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堅強的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的堅強的作文8篇,歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”,清脆的上課鈴在窗外響起,做為班長(cháng)的我飛快地跑到座位上,端端正正地坐在那里,靜靜地等待著(zhù)老師。
老師來(lái)了!她說(shuō):“同學(xué)們!我們今天學(xué)習第十三課!彼(huà)音剛落,教室便搖動(dòng)起來(lái),教室外傳來(lái)了急促的報警聲,也不知道是誰(shuí)大喊一聲:“地震了!快逃!”同學(xué)們迅速排好隊伍向操場(chǎng)那兒跑去。剛跑出去幾個(gè)同學(xué),只聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲,教室塌了!頓時(shí),我眼前一片漆黑,過(guò)了一會(huì )兒,我的腦袋清醒了許多。突然,我發(fā)現不遠處有一絲燈光。我想起來(lái)了,全班只有鮑伯一人有手表這樣的奢侈品。我摸索著(zhù)向那兒爬去!磅U伯,是你嗎?”“班長(cháng)!是你嗎?瑪麗、金她們都在這里!蔽壹(dòng)極了!剛爬到那兒,我數了數人數,現在我們一共有10個(gè)人。我正想向他們靠近點(diǎn),不料,我剛走一步就聽(tīng)見(jiàn)腳下傳來(lái)“哎喲”一聲,我嚇了一大跳說(shuō):“鮑伯你把手表往這照照!蔽覀兘柚(zhù)手表微弱的光朝那兒看,我們又看到了3張熟悉的臉,琳達最先反應過(guò)來(lái),大喊:“布蘭特、格林、蓋茨,你們也在這?這里還有其他的同學(xué)嗎?”格林回答:“我們3個(gè)先昏倒了什么也不知道!不過(guò)教室塌了的時(shí)候,梅雨好像在那,也昏倒了!”格林朝角落里一指。我小心地爬到了她身邊,弄醒了梅雨。之后,我叫同學(xué)們在這兒安定下來(lái)。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我們的眼睛早已適應了黑暗!鮑伯告訴我們,已經(jīng)過(guò)了20個(gè)小時(shí)了!許多同學(xué)昏昏欲睡!我知道,在這種特殊的情況下,睡著(zhù)了就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)的機會(huì )了!現在我心中只有一個(gè)念頭:我不能睡覺(jué),更不能讓同學(xué)們睡著(zhù)。我便唱歌、講故事、背課文,并且安慰他們說(shuō):“只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我,也能救大家,所以大家不要擔心!
不知又過(guò)了多久,我聽(tīng)見(jiàn)上面有挖掘的聲音,用微弱的聲音問(wèn)道:“爸爸,是你嗎?”“阿曼達!我的兒子!”“爸爸,真的是你嗎?”“是我,是爸爸,我的.兒子!”“我告訴同學(xué)們不要害怕,說(shuō)只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我,也能救大家。因為你說(shuō)過(guò),不論發(fā)生什么,你總會(huì )和我在一起!”“你現在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著(zhù)?”“我們這里有14個(gè)同學(xué),都活著(zhù),我們都在教室的墻角,房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形,我們沒(méi)被砸著(zhù)!敝宦(tīng)見(jiàn)爸爸大喊:“這里有14個(gè)小孩,都活著(zhù),快來(lái)人!”
