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職業(yè)生涯規劃的特點(diǎn)及作用
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的職業(yè)生涯規劃的特點(diǎn)及作用，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規劃的特點(diǎn)：
( 1 )可行性：規劃要有事實(shí)依據，并非是美好幻想或不著(zhù)邊的夢(mèng)想，否則將會(huì )延誤生涯良機。
( 2 )適時(shí)性：規劃是預測未來(lái)的行動(dòng)，確定將來(lái)的目標，因此各項主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據。
( 3 )適應性：規劃未來(lái)的職業(yè)生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，以增加其適應性。
( 4 )連續性：人生每個(gè)發(fā)展階段應能持續連貫性銜接。
影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素：進(jìn)取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會(huì )敏感性、社會(huì )接納性、社會(huì )影響力。
職業(yè)生涯規劃的作用：
1、職業(yè)生涯規劃是個(gè)人成才的有效辦法。通過(guò)對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結和測定，可以發(fā)現所具有的潛質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在此基礎上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，充分發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，努力克服弱項，挖掘潛在的能力，使之成為有用人才。
2、職業(yè)生涯規劃是組織開(kāi)發(fā)人才的有效手段，隨著(zhù)知識經(jīng)濟xx的到來(lái)，知識已成為社會(huì )的主體，而掌握和創(chuàng )造這些知識的恰恰就是人�，F代許多管理學(xué)家認為，早期的傳統產(chǎn)品屬“集成資源”，而未來(lái)的產(chǎn)品則屬于“集成知識”，企業(yè)應更加注重人的智慧、技藝和能力的提高與全面開(kāi)發(fā)。通過(guò)員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，使人盡其才，才盡其用，是資源合理配置的首要問(wèn)題。
3、職業(yè)生涯規劃是組織留住人才的最佳措施。任何成功的企業(yè)，成功的根本原因是擁有高素質(zhì)的企業(yè)家和高素質(zhì)的員工。通過(guò)企業(yè)員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，努力提供人才施展才能的舞臺，實(shí)現人才的自我價(jià)值，是留住人才、凝聚人才的根本保證，也是企業(yè)長(cháng)盛不衰的組織保證。一旦人的才能和潛力得到充分發(fā)揮，人才資源不虛耗與浪費，企業(yè)的生存成長(cháng)就有了取之不盡、用之不竭的源泉。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的作用
第一， 職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規劃將會(huì )：
�、� 引導你正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值;
�、� 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;
�、� 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;
�、� 引導你評估個(gè)人目標與現實(shí)之間的差距;
�、� 引導你前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì );
�、� 使你學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。
第二， 職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。
第三， 職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作靠的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非�？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡(jiǎn)要地描述了自己的生涯規劃——“樂(lè )意從最基層的工作做起，用三至五年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應經(jīng)驗，然后向高級主管職位挑戰”，盡管其成績(jì)在眾多競爭者中很一般，但卻應聘成功。只有少數求職者會(huì )寫(xiě)出自己的未來(lái)發(fā)展規劃。這些規劃，讓人覺(jué)得求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規劃只有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂(lè )意聘請這種目標明確、規劃透明的人。寶潔北京市技術(shù)有限公司高級人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國每年招聘應屆畢業(yè)生100名左右，凡是職業(yè)生涯規劃的早的人，現在大多數都已成為總監、副總監或高級經(jīng)理。
因此，職業(yè)生涯規劃應該從大學(xué)生入學(xué)就開(kāi)始培養、引導和訓練，以便為學(xué)生未來(lái)一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
個(gè)人職業(yè)規劃越早越好
1.在國外，很多中小學(xué)甚至幼兒園就能通過(guò)職業(yè)角色的扮演體驗職業(yè)魅力，進(jìn)而影響他們的職業(yè)規劃。我國開(kāi)設這門(mén)課程相對而言是非常遲緩的。比如我國著(zhù)名的學(xué)府北京大學(xué)和清華大學(xué)，還有鄭州大學(xué)、河南大學(xué)通常也是在大一的時(shí)候才開(kāi)設這門(mén)對學(xué)生很重要的學(xué)科。至于其他的學(xué)院開(kāi)設的更晚，這樣對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不利的。
在高中時(shí)代，略知職業(yè)規劃，則不會(huì )出現在大學(xué)讀自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。在河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院就讀的小張就是這種情況，他頗為糾結地說(shuō)：“我不能轉專(zhuān)業(yè)，只能逃課到別的系聽(tīng)自己的課了！可將來(lái)畢業(yè)怎么辦？難道我學(xué)了幾年的電視節目制作，最后卻從事舞蹈表演嗎？那我這幾年學(xué)上得豈不憋屈……”
小張這種情況在學(xué)校并不少見(jiàn)。2008屆舞蹈系在入學(xué)時(shí)有8名學(xué)生轉系，轉系成功的則只有1名，轉系不成功的7名同學(xué)，則分布到其他科系，最后拿到的畢業(yè)證還是舞蹈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證，顯然在將來(lái)的就業(yè)之路上將會(huì )面臨很尷尬的境地。
以上同學(xué)雖然沒(méi)有拿到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證，至少學(xué)到自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)，依靠自己的專(zhuān)業(yè)，至少能夠找到一份屬于自己的職業(yè)，能夠在職業(yè)找到滿(mǎn)足感。更有甚者，有的學(xué)生在報到的院系學(xué)習一年，再轉到其他的院系學(xué)習這個(gè)院系的專(zhuān)業(yè)，結局會(huì )是暗淡的。戲劇系的小汪，在戲劇系學(xué)習了一年的影視表演，感覺(jué)沒(méi)意思，哭著(zhù)鬧著(zhù)要轉到美術(shù)系學(xué)習動(dòng)畫(huà)制作。小汪的輔導員認為在影視表演上有著(zhù)不錯的潛質(zhì)，希望她留在戲劇系認真學(xué)習好影視表演，在將來(lái)能夠找到不錯的工作。小汪去意已決，非得去，找這個(gè)，找那個(gè)，最后轉到美術(shù)系。
盡管小汪轉到美術(shù)系，但她缺失了動(dòng)畫(huà)制作大一必學(xué)的基礎課程，在學(xué)習上有困難是必然的。等小汪畢業(yè)以后，發(fā)現自己啥也沒(méi)有學(xué)到，然而她領(lǐng)到的畢業(yè)證依然是影視表演。小汪哭著(zhù)去找影視表演班的輔導員，說(shuō)自己很后悔自己當初的轉系。
2.職業(yè)生涯規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎。
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