- 相關(guān)推薦
職業(yè)規劃如何影響就業(yè)
職業(yè)規劃如何影響就業(yè)
每一個(gè)寒窗苦讀的莘莘學(xué)子都希望在畢業(yè)之時(shí)即可得到一份適合自己并且十分優(yōu)質(zhì)的工作，但是，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展與成熟，幾乎在一夜之間所有的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始采用理性的招工態(tài)度進(jìn)行人才的挑選，這讓那些在高等學(xué)府中每日沉浸于書(shū)的海洋之中自由游泳的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一顆重磅炸彈，因為目前的企業(yè)需要的人才并不只有單一的理論知識，還需要更多更豐富的實(shí)踐技巧，而這些正是大學(xué)生們望塵莫及之事。雖然我國已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)制度的改革進(jìn)程，但是幾乎所有的高校都因為歷史遺留和目前大環(huán)境的影響而讓改革屢屢受挫，在這樣的情況下，我們的學(xué)生就要在這樣的情況下對自己有一個(gè)很好的規劃，用這樣的行動(dòng)來(lái)保證自己的未來(lái)就業(yè)和發(fā)展。
那究竟該如何來(lái)做呢？我們不妨先看一下目前那類(lèi)學(xué)生的就業(yè)情況比較好，第一類(lèi)就是剛剛提及的大學(xué)生人群，第二類(lèi)就是高中生人群，這類(lèi)人群的就業(yè)情況還不如大學(xué)生們好，因為他們不單沒(méi)有實(shí)踐技能，就連理論知識也少的可憐。第三類(lèi)是中專(zhuān)或職高生，雖然他們的實(shí)踐技能不錯，但是因為幾乎沒(méi)有任何的理論知識，所以看似就業(yè)情況不錯，但實(shí)際就業(yè)質(zhì)量和差，基本全是基礎體力勞動(dòng)工作。而第四類(lèi)就是目前流行的職業(yè)培訓機構，這類(lèi)學(xué)校是針對相關(guān)企業(yè)用人而專(zhuān)門(mén)成立的，所有對于企業(yè)的用人標準和知識技能要求非常的清楚，并且會(huì )以此來(lái)開(kāi)發(fā)出相應的教學(xué)教材，還會(huì )聘請相關(guān)行業(yè)的資深從業(yè)人員來(lái)為學(xué)員進(jìn)行授課，這些都會(huì )最大程度的滿(mǎn)足學(xué)員在相關(guān)行業(yè)的知識和技能需求，并且還能夠從這些教師的親身經(jīng)歷中得到許多非常有用的經(jīng)驗與技巧。更重要的一點(diǎn)是，這類(lèi)培訓機構會(huì )在學(xué)生入學(xué)伊始便為與他們進(jìn)行深入的溝通，并通過(guò)每個(gè)不同學(xué)員的不同特質(zhì)，而為其量身定制一個(gè)專(zhuān)屬于自己的職業(yè)規劃發(fā)展方向，這樣就可以讓學(xué)員帶著(zhù)目標學(xué)習，并且在學(xué)員畢業(yè)后這類(lèi)學(xué)校中的就業(yè)教師也可以更好的為學(xué)員進(jìn)行推薦和保送工作。
通過(guò)上面的介紹我們不難發(fā)現，現在職業(yè)培訓機構的就業(yè)情況依然是這幾大類(lèi)學(xué)校中就業(yè)最好的一類(lèi)，而職業(yè)培訓機構的成功由以對學(xué)員的職業(yè)規劃息息相關(guān)，所以我們也可以采用這樣的方法來(lái)進(jìn)行自我規劃，這樣可以減輕盲目工作和對工作未來(lái)迷茫的情況，我們下面為大家舉兩個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明職業(yè)規劃的重要性。
1、湖北安陸一李姓家長(cháng)，舉家族之力送孩子上大學(xué)，學(xué)服裝設計。小孩大學(xué)畢業(yè)后，竟只當了個(gè)服裝銷(xiāo)售員。家長(cháng)不甘心，請求就業(yè)援助。有關(guān)方面聯(lián)系了一家服裝廠(chǎng)，面試時(shí)給了這個(gè)“準設計師”一塊面料，要求其做件成衣�？稍蹅冞@位“準設計師”卻傻了眼，因為他只會(huì )在紙上畫(huà)設計圖，而不會(huì )用縫紉機做衣服。學(xué)與用如此脫節，活活地勾劃出目前人才市場(chǎng)的現狀，也再次證明了職業(yè)規劃的重要性。
2、動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)的蔡同學(xué)，大一暑假曾在麻城市中藥材公司打工。 “我負責藥品登記，后被調到倉庫幫忙發(fā)貨，有時(shí)還要跟車(chē)送貨。”問(wèn)及收獲時(shí)，他略顯尷尬，“收獲大概就是了解很多藥品，算是增加了點(diǎn)生活常識吧。”
