做好職業(yè)規劃
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？以下是小編幫大家整理的做好職業(yè)規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做好職業(yè)規劃1
如何才能讓老板發(fā)現你是個(gè)難得的人才而重用你呢？了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問(wèn)題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過(guò)努力做到寬容和平和。
在新的一年里，以下幾點(diǎn)或許能幫助求職者多獲得一些機會(huì )，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標越來(lái)越近。
1、跳槽要選對行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機會(huì )，也沒(méi)有升職的苗頭，而且日復一日地重復著(zhù)同樣的工作，對工作失去了激情。這個(gè)時(shí)候或許應該考慮跳槽了，跳槽固然有風(fēng)險，但是原地踏步更危險。跳槽能讓你有機會(huì )改變現狀，到了一個(gè)全新的環(huán)境和新鮮感可能會(huì )刺激你認真工作，使你的工作狀態(tài)得到調整。不過(guò)，在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準跳槽行業(yè)。這對個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠的意義。
2、學(xué)手藝要看準
隨著(zhù)國家一批批頒布新職業(yè)，似乎到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯的選擇。趁閑暇之際學(xué)些新興的手藝和技術(shù)，職業(yè)道路的“轉彎”只眷愛(ài)有準備的人。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力，學(xué)習進(jìn)修，用實(shí)際的成績(jì)來(lái)證明你自己在公司的作用。
3、考證書(shū)自漲身價(jià)
“我現在這點(diǎn)兒外語(yǔ)水平根本不夠用！”經(jīng)常聽(tīng)到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶(hù)都是形形色色的外國人，外語(yǔ)能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語(yǔ)精通程度對薪資的影響十分明顯，外語(yǔ)能力越高，其薪資的競爭力也就越強，外語(yǔ)能力達到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語(yǔ)水平的進(jìn)修渠道很多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)等都有一定的代表性和適合人群。
4、做一次評估，爭取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒(méi)有跟著(zhù)資歷的增加而水漲船高。那么，新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報酬的價(jià)值。如果，你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大，你就應該要求越多。加薪上，你必須首先評估自己的真實(shí)價(jià)值，并且在要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值。唯有如此，才能為要求加薪找出正當理由。
5、用行動(dòng)伺機升職
如果你在一家大公司，一定能深深體會(huì )到“宮門(mén)深似�！�，自己的職位離高層差得不是十萬(wàn)八千里遠。那么如何才能讓老板發(fā)現你是個(gè)難得的人才而重用你呢？了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問(wèn)題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過(guò)努力做到寬容和平和。你可以在工作中負起責任，為企業(yè)獲得利益，能獲得領(lǐng)導的信任。因此，負責任和工作能力顯得非常重要。
正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春，對于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，及時(shí)對上一年作出規劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無(wú)論是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，究竟什么是好工作呢？不同的行業(yè)，不同的人對于好工作有不同的想法。
首先，職業(yè)要符合個(gè)人興趣、愛(ài)好。興趣是最好的老師，有興趣才能把本職工作做得更好。這個(gè)標準也是有例外的'情況，比如還沒(méi)有脫離生存線(xiàn)的人，首要的任務(wù)是養活自己，如何維持個(gè)人的基本生活，在這種情況下，他們的選擇就會(huì )更被動(dòng)一些。另外，對于很多職場(chǎng)新人，對社會(huì )、對自身的了解還不充分，自己究竟喜歡什么還不很確定的時(shí)候，也很難做出完全正確的判斷。
第二，工作要是力所能及的，難度適度高出個(gè)人能力的。這樣的工作即容易做出成績(jì)也帶有一定的挑戰性，利于個(gè)人能力的進(jìn)一步提升，否則工作難度過(guò)大、無(wú)法完成，就會(huì )產(chǎn)生挫折感，積極情緒無(wú)法調動(dòng)起來(lái)。
第三，工作的工資、待遇要符合個(gè)人的工作付出，體現個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值和地位。如果發(fā)生偏差可能會(huì )培養好逸惡勞的不良情緒，或者不利于工作積極性的調動(dòng)。
第四，工作崗位有持續發(fā)展的平臺和合理的發(fā)展空間。對于世界500強這樣的有系統培訓和職業(yè)規劃的企業(yè)自然不必說(shuō)；新興行業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對較大；創(chuàng )業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類(lèi)企業(yè)里，可能沒(méi)有稱(chēng)心的薪水，可能工作難度和強度都很大，但是在這樣的企業(yè)里到處充滿(mǎn)機會(huì )，由于剛剛創(chuàng )立，普通員工隨時(shí)都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成績(jì)很容易被領(lǐng)導認知，較容易脫穎而出。
第五，在工作中，有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里，不能說(shuō)人際關(guān)系對于個(gè)人工作的順利開(kāi)展是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有良好的人際關(guān)系，要想工作能順利進(jìn)行下去是萬(wàn)萬(wàn)不能的。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫(xiě)于契約之上，然后固執地按照上面的條目來(lái)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)的人很多見(jiàn)。所以，一個(gè)良好的工作環(huán)境也是職場(chǎng)人選擇好工作的標準之一。
能開(kāi)心的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對很多人來(lái)說(shuō)似乎是很難的，但實(shí)際上確實(shí)是通過(guò)自己的努力和改變可以實(shí)現的。職業(yè)發(fā)展周期說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，但其實(shí)也很短，其中核心的有價(jià)值的也就是職業(yè)早中期10多年的時(shí)間，職場(chǎng)人應該在這優(yōu)勢和有限的時(shí)間里，規劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個(gè)成功的人生。
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做好職業(yè)規劃2
在20xx年考研人數逆勢上揚之后，20xx年持續上升，20xx報名形勢繼續看漲，與此同時(shí)，研究生就業(yè)難的輿論卻也日囂塵上，在研究生教育逐漸失去精英光環(huán)的今天，如何做好職業(yè)規劃，如何讓研究生涯價(jià)值最大化成為很多學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)熱切關(guān)注的話(huà)題。有以下幾個(gè)因素是考研生必須考慮到的。
自身興趣
考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先要考慮的問(wèn)題就是自身的興趣，自己對什么專(zhuān)業(yè)最感興趣，對什么專(zhuān)業(yè)了解最好，對哪個(gè)領(lǐng)域最擅長(cháng)，以后想從事什么行業(yè)的工作。興趣是一種內在的驅動(dòng)力，有了興趣的驅使，能極大的調動(dòng)考生的主觀(guān)能動(dòng)性，使考生在以后的復習中能夠更主動(dòng)、積極，而不至于產(chǎn)生為了考研被迫學(xué)習的情緒。
社會(huì )需求
社會(huì )需求也應該是考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要考慮的因素，畢竟，大部分考生考研是希望能夠通過(guò)研究生的學(xué)習增加自己的求職競爭力，對于這部份考生而言，社會(huì )需求就是我們必須要考慮的問(wèn)題。目前，一些社會(huì )認可度高的專(zhuān)業(yè)，由于社會(huì )需求的穩定及研究生畢業(yè)人數的`增加雙重影響，研究生的競爭力明顯下降，就業(yè)形勢并不樂(lè )觀(guān)。所以，考生在選擇社會(huì )評價(jià)較高的專(zhuān)業(yè)時(shí)，也要考慮社會(huì )需求，了解所選專(zhuān)業(yè)的社會(huì )評價(jià)與社會(huì )需求是否平衡。
備考難度
