大學(xué)生職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文之我見(jiàn)
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文之我見(jiàn)，希望能夠幫助到大家。
為什么非要在碩士畢業(yè)時(shí)才發(fā)現職業(yè)規劃如此重要？
別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！
引言
一天，我在北大農園吃飯，跟坐在旁邊的與我歲相仿的人聊天。
“你是做什么的？”
“企業(yè)管理人員�！�
“哦，學(xué)什么的？”
“mba”
“mba哪里畢業(yè)的？”
“美國的”
“沒(méi)有成為“海帶”？”我開(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)。
“還沒(méi)有�！�
“國內什么大學(xué)畢業(yè)的？”
“隔壁清華的�！�
“本來(lái)是mba專(zhuān)業(yè)的嗎？”
“不是�！�
“怎么學(xué)起mba了？”
“剛上大學(xué)那時(shí)候傻嘛，以為自己很牛，隨著(zhù)潮流留學(xué)美國，讀到了博士。其實(shí)自己也不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，但是以為拿到博士能掙大錢(qián)，可是經(jīng)過(guò)這么多，才發(fā)現我這樣更適合學(xué)mba。哎，早知如此，何苦當初��？”他的臉上顯出一點(diǎn)無(wú)奈。
“想把這種感覺(jué)和經(jīng)歷告訴這些還很牛氣的學(xué)生們？”我真誠地說(shuō)。
“能掙錢(qián)么？”
“很難掙，不過(guò)大學(xué)生們很需要這些咨詢(xún)�！�
“那就算了吧。還是通過(guò)你搞職業(yè)規劃的人說(shuō)吧？大家不要以為自己大牛人，職業(yè)規劃確實(shí)很重要。唉�！�
“謝謝！”。
一、學(xué)生職業(yè)規劃意識是怎么樣的？
好像這么說(shuō)，有的學(xué)生會(huì )說(shuō)：“我們學(xué)校職業(yè)規劃課這么熱門(mén)，怎么能說(shuō)我們職業(yè)規劃意識不強呢？”
不可否認，因為很多人擔心未來(lái)的職業(yè)去向不好，就想選修職業(yè)規劃課，職業(yè)規劃課很熱門(mén)，這種情況是有的。
但是，當我給某重點(diǎn)高校講職業(yè)規劃課時(shí)，偌大的教室居然不到10幾個(gè)人到場(chǎng)，這門(mén)課報名的很多，但是為什么聽(tīng)課的那么少？據說(shuō)，平時(shí)就那么少的人，那么是因為老師講課不好么？還是因為學(xué)生太懶了？
一個(gè)對自己未來(lái)都不負責任的人，憑什么社會(huì )要為他們負責？
也許同學(xué)們還在想著(zhù)如何在考上北大清華的研究生吧？他們憋足了一口氣就是要考上北大清華？
就是考上北大清華又怎樣？《北大阿曉的職業(yè)困惑及咨詢(xún)解答》和《考博與工作——找回自我》這兩篇文章已經(jīng)足夠說(shuō)明一個(gè)不重視職業(yè)規劃的人，無(wú)論他/她是哪個(gè)學(xué)校的，都深受其害。
《考博與工作：找回自我》作者大地蒼鷹曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“杜老師，我做了一下調查，北大研究生至少有30%跟我一樣根本沒(méi)有職業(yè)規劃概念，很多人都說(shuō)：再說(shuō)吧，走哪算哪�！�
北大本科生阿曉曾對我說(shuō)：“杜老師，如果有機會(huì )，我一定要告訴大學(xué)新生們，職業(yè)規劃太重要了，否則像我這樣，太痛苦了！”
