況，一般采取正面疏導的方針，實(shí)行傳授道德知識和總結受教育者的道德生活經(jīng)驗相結合，個(gè)人示范和集體影響相結合，榜樣激勵和輿論揚抑相結合等方法。在階級社會(huì )和有階級存在的社會(huì )，道德教育為一定的經(jīng)濟基礎和居于統治地位的階級利益服務(wù)。因而它具有階級性。
社會(huì )主義社會(huì )的道德教育，主要是培養人民群眾的社會(huì )主義和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，提高人民群眾的歷史主動(dòng)性，推動(dòng)社會(huì )秩序和社會(huì )風(fēng)氣的不斷改善；揭露資產(chǎn)階級和一切剝削階級對人與人之間關(guān)系的歪曲，肅清資產(chǎn)階級道德對人們心靈的毒害，以使人們的道德觀(guān)念能夠與社會(huì )主義公有制相適應。
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