大概過(guò)了50分鐘左右,一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。爸爸用顫抖的聲音對我說(shuō)道:“出來(lái)吧!阿曼達!”“不!爸爸,先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì )跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì )跟我在一起!甭匚覀円粋(gè)個(gè)都被得救了。
出來(lái)以后,我們淚流滿(mǎn)面,非常激動(dòng)!我與爸爸無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
堅強的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,一個(gè)可愛(ài)的小男孩從一片樹(shù)葉上抓走了一只小小的蝸牛。小男孩把小蝸牛扔到墻腳下就不管了,小蝸牛抬頭看著(zhù)這堵結實(shí)的.墻,下定決心一定要爬上去。
小蝸牛爬呀,爬呀,它爬上了一塊凸出的磚塊稍做休息。這時(shí),一只小蝴蝶飛了上來(lái),看見(jiàn)了小蝸牛,就問(wèn)它:“哎喲,小蝸牛,打算去哪呀?”小蝸;卮鹫f(shuō):“蝴蝶姐姐,你好,我打算去墻上!焙(tīng)后,上下打量了一下小蝸牛,說(shuō):“就憑你?你能到這里已經(jīng)很不錯了,是不是?”說(shuō)完就驕傲地飛走了。小蝸牛聽(tīng)完了小蝴蝶的話(huà)后并不生氣,而是繼續往上爬。
在路上它又遇到了小蜜蜂,小蜜蜂并沒(méi)有像小蝴蝶那樣諷刺小蝸牛?墒切∶鄯鋵π∥伵Uf(shuō):“蝸牛弟弟,你有這個(gè)想法是好的,但是對你來(lái)說(shuō)太辛苦了,你還是放棄吧!”小蝸牛想:難道我真的這么弱嗎?它想著(zhù)想著(zhù),不知不覺(jué)來(lái)到了墻的中間,墻的中間有一株小草,小草問(wèn)小蝸牛:“小蝸牛,你是想去墻頂上嗎?”“是的!”小蝸牛說(shuō),“可我打算走了!薄盀槭裁,不要放棄呀,你就要勝利了,加油呀!”小蝸牛聽(tīng)后,堅持了下來(lái),它不知能經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打,終于登上了墻頂!
這則寓言告訴我們:堅持就是勝利,只要堅持,就能成功!
堅強的作文 篇3
假期的一個(gè)下午,我有些不情愿地從被窩里爬起來(lái),因為今天老爸說(shuō)要去外面吃飯。于是我懶懶地起床,準備出發(fā)。因為吃的是晚飯,所以我們來(lái)的還太早,我便在外婆家附近閑逛,捧著(zhù)裝滿(mǎn)熱水的杯子,哈著(zhù)氣。心想:這樣生活還真享受啊?墒窃趯W(xué)校卻要做作業(yè),動(dòng)腦子,去年的期末考又考得這么差,真想放棄啊。
突然,我發(fā)現外婆家墻邊寸草不生的地方,有一棵小小的臘梅,還開(kāi)著(zhù)金黃的小花。我走得更近了,發(fā)現小花上還蓋著(zhù)一層薄薄的雪,可它依然那么的挺立、那么驕傲地開(kāi)著(zhù)。即使狂風(fēng)、大雪也打倒不了它,就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的小天使一般,孤獨地開(kāi)放著(zhù)。它在狂風(fēng)大雪的洗禮中,不屈不撓地挺直胸膛,好像在對大風(fēng)大雪說(shuō):“我不怕你們,你們盡管來(lái)。我是不會(huì )低頭的!蔽曳路疬看見(jiàn)它抖抖身上的雪花,把胸膛挺得更直了。
轉過(guò)身,我趕緊一路小跑到外婆家,向外婆報告這個(gè)消息,外婆說(shuō):“那枝臘梅是舅舅去年種的。但因為經(jīng)不起風(fēng)寒而枯萎了?刹恢醯,今年又開(kāi)出了美麗的`花!蔽矣行┎桓蚁嘈,再次走到了臘梅前。