報考不同的專(zhuān)業(yè)對于考生而言，復習的難度也有所不同。下面總結幾種報考模式，
本專(zhuān)業(yè)本校：這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高，復習難度最小的。一般來(lái)說(shuō)，如果考生對自己的專(zhuān)業(yè)比較感興趣，對學(xué)校也比較認同的話(huà)，建議考生選擇這種模式。
本專(zhuān)業(yè)跨校：本專(zhuān)業(yè)跨校的原因無(wú)非兩點(diǎn)：一是考生對本校認同感一般，希望到一個(gè)更好的院校學(xué)習；二是本校本專(zhuān)業(yè)屬熱門(mén)，考生考取的把握不大，選擇報考其他競爭相對緩和的院校。本專(zhuān)業(yè)跨校難度有所增加，但是由于專(zhuān)業(yè)沒(méi)有變化，對于考生而言，只要考生認真復習，成功的概率還是很高的。
跨專(zhuān)業(yè)本校：考生對所在學(xué)校認同度較高，但是對本科專(zhuān)業(yè)興趣不大，往往會(huì )選擇這種報考模式，跨專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)報考有較大的難度，且這種難度和專(zhuān)業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專(zhuān)業(yè)和報考專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復習和考試的難度就越大。但是，跨專(zhuān)業(yè)本校報考的優(yōu)勢是方便考生去所報考專(zhuān)業(yè)聽(tīng)課及方便考生獲取考試資料及考試信息。
跨專(zhuān)業(yè)跨校：這是所有考研模式中難度最大的一種�？忌趶土晻r(shí)將面臨大量陌生的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，，而且在復習資源、信息渠道等方面均處于不利地位。建議考生選擇跨專(zhuān)業(yè)跨�？佳袝r(shí)要謹慎。
自身條件
考生在綜合考慮以上因素后，再跟自身的條件相結合做一個(gè)對比分析，之后再作出權衡取舍。這里的自身條件主要指的是考生的知識基礎，學(xué)習能力，自我約束能力等幾個(gè)方面。
做好職業(yè)規劃3
在我國，由于體制的原因，大學(xué)生往往忽視生涯規劃，對自己的未來(lái)沒(méi)有很好的“精打細算”。如同盆景一樣，人生也需要“打理”。在這方面，國外盛行的“生涯規劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示。生涯規劃與體驗教育作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，是30年前在美國誕生的。之后引入到加拿大、瑞士、法國、新西蘭、澳大利亞、德國等國，并得到快速發(fā)展。而今，這些國家平均有超過(guò)72％的工作人群直接受益于此。美國庫克大學(xué)副校長(cháng)、生涯規劃領(lǐng)域專(zhuān)家黃天中教授指出，開(kāi)設生涯規劃與體驗教育的目的就是要將個(gè)人的潛能與環(huán)境做出一個(gè)妥善的安排與配合，從而實(shí)現最終的生涯目標。
目前，美國庫克大學(xué)已將生涯規劃與體驗教育的課程正式引入到國內，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據了解，生涯規劃與體驗教育將分三階段進(jìn)行。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過(guò)對案例的研討與分析來(lái)認識自我，理解生命的意義，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。第二階段是體驗教育，在這階段學(xué)生扮演主導角色，他們會(huì )進(jìn)入盈利機構（如企業(yè)、工廠(chǎng)）和公益機構（如敬老院、孤兒院）進(jìn)行實(shí)踐體驗，在過(guò)程中明白自身的價(jià)值并學(xué)會(huì )感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規劃。在此階段，老師會(huì )引導學(xué)生設計自身職業(yè)生涯規劃（包括審視自我、確立目標、生涯策略和生涯評估）、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標、進(jìn)行就業(yè)準備。經(jīng)過(guò)三階段的學(xué)習與實(shí)踐，學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展，對人生的認知也更加客觀(guān)。
“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長(cháng)補充道。心理學(xué)家的研究報告也告訴我們，一個(gè)自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。
生涯規劃可以受益終生
目前，生涯規劃與體驗教育在許多發(fā)達國家都已廣泛普及：在德國，各高校的'專(zhuān)門(mén)人員會(huì )對高中畢業(yè)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的入學(xué)咨詢(xún)指導，通過(guò)心理測試、咨詢(xún)等手段引導學(xué)生進(jìn)行正確的自我評價(jià)，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國，大學(xué)就業(yè)輔導老師除對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導外，還提供包括個(gè)性分析、職業(yè)生涯設計等個(gè)性化輔導。
相對于國外的領(lǐng)先，我國少數高校已開(kāi)始在教學(xué)中引入生涯規劃與體驗教育的思想，如南開(kāi)大學(xué)在20xx年成立了中國高校第一個(gè)大學(xué)生生涯規劃中心，天津科技大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開(kāi)設此類(lèi)課程。盡管如此，絕大多數高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心�！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué)？我學(xué)的專(zhuān)業(yè)究竟能對社會(huì )產(chǎn)生多大價(jià)值，社會(huì )真正需要我嗎？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類(lèi)問(wèn)題，對學(xué)業(yè)、工作乃至人生都充滿(mǎn)了困惑，而缺少人生體驗也讓他們認知片面、格外脆弱，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來(lái)逃避問(wèn)題。
目前，生涯規劃與體驗教育的開(kāi)設將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。而隨著(zhù)我國教育與國際的逐步接軌，越來(lái)越多的高校將會(huì )了解對人才全方面培養的重要性�！敖逃哪康牟粦凇帧鴳凇恕��！蔽靼矚W亞學(xué)院院長(cháng)胡建波強調，“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大，在于文化’本質(zhì)相同，因為文化的內含的不僅僅是知識素養，更多的是對學(xué)生成人、成才的人文關(guān)懷�！痹谒磥�(lái)，與傳統教育相比，生涯規劃與體驗教育在后者的效果更加顯著(zhù)。
做好職業(yè)規劃4
HR們希望幫助員工做好職業(yè)規劃，為企業(yè)更好地保留人才。然而，近年來(lái)HR從業(yè)人員越來(lái)越多，但做好自身職業(yè)規劃的人卻不多。
事實(shí)上，HR職業(yè)的發(fā)展前景雖好，但發(fā)展如何卻是因人而異。并不是所有的HR都能成為招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源總監，大多數人都只是普通的專(zhuān)員，每天應付大量簡(jiǎn)單乏味的行政事務(wù)性工作。
最終，每天為他人做職業(yè)規劃的HR，自己的職業(yè)發(fā)展卻出現了問(wèn)題。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)家給予HR從業(yè)者的五大職業(yè)生涯發(fā)展建議：
人力資源總監
人往高處走，水往低處流。良好的工作平臺和豐富的工作經(jīng)驗，加之HR從業(yè)者本身出眾的個(gè)人素質(zhì)，使他們的眼界更開(kāi)闊，思維更具有全局性、前瞻性，也理所當然成為企業(yè)高層的候選對象。許多企業(yè)HR專(zhuān)員認為，“成為企業(yè)決策層或者職業(yè)經(jīng)理人”是他們努力工作的動(dòng)力源泉。
而在其他人眼里，HR豐富的與人打交道的經(jīng)驗和閱歷，在有了機遇之后更容易把握和適應，所以HR管理者可以做職業(yè)經(jīng)理人，朝著(zhù)人力資源總監的職業(yè)目標發(fā)展，而且更有實(shí)踐經(jīng)驗和閱歷。事實(shí)上，許多企業(yè)的行政副總、董事長(cháng)秘書(shū)等副總級高層人物都出身于HR。
企業(yè)培訓師
在企業(yè)日益注重培訓的今天，隨著(zhù)企業(yè)培訓市場(chǎng)的升溫和火爆，培訓師已經(jīng)被視為“金領(lǐng)”般的職業(yè)。但要成為培訓師，進(jìn)入門(mén)檻還是比較高的。首先，最好具有國外留學(xué)經(jīng)歷或國內名牌大學(xué)碩士以上的學(xué)歷；其次，最好有著(zhù)名外企或大型企業(yè)的工作經(jīng)歷，如做過(guò)中高層管理人員更佳；三是，要有豐富的培訓經(jīng)歷和相關(guān)工作業(yè)績(jì)（比如為X企業(yè)做過(guò)培訓）；第四，具有良好的溝通能力和口才；第五，在某一領(lǐng)域具有自己獨特的見(jiàn)解或行之有效的解決方案（這往往是成為高級培訓師最重要的一點(diǎn)）。作為企業(yè)內的HR，如果你的公眾表達能力較強，個(gè)性與培訓師的職業(yè)性格相匹配，那么不妨有意識地加強該方面能力的培養。
人力資源專(zhuān)家（內部）
人力資源內部管理專(zhuān)家包含了諸多領(lǐng)域，如：?jiǎn)T工招聘、績(jì)效考核、薪資管理、企業(yè)培訓、人力資源規劃、企業(yè)文化建設、高績(jì)效團隊管理、溝通管理、時(shí)間管理等等，這些都可以結合自己的特長(cháng)、興趣發(fā)展成為自己的專(zhuān)長(cháng)。不過(guò)，要成為某一行的專(zhuān)家就必須要做得足夠專(zhuān)業(yè)。比如，成為以下方面的專(zhuān)業(yè)人士：