研究生的職業(yè)規劃意識比本科生強烈，這個(gè)從我咨詢(xún)的案例來(lái)說(shuō)，找我咨詢(xún)最多的就是研究生，因為往往到研究生畢業(yè)時(shí)，他們才發(fā)現自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不適合找工作，不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，想換專(zhuān)業(yè)，要求待遇比較高等等�？墒乔啻阂呀�(jīng)不再，自己的責任又是如此之大，要趕緊買(mǎi)房，要趕緊籌措結婚費用，要把損失的時(shí)間奪回來(lái)，等等。
但是，盡管他們強烈的職業(yè)規劃意識，由于他們所受相關(guān)的教育過(guò)少，往往缺乏對職業(yè)規劃的正確認知，有一個(gè)研究生在聽(tīng)完我的講座之后，就一定要我給他咨詢(xún)。他是學(xué)it的，結果某次在聽(tīng)了一家壽險公司的講座后，就全職做起了保險銷(xiāo)售。我問(wèn)他，學(xué)it的研究生都快畢業(yè)了，你怎么會(huì )突然想起做保險的呢？
“對做it不感興趣，保險既可以幫助別人，又可以?huà)甏箦X(qián)！”
可是他做了幾個(gè)月保險，一個(gè)單都沒(méi)簽�？磥�(lái)他要堅韌不拔地把保險做下去了！不撞南墻誓不回頭，這是讀到研究生階段學(xué)生的一種韌勁在起作用！
無(wú)獨有偶，另一個(gè)研究生臨畢業(yè)之時(shí)，說(shuō)她對自己的專(zhuān)業(yè)不喜歡，該專(zhuān)業(yè)讓自己“發(fā)”不了，她要把自己糊里糊涂讀書(shū)的時(shí)間搶回來(lái)，她要盡快把還在外地的母親接在北京來(lái)，讓他們不僅為她這個(gè)會(huì )學(xué)習的女兒（她是某重點(diǎn)大學(xué)的保送研究生）感到驕傲，而且要讓父母過(guò)上好日子，畢竟為了讀這個(gè)研究生欠父母的太多了，包括經(jīng)濟方面的！
可是當我讓她自我介紹一下的時(shí)候，她連在qq里都無(wú)法介紹自己，而且就是在電話(huà)中都不知道怎么說(shuō)話(huà)，這樣的人能做銷(xiāo)售么？她的理論是：
“我哪方面不行，就改哪方面！”
這兩個(gè)研究生適合做銷(xiāo)售么？適合做保險推銷(xiāo)么？如果適合的話(huà)，他們?yōu)槭裁匆x這個(gè)跟保險金融根本不沾邊的研究生？如果他們不適合做銷(xiāo)售，那么它們的職業(yè)規劃是不是在拿自己的青春做代價(jià)？代價(jià)是不是太大了點(diǎn)？！
中國的研究生太多了，以至于什么行業(yè)都需要研究生？！
如果說(shuō)研究生只是兩三的話(huà)，那么就是很多大學(xué)很流行的直博生，也就是研究生和博士生連讀五六的學(xué)生中，也有更加觸目驚心的案例。
一個(gè)學(xué)生成了某院士的直博生，一開(kāi)始把他興奮得睡不著(zhù)覺(jué)�？墒呛髞�(lái)他才知道在碩士階段很難見(jiàn)著(zhù)院士的面。因為這位院士帶了數十個(gè)碩士生博士生。
見(jiàn)到院士的面時(shí)，他主動(dòng)跟院士打招呼，院士就知道他是自己的學(xué)生，其他（包括他的姓名、專(zhuān)業(yè)方向等）概不知道，更別說(shuō)討論學(xué)業(yè)問(wèn)題了。學(xué)完六，拿個(gè)博士學(xué)位應該不成問(wèn)題，因為他是院士的學(xué)生嘛，有誰(shuí)敢不讓這樣的學(xué)生畢業(yè)？
他的師兄師姐們就是跟他一樣，進(jìn)去讀直博時(shí)很興奮，讀完一后就知道怎么回事了，開(kāi)始郁悶了。學(xué)位肯定能拿到，但是六之后，自己能得到多少回報呢？現在有多少研究生是為了科學(xué)而學(xué)科學(xué)的呢？！
他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路。在我的咨詢(xún)下，他勇敢地找到自己的核心價(jià)值觀(guān)，就是他想掙更多的錢(qián)，再說(shuō)院士指定的研究方向他也不感興趣。既然這個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士生不能滿(mǎn)足他的核心價(jià)值觀(guān)，那么他還有必要像他的.那些師兄師姐們去為了這個(gè)眾人看中的博士學(xué)位而“殉道”么？最終他申請碩士學(xué)位，學(xué)校和院士老板居然同意了。