是啊。連臘梅都那么堅強,不屈不撓。即使枯萎過(guò),還照樣可以開(kāi)出花來(lái)。那我們呢,我們失敗過(guò),為什么就不能再一次振作起來(lái)呢?我們有什么理由連一枝小小的臘梅都比不上呢?在人生的道路上,總會(huì )遇到挫折和失敗,但是“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒自磨礪出,”只要我們有臘梅的這種堅持不懈的精神,就一定能戰勝困難。
失敗,就意味著(zhù)放棄,堅持,就意味著(zhù)成功。要成功,就得看你是否有那份堅持和勇氣。
堅強的作文 篇4
《飄》講述了一個(gè)堅強而美麗的女孩的故事斯嘉麗經(jīng)歷了戰爭和三次破碎的婚姻后她終于明白了愛(ài)情的真諦但后來(lái)她的親人和愛(ài)人和朋友都離開(kāi)了她她下定決心要找到一條回到愛(ài)的路。
在書(shū)中的女主角斯嘉麗是一個(gè)美麗而驕傲和堅強和勇敢的女孩她為了讓對手們羨慕和嫉妒他嫁給了一個(gè)你不愛(ài)的男人。然后她愿意嫁給一個(gè)丑陋的老男人以節省自己從一個(gè)小房子。后來(lái)她終于找到了自己的真愛(ài)但不知道如何珍惜直到愛(ài)消失了她huoranshengwu。四該是花錢(qián)如流水的.任性的小女孩但她經(jīng)歷了母親和父親的精神疾病死亡和避免戰爭的悲慘的生活和繁重的勞動(dòng)和其他一系列的無(wú)法形容的災難的夏天。她成熟了長(cháng)大了不再是被寵壞的女孩。她就像一位母親家庭管理可以安排好。她愛(ài)她所居住的土地她正遭受著(zhù)土地的折磨她充滿(mǎn)了激情。在她無(wú)處不在的地方展現了一種不屈不撓、不屈的精神讓每個(gè)人都得坐起來(lái)并注意到她。
蘆葦是一個(gè)成熟穩重的紳士他一直在暗中保護斯嘉麗。為了斯嘉麗他在瘋狂的戰爭中放下了自己的生命為他偷了一匹馬;對斯嘉麗他最好讓她感受到快樂(lè )和幸福;為了斯嘉麗他總是設法賺更多的錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足她的欲望。但幸福在一個(gè)事故發(fā)生后一篇短文直到他的女兒邦妮死瑞德了解他們四家愛(ài)在年已經(jīng)被侵蝕雖然他曾經(jīng)是那么的瘋狂但愛(ài)是疲憊折磨他痛苦。
“飄”的思想塑造了這樣一個(gè)美麗的和強大的堅強的女人她默默地忍受了所有的痛苦和痛苦。她是一個(gè)女人但很強的地步這是令人難以置信的她的美麗也反映了強烈。
堅強的作文 篇5
我有一顆堅強的心,一顆面對困難永不屈服的心。
記憶里第一次接觸“堅強”這個(gè)詞,大概是在四五歲左右,那時(shí)的我上幼兒園大班。有天下午,幼兒園的老師帶我們下樓去玩,兩個(gè)小朋友追逐打鬧,其中一個(gè)摔倒了,磕破了腿,哇哇大哭起來(lái)。老師說(shuō):“別哭,你要堅強!蹦菚r(shí),我認為堅強,就是疼也不能哭。
從那時(shí)開(kāi)始,我也努力想讓自己變得堅強。上小學(xué)時(shí),我在街上跑摔倒磕破了手,過(guò)了一段時(shí)間結痂了。一天晚上在學(xué)校,打開(kāi)櫥子門(mén)的時(shí)候不小心手碰到櫥子的`一角,結的痂起來(lái)了,開(kāi)始流血。老師給爸媽打電話(huà),他們帶我去醫院挑去了結的痂。那時(shí)候確實(shí)很疼,但我沒(méi)有哭,結束后,醫生對我說(shuō):“真堅強!”這是我第一次被人說(shuō)堅強。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大,對于堅強的定義也開(kāi)始變得不同,或許它不僅僅是疼痛的時(shí)候不哭,也代表勇敢面對困難,不退縮不放棄不沮喪。只有堅強的人生命中才充滿(mǎn)希望與力量。
進(jìn)入初中,我依然時(shí)時(shí)提醒自己要堅強,因為你不堅強沒(méi)人替你勇敢。如今已經(jīng)初三,為了小中考,我們一天一天的拼搏著(zhù)。爭分奪秒,只為去爭取那一分。我堅信,流過(guò)汗水就一定會(huì )得到應有的回報,惟有擁有一顆堅強的心,才能支撐自己走到最后。
強者容易堅強,正如弱者容易軟弱。反之,要想成為強者,就必須擁有一顆堅強的心;蛟S通向成功的路是孤獨的,有太多需要一個(gè)人承擔,堅強是必不可少的條件。
我相信,我有一顆堅強的心,一顆能支撐我見(jiàn)到雨后彩虹的心。