薪酬福利專(zhuān)家，薪酬在企業(yè)的作用不可忽視，人力資源管理者的豐富薪酬管理經(jīng)驗和知識，作為薪酬專(zhuān)家一定能有所發(fā)展。
績(jì)效經(jīng)理，績(jì)效管理的核心作用使得它可以獨成一家，擁有豐富績(jì)效管理經(jīng)驗的HR管理者做績(jì)效管理會(huì )更有發(fā)揮的精力和時(shí)間，更能提供獨特的管理工具和管理經(jīng)驗。
勞動(dòng)爭議處理專(zhuān)家和法規咨詢(xún)豐富的法律法規知識使他們完全有理由成為這方面的專(zhuān)家。HR從業(yè)者完全可以依據自己所處層次和所擅長(cháng)的尋找最佳位置。
人力資源顧問(wèn)（外部）
隨著(zhù)國內管理咨詢(xún)行業(yè)的'迅速發(fā)展，HR人員發(fā)展也出現了另外一條路子，就是當HR管理者在積累了一定的經(jīng)驗之后，憑借自己的豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗，為企業(yè)提供管理診斷咨詢(xún)，轉向從事專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)工作，成為外部的人力資源顧問(wèn)。以企業(yè)工作經(jīng)驗為依托，咨詢(xún)會(huì )更有底氣，并且有實(shí)戰性，也容易得到企業(yè)的認可。當然，要從事咨詢(xún)工作，對各種管理案例必須很熟悉，特別是要有自己的一套良好的可操作的解決辦法。同時(shí)，最好有著(zhù)名公司的工作背景和較高的學(xué)歷。
職業(yè)規劃師
據中國職業(yè)規劃師協(xié)會(huì )統計表明，在近2年的CCDM中國職業(yè)規劃師培訓中，企業(yè)HR的比例正不斷攀升，最近半年達到了53%�？梢�(jiàn)，掌握職業(yè)規劃的知識理論和專(zhuān)業(yè)技能，獲得職業(yè)規劃師專(zhuān)業(yè)資格，已是今天HR從業(yè)者的必備資質(zhì)，更是眾多企業(yè)HR實(shí)現職場(chǎng)華麗轉身的最佳捷徑之一。
專(zhuān)家提醒，每一位HR在決定進(jìn)入人力咨詢(xún)工作領(lǐng)域以前，最好先為自己做一個(gè)科學(xué)理性的職業(yè)規劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標以及未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展規劃；而對于已經(jīng)身處HR崗位上的人來(lái)說(shuō)，要提升自我價(jià)值，明確未來(lái)的發(fā)展方向，找出最佳的職業(yè)生涯發(fā)展通道，則需盡快補上職業(yè)規劃這一課，更好地為員工做好職業(yè)規劃，也為自己做好規劃！
做好職業(yè)規劃5
無(wú)論是初入職場(chǎng)，還是尋求職場(chǎng)困境突破，做好職業(yè)規劃都是首位的，而做好職業(yè)規劃需要先了解自己，在了解自己的基礎上才能做好自己，才能磨出最鋒利的職場(chǎng)寶劍，所向披靡。
每個(gè)人都可以創(chuàng )業(yè)，但不是每個(gè)人都適合創(chuàng )業(yè)
現在很多人都想投身創(chuàng )業(yè)大潮，但他們并不了解自己是否適合。下面兩位職場(chǎng)人就不適合創(chuàng )業(yè)。
一位經(jīng)理人40多歲，名牌大學(xué)畢業(yè)，房子車(chē)子都有了，但是并沒(méi)有去創(chuàng )業(yè)，原因是想要再多積累些資源再去創(chuàng )業(yè)。我認為他不合適創(chuàng )業(yè)，因為他的性格不適合，總想著(zhù)等積累足夠多的資源再去創(chuàng )業(yè)。第一，他不了解怎么創(chuàng )業(yè)，其實(shí)資源對創(chuàng )業(yè)來(lái)講并沒(méi)有價(jià)值。如果要創(chuàng )業(yè)，在職場(chǎng)上積累的資源對于創(chuàng )業(yè)90%都是泡沫，對于他創(chuàng )業(yè)沒(méi)有任何意義，尤其是職業(yè)經(jīng)理人，做到高級管理崗位所積累的資源不但是泡沫還是障礙，會(huì )影響創(chuàng )業(yè)；第二，從性格上講，他是屬于等待型的，不適合創(chuàng )業(yè)。
另外一位也是名牌大學(xué)畢業(yè)，30歲就做到副處級，下海走向市場(chǎng)，此后的十三四年當中，其中10年都在兼職創(chuàng )業(yè)，虧了100多萬(wàn)，房子、車(chē)子、票子、妻子都沒(méi)了，孩子也跟妻子去了，因為他自己漂泊不定。此人也不適合創(chuàng )業(yè)，因為他做事三心二意，同時(shí)做不同的工作，又怕風(fēng)險，最終創(chuàng )業(yè)以失敗而告終。
人生七劍
每個(gè)人都希望取得事業(yè)上的成功，成為職場(chǎng)的贏(yíng)家。如何成就？就要找到人生七劍：第一：適合做什么。就是人首先要問(wèn)自己適合不適合。剛才案例中那兩位創(chuàng )業(yè)者就不適合創(chuàng )業(yè)，雖然他們很聰明，但是并不適合創(chuàng )業(yè)。第二：能做什么。創(chuàng )業(yè)之前，要先問(wèn)問(wèn)自己，自己能做這事嗎？第三：讓做什么，客觀(guān)環(huán)境能讓你做什么。第四：喜歡做什么。第五：想做什么。第六：怎么做。第七：怎么做到極致。其實(shí)很多人都明白這幾點(diǎn)，就是沒(méi)有把這幾點(diǎn)歸到職業(yè)規劃當中。如果把七點(diǎn)綜合起來(lái)，就能實(shí)現人生職業(yè)績(jì)效最大化。
人生八業(yè)事業(yè)最重
人生有八業(yè)：選業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)、退業(yè)，休業(yè)、失業(yè)、創(chuàng )業(yè)。職業(yè)規劃就是人一生之中三個(gè)階段，前20多年是受教育；中間20多年是工作的，叫職業(yè)；后20、30年就是看病。中間這25年到30年就是做工作，也叫職業(yè)。
那么我們如何做職業(yè)規劃？先要了解八業(yè)：第一：選業(yè)，就是選學(xué)業(yè)。第二：學(xué)業(yè)，完成學(xué)業(yè)。第三：就業(yè)，畢業(yè)以后先找個(gè)工作干著(zhù)叫就業(yè)。第四：擇業(yè)，就業(yè)七八年后開(kāi)始擇業(yè)。第五：退業(yè)，即退休。這五業(yè)期間，有可能穿插著(zhù)三業(yè)：第一：休業(yè)，工作了一段時(shí)間，不想繼續做了，或是因為一些客觀(guān)原因，比如父母病重、自己身體健康原因需要休養一段時(shí)間，這叫休業(yè)。第二：失業(yè)，這是工作能力問(wèn)題，行業(yè)切換了，沒(méi)有跟上時(shí)代的變化，找不到工作了，叫失業(yè)。第三：創(chuàng )業(yè)，就是自己開(kāi)公司，自己當老板。人生就這八業(yè)，其實(shí)對大多數（80%）人來(lái)講，一生當中沒(méi)有擇業(yè)的機會(huì )，因為沒(méi)有機會(huì )，一生都在就業(yè)。
就業(yè)與擇業(yè)是長(cháng)期和短期的關(guān)系
長(cháng)期職業(yè)規劃和短期職業(yè)規劃就是要處理好擇業(yè)和就業(yè)的關(guān)系。從長(cháng)期來(lái)看，大家在擇業(yè)，擇業(yè)是選擇自己喜歡的事情，和適合自己做的事情，而短期則是在就業(yè)，就業(yè)就是為了生存。如果把就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系理順了，大家就明白長(cháng)期職業(yè)規劃和短期職業(yè)規劃的辨證關(guān)系了。
現實(shí)中，有一些人一直在擇業(yè)，而不就業(yè)。其實(shí)明白了就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系，自己才能就好業(yè)，才有機會(huì )擇業(yè)，如果就不好業(yè)，就沒(méi)機會(huì )去擇業(yè)。在職場(chǎng)中，我們先要想把業(yè)就好，就要先完成職場(chǎng)的學(xué)習期，用5年左右的時(shí)間把學(xué)習期完成，職場(chǎng)學(xué)習期就是學(xué)習做事的方式和方法，然后用5年的時(shí)間完成職場(chǎng)的成長(cháng)期，10年過(guò)去了，就基本上成長(cháng)起來(lái)了，才有條件去擇業(yè)。
在就業(yè)時(shí)，我們要有一個(gè)相對的選擇，不要說(shuō)隨便某個(gè)工作就做，也不要過(guò)于挑剔，要選擇自己相對適合的平臺，不能說(shuō)100%的找到自己適合的，可以先找到差不多的平臺，持續成長(cháng)，陸續調整，最后再找一個(gè)好的平臺，在這里完成職場(chǎng)的成學(xué)習期和成長(cháng)期。
職場(chǎng)的'成長(cháng)規律—-三期
職場(chǎng)人的成長(cháng)分為三期：學(xué)習期、成長(cháng)期、發(fā)揮期。
在職場(chǎng)中要經(jīng)歷四到五年的學(xué)習期，才能從一個(gè)學(xué)生轉變成一個(gè)職業(yè)人。這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了一套在社會(huì )中、職場(chǎng)中的工作方式和方法，并且積累了經(jīng)驗以后，四五年后開(kāi)始拔高自己，如果在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域晉升，這時(shí)就可能步入準高端職場(chǎng)，也就可以有機會(huì )去擇業(yè)了。
如果再用四五年的時(shí)間完成了職場(chǎng)的成長(cháng)期，職場(chǎng)拔高動(dòng)作完成了，就進(jìn)入了職場(chǎng)的成熟期，也叫職場(chǎng)的發(fā)揮期。職場(chǎng)的成熟期就有很多機會(huì )等著(zhù)自己去選擇，真正實(shí)現擇業(yè)，這時(shí)就有機會(huì )把自己職場(chǎng)10年左右時(shí)間積累的的知識、經(jīng)驗、能力和智慧都用上，把知識和經(jīng)驗都用上，把能力發(fā)揮出來(lái)，把智慧彰顯出來(lái)，這就是發(fā)揮期要做的事情，成熟期要干的事情。
如果學(xué)習期沒(méi)做好，自己就不可能成長(cháng)，到真正的成熟期，就無(wú)從發(fā)揮自己的經(jīng)驗、智慧、能力。相反，如果在成熟期能把自己所積累的經(jīng)驗、能力、智慧、知識都發(fā)揮出來(lái)，就能獲得大家的認可與尊重。
