【實(shí)用】責任作文集錦十篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的責任作文10篇，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　高招工作圓滿(mǎn)結束。在返回的路上，蔣老師拍拍我的胳膊，示意我看看她的腿和腳——和昨天一樣腫得老高（好幾位老師的'腿不僅酸、疼、麻、脹，也腫了。）。

　　這次外出監考的老師，有好幾個(gè)沒(méi)有監考經(jīng)驗。蔣老師和王老師是其中之一，我們三個(gè)一個(gè)房間（我主動(dòng)躺了后來(lái)加塞的那張床，呵呵。）。

　　6號中午，領(lǐng)導把幾個(gè)沒(méi)有監考經(jīng)驗的老師集中起來(lái)，著(zhù)重強調了應該注意的問(wèn)題，兩個(gè)姐姐就回房間看書(shū)了。

　　那天下午，我們三個(gè)沒(méi)有走出房間門(mén)口一步。蔣姐姐說(shuō)：“這是第一次，估計也是最后一次外出監考了，一定得多注意一點(diǎn)，不敢出任何差錯。我們的責任大呀！”我說(shuō)：“是呀，大于天�！焙呛�，不說(shuō)還好，一說(shuō)兩位姐姐看書(shū)更認真了�？粗�(zhù)他們小心翼翼，又有點(diǎn)膽戰心驚的樣子，我說(shuō)：“姐姐明天帶著(zhù)書(shū)進(jìn)考場(chǎng)，一步一步來(lái)，看著(zhù)時(shí)間，什么時(shí)間看什么內容，書(shū)上都有提示的，不要那么緊張，今天下午我陪你們看書(shū)�！�

　　姐姐們的書(shū)上已經(jīng)標出“主縣”、“客縣”字樣，我給她們說(shuō)了主要頁(yè)碼后，姐姐們認真看著(zhù)，我們不時(shí)地討論著(zhù)。一會(huì )兒，蔣姐姐說(shuō)：“這可背不會(huì )呀，這么多呢�！蔽艺f(shuō)：“姐姐不用背的，帶書(shū)進(jìn)考場(chǎng)就行的�！币粫�(huì )兒她又說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候，妞妞已經(jīng)給我講了很多了，我就是記不住�！币粫�(huì )兒，王姐姐說(shuō)：“條形碼是什么？”噢！我怎么解釋呢？“就跟即時(shí)貼一樣，撕下來(lái)貼到學(xué)生的卷紙上�！�

　　“……”

　　蔣姐姐太認真了，她問(wèn)“檢測儀是怎么回事？怎么檢測？”

　　呵呵，為了減輕她們的心理負擔，我說(shuō)：“姐姐站到地上，我演示一遍�！蔽译S手拿起一本書(shū)，說(shuō)：“姐姐乖，我手里的書(shū)相當于檢測儀，到時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)，負責人會(huì )給你講開(kāi)關(guān)在哪里啊。你一手拿著(zhù)檢測儀，對著(zhù)學(xué)生身子的前后左右比劃一圈，如果響了，就可能有東西，可以讓她（他）拿出來(lái)給你看，如果不響就放行。乖姐姐，是否淺顯易懂？”