堅強的作文 篇6
啄木鳥(niǎo)發(fā)現自己在醫院里,啄木鳥(niǎo)問(wèn)醫生:“醫生,我可以回家了嗎?”醫生說(shuō):“可以回家了,不過(guò)不能飛!闭f(shuō)完啄木鳥(niǎo)走出了醫院。要到啄木鳥(niǎo)的診所要經(jīng)過(guò)一片森林和一條小河。啄木鳥(niǎo)走過(guò)森林的時(shí)候發(fā)現了一棵大樹(shù)生病了,可是那一條蟲(chóng)子在很高的地方,他只好爬樹(shù)上去,他失敗了一次二次三次……終于爬了上去,幫大樹(shù)治好了病。
它走啊走,到了小河邊,啄木鳥(niǎo)發(fā)現過(guò)不去,就把地上的樹(shù)枝用藤蔓綁在一起做成木筏,再拿一根樹(shù)枝劃船。一天后終于到了,這件事被其它小動(dòng)物知道了,都覺(jué)得啄木鳥(niǎo)非常堅強。
獅子大王命令其他的小鳥(niǎo)把身上的一根羽毛獻出來(lái),做成一只翅膀。翅膀做好后,獅子大王把這只漂亮的'翅膀獎給了啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)又可以飛行了。
堅強的作文 篇7
堅強的你,請你活下去。即使回想起,依然如此溫柔。不用在意那無(wú)情的命連,仰頭而望滲進(jìn)視現中的銀河,那半透明的影子是活著(zhù)的風(fēng),你笑著(zhù)對我點(diǎn)頭,用手指著(zhù)天上的流星,我連再見(jiàn)都無(wú)法說(shuō)出口。
請原諒我,不要責奮我,留下強烈的痛苦給我,黎明前的夢(mèng)是如此的哀傷,我的眼淚就止不住的滑落。我默默的傾讀,那一封隔離的信。唯一的留白致給你。沐浴著(zhù)13色的春風(fēng)與你相遇,在15歲的鳴蟬之夜與你分別,17歲的命運之春與你再次重逢,18歲的'定情之夜與你宣誓永恒。我們無(wú)數次去試圖打破那時(shí)殘酷無(wú)情的命連,將那數不進(jìn)的淚滴一一試去,尋得的答案只有那一個(gè)唯一。與你的約定永遠不會(huì )終結,從過(guò)去連接現在,從現在邁向未來(lái);蛟S我早己忘記了呼吸,時(shí)間定格在那猶豫的瞬間,連系我們的鎖鏈,早己被大海侵蝕。還來(lái)不及對你說(shuō)一聲我愛(ài)你。
我在這里與你相逢,開(kāi)始的地方,孵化的地方,回去的地方。
是你給我最真實(shí)的愛(ài)。在我存在的世界,就算我消失世界依然如故,只有我會(huì )被忘卻。
堅強的作文 篇8
雖然我和叔叔素不相識,但是他堅強的一面給我留下深刻的印象。
七月的一天,驕陽(yáng)似火,知了在樹(shù)枝上喊著(zhù)熱。我手里拿著(zhù)雪糕,正津津有味地吃著(zhù)。突然,一陣緊急的剎車(chē)聲引起了我的注意。接著(zhù),一陣喊罵聲傳入我的耳中。我站立不動(dòng),注意地看著(zhù)。
只見(jiàn)一位叔叔連連向坐在副駕駛座的教練道歉,等教練氣消了,那位叔叔又開(kāi)起車(chē)來(lái)。他滿(mǎn)頭大汗,一邊注意地聽(tīng)著(zhù)教練指揮,一邊艱難地轉著(zhù)方向盤(pán)。突然,又是一個(gè)緊急剎車(chē),教練又是破口大罵,眼睛瞪得老圓老圓了,好像要把叔叔一口吞下去一樣。我不禁覺(jué)得這個(gè)叔叔很笨,連開(kāi)車(chē)都不會(huì )。我想,如果我是教練,也一定會(huì )把那個(gè)叔叔大罵一頓。過(guò)了一會(huì )兒,那位叔叔又開(kāi)起車(chē)來(lái),我突然發(fā)現,那個(gè)叔叔竟然只用一只手開(kāi)車(chē),而且還是左手!我突然覺(jué)得他好自大。
慢慢地,那輛車(chē)從我面前駛過(guò),我看清楚了!原來(lái)那位叔叔是個(gè)殘疾人!他,因為失去了右手,所以才用左手開(kāi)的車(chē)。
頓時(shí),我的心里翻起了大浪,久久不能平靜。
啊,多么堅強的'叔叔啊,他給我的人生上了寶貴的一課,他教會(huì )我要堅強地面對生活,勇敢的前進(jìn)。
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