職業(yè)理念最重要
在職場(chǎng)成長(cháng)的過(guò)程中，職業(yè)理念是最重要的，就是你在組織中，有沒(méi)有大局觀(guān)念，有沒(méi)有幫別人的想法和做法。幫助一個(gè)人，他就會(huì )尊重你；為組織做出貢獻，組織就會(huì )認可你；幫社會(huì )做了貢獻，社會(huì )就會(huì )認可你。只有做到心中有社會(huì )，社會(huì )才會(huì )有你。
其實(shí)，我們每個(gè)人在沒(méi)有進(jìn)入職場(chǎng)之前，都會(huì )給自己有一個(gè)設想，要做什么，目標到哪，但是實(shí)際上我們發(fā)現，職場(chǎng)的規劃其實(shí)也不需要特別的要去怎么做，先做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做自己，未來(lái)就水到渠成了，把自己做好了，一路高歌猛進(jìn)，職場(chǎng)人生中就會(huì )彩旗飄揚，就會(huì )有掌聲和鮮花。
做好職業(yè)規劃6
在工作中遇到人際關(guān)系不順，工作內容不喜歡，工作停滯不前等問(wèn)題的時(shí)候，職場(chǎng)人士往往會(huì )想到跳槽。然而，跳槽后的結果差別卻很大。有些人經(jīng)過(guò)跳槽后，獲得了能力的積累，職位的提升，心理上找到了安全感。而也有不少人感到再次陷入深淵，工作停滯不前，發(fā)展遙遙無(wú)期，內心感到非常自責和困惑。大多數人在跳槽的時(shí)候，都希望能找到一個(gè)能夠為之奮斗終身的職業(yè)，但為什么會(huì )有那么多人在跳槽后感到失望、痛苦和無(wú)奈呢。職業(yè)顧問(wèn)總結咨詢(xún)中的反饋，結合案例的分析，為那些正準備跳槽的人提供建議。
案例：
alice已經(jīng)有四年工作經(jīng)歷，她大學(xué)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。四年工作中她在不同性質(zhì)的外資合資公司工作，跳了三次槽，前后分別做過(guò)翻譯、總經(jīng)理助理、采購跟單、行政人事專(zhuān)員職位。四年的經(jīng)歷對于職業(yè)人士來(lái)說(shuō)應該能獲得專(zhuān)業(yè)上的積累，然而，alice卻是陷入困境。在咨詢(xún)中，alice告訴我們她每次跳槽時(shí)候的感受，她每次的跳槽決定很倉促，因為某件事情處理不開(kāi)心，或與個(gè)別領(lǐng)導合作上不順心，因此會(huì )決定離職。而在下一份工作選擇上，alice沒(méi)有認真思考過(guò)，即使是考慮了也往往關(guān)注在薪水待遇方面，缺乏職業(yè)規劃。在選擇上她總結基于兩點(diǎn)：一、看自己目前是否具備做好下一份工作的能力；二、對方是否有意向選擇自己。因此，alice的跳槽速度很快，往往在面試兩三家公司之后，就能進(jìn)入新的崗位。
分析alice的跳槽經(jīng)歷，主要問(wèn)題是由于她在每次跳槽之前，只是考慮自己具備什么，對方是否選擇自己。缺乏職業(yè)規劃，沒(méi)有了解自己適合什么，內心需要和期望，自己長(cháng)期的發(fā)展目標。另外，每次跳槽時(shí)候過(guò)于著(zhù)急，越是著(zhù)急越是看不清自己的需要。還有很多人有著(zhù)與alice一樣的經(jīng)歷，在跳槽之前考慮過(guò)于簡(jiǎn)單，因此導致跳槽之后內心的痛苦。
職業(yè)顧問(wèn)建議正準備跳槽的人，不能犯和alice一樣的錯誤，為了讓自己在職業(yè)發(fā)展道路上更順利，對自己的'將來(lái)負責，你需要在跳槽之前考慮以下幾方面：
一、明確自己的職業(yè)規劃
從alice的案例中能看出她是沒(méi)有目的無(wú)方向的跳槽，越跳越迷茫。因此，跳槽之前的職業(yè)規劃非常重要。職業(yè)規劃需要結合對自己的了解，如性格特征，自己的喜好，個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和追求，目前具備的能力和資源等，確定適合自己的職業(yè)方向。如alice的職業(yè)方向是在采購方面，那么她的跳槽經(jīng)歷是應該專(zhuān)注在采購物流領(lǐng)域的職位，成為該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，并獲得能力和職位的提升。
二、確定自己在下一個(gè)職位中需要獲得什么
職業(yè)發(fā)展上出現了種種問(wèn)題，如目前的職位或單位所提供的資源，人際關(guān)系等某些方面不能符合內心的需要，而有了跳槽的想法和愿望。在跳槽之前需要分析自己在目前職位上的得與失。如目前職位和單位給自己帶來(lái)什么，哪些是自己喜歡的，自己失去的是什么，不滿(mǎn)意的是什么，這些失去的和不滿(mǎn)意如何能在下一次跳槽中得到彌補？不能和alice一樣，因為一些事件，個(gè)人的情緒化，草率的做決定。alice回想起自己的幾次選擇，感覺(jué)自己當時(shí)是一個(gè)沖動(dòng)的小女孩，缺乏成人的穩重和大度。
三、明確適合自己的行業(yè)和公司
跳槽時(shí)候還應該明確適合自己、自己認可的行業(yè)，公司性質(zhì)、企業(yè)文化等。不能為了求生存，盲目的選擇。alice在每次跳槽時(shí)候心態(tài)很急躁，沒(méi)有總結過(guò)為什么自己對以往的公司有種種不滿(mǎn)，如何能在下一個(gè)選擇中能夠有所避免�？床磺遄约喝笔裁�，要什么，因此幾次的選擇總是在原地徘徊。麗夫的咨詢(xún)案例中也有一些人是因為對公司文化的不認可，導致工作開(kāi)展上非常痛苦。在跳槽的時(shí)候應該思考適合自己、自己認同的行業(yè)和企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展前景等方面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)喜歡忙碌，能夠不斷接受挑戰的人，可以選擇一些壓力大的公司。而內心追求穩定、和諧，能夠顧及家庭的人應該選擇國有等穩定的企業(yè)。
跳槽時(shí)候，結合自己內心的需求和對外在環(huán)境的把握，明確自己的職業(yè)規劃，確定自己在下一個(gè)職位中需要獲得的，以及適合自己的公司和行業(yè)等，以一種平靜的心態(tài)來(lái)面對各種選擇。在經(jīng)過(guò)對自己的分析和規劃之后，能夠讓自己有效的提升跳槽成功率，使得職業(yè)發(fā)展生涯能更順利。
做好職業(yè)規劃7
近年來(lái)，高不成低不就、先就業(yè)再擇業(yè)、與企業(yè)需求脫節等大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸顯，甚至可以說(shuō)已經(jīng)成為了嚴重的社會(huì )問(wèn)題。據悉，全國普通高校畢業(yè)生總人數將達到699萬(wàn)人，而相關(guān)數據顯示應屆畢業(yè)生簽約率不足30%。如何突破瓶頸，順利實(shí)現就業(yè)?不僅是學(xué)生要思考的問(wèn)題，更是社會(huì )需要迫切解決的難題。對此，中軟卓越認為，實(shí)現順利就業(yè)，大學(xué)生需要回歸到職業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)——職業(yè)規劃。
為什么要做職業(yè)規劃
不可否認的是，無(wú)論是何種職業(yè)，都需要完整的知識架構體系作支撐，而知識架構體系的構建需要長(cháng)時(shí)間的積累。理論上，現階段的高校教育雖然在培養完全符合企業(yè)需求的人才方面存在一定困難，但其課程體系可以使學(xué)生具備企業(yè)需求的基本能力素質(zhì)。而現實(shí)中我們發(fā)現，很多大學(xué)生顯然沒(méi)有具備這一能力。
之所以這樣，一個(gè)重要原因是很多大學(xué)生缺乏準確的自我定位。在高校中，一個(gè)普遍的現象是學(xué)生自身愛(ài)好與所學(xué)專(zhuān)業(yè)存在嚴重錯位。這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中往往是抱著(zhù)“六十分萬(wàn)歲”的心態(tài)，學(xué)習效果可想而知。同時(shí)由于缺乏自我規劃，這類(lèi)學(xué)生也很難系統掌握自身愛(ài)好所屬的知識架構體系，因此在畢業(yè)時(shí)就容易遭遇本專(zhuān)業(yè)能力缺失、業(yè)余愛(ài)好能力不強的窘境。自身素質(zhì)能力與企業(yè)需求不匹配也就不難理解。
何時(shí)做職業(yè)規劃
正如上面所講，知識架構體系的構建需要長(cháng)時(shí)間的積累，因此對大學(xué)生而言，大一期間就需要進(jìn)行職業(yè)規劃并不斷完善。筆者了解到，雖然像中軟卓越這樣的培訓機構會(huì )對每一位參加培訓的學(xué)員進(jìn)行人才測評，根據其特點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)指導，但這樣的就業(yè)指導應該是錦上添花而非雪中送炭�？上驳氖�，現在很多高校都在開(kāi)設就業(yè)指導的選修課，也會(huì )邀請一些知名公司或機構的管理人員給學(xué)生做職業(yè)規劃的講座，這些都是非常有意義的舉措。
怎樣做職業(yè)規劃
職業(yè)規劃是一個(gè)綜合性問(wèn)題，涉及學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)等多個(gè)方面。當難以有效改變外界因素時(shí)，大學(xué)生需要更多發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。筆者建議大學(xué)生從以下三個(gè)方面做出努力：
首先，樹(shù)立正確的職業(yè)規劃認知。很多學(xué)生認為做職業(yè)規劃就是要確立未來(lái)工作的職位，其實(shí)則不然�？傮w而言，職業(yè)規劃是對未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的規劃，大學(xué)生在此過(guò)程中需要確立自身的`職業(yè)方向、系統掌握職業(yè)發(fā)展所需的基礎能力架構。以中軟卓越所在的IT培訓行業(yè)為例，無(wú)論是培訓開(kāi)發(fā)還是測試，都需要掌握軟件工程、開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、數據庫、數據結構等基礎知識。
其次，從興趣出發(fā)。如果對未來(lái)發(fā)展有明確的方向，學(xué)生就可以根據規劃原則構建自身的知識架構體系;而對于對未來(lái)發(fā)展缺乏明確認知的學(xué)生而言，則可從自身興趣出發(fā)，設定一到兩個(gè)發(fā)展領(lǐng)域并以此規劃所應掌握的知識架構體系。除此之外，大學(xué)生應盡可能多的參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以增強社會(huì )實(shí)踐能力。