　　我們笑了一團——

　　為了明天，為了那句“責任大于天”。

責任作文 篇2

　　從小到大，我源過(guò)三滴淚，三滴歷歷在目的淚。該淚充滿(mǎn)眼眶的時(shí)候，我就多了三份責任。

　　第一滴淚，我早已忘記了是什么時(shí)候流的，但是，我卻還記得是為何而流。

　　從記事起，爸爸媽媽的關(guān)系就十分分歧，而我又是一個(gè)搗鬼鬼。因而，我就成了家庭戰斗的導火索。那次，爸爸媽媽徹底鬧翻了，媽媽去了外婆家，而我被留了下來(lái)。時(shí)光過(guò)得很速，我三年再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。那時(shí)的我十分的單雜，心想“媽媽確定是不要我了，本人去受罪了。我要恨她一輩子”。到了第四年，爸爸也走了，而我又被留了下來(lái)。那是我終生都不能忘記的甜難生涯。我恨所有人，他們沒(méi)有一個(gè)收容我，沒(méi)有一個(gè)人惻隱我。我那時(shí)是多麼的無(wú)幫，但是，我又是那麼的頑強。我曾發(fā)過(guò)誓：“即便爸爸媽媽再歸來(lái)，我也不會(huì )與他們相認”。那段時(shí)光十分的漫長(cháng)，對一個(gè)無(wú)助的、幼小的我來(lái)說(shuō)，幾乎是度日如年。后來(lái)，應當是過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間吧，他們回來(lái)了。他們居然還對我說(shuō)“跟我們走吧，我們再也不會(huì )丟下你了”。我哭了，這是我生平第一次流眼淚，第一次嘗到了淚的滋味。我卻仍然偽裝堅強，口心聲聲說(shuō)不走。但是，我我仍是別無(wú)抉擇的跟他們走了。第一次和野人吃離散飯，我們并沒(méi)有回家，而是去了外婆家。始終以來(lái)，我都是冷淡、狂妄、不近人情。外婆是個(gè)好人，只有她愛(ài)我，疼我，也是她告知了我本相，對于爸爸媽媽的真相。本來(lái)，爸爸媽媽并不是不要我了，他們沒(méi)去擊農了，為了我。為了我能向其余的同齡人一起去學(xué)校讀書(shū)寫(xiě)字，為我不再供人施舍憐憫。我假裝堅強的面具被徹頂撕碎了。我多了一份責任，但是，我卻鳴不上他的名字。

　　第二滴淚我還記得，那是始一寒假，為了一個(gè)人，但我卻早未記了他是誰(shuí)。

　　午后的傍晚是最美的，連人也皆果為它變美了。亞麻色的領(lǐng)絲，隨風(fēng)飄勞的劉海，細長(cháng)的身體在旦陽(yáng)的辟謠下更苗條了。褐色的瞳孔，齊身披發(fā)著(zhù)咸淡的哀傷的男生。遇睹他就像望到了海地一色，而他，就是那接交點(diǎn)。難過(guò)的既接不到天，也觸不到地。逢見(jiàn)他時(shí)，我單獨一人在操場(chǎng)上發(fā)愣，因為這次的小測試沒(méi)有施展美，口里非常的愁?lèi)�。他走去，我低頭瞅到他的那一刻，時(shí)空都靜起了。咱們就這樣相識。那時(shí)的時(shí)間過(guò)得很鈍，當初還好像浮在面前。

　　在校慶晚會(huì )上，他替我唱了一首歌，周杰倫的歌�！澳愕�.淚光，纖弱中帶傷蒼白的月彎彎勾著(zhù)過(guò)返，夜太漫長(cháng)，凝固成了霜......”這是我第二次淌眼淚，不外這次是甜的。我又多了一份義務(wù)，但他并不繁重，由于有愛(ài)在面點(diǎn)。

　　起初，要分別了，他要走了，去了一個(gè)我素來(lái)沒(méi)往過(guò)的處所。只留下了一封信。淡淡的藍色的信封，就像他一樣的憂(yōu)郁。我沒(méi)有哭，他說(shuō)“我從沒(méi)見(jiàn)你哭過(guò)，可是，我真的盼望你能為我哭，興許你太剛強了吧。我想看到你哭，卻又舍不得你哭。你啼訖來(lái)很美，有月牙似地眼睛，雪白的牙齒，又常常笑哦。我會(huì )惦念你的”。他就這樣走了，而那封信也早就丟了�，F在，我已忘卻了他的樣子容貌，只有朦朦朧朧的一片灰色片斷。

　　第三滴淚是在上次的情人節。我這畢生中第一個(gè)情己節。然而卻不是跟男生一伏功，而是爾最?lèi)旱臄橙�。共樣寂寞的我取同樣寂寞的她渡過(guò)了這獨一的一個(gè)永恒的情我節。

　　我在轉學(xué)時(shí)碰到了嫉惡如恩的她，擅結人意的她。在那個(gè)漂亮而又寧靜的夜晚她哭了，她說(shuō):"我賴(lài)害怕，我懼怕一集體，畏懼烏，不人伴我怎么辦，我實(shí)的佳害怕”。而我又何嘗不是呢，我也哭了，這是第三次泣，這又是一份責免。友人，不是要同喜同哀嗎？