要說(shuō)這位同學(xué)還算是走運的。因為他從直博改成碩士，在他眾多院士弟子中是第一例。
還有更慘的。
有個(gè)學(xué)生，也是直博生，他所在的那個(gè)學(xué)校極有名。但是碩士念了一后，他才發(fā)現他根本拿不到博士學(xué)位。他是工科高校畢業(yè)的，動(dòng)手能力很強，而他現在讀的專(zhuān)業(yè)要求理論性特強，他對那些理論性的東西根本就不感興趣。他的痛苦就在于，他想轉成碩士生，他拿個(gè)碩士生學(xué)位還沒(méi)有問(wèn)題，可是按學(xué)校規定，直博轉成碩士不可能！他這六該怎么過(guò)呢？！他要是早點(diǎn)知道該校是以純理科為主的，要是早點(diǎn)知道并不是每
個(gè)人都適合讀某個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士。不至于把上這個(gè)名校的博士生這么件大喜事變成一個(gè)大悲劇了吧？
中國人有家丑不可外揚的好“品德”，但是當我看到越來(lái)越多的悲劇每天在發(fā)生，我的心就在顫抖！
為什么說(shuō)，這些案例最后在我的內心發(fā)酵了呢？因為你站在他們的角度來(lái)看的話(huà)，實(shí)在是太痛苦了！
下面摘抄一個(gè)快畢業(yè)的研究生網(wǎng)友“堅持自己”的一段話(huà)：
“通過(guò)向您請教，我真的感覺(jué)收獲頗多，它使我25來(lái)第一次對自己和自己的未來(lái)進(jìn)行了深入的思考。以前的我只是盲目地活著(zhù)，從未想過(guò)自己的職業(yè)、人生，也因此導致今天的迷茫，不過(guò)也不是壞事，因為我還可以告誡剛入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹：只有早點(diǎn)對自己的職業(yè)作出規劃才不致有浪費青春虛度光陰的“悲劇感”發(fā)生，才不致浪費自身的資源優(yōu)勢！”
二、高校職業(yè)規劃教育怎么做的？
職業(yè)規劃概念也就是近幾逐漸被國人所認識的。我做職業(yè)規劃也是很偶然的機會(huì )才從事的，剛開(kāi)始給很多高校學(xué)生講《用自信敲開(kāi)成功就業(yè)的大門(mén)》，講我的從國有企業(yè)走向世界五百強（被獵頭相中）的工作經(jīng)歷，鼓勵同學(xué)們找工作并不是那么難找的，演講打動(dòng)了很多同學(xué)，他們把內心的真實(shí)想法告訴了我。逐漸地我轉向了職業(yè)規劃咨詢(xún)和心理咨詢(xún)。最長(cháng)的一次咨詢(xún)是給一個(gè)名校經(jīng)濟博士生咨詢(xún)，時(shí)長(cháng)達13個(gè)小時(shí)。應該說(shuō)我們的高校在職業(yè)規劃方面做了很多工作，但是感覺(jué)浮于表面甚至存在著(zhù)一些誤區：我曾經(jīng)去某高校講課，看見(jiàn)櫥窗里貼著(zhù)一個(gè)職業(yè)規劃課的宣傳，就是讓該�？忌媳贝笄迦A研究生的同學(xué)講如何考上北大清華的。這就是這個(gè)高校的職業(yè)規劃課？！
有天，我問(wèn)一個(gè)清華的碩士生：“你曾經(jīng)做過(guò)某某職業(yè)規劃測試么？”他說(shuō)：“做過(guò)，但是都忘了，也看不出什么問(wèn)題�！�
其實(shí)光做測試不給解釋?zhuān)�是不夠的，真正的咨詢(xún)應該是一對一的。
從我接觸的專(zhuān)業(yè)職業(yè)性格測試提供商來(lái)看，沒(méi)有一個(gè)是很完備的，他們都宣稱(chēng)自己是結合中國學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)的，而且有些高校老師喜歡做秀，明明是別人的產(chǎn)品，因為用了點(diǎn)人民幣，就宣稱(chēng)是跟人聯(lián)合開(kāi)發(fā)的。銀子是學(xué)校付的，那些老師當然需要給自己臉上貼金子。
社會(huì )的浮躁病已經(jīng)深深地滲入到學(xué)校的各個(gè)方面。