我們通過(guò)這兩個(gè)例子不難發(fā)現，現在的大學(xué)生們基本都沒(méi)有為自己做一個(gè)正確合理的職業(yè)規劃，機會(huì )都在采用盲從的態(tài)度來(lái)進(jìn)行學(xué)習和工作，而這樣的后果就是造成了人才資源的極大浪費，和用人企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度步伐更加提高的矛盾，國家也在很早就注意到了這一問(wèn)題，通過(guò)很多方面希望改善這種狀況，但效果都不是非常的理想。當然，我們可以肯定，每一項改革都是需要時(shí)間和付出的，然而，我們既然知道了有一些很好的舉措可以幫助我們來(lái)提高資深的就業(yè)優(yōu)勢，那為何不錯自我身上找原因，從自己做起，為自己做一份合理的職業(yè)規劃呢。
如果我們可以更早的對自己進(jìn)行一份合理的職業(yè)規劃，便可以在入學(xué)伊始，就開(kāi)始自己的針對性學(xué)習計劃，通過(guò)課余時(shí)間盡可能多的學(xué)習今后所要從事行業(yè)的相關(guān)所需知識和技能，然后在暑期，不要盲目的跟風(fēng)打工，而是通過(guò)自己的所學(xué)所知，找一個(gè)與自己今后發(fā)展相吻合的相關(guān)行業(yè)公司實(shí)習打工，這樣不但可以在暑期的打工中充實(shí)自己的相關(guān)行業(yè)知識，還能讓自己更加熟悉這個(gè)行業(yè)的具體情況和相關(guān)實(shí)際操作技能。我想只要通過(guò)這樣的學(xué)習和打工實(shí)踐操作，當四年后畢業(yè)之時(shí)，你已經(jīng)是一個(gè)擁有幾乎兩年的實(shí)際工作經(jīng)驗，和擁有豐富行業(yè)知識的強手人才了，這時(shí)的你一定會(huì )是市場(chǎng)企業(yè)的爭搶對象，也就會(huì )很好的解決就業(yè)這個(gè)看似矛盾無(wú)奈的問(wèn)題。
然而請大家記住，一定要讀書(shū)和實(shí)踐兩手抓并且兩手都要硬，記得在一次座談會(huì )中，一位省農行行長(cháng)的話(huà)很是耐人尋味。他說(shuō)，現在銀行要的是能拉存款，能上柜臺的一線(xiàn)工作人員�？筛咝Ｅ囵B的學(xué)生都是只能做行長(cháng)的，你說(shuō)，我該咋辦？！這樣，我們就只好用技校生來(lái)干事了。這是一種無(wú)奈，也是一種市場(chǎng)的惡性循環(huán)，所以說(shuō)，實(shí)際操作技能在今后的就業(yè)中是起到至關(guān)重要作用的。而有的同學(xué)會(huì )說(shuō)了，我大一就去找和我今后所希望從事的行業(yè)相關(guān)的實(shí)習工作，會(huì )有人要嗎？別忘了，這只是打工實(shí)習，說(shuō)的更加直白一點(diǎn)，就是你去當學(xué)徒，從人家那里偷工作經(jīng)驗，所以，不要對自己的第一份實(shí)習打工工作要求過(guò)高，公司條件和規模都無(wú)所謂，給予你的薪酬更不要有任何的奢望，我相信你抱著(zhù)這樣的態(tài)度一定會(huì )找到一份相關(guān)行業(yè)的實(shí)習工作。這很重要，但不要因為困難就放棄自己的理想和目標，而能夠讓你不輕易迷失自己的，就是一份合理的職業(yè)規劃書(shū)，所以請你提早的為自己做一份屬于并適合自己的未來(lái)發(fā)展職業(yè)規劃書(shū)。
最后，希望我的文章可以為廣大莘莘學(xué)子起到一個(gè)拋磚引玉的作用，讓大家能夠找到適合自己今后發(fā)展的道路，更希望大家能夠通過(guò)我所舉的例子，而看清自己的優(yōu)勢和劣勢，找到病因并進(jìn)行有針對性的修正，然后根據自己的性格特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)為自己制定一份專(zhuān)屬于自己的職業(yè)規劃書(shū)，最終我希望所有的孩子們都可以通過(guò)自己的努力而創(chuàng )造出一片屬于自己的美好未來(lái)!
閱讀了本文繼續閱讀更多 職業(yè)生涯規劃范文 文章，請到職業(yè)生涯規劃列表
【職業(yè)規劃如何影響就業(yè)】相關(guān)文章：
職業(yè)規劃：如何成功就業(yè)08-08
就業(yè)的根本之道在于如何設計職業(yè)規劃08-15
就業(yè)的根本之道在于如何設計職業(yè)規劃09-21
影響留學(xué)就業(yè)的因素07-20
就業(yè)情況對教育的影響08-18
就業(yè)的職業(yè)規劃02-22
就業(yè)的主要影響因素分析09-10
家庭階層差異影響就業(yè)08-14