　　不同的淚，不同的責任，但就是因為這些淚與責任，才有昨天多姿多彩的生活，也有了同樣堅強的我。

　　不同的人生，不同的閱歷，結構的所有也就截然不同。昔日的很，昔天的愛(ài)，深深的交錯在一起。有時(shí)讓人無(wú)奈吸呼，有時(shí)卻又讓人啟心流淚。人生就是這樣，淚與責任相陪。

責任作文 篇3

　　很多人都有過(guò)愛(ài)的體驗，但是又相互不一樣，我的感覺(jué)是愛(ài)是一種責任，而愛(ài)的本質(zhì)應該是給于，是一種奉獻和激情，這種奉獻和激情不是出于觀(guān)念，不是出于倫理道德，完全是出于感情，就像用手掬起一捧沙子，當你擔心流失而握住的時(shí)候，沙子就漏了一大半。越用力握，留住的反而越少。很多人都說(shuō)過(guò)喜歡他（她），我認為喜歡和愛(ài)是完全不相同的兩個(gè)概念，我可以喜歡很多人，但是愛(ài)的人只有一個(gè)。

　　就像《莊子》中的故事：一個(gè)賭徒拿著(zhù)瓦礫去賭時(shí)，幾乎是逢賭必贏(yíng)，而當他拿著(zhù)萬(wàn)兩黃金去賭時(shí)，卻輸得一塌糊涂。感情也一樣，愛(ài)至深處是卑微。就像進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)乎人生的考試、比賽，越害怕失敗，越想取得好成績(jì)，心態(tài)就越不平衡，內心就越緊張，手腳就越不聽(tīng)使喚，最終往往發(fā)揮失常。

　　其實(shí)人生就是一個(gè)尋找愛(ài)情的過(guò)程，而每個(gè)的人生中都要找到四個(gè)人，第一個(gè)是自己，第二個(gè)是你最?lèi)?ài)的人，第三個(gè)是最?lèi)?ài)你的人，第四個(gè)是相守一生的人，這也是愛(ài)情的三個(gè)階段，從懵懂，到刻骨，到一生一世，人生中首先會(huì )遇到你最?lèi)?ài)的人，然后體驗愛(ài)的感覺(jué)，因為了解被愛(ài)的感覺(jué)，所以才能發(fā)現最?lèi)?ài)你的人，當你經(jīng)歷了愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì )了怎么去愛(ài)，才知道什么是你需要的，也才會(huì )找到真正適合你，相處一輩子的人，但是很悲哀的是人生中，這三個(gè)人通常不是一個(gè)人，你最?lèi)?ài)的，往往沒(méi)有選著(zhù)你，最?lèi)?ài)你的.往往不是你最?lèi)?ài)的人，而最長(cháng)久的偏偏不是你最?lèi)?ài)，也不是最?lèi)?ài)你的，只是在對的時(shí)間遇見(jiàn)了對的人而已，當我們真正想要一樣東西的時(shí)候，是不需要選擇的，如果真是這樣，也許我們會(huì )問(wèn)自己，自己會(huì )是別人生命中的第幾個(gè)人呢，其實(shí)愛(ài)和別愛(ài)都是幸福的，只不過(guò)我們站的角度不一樣罷了

　　美國社會(huì )心理學(xué)家，馬斯洛也是人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者，他對人的動(dòng)機持整體的看法，他的動(dòng)機理論被稱(chēng)為，需要層次倫，這種理論認為人類(lèi)動(dòng)機的發(fā)展和需要的滿(mǎn)足有密切的關(guān)系，需要的層次也高低不同，低層次的需要是生理需要，向上一次是，安全，愛(ài)與歸屬，尊重和自我實(shí)現的需要，自我實(shí)現指創(chuàng )造潛能的充分發(fā)揮，追求自我實(shí)現是人的最高動(dòng)機，同樣在愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系中，馬斯洛還提出，人的需要涉及給于和接受愛(ài)，我們必須懂得愛(ài)，必須能教會(huì )愛(ài)，創(chuàng )造愛(ài)和預測愛(ài)，由此可見(jiàn)，愛(ài)不是單純的占有，一個(gè)人要獲得愛(ài)情，就要先學(xué)會(huì )怎么去愛(ài)別人，這樣別人對我們的愛(ài)，這樣別人對我們的愛(ài)，我們才會(huì )明白有多么的寶貴，正像我們上面說(shuō)的，你要先遇到愛(ài)你的人，才會(huì )明白愛(ài)的意義