再次，積極與在職人員溝通。與在職人員進(jìn)行溝通一方面有利于準確把握真正的企業(yè)需求，另一方面也能對自己形成職業(yè)指導，因此中軟卓越特別建議大學(xué)生把握每一次與在職人員溝通的機會(huì )，聆聽(tīng)更多來(lái)自外部的“聲音”。
做好職業(yè)規劃8
就業(yè)，始終是當前社會(huì )最為關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。能否找到一份好工作？怎樣找到一份適合自己的工作？都會(huì )成為每一位步入職場(chǎng)的人士關(guān)注的頭等大事。初涉職場(chǎng)之時(shí)，可能因為經(jīng)驗缺乏、資歷不夠等諸多原因導致求職者陷入“先就業(yè)后擇業(yè)”的尷尬境地�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，第一份工作已經(jīng)不再是大多數人終其一生的選擇，很多職場(chǎng)人士都將面臨重新選擇工作的機會(huì )。與此同時(shí)，隨著(zhù)個(gè)人閱歷的增長(cháng)、工作經(jīng)驗的增加，也使得職場(chǎng)人士更為主動(dòng)地關(guān)注本人的職業(yè)生涯規劃，關(guān)注如何能夠更大程度上發(fā)揮自己的個(gè)人特長(cháng)和能力，尋找更有利于個(gè)人發(fā)展的職業(yè)機會(huì )。
找準方向前進(jìn)
近日，在廣東現場(chǎng)招聘會(huì )上，筆者隨機對50名HR從業(yè)人員進(jìn)行了問(wèn)卷調查。從問(wèn)卷調查表統計情況看，有64%的HR給自己做過(guò)職業(yè)規劃，其中有38%的HR給自己制定了未來(lái)1-2年內的職業(yè)規劃。另外18名HR沒(méi)有給自己做過(guò)職業(yè)規劃的原因主要是：不知道該怎樣進(jìn)行職業(yè)規劃、打算有機會(huì )轉行、覺(jué)得人力資源部門(mén)就是“打雜”的、積攢經(jīng)驗自主創(chuàng )業(yè)……
人人都有夢(mèng)想，HR也不例外。他們在為別人鋪路搭橋的同時(shí)，也在為自己的未來(lái)描繪藍圖�！斑�是希望在人力資源這條路上走得更長(cháng)遠�！闭憬驳闲畔⒓夹g(shù)有限公司人事行政部經(jīng)理鄭金華表示，當年是從銷(xiāo)售、行政慢慢做到人事這塊，都是“邊學(xué)邊做”�！澳芟瘛抖爬氂洝防锩娴闹魅斯粯油ㄟ^(guò)自己的勤奮努力不斷升職當然是好事�！编嵔鹑A說(shuō)自己的打算就是，“三年內能精通人力資源各大模塊，五年內能往職業(yè)經(jīng)理人的方向發(fā)展�！�
有著(zhù)同樣期待的還有金娃食品工業(yè)有限公司的人事主管朱小姐�！拔沂菑娜耸挛膯T一步一步往前走的，公司提供了這個(gè)很好的平臺，我希望憑著(zhù)自己的努力能在HR道路上越走越遠�！�
“隨著(zhù)公司逐漸發(fā)展壯大，公司對人力資源部門(mén)也越來(lái)越重視了�！狈鹕侥畴娖饔邢薰鞠慕�(jīng)理表示，自己再通過(guò)幾年的積淀，能上升到戰略高管的位置，“畢竟人才對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，越來(lái)越重要了�！�
教師出身的周建民是深圳晨名模具制品廠(chǎng)的培訓主管，“我覺(jué)得在企業(yè)做培訓工作，也發(fā)揮了我善于與人溝通的能力�！惫ぷ髯龅玫眯膽值闹芙襁�會(huì )不時(shí)參加各項培訓活動(dòng)來(lái)提升自己，“當然，我更希望有朝一日也能成為自由職業(yè)者，做一名專(zhuān)業(yè)培訓師�！�
如此看來(lái)，不少HR人士都在為自己的將來(lái)“出謀劃策”，期待有更長(cháng)遠的發(fā)展。這倒也印證了“人往高處走”的`說(shuō)法。
路在腳下
與很多HR人士執著(zhù)于專(zhuān)業(yè)道路不同的是，畢業(yè)于名牌大學(xué)的李牧（化名）先后在多家知名企業(yè)從事人力資源工作數十年，歷經(jīng)多次職位變遷�！皬幕鶎右恢弊龅綉鹇愿吖�，我只用了7年�！崩钅林毖宰约浩饺盏墓ぷ髁拷^對是別人的翻倍。在旁人艷羨的職位光環(huán)下，卻是讓李牧苦惱的“天花板”。幾經(jīng)斟酌，他選擇了自主創(chuàng )業(yè)。利用多年積累的人脈和資源，以及敏銳的市場(chǎng)意識，李牧目前做的項目進(jìn)展得有聲有色。
“無(wú)論選擇以后去做什么，關(guān)鍵是要有個(gè)清晰的規劃�！比缃裥∮谐删偷睦钅恋慕ㄗh是，HR應該快人一步的做好自身的職業(yè)規劃，才有機會(huì )“闊步往前”。
——這也不乏是一些HR人士的發(fā)展方向。當然，首先要靠自己去認清道路，選準方向�！皬腍R總的發(fā)展來(lái)看，隨著(zhù)公司的規模越來(lái)越大，對HR的重視度逐步提升，需求會(huì )越來(lái)越旺盛。那么，如何學(xué)習人力資源管理知識體系，積累個(gè)人的工作經(jīng)驗，是擺在每個(gè)HR面前的核心問(wèn)題�！甭殬I(yè)規劃師宋文艷如是認為，無(wú)論是職業(yè)“選擇”，職業(yè)“規劃”，首先要解決的，是“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，認清了自己，才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì)，才知道自己適合的工作以及在發(fā)展中需注意哪些問(wèn)題。
接下來(lái)，我們會(huì )介紹幾位HR人士，他們沿著(zhù)自己的職業(yè)規劃，紛紛走向不同的領(lǐng)域：人力資源總監、企業(yè)高管，咨詢(xún)顧問(wèn)、自主創(chuàng )業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家……
量身打造適合自己的道路
職場(chǎng)專(zhuān)家建議：既然要為自己量身打造職業(yè)生涯規劃，當然應該首先從了解自己開(kāi)始。
1、叩問(wèn)你的內心
問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)（角色、個(gè)性和能力）？我喜歡做什么？我能夠做什么？聽(tīng)自己最真誠的回答，看看三個(gè)問(wèn)題的回答中，排在前面的回答是否有相似的。最終你會(huì )找到自己真正的職業(yè)興趣和傾向所在。
2、聆聽(tīng)他人的聲音
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！被蛟S我們自恃有敏銳的洞察力，但是，當要做出對自我的評判時(shí)，可能我們就不那么敏銳了，尤其是自己心理上的不自覺(jué)逃避，會(huì )放大優(yōu)點(diǎn)，回避缺點(diǎn)。
這時(shí)候自有“旁觀(guān)者清”，你不妨試試從親人、朋友或同事的眼里了解自己，可能會(huì )意外收獲另一個(gè)更真實(shí)的自我呢！總之，聽(tīng)聽(tīng)周?chē)陀^(guān)的評價(jià)，你會(huì )對自己有一個(gè)更全面，更客觀(guān)的認識。
3、借助職業(yè)測評
無(wú)論是自己的、還是家人和朋友的評價(jià)，都是主觀(guān)的認識，你還可以借助科學(xué)工具，如職業(yè)測評，來(lái)客觀(guān)地審視自己的興趣、特長(cháng)以及發(fā)現這些特質(zhì)與職業(yè)的契合點(diǎn)。
做好職業(yè)規劃9
1 .堅持理想
理想之于個(gè)人，猶如燈塔之于輪船。許多事業(yè)上的成功者在回顧奮斗史時(shí)往往會(huì )提到“冥冥中似乎有神靈的指引”，事實(shí)上，這個(gè)神靈就在他的心中。理想可以是寬泛的“不能庸庸碌碌”，也可以是具體的“要鉆研人力資源領(lǐng)域”，無(wú)論是哪一種，都可以有效地排除職業(yè)生涯中遇到的種種干擾，使力量集中，而且能充當上進(jìn)的動(dòng)力。
2 .明確為誰(shuí)而工作
盡管在回憶求學(xué)經(jīng)歷時(shí)，多數人會(huì )自嘲年少時(shí)為老師而學(xué)習的傻念頭，但在工作中，卻依然傻傻地認為自己在為老板而工作。事實(shí)上，二者道理相同。每一份工作，薪水都只是表面上的收獲，能否在這一過(guò)程中發(fā)掘出更多的寶藏則完全取決于你自己。明白是為自己而工作的人自然無(wú)法不敬業(yè)，無(wú)法不享受，而這正是老板最喜歡看到的狀態(tài)。
3 .職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化
“打工”與自己開(kāi)作坊的最大不同就是職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化。前者包括職業(yè)操守以及形象等，后者則要求你不斷地學(xué)習以及開(kāi)動(dòng)腦筋，用最有效的方法來(lái)完成工作。知識總是相通的，如果能將工作之外的知識融會(huì )貫通，運用于工作中，那你更是老板眼中的創(chuàng )造性人才。
4 .不滿(mǎn)于只做“執行者”
嚴格地說(shuō)，即使將單純的執行做到極致，你依然只是個(gè)“體力勞動(dòng)者”。只做上司吩咐的工作并不足夠，樂(lè )于“折騰自己”才是高等境界。沒(méi)有最好，只有更好，任何工作都有改進(jìn)的余地。如果你能很好地管理你手頭的工作，做得令老板驚喜，那么，離“職升機”就不遠了。
5 .不功利
這一條極其符合曾流行一時(shí)的《商道》所揭示的根本道理。不功利的人往往會(huì )更為順利地獲利，原因很簡(jiǎn)單：功利的人常常在追逐功利的過(guò)程中喪失原有的目標。而不只盯著(zhù)“利”字的人因為排除了功利的干擾，反而能做出更加正確的判斷。尤其是，這種品格常常會(huì )化為脫俗的人格魅力，極容易令上司欣賞。
6 .胸懷激情、感染他人
無(wú)論你的老板本身是否屬于激情派，他都一定不愿意看到死氣沉沉的下屬。激情的員工往往受到上司欣賞，不管他是否喜歡你本身，但一定會(huì )感謝你能感染周?chē)耐�，為組織帶來(lái)無(wú)限的活力。
7 .積極地理解信息
這應該是保持激情的前提。挫折總是不可避免，但最終結果取決于你的處理方式。積極地理解信息可以給予人積極的心理暗示，有助于保持陽(yáng)光的`心態(tài)，在逆境時(shí)可以理智地分析所遭遇的挑戰，讓自己的激情不褪色。自然，解決難題的可能性也大大增加。更重要的是，習慣成自然，當你養成積極理解信息的習慣時(shí)，不但自己愉快，也會(huì )贏(yíng)得周?chē)说臍J佩。
8 .管理好上司
無(wú)論你處于何種職位，都不僅是個(gè)被管理者，你同樣可以實(shí)施反向管理。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是充分發(fā)揮你的影響力。這包括妥善地處理與上司的爭執，及時(shí)地化解上司的難題，讓上司支持你的工作，以及充分及時(shí)地展示你的成果等等。