不管怎么說(shuō)，有總比沒(méi)有好。就是這樣，還有的高校，連這樣的測試軟件也沒(méi)有，學(xué)生們的職業(yè)規劃是“放鴨子似的”。
某著(zhù)名民辦高校某就業(yè)辦主任最愿意跟我談的話(huà)題就是：“招生”。因為招生是家長(cháng)買(mǎi)單，可以提成，你給學(xué)生做職業(yè)規劃有什么用？那是很慢的活。就好像有人說(shuō)，我會(huì )教你學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣，新東方學(xué)校教你怎么考高分，哪個(gè)有錢(qián)賺呢？
三、給教育決策者和家長(cháng)們不得不說(shuō)的一些話(huà)
做了很多大學(xué)生職業(yè)咨詢(xún)的案例后，我有個(gè)強烈的想法，就是要通過(guò)媒體來(lái)鄭重地告訴這個(gè)社會(huì )和所有的大學(xué)生朋友，不要再不重視職業(yè)規劃。這是那些未做職業(yè)規劃而付出慘重代價(jià)的案例在我心中發(fā)酵的結果。拿句學(xué)生流行的口頭禪來(lái)說(shuō)，郁悶！
高校學(xué)生擴招，研究生大yue進(jìn)般地擴招，教育決策者有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的道理？中國的經(jīng)濟發(fā)展能夠讓學(xué)生們的投資有可行的產(chǎn)出么？如果是你的孩子在讀完研究生之后也找不到合適的工作，你還會(huì )“大膽地”擴招么？當然決策者的孩子是絕不會(huì )有這種尷尬局面的。有個(gè)學(xué)生工作（做會(huì )計）幾后滿(mǎn)心歡喜地上了會(huì )計研究生，結果碩士畢業(yè)論文都發(fā)表了，連導師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，更別說(shuō)關(guān)于業(yè)務(wù)談過(guò)幾次話(huà)了，畢業(yè)時(shí)，她發(fā)了上百封簡(jiǎn)歷，居然沒(méi)有一個(gè)單位給她面試機會(huì )的！這樣的研究生畢業(yè)出來(lái)能不跟本科生掙飯碗么？這樣的研究生郁悶得要死，因為還是不讀的好！
從純粹的經(jīng)濟學(xué)角度來(lái)說(shuō)，研究生大yue進(jìn)似地擴招，確實(shí)有很多好處，最大的好處就是國家富裕了，可以讓更多人富有了。有個(gè)教mba的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“我是守法的公民，每月光上稅就好幾千元呢！”
任何一個(gè)不考慮投入產(chǎn)出的行為都將使人破產(chǎn)的！
在這里，我還想跟已經(jīng)為教育疲于奔命的家長(cháng)們說(shuō)幾句。
有個(gè)著(zhù)名高校的學(xué)生就跟我講，他本身對保送本校研究生不感興趣，因為那個(gè)學(xué)校那個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后的前景堪憂(yōu)。
“那就不用上了吧？”
“我父母非要讓我上研究生！”
“為什么？”
“我父母說(shuō)，連中學(xué)比我學(xué)習差很多的人都上了著(zhù)名高校的研究生，怎么著(zhù)你也不該比人家差阿？再說(shuō)研究生畢業(yè)總比本科生好吧？”
“難道你不會(huì )告訴他們現在的研究生真實(shí)狀況么？”
“我都告訴了他們的真實(shí)狀況了呀！”
“難道家長(cháng)們不知道上研究生需要花錢(qián)的么？你們家很富裕么？”
“怎么不知道？他們認為肯定能夠把投資收回！”
“這樣的“肯定”有根據么？！”
……
這樣的對話(huà)決不只一次。那么我們的家長(cháng)為什么一定要讓孩子上名牌大學(xué)？上研究生甚至上博士呢？因為看看現在大學(xué)生的家長(cháng)們的齡就知道，他們那輩子很多都是想上大學(xué)而沒(méi)有機會(huì )上，或者當時(shí)能上研究生的都是尖子生，現在社會(huì )中堅人士很多就是那時(shí)候畢業(yè)的。而且學(xué)歷越高，學(xué)校越名牌，好像“混”得越好。