　　這個(gè)世界有多少人為愛(ài)而痛苦，這種痛苦只能靠時(shí)光的流轉和自身的心里來(lái)調節和化解，要相信沒(méi)有人是故意要變心的，他愛(ài)你的時(shí)候是真的愛(ài)你，他不愛(ài)你的時(shí)候也是真的不愛(ài)你了，他愛(ài)你的時(shí)候沒(méi)有辦法假裝不愛(ài)你，同樣的，他不愛(ài)你的時(shí)候也沒(méi)辦法假裝愛(ài)你，當以個(gè)人不愛(ài)你要離開(kāi)你的時(shí)候，你要問(wèn)自己還愛(ài)不愛(ài)他，如果你也不愛(ài)她了千萬(wàn)別為了可憐的自尊，而不肯放手，如果你還愛(ài)他，你應該會(huì )希望他過(guò)的快樂(lè )幸福，希望他跟真正愛(ài)的人在一起，絕不會(huì )阻止，你要阻止她得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛(ài)她了，如果你不愛(ài)她，又有什么資格指責她變心呢？

　　其實(shí)我說(shuō)這一切只是想讓大家知道，愛(ài)一個(gè)人是希望她幸福，愛(ài)一個(gè)人是付出，而不是占有，你喜歡月亮不可能把它摘下來(lái)，放手心上，但是月亮的光芒能夠照在你的身上，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人，也可以用另一種方式擁有，就是把他放在你心里，成為你永遠的記憶，所以，珍惜眼前愛(ài)你的人，多給她一份甜蜜，一個(gè)驚喜，一束鮮花，讓他知道在你的心里一直愛(ài)著(zhù)她，其實(shí)你身邊的那個(gè)他要并不多，只是你的關(guān)心和平淡日子里一束花的驚喜！

責任作文 篇4

　　責任

　　從呱呱墜地起，人們的社會(huì )角色就與生命相伴而生。五彩繽紛的人生舞臺上，我們扮演著(zhù)不同的社會(huì )角色就承擔著(zhù)不同的社會(huì )責任。

　　藍天對白云的包容是一種責任，大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任，太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任，荷葉對荷花的呵護是一種責任。責任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)真正成為社會(huì )一份子的時(shí)候，責任會(huì )作為一份重重的禮物不知不覺(jué)地落在你懂的肩上。

　　我國首次載人航天飛行圓滿(mǎn)成功后，黨和國家授予楊利偉“航天英雄”的稱(chēng)號，有人問(wèn)楊利偉對于航天的職業(yè)的看法，他回答道：在飛天的征程中，充滿(mǎn)了艱辛和風(fēng)險，但征服太空是航天員的`神圣使命，作為一位軍人，就要時(shí)時(shí)刻刻準備奉獻和犧牲。這就是一位航天員的責任。他的這種勇于承擔責任的精神確實(shí)值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　當我們從母體中出來(lái)的那一刻起，責任便注定與我們形影不離。

　　俄國托爾斯泰說(shuō)：有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：生命，如果跟時(shí)代崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會(huì )感到它永垂不朽。門(mén)肯說(shuō)：人一旦受到責任感的驅使，就能創(chuàng )造出奇跡來(lái)。

　　每個(gè)人都有責任感，每個(gè)人都為不辱使命而努力，責任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，有了責任，也就成就了尊嚴和使命。

責任作文 篇5

　　孩子，請別甩開(kāi)我緊握你的手，我有千萬(wàn)個(gè)愛(ài)你的理由。

　　那份沉甸甸的責任與欣喜交融在一起降生。一聲打破所有緊張與不安的啼哭。你就這樣光臨這個(gè)世界，帶著(zhù)所有人的幸福，帶著(zhù)所有人的期望，帶著(zhù)那重若泰山的兩個(gè)字 責任。

　　你用好奇的眼瞳張望世界，你的一笑足以讓母親回味許久。你用含糊的概念咿呀學(xué)語(yǔ)，你的一聲 媽媽 足以讓母親自豪滿(mǎn)足。你不必理睬生活的種種坎坷，不用面對命運的回環(huán)曲折。你依偎在母親溫暖的臂彎，就能夠遮擋所有的風(fēng)雨。這時(shí)的你還不懂什么叫愛(ài)，可母親卻不由的想把所有的愛(ài)給予你。因為從你降生的那一刻，她把愛(ài)你當做是責任。