做好職業(yè)規劃10
6月份，20xx年北京高考各批次錄取控制分數線(xiàn)公布，根據公布的一本、二本、三本分數線(xiàn)來(lái)看，20xx年的錄取分數線(xiàn)與去年相比有所下降，本科第一批理工類(lèi)分數線(xiàn)下降高達29分，其他平均降幅多為十幾分。新浪截至6月24日的調查顯示，認為08年北京高考分數線(xiàn)“太低了”的占57%，認為“還行，和估計的差不多”的占了26.33%，認為“太高，不合理”的只占到14.6%，還有極少數人認為“不好說(shuō)”2.07%
而在“你的高考成績(jì)和分數線(xiàn)相比”的調查中，“比分數線(xiàn)高”的占到58.35%，“唉!別提了”占到21.02%，“差不多”的為20.64%。
隨著(zhù)高考錄取分數線(xiàn)的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預計將高達74%，將有約八萬(wàn)人走入高校接受高等教育，達到近年來(lái)高考錄取人數的一個(gè)峰值。
近年來(lái)，我國高校持續擴招，大學(xué)畢業(yè)生數量猛增，最直觀(guān)的感受就是大學(xué)生已不再是“稀罕物”、“文化人”，就業(yè)方面不復往日。逐漸褪下“光環(huán)”的大學(xué)生，正在成為就業(yè)上的“困難戶(hù)”，已是眾所周知的事實(shí)。
可以預見(jiàn)，今年步入高校的大學(xué)生必將在四年后，面臨更大的就業(yè)壓力。對于大學(xué)生如何在四年后的就業(yè)中博得先機，搶占一席之地，職業(yè)規劃師建議應盡早有個(gè)自我盤(pán)算，在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時(shí)，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規劃，才能在畢業(yè)時(shí)，走好職業(yè)的第一步。
職業(yè)規劃師著(zhù)重表示，職業(yè)規劃不是一個(gè)空泛的口號，而是一個(gè)非常明確的計劃和方案，其中挑選一個(gè)就業(yè)和發(fā)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和掌握相應的職業(yè)技能，是非常重要的兩個(gè)原則。在挑選行業(yè)與職業(yè)時(shí)，畢業(yè)生可注意選擇朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)往往人才需求量大，發(fā)展空間廣闊，薪資待遇好，例如IT行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測試就具有這樣的`優(yōu)點(diǎn)。當然，如果不具備相應的職業(yè)技能，這些行業(yè)也是無(wú)法入行的。所以需要大學(xué)生掌握相應的技能，才能獲得就業(yè)的主動(dòng)權。
事實(shí)也確實(shí)如此，在各大招聘會(huì )上，大學(xué)生占據了求職者的絕大比例，但是成功率卻非常低，倒是一些經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓擁有職業(yè)技能的職高生與中專(zhuān)生，反而受到企業(yè)追捧。職業(yè)規劃師介紹說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生找工作，主要受困于“工作經(jīng)驗”，但具有更扎實(shí)的理論功底、更豐富的理論知識，企業(yè)之所以對其猶豫不決，主要在于所謂的“上手能力”。所以經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓，就業(yè)競爭力理應比職高生、中專(zhuān)生高出很多。
做好職業(yè)規劃11
初入職場(chǎng)難免忙亂、迷茫，作為新人的你，是否在為尋找不到職業(yè)目標而困惑？滿(mǎn)腔熱血卻常常奮斗無(wú)門(mén)，你是否心生疑問(wèn)：職場(chǎng)生活難道真是這樣子嗎？
方案一：立足本行業(yè)，謀求更高發(fā)展
第一步：短期目標——穩扎穩打，立足現有崗位求發(fā)展。
需抓緊時(shí)間，在現有崗位上充分學(xué)習、全面掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能。在此之后，轉換工作環(huán)境�？捎媱濍x開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是，轉到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達到了轉換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
第二步：中期目標——三年內成為行家
中期目標是成為相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。能熟練運用英文；廣泛涉獵心理學(xué)、管理類(lèi)書(shū)籍，拓寬知識和技能，為下一步實(shí)現進(jìn)入管理層目標準備。
方案二：積累知識、財富及社會(huì )經(jīng)驗，尋找機會(huì )創(chuàng )業(yè)
在某行業(yè)中，你要有足夠的興趣，有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望，職業(yè)規劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規劃。
第一步：達到短期目標——應聘于一家較大的公司任相關(guān)崗位
初任時(shí)的工資可能低一點(diǎn)，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩腳跟，爭取在年內全盤(pán)熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗，積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運作細節。為達到這一目的，業(yè)余時(shí)間還可兼職當健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎。
第三步：實(shí)現中長(cháng)期目標——完成經(jīng)驗積累自己當老板
結累知識、經(jīng)驗和財富，處處做有心人。在完成了上述兩步規劃之后，自己開(kāi)業(yè)當老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。
職業(yè)規劃專(zhuān)家分析點(diǎn)評
新人如何走出職業(yè)“困頓期”
1、抓住入職前三年，理性規劃職業(yè)生涯
職業(yè)規劃師認為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規劃，提出了三點(diǎn)建議：
沉下心來(lái)打基礎。三年是成長(cháng)和成熟的重要階段，是打基礎的三年，也是培養良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應社會(huì )，適應公司環(huán)境，學(xué)會(huì )獨立思考，獨立行事，學(xué)會(huì )承受和忍耐，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì )需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競爭中增加砝碼，為實(shí)現自已的目標而打下堅實(shí)的基礎，做好鋪墊。
多思考理性規劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃師，理性確立目標并付諸堅定而有效的.行動(dòng)，慢慢朝著(zhù)目標邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標，但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著(zhù)痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調整自已，保持靜心、細心、耐心，專(zhuān)心，樂(lè )觀(guān)自信地對待工作生活。
2、避免走入兩個(gè)誤區
職場(chǎng)新人要實(shí)現合理定位和規劃，特別要注意避免兩個(gè)誤區：
過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區。對于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機會(huì )提升自我。
“興趣至上”的誤區。興趣不代表能力，你對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著(zhù)你一定能干好這個(gè)職業(yè)，因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí)，才能做好工作取得成功。
總之，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認識社會(huì )和認識自我的能力，盡快度過(guò)當代大學(xué)生步入社會(huì )開(kāi)始階段的狀態(tài)，盡快適應職場(chǎng)環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規劃，才會(huì )不斷成長(cháng)和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說(shuō)，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò)！
做好職業(yè)規劃12
誤區1：證并不是越多越好
很多職場(chǎng)人都會(huì )覺(jué)得多考點(diǎn)兒證書(shū)總是沒(méi)有錯的，甚至有些人會(huì )有一種“多張證書(shū)多條路”的認知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地都去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會(huì )心安一些。
可事實(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì )產(chǎn)生一定的負面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因為證太多反而迷失了方向。學(xué)成后，證書(shū)有了，學(xué)歷也有了，而且還不止一個(gè)，反倒讓人更迷茫了，“我到底該找什么工作?我能做什么?”