家長(cháng)朋友們，你們真的知道現在的研究生是什么狀況么？
家長(cháng)朋友們，你們一定知道大煉鋼鐵的那個(gè)火紅代吧？當時(shí)整個(gè)社會(huì )好象都發(fā)了瘋似的。別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！
“學(xué)而優(yōu)則仕”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有妍如玉”，這是古人的名言，但是現代社會(huì )的立身之本是什么？終生學(xué)習！看看那些真正牛氣的跨國公司如ibm理念是什么？終生學(xué)習！而不是你一時(shí)得到什么碩士博士學(xué)歷。
既然教育產(chǎn)業(yè)化是當權者與所謂的教育專(zhuān)家一拍腦袋搞出來(lái)的一項政策，那么你是不是要尊重在第一線(xiàn)的你的孩子的發(fā)言權呢？！
時(shí)變法亦變�？讨矍髣﹄y道只是說(shuō)古人的么？
為什么孩子那么大了，他們還不能夠自主決策呢？！
寫(xiě)到這里，我想起一個(gè)案例。
一個(gè)漂亮的女生在聽(tīng)完我的講座后，一定要找我咨詢(xún)。
原來(lái)，她剛從新加坡回來(lái)，花了50萬(wàn)人民幣拿到了一個(gè)學(xué)士學(xué)位，現在她的工資才20xx元左右，現在她父母還要讓她去國外學(xué)個(gè)mba，問(wèn)我怎么說(shuō)服她的父母，才可以不用去國外學(xué)那個(gè)對她來(lái)說(shuō)沒(méi)用的mba？因為為了學(xué)這個(gè)mba，還要花30萬(wàn)，總共花80萬(wàn)人民幣，按照她現在的能力，她猴馬月才可以還上80萬(wàn)？�。m然父母沒(méi)有要求她償還�。�
我問(wèn)她：“你這個(gè)學(xué)士學(xué)位一定要在國外讀么？”
“根本沒(méi)必要！”
“你在新加坡這幾花了50萬(wàn)最大的感受是什么？”
“被那些新加坡本地人指斥為：大陸來(lái)的雞�！彼哪槺锏猛t，快要流淚了。
“你是這樣的人么？”
“有大陸去的女孩確實(shí)有干那事的�？墒俏以趺纯赡苁悄�？我不就是漂亮點(diǎn)么？”
“把這種感受告訴你的父母吧？”
當然我還給她出了很多咨詢(xún)意見(jiàn)。
結果還是她的父母“贏(yíng)”了，她被逼出國讀那個(gè)mba去了。但是只有我知道從此以后這個(gè)女孩背上了更加沉重的思想包袱，她還會(huì )快樂(lè )么？她能還清父母的那筆80萬(wàn)債務(wù)么？！她父母到底是為了孩子好，還是為了滿(mǎn)足自己的一點(diǎn)私欲：“我的女兒成了“海龜”了，我這個(gè)家族有了海外背景了！圓了我們這輩出不了國的夙愿了！”
舉這個(gè)案例，就是為了說(shuō)明，我們的家長(cháng)朋友，以愛(ài)的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定！
毛澤東說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”。既然你不知道孩子選擇的合理性，那為什么要強迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢？曾經(jīng)上世紀八十代的大學(xué)生還成了寶貝，所謂“天之矯子”，現在的大學(xué)生呢？在我咨詢(xún)了這么多學(xué)生們的案例之后，我有種強烈的感受：
中國大學(xué)生這個(gè)群體真正地成為了弱勢群體！
學(xué)生家長(cháng)們該交的錢(qián)都交了，可惜那些教育投資不知道什么時(shí)候能收回？就像中國的股票市場(chǎng)一樣，真正賺錢(qián)的都是極少數人，大多數小股東都是血本無(wú)歸！毫不客氣地說(shuō)，中國的高等教育又是一種證券市場(chǎng)！一個(gè)看起來(lái)很美麗的賭場(chǎng)！