　　母親緊握你的小手教你走路，你調皮的'甩開(kāi)她的手，著(zhù)急而自信的跑去，好像要掙脫母親的保護。卻狠狠的摔倒。母親疼惜的扶起你， 孩子，請別甩開(kāi)我緊握你的手，我有千萬(wàn)個(gè)愛(ài)你的理由。

　　櫻花盛開(kāi)凋落十幾個(gè)輪回，轉眼間你一成長(cháng)為少年。斗志昂揚的你想要征服這個(gè)世界，自認為自己能夠抗擊所有的黑暗。于是你發(fā)現，母親給予你的愛(ài)是一種累贅。你漸漸討厭母親限制你的自由，開(kāi)始討厭母親像念緊箍咒一般給你講道理。這時(shí)的你懂什么叫愛(ài)，但卻不明白為什么愛(ài)。你把母親的愛(ài)當做是種束縛，是種壓力。這種誤解成了你與母親間的一個(gè)屏障。但這屏障只遮擋住了你對母親的理解，卻從未阻擋母親對你的愛(ài)。

　　你認為母親就像上帝指派的惡魔，監督自己是她的責任。而母親認為你是上帝賜予她的天使，你的心情牽動(dòng)著(zhù)她的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)你，才是她的責任。

　　母親語(yǔ)重心長(cháng)的教導你，而你卻想擁有你自己的生活。你一心想甩開(kāi)母親的手，卻沒(méi)有聽(tīng)到母親來(lái)自于心底的吶喊 孩子，請別甩開(kāi)我緊握你的手，我有千萬(wàn)個(gè)愛(ài)你的理由。

　　彈指間你已成中年。白發(fā)偷偷爬上了母親的鬢間。你學(xué)會(huì )了了解生活，適應生活。你的蛻變是你的母親欣喜萬(wàn)分。不再像個(gè)孩子般張揚的你，變得沉穩，變得會(huì )思考。你懂得了愛(ài)，更懂得了為什么愛(ài)。也懂得了如何去愛(ài)。

責任作文 篇6

　　1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?——曾子

　　2、位卑未敢忘憂(yōu)國�！�—陸游《病起書(shū)懷》

　　3、鐵肩擔道義，辣手著(zhù)文章——[明]楊繼盛

　　4、天下興亡，匹夫有責�！�—顧炎武

　　5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　6、這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　7、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)會(huì )做人�！�—陶行知

　　8、每一個(gè)人都應該有這樣的信心： 人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任， 我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。 ——[美]林肯

　　9、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰

　　10、堅毅而崇高的'思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認識自己的生活職責�！�—[俄]列夫·托爾斯泰

　　11、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆

　　12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！�—[德]歌德

　　13、責任感與機遇成正比�！�—[美]威爾遜

　　14、責任到此止步�！�—[美]杜魯門(mén)

　　15、責任感常常會(huì )糾正人的狹隘性，當我們徘徊于迷途的時(shí)候，它會(huì )成為可靠的向導�！�—普列姆昌德

　　16、高尚、偉大的代價(jià)就是責任。 ——[英]丘吉爾

　　17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義�！�—[英]查爾斯王子

　　18、每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。 ——[英]維克多·費蘭克

　　19、盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯

責任作文 篇7

　　近日，交警部門(mén)對6歲女童在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，被疾馳而來(lái)超速行駛的汽車(chē)撞飛，導致死亡這一事故作出決定，家長(cháng)與超速司機共同承擔責任，對于這件事情，交警部門(mén)做出的判斷是沒(méi)有爭議的，因為責任意識不可丟。

　　首先超速司機責任意識極其淡薄，應該承擔責任。

　　超速司機未遵守交通規則超速行駛，這種行為是自私自利，責任意識淡薄的體現，一方面超速司機，如果因為超速而出了車(chē)禍，丟掉了自己的性命，傷心的是家人朋友，自己入了黃泉，還會(huì )給至親造成傷痛，另一方面超速行駛撞到其他人，導致他人死于非命，那么禍害的將是受害人及其家人，無(wú)論如何，超速司機是因為沒(méi)有責任意識，不懂自己對家人對社會(huì )其他人、對自己所承擔的責任，導致了6歲女童喪失了生命這血淋淋的車(chē)禍。超速司機需要承擔責任并樹(shù)立責任意識，將責任意識謹記在心里。