誤區2：報班上課就叫充電
一些職場(chǎng)人往往會(huì )產(chǎn)生這樣的誤解，我報了個(gè)課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對每個(gè)人都有相同的效果，對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。
除了像是英語(yǔ)、計算機等各行各業(yè)可能都需要的基礎工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟發(fā)展迅速，隨著(zhù)社會(huì )的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現，各傳統領(lǐng)域也不斷地細分出更多的行業(yè)。面對這種情況，職場(chǎng)人充電更加應該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場(chǎng)人在以后的職場(chǎng)工作中增加自身價(jià)值的砝碼。
誤區3：投入多少回報多少
“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是從小就熟知的一句話(huà)，在職場(chǎng)充電這件事情上，職場(chǎng)人也會(huì )覺(jué)得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢(qián)來(lái)學(xué)習，怎么著(zhù)我也得獲得回報吧”。但世事變化無(wú)常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場(chǎng)方向瞬息萬(wàn)變，今天還是朝陽(yáng)行業(yè)，或許明天就變成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。
因此，小編認為在準備充電前，應該充分考慮到自己的職業(yè)規劃，眼光要放得遠一些，不要只著(zhù)眼于眼前。結合個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過(guò)理性規劃的充電計劃，才是將來(lái)職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場(chǎng)充電，也應該帶著(zhù)一份平常心，不要過(guò)于看重實(shí)際利益上的回報。
職場(chǎng)充電信號
當你感覺(jué)自己的職業(yè)沒(méi)意思，正處于職業(yè)停滯期，或者職場(chǎng)之路過(guò)于順利，又或者想跳槽......其實(shí)，這些信號表明，你應該充電了，需要提高自己的職場(chǎng)能力。
信號一：感覺(jué)自己的職業(yè)沒(méi)意思
如今在競爭激烈的職場(chǎng)生存環(huán)境中，找一份比較合適的工作都很困難，找一份自己喜愛(ài)的工作更是難上加難。我們所能做的就是“干一行愛(ài)一行”，盡量達到謀生與人生追求的和諧統一，否則眼高手低，可能會(huì )耽誤了一生。如果想在一個(gè)行業(yè)中深入發(fā)展下去，充電是必不可少的途徑。否則，在別人大踏步前進(jìn)的時(shí)候，停滯不前的人就意味著(zhù)在“貶值”。
如果你覺(jué)得目前的工作很沒(méi)意思，但一時(shí)還沒(méi)能找到合適的方向，不妨先做繼續深入的打算，利用充電的機會(huì )充實(shí)自己，同時(shí)提高未來(lái)發(fā)展的“含金量”。
信號二：工作中出現“不明飛行物”
信息時(shí)代的知識呈膨脹性擴展趨勢，剛剛掌握的資訊，也許過(guò)兩天就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，如果不及時(shí)更新知識，很容易被淘汰。你是否經(jīng)常被這種出現在工作中的“不明飛行物”弄得尷尬或緊張?是到了用學(xué)習來(lái)補充能量的時(shí)候了。特別是在終生學(xué)習的大環(huán)境下，找到工作就一勞永逸的想法早已不合時(shí)宜。
在職充電是防止人才“貶值”的一種好方法，要讓自己不貶值，就需要不斷地充電。學(xué)習是永無(wú)止境的，我們要樹(shù)立終生學(xué)習的理念。正如人們常說(shuō)的：你永遠不能休息，否則，你就永遠休息。
信號三：處于職業(yè)停滯期
人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì )出現所謂的“停滯”期：總是在做著(zhù)以前做過(guò)的事情，重復多于創(chuàng )新，或者很難再在公司有更大的作為……這些情況是一個(gè)信號，一旦出現說(shuō)明你需要充電了。
停滯期到來(lái)也不必驚慌，重要的是擺正自己的心態(tài)，把職業(yè)過(guò)程變成一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習和提高的過(guò)程。一味地用力出拳未必就是勇猛的出擊，有時(shí)候把拳頭收回來(lái)，是為了積累更大的力量等待再次出擊。
信號四：職場(chǎng)之路過(guò)于順利
完全能夠勝任工作，領(lǐng)導也比較器重，工作順風(fēng)順水……這種情況在眼下看來(lái)是再好不過(guò)，可安于現狀而放棄學(xué)習提升的機會(huì )，實(shí)在是短視的不明智之舉。
單一型人才使自己成為“復合型人才”是知識經(jīng)濟時(shí)代人才發(fā)展的大勢所趨。實(shí)施技能儲備，使價(jià)值“保鮮”是關(guān)鍵。技多不壓人，“充電”和“敬業(yè)”不該有任何沖突，在完成好本職工作的同時(shí)適當尋找“充電”機會(huì )，恰恰是為了更好地“敬業(yè)”。
信號五：想跳槽之前先做好準備
本土企業(yè)的國際化及國際企業(yè)的本土化，使那些具有“一專(zhuān)多能”、精通一門(mén)外語(yǔ)、通曉國際商務(wù)規則的外向型人才備受青睞。所以，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規劃緊密地聯(lián)系起來(lái)，達到學(xué)以致用。
有句廣告語(yǔ)說(shuō)：看準了再跳。我認為“準備足了”再跳更準確。
職場(chǎng)“充電”的三個(gè)誤區
證并不是越多越好
很多職場(chǎng)人都會(huì )覺(jué)得多考點(diǎn)兒證書(shū)總是沒(méi)有錯的，甚至有些人會(huì )有一種“多張證書(shū)多條路”的認知。所以很多人在考證上也容易跟風(fēng)，流行什么證，就一窩蜂去考什么證�？墒聦�(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì )產(chǎn)生一定的負面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因為證太多反而迷失了方向。在考證這個(gè)方面，一定要適合自己，要么適合自己的專(zhuān)業(yè)，要么適合自己未來(lái)的發(fā)展。對于一些專(zhuān)業(yè)證件，最多考兩種。
不是所有的報班上課都叫充電
一些職場(chǎng)人往往會(huì )產(chǎn)生這樣的誤解，認為報了個(gè)課程去上課這就叫做充電。豈不知對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。除了像是英語(yǔ)、計算機等各行各業(yè)可能都需要的基礎工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對于從業(yè)人員的要求都有所不同。面對這種情況，職場(chǎng)人充電更加應該為“行”而充，因“行”而異。
投入和回報不一定成正比
“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是我們從小就熟知的一句話(huà)。在職場(chǎng)充電的這件事情上，職場(chǎng)人也會(huì )覺(jué)得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢(qián)來(lái)學(xué)習，怎么著(zhù)我也得獲得回報吧”。
世事變化無(wú)常，投入和產(chǎn)出不成比例的事也大有所在。只要充電的方向對了，不能太計較眼前的得失。
職場(chǎng)中的你，什么時(shí)候適合充充電
信號一：感覺(jué)自己的職業(yè)沒(méi)意思