十樹(shù)木，百樹(shù)人！不知道中國的高教大yue進(jìn)是不是要毀掉一批人？曾經(jīng)在八十代就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的美國博士畢業(yè)時(shí)因為專(zhuān)業(yè)不符合社會(huì )，只能掃垃圾，當時(shí)曾感到匪夷所思。是不是我們也要培養出掃垃圾的博士？到那時(shí)，中國人民答應么？畢竟中國和美國的文化是不一樣的！君不見(jiàn)，有的高校因為擴招，正常課只能在晚間上。這在我們八十代的大學(xué)生是難以想象的。也許現在的大學(xué)生的住宿條件比我們那個(gè)代好，但是從教育資源的平均分配上來(lái)看，現在的大學(xué)生所享受的資源實(shí)在是很有限的。曾幾何時(shí)，中國的“大yue進(jìn)”已經(jīng)讓中國走向快要崩潰的邊緣，那么現在的大學(xué)教育大yue進(jìn)是不是也讓中國的教育在某種程度上實(shí)際上在走向倒退呢？！既然客觀(guān)條件已經(jīng)發(fā)生了很大變化，為什么我們的家長(cháng)朋友們一定要孩子們言聽(tīng)計從你們已經(jīng)過(guò)時(shí)的觀(guān)念呢？！
為了孩子的健康成長(cháng)，請尊重孩子們的選擇，孩子不僅是你們父母的，更是這個(gè)社會(huì )這個(gè)民族這個(gè)國家，甚至是全人類(lèi)的！寫(xiě)到這里，我很想引用魯迅先生那句著(zhù)名的話(huà)：“救救孩子吧！”
這篇文章的目的就是讓更多的人清醒一點(diǎn)，職業(yè)規劃決不是可有可無(wú)的，從某些方面講，職業(yè)規劃甚至比英語(yǔ)四六級更重要。
四、如何做好
關(guān)于職業(yè)規劃好象有很多內容，其中最重要的一點(diǎn)就是認識自己。
很多學(xué)生認為很了解自己。其實(shí)是錯的。就好像自己臉上的灰塵自己怎么能看得清？
下面是網(wǎng)友麻雀的一段話(huà)，我曾經(jīng)逼他詢(xún)問(wèn)別人對他自己的意見(jiàn)：
“非常感謝您讓我去問(wèn)周?chē)娜藢ξ以u價(jià)，如果不是您逼著(zhù)我是決不會(huì )這么做的，這個(gè)舉動(dòng)本身就對我來(lái)說(shuō)就很有意義，讓我臉皮厚了一些，發(fā)現原來(lái)心中想象的很難做的事，真的去做了也就這樣。同時(shí)，讓我看清了我在別人眼中是一個(gè)什么樣的形象，進(jìn)一步端正了自己的心態(tài)。原來(lái)雖然自己一向很自卑，但還總覺(jué)得別人把自己看的比較高，所以在和別人交往和做事時(shí)，總不敢放開(kāi)手腳，擔心損害自己的形象�，F在發(fā)現其實(shí)自己在別人眼中是個(gè)很普通的人，他們也沒(méi)對我有很高的期望。我感到很輕松，我可以大膽的做我想做的事情，不再害怕做什么會(huì )出丑，即使出丑別人也不會(huì )在乎你，因為周?chē)娜烁揪蜎](méi)有注意到你�！�
職業(yè)性格測試軟件還是很管用的，也是幫助人正確地認識自我的。盡管前面提到的有人通過(guò)職業(yè)性格測試沒(méi)有什么大的感覺(jué)，那是因為真正的咨詢(xún)應該是一對一的�？上嘀嗌�，職業(yè)指導老師有限。最重要的是要解決一個(gè)問(wèn)題，就是心態(tài)，職業(yè)規劃很重要。千萬(wàn)不可馬虎了事，請不要拿自己的青春做賭注！
如果以前所謂成功的人士沒(méi)有做職業(yè)規劃照樣成功，那是因為大家“打拼”出來(lái)的，現在世界經(jīng)濟全球化，人才一體化，21世紀是人才世紀，早點(diǎn)做職業(yè)規劃，早點(diǎn)找到自己的優(yōu)勢，非常重要。為什么要像本篇文章開(kāi)頭引言中所說(shuō)的那個(gè)清華博士那樣經(jīng)過(guò)那么多才找到自己的優(yōu)勢呢？為什么要走了那么多的彎路才知道職業(yè)規劃的重要性呢？
看了此文，如果大家對職業(yè)規劃真正重視了，那我的目的就達到了。
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