　　其次，女童家長(cháng)責任意識也淡薄，也應該承擔責任。

　　6歲女童家長(cháng)沒(méi)有監管好孩子，導致在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，致使了悲劇的發(fā)生，父母有監管孩子的義務(wù)，這種監管孩子的責任在法律條文中明確規定了，而這位家長(cháng)責任意識淡薄，沒(méi)有做好自己的責任，女童被超速汽車(chē)撞飛，如果女童未被超速汽車(chē)撞飛，只怕也會(huì )因為在非斑馬線(xiàn)處被其他開(kāi)車(chē)的撞倒吧，家長(cháng)需謹記，生命只有一次，孩子的生命還有很長(cháng)，他們還有很長(cháng)的路要走。自己要盡好監管的責任，女童的死亡可能會(huì )讓家長(cháng)會(huì )后悔莫及，但事情已經(jīng)擺在眼前，悔恨已經(jīng)沒(méi)有用，所以家長(cháng)也要承擔責任。

　　最后，社會(huì )上的每個(gè)人都應該樹(shù)立責任意識，交警部門(mén)所作出的判斷給予社會(huì )每一個(gè)人警示，無(wú)論何時(shí)何地，何事，責任意識切記不可丟，尤其是對于生命這個(gè)沉重的話(huà)題之上，因為生命只有一次，所以生命顯得尤為珍貴，6歲女童身亡的悲劇是血的.教訓，在公路上請遵守交通規則，在生活中謹記好自己的責任，時(shí)刻謹記自己的責任，做一個(gè)有理想有責任感的人，用自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，而不是因為自己的責任感的缺失，損害社會(huì )與人民大眾的利益。

　　總而言之，責任意識是關(guān)愛(ài)生命不可缺的東西，責任意識不可丟。

責任作文 篇8

　　五一長(cháng)假，爸爸帶我去金山看海。我聽(tīng)說(shuō)后十分高興，一個(gè)是因為我還沒(méi)去過(guò)金山，第二個(gè)嘛，就是我要和好久不見(jiàn)的菲菲姐姐見(jiàn)面了。

　　菲菲是媽媽同事的.女兒，她家就住在金山。來(lái)到金山，我和菲菲就迫不及待地奔向了大海，迎著(zhù)海風(fēng)堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不是喜歡小毛頭嗎？今天就讓你們開(kāi)心開(kāi)心�！痹瓉�(lái)啊，是爸爸的同事來(lái)了，還帶了一個(gè)小嬰兒，我們都叫她“小丫頭”。我們聽(tīng)了以后立馬就答應了，跑過(guò)去做起了小保姆�！澳銈兿瓤粗�(zhù)她，我們去訂旅館！”爸爸補充道。我們一會(huì )兒喂她喝牛奶，一會(huì )兒抱著(zhù)她玩游戲，忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)我們這么喜歡她，“小丫頭”也發(fā)出了一陣陣笑聲。不一會(huì )兒，“小丫頭”睡著(zhù)了，我們也沒(méi)了耐心�！胺品�！我們去玩兒一會(huì )兒吧！”“不了，你去玩吧，我在這兒看著(zhù)她�！笨墒菦](méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，菲菲也和我一樣光著(zhù)腳丫跑向了沙灘。不知多長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，爸爸他們回來(lái)了�！靶π�！菲菲！‘小丫頭’呢？”爸爸問(wèn)我們�！芭�，在那兒……咦？剛才還在的呀，現在怎么沒(méi)了？”我心虛起來(lái)�！斑�愣著(zhù)干什么？！趕緊找哇！”隨著(zhù)爸爸的一聲令下，我們便忙乎起來(lái)�！澳沁呌袥](méi)有？”“沒(méi)有呀！”“你找到?jīng)]？！”“還沒(méi)呢……”最終，我們還是在管理所找到了“小丫頭”。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“做人，一定要有責任心，有責任感。要不然的話(huà)，什么事也做不成，長(cháng)大也會(huì )一事無(wú)成的！希望你們記住這次經(jīng)歷，一定不要忘了責任！”爸爸的話(huà)說(shuō)得我滿(mǎn)臉通紅。