如今在競爭激烈的職場(chǎng)生存環(huán)境中，找一份比較合適的工作都很困難，找一份自己喜愛(ài)的工作更是難上加難。我們所能做的就是“干一行愛(ài)一行”，盡量達到謀生與人生追求的和諧統一，否則眼高手低，可能會(huì )耽誤了一生。如果想在一個(gè)行業(yè)中深入發(fā)展下去，充電是必不可少的途徑。否則，在別人大踏步前進(jìn)的時(shí)候，停滯不前的人就意味著(zhù)在“貶值”。
如果你覺(jué)得目前的工作很沒(méi)意思，但一時(shí)還沒(méi)能找到合適的方向，不妨先做繼續深入的打算，利用充電的機會(huì )充實(shí)自己，同時(shí)提高未來(lái)發(fā)展的“含金量”。
信號二：工作中出現“不明飛行物”
信息時(shí)代的知識呈膨脹性擴展趨勢，剛剛掌握的資訊，也許過(guò)兩天就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，如果不及時(shí)更新知識，很容易被淘汰。你是否經(jīng)常被這種出現在工作中的“不明飛行物”弄得尷尬或緊張?是到了用學(xué)習來(lái)補充能量的時(shí)候了。特別是在終生學(xué)習的大環(huán)境下，找到工作就一勞永逸的想法早已不合時(shí)宜。
在職充電是防止人才“貶值”的一種好方法，要讓自己不貶值，就需要不斷地充電。學(xué)習是永無(wú)止境的，我們要樹(shù)立終生學(xué)習的理念。正如人們常說(shuō)的：你永遠不能休息，否則，你就永遠休息。
信號三：處于職業(yè)停滯期
人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì )出現所謂的“停滯”期：總是在做著(zhù)以前做過(guò)的事情，重復多于創(chuàng )新，或者很難再在公司有更大的作為……這些情況是一個(gè)信號，一旦出現說(shuō)明你需要充電了。
停滯期到來(lái)也不必驚慌，重要的是擺正自己的心態(tài)，把職業(yè)過(guò)程變成一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習和提高的過(guò)程。一味地用力出拳未必就是勇猛的出擊，有時(shí)候把拳頭收回來(lái)，是為了積累更大的力量等待再次出擊。
信號四：職場(chǎng)之路過(guò)于順利
完全能夠勝任工作，領(lǐng)導也比較器重，工作順風(fēng)順水……這種情況在眼下看來(lái)是再好不過(guò)，可安于現狀而放棄學(xué)習提升的機會(huì )，實(shí)在是短視的不明智之舉。
單一型人才使自己成為“復合型人才”是知識經(jīng)濟時(shí)代人才發(fā)展的大勢所趨。實(shí)施技能儲備，使價(jià)值“保鮮”是關(guān)鍵。技多不壓人，“充電”和“敬業(yè)”不該有任何沖突，在完成好本職工作的同時(shí)適當尋找“充電”機會(huì )，恰恰是為了更好地“敬業(yè)”。
信號五：想跳槽之前先做好準備
本土企業(yè)的國際化及國際企業(yè)的本土化，使那些具有“一專(zhuān)多能”、精通一門(mén)外語(yǔ)、通曉國際商務(wù)規則的外向型人才備受青睞。所以，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規劃緊密地聯(lián)系起來(lái)，達到學(xué)以致用。
有句廣告語(yǔ)說(shuō)：看準了再跳。我認為“準備足了”再跳更準確。
會(huì )計職場(chǎng)新人別做職場(chǎng)“鮮花”
職場(chǎng)新人入職總會(huì )遇到一些不適應，這也是為什么每一個(gè)新人進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)都需要經(jīng)歷“適應期”。只有在環(huán)境中快速調整自己，與職場(chǎng)充分磨合，依照自己的職業(yè)定位和目標，盡快提升自己的綜合能力，才可能從學(xué)生快速轉變?yōu)槁殘?chǎng)人。
1.怕上司的含羞草
含羞草的花語(yǔ)：怕羞
情景回放：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小芳在畢業(yè)后終于不負重望地考上了公務(wù)員，本以為文書(shū)工作自己應該得心應手，可是才2個(gè)月她就說(shuō)害怕上班。她說(shuō)，自己害怕見(jiàn)到部分領(lǐng)導。雖然領(lǐng)導既敬業(yè)又有才華，但她不知為什么一見(jiàn)他就底氣不足，溝通是能躲則躲。有一次，因為沒(méi)聽(tīng)清領(lǐng)導的'意思，交給她的工作被耽擱了，事后領(lǐng)導質(zhì)問(wèn)她為何不過(guò)來(lái)再問(wèn)一聲?她小聲說(shuō)：怕您太忙，耽誤時(shí)間。結果領(lǐng)導很生氣，劈頭蓋臉訓了她一通。時(shí)間一長(cháng)，小芳一見(jiàn)到領(lǐng)導就緊張得臉紅，說(shuō)話(huà)不利索。
“不知道為什么，我每次看到領(lǐng)導心里就慌，就像老鼠看見(jiàn)貓似的，緊張得話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！毙》颊f(shuō)。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
和上司溝通是工作中的重要職責，需要從中了解上司意圖，獲得支持，把握自己未來(lái)的工作方向，在計劃上統一步調，達成良好的工作效果。只有處理好與上司的關(guān)系，才能正常開(kāi)展工作。
與上司溝通對職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)是一項需要不斷學(xué)習和提高的技能，新人要采用上司容易接受的溝通頻率、語(yǔ)言風(fēng)格、態(tài)度、情緒等,做到觀(guān)點(diǎn)清晰、有理有據、易被理解。對于小芳來(lái)說(shuō)，不妨試著(zhù)以共同合作完成工作的心態(tài)來(lái)看待領(lǐng)導，同時(shí)要認識到，與上司的溝通不能逃避，是工作中最重要的部分，如此漸漸消除懼怕上司的心理。
會(huì )計職場(chǎng)：35歲成職場(chǎng)“生死線(xiàn)”
很多人可能忘記了，中國向來(lái)就有“三十而立，四十不惑”的說(shuō)法。所謂的“三十而立”，既有人到了30歲就應該成家立業(yè)的含義，同時(shí)也有人到了30歲，就應該確立自己的人生目標和發(fā)展方向的意思。時(shí)代發(fā)展了，現在我們說(shuō)“三十而立”，更多的是取后一種意思。而“四十不惑”，則是指人到了四十歲，才逐漸成熟穩重起來(lái)，具備了獨立自主的判斷能力，表明一個(gè)人開(kāi)始走向睿智和成熟。
但是到了現實(shí)中，恰好處于“三十而立，四十不惑”中間的這個(gè)35歲，卻變得如此讓人尷尬和難堪�！�35歲現象”的出現，意味著(zhù)你剛剛確立自己的人生目標和發(fā)展方向，很快就成了別人眼里的“雞肋”，甚至你的睿智和成熟，還沒(méi)有表現的機會(huì )，沒(méi)有用武之地，就面臨被職場(chǎng)淘汰的境地。很顯然，這樣的所謂職場(chǎng)“生死線(xiàn)”，實(shí)在是對人才的一種莫大浪費。
不管是公務(wù)員招考，還是企業(yè)招聘，都只是看到了35歲以下的人精力充沛，充滿(mǎn)活力，但是卻沒(méi)有看到35歲以上的人更成熟，更穩重，工作經(jīng)驗更豐富。相比之下，35歲以上的人，身體條件不輸于年輕人，但是心理素質(zhì)和工作經(jīng)驗卻遠遠勝于年輕人，“年富力強”這個(gè)詞語(yǔ)，正是給這一年齡段的人準備的。這也就預示著(zhù)，他們這一年齡段的人，正是在人生和事業(yè)上出成績(jì)、有收獲的時(shí)候，如果遭遇所謂的職場(chǎng)“生死線(xiàn)”，不管對于他們這一龐大的社會(huì )群體，還是對于用人單位，都是一種損失。
35歲以上的人，一般都已經(jīng)成家立業(yè)，生活穩定，心態(tài)也穩定，只要崗位合適，待遇合適，他們在一家企業(yè)供職的時(shí)間會(huì )更長(cháng)久，而年輕人卻更喜歡頻繁的跳槽，企業(yè)更難留得住人才。
所以說(shuō)，35歲成為職場(chǎng)“生死線(xiàn)”，屢屢被各種招考招聘拒絕，既涉嫌年齡歧視，對勞動(dòng)者不公平，同時(shí)對用人單位也沒(méi)有什么好處。全社會(huì )都應該扭轉這種錯誤認識，讓35歲從職場(chǎng)“生死線(xiàn)”成為職場(chǎng)“黃金線(xiàn)”。
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