　　這件事我將終身難忘，爸爸的話(huà)我也將受用終身！

責任作文 篇9

　　我的父親在我眼里是一個(gè)不愛(ài)表達內心情感的人。

　　兒時(shí)，我希望我的父親像別人一樣，可以每天帶自已的孩子去游樂(lè )場(chǎng)、超市玩耍，而我的父親并沒(méi)有。

　　7歲那年，父親總喜歡把我舉過(guò)頭頂，我像只快樂(lè )的天使在他身邊飛來(lái)飛去。9歲那年，父親試圖想把我舉過(guò)頭頂，幾次失敗后，他使了全身手臂上的力量把我高高舉起，這一次，他沒(méi)有旋轉，而是很快的放下了。12歲那年，我總喜歡撐著(zhù)父親的手掌往上跳，父親隨著(zhù)我，也把手往上拎。14歲那年，我父親把我送去了姜堰上學(xué)，我坐在教室，看著(zhù)他匆匆離開(kāi)的背影……

　　我覺(jué)得父親是一個(gè)不服輸有責任心的父親，在我的'家里，爺爺，奶奶，媽媽?zhuān)�我，還有兩個(gè)小弟弟都要依靠他養，他肩上扛的是責任。我從小就認為無(wú)論什么事都打不垮我父親，我覺(jué)得他渾身充滿(mǎn)了力量，堅不可摧。終于，我感覺(jué)父親老了，那天開(kāi)學(xué)，父親送我上學(xué)，我背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，顯些有點(diǎn)吃力。父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把書(shū)包接過(guò)去，我到現在還記得，父親穿的是一件土黃色的T恤，他從校門(mén)口一直走到南校區五樓，才走沒(méi)幾步，豆大的汗珠就從他的臉頰劃過(guò)，他很吃力，以前父親總喜歡把我背在他的背上，走多遠都不會(huì )累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律：“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，只到長(cháng)大以后才懂得你不容易……“不知什么時(shí)候眼眶的淚水滑落而下……

　　現在我長(cháng)大了，懂得了什么叫愛(ài)，什么叫責任，他默默的付出，在你不經(jīng)意的瞬間，當你回首時(shí)，那時(shí)已晚……

　　我愛(ài)你，爸爸！

責任作文 篇10

　　曾經(jīng)的我們快樂(lè )，自由，沒(méi)有牽掛，可以肆無(wú)忌憚的玩耍、學(xué)習；可以理所應當的接受父母對我們無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心，但是現在的我們要學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )長(cháng)大。

　　到現在我還清晰的記得，自從我到菊潭學(xué)校后，與父母第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親，母親手里拎著(zhù)一個(gè)大袋子，站在大門(mén)口，向校園里張望，眼神中飽含著(zhù)思念與期望，同時(shí)又有些激動(dòng)。

　　母親看見(jiàn)我時(shí)急切地問(wèn)我：“在這還習慣嗎？”我遲疑了一會(huì )兒：“嗯，都挺好的”“錢(qián)還夠花嗎？……天冷了，要穿厚點(diǎn)�！彼�又指指呢個(gè)袋子說(shuō)：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽(tīng)老師的話(huà)”、“有事記得給我打電話(huà)”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點(diǎn)�！薄�…而父親，只是沉默不語(yǔ)，只是專(zhuān)注地看著(zhù)我，那里面滿(mǎn)是關(guān)切與深?lèi)?ài)，那樣認真，那樣溫柔�！�…漸漸地我眼眶有些濕潤。但我不能哭，我怕她看到會(huì )難過(guò)。

　　美好的`時(shí)光總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著(zhù)他們遠去的背影，漸漸消失，我才意識到我的父母原來(lái)已不再年輕。

　　父母可以不惜代價(jià)幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊�，只是希望我們可以好好學(xué)習，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大后，才懂得你的不容易……”

　　我們長(cháng)大了要有擔當，要有責任，不能像小時(shí)候任性，漠然無(wú)知。我們要好好學(xué)習，報答他們，才能讓他們少一些負擔，少一些辛苦，少一些……這樣我們才能問(wèn)心無(wú)愧的去接受他們的愛(ài)，我們要堅強，要有上進(jìn)心，要努力讓自己承擔些許責任，讓自己真正長(cháng)大！

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