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天下興亡，我的責任作文（通用17篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的天下興亡，我的責任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天下興亡，我的責任作文 1
“我們生到這個(gè)世界上來(lái)是為了一個(gè)聰明和高尚的目的：必須好好地盡我們的責任�！瘪R克·吐溫的一句話(huà)一語(yǔ)道出了責任的重要性。那么，責任是什么呢？為什么它在馬克·吐溫的心中如此重要呢？
責任是一種職責和任務(wù)，是一個(gè)人分內應做的事，是伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的出現而出現的。每個(gè)人都因為自己社會(huì )身份的不同，承擔著(zhù)不同的責任。人生也正是因為這些不同的責任心才構成了孝心，關(guān)心，慈悲心，同情心等。責任如果是月亮，那么這群心則是月亮周邊燦爛的卻又眾多的繁星。
責任是平等的，也是你不可逃避的。薩特的話(huà)就闡明了這一觀(guān)點(diǎn)：“從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對自己負責�！必熑问巧鐣�(huì )關(guān)系中的相互承諾，負責人是一個(gè)人的'立世之道，一個(gè)人正是在對負責人承擔的過(guò)程中，才體現出他的社會(huì )價(jià)值和人生意義。因此，負責便成為人們義不容辭的責任。
高震東校長(cháng)曾在一次演講中，問(wèn)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)‘天下興亡’下一句是什么呢？”相信聰明的讀者一定會(huì )說(shuō)：“匹夫有責！”其實(shí)不然，應該是“我的責任！”為什么呢？高震東校長(cháng)繼續解釋道：天下興亡，匹夫有責說(shuō)明大家無(wú)責，應改成“我的責任”。是的！“天下興亡”的確有我們的責任。如今，在我們的校園里，每周都有值周班負責打掃學(xué)校，每天也有同學(xué)負責打掃班級。然而，有事偶爾便會(huì )聽(tīng)到同學(xué)發(fā)出這樣的牢騷——“我們是來(lái)讀書(shū)的，又不是來(lái)掃地的！”——這是什么觀(guān)念？這就是不負責任的觀(guān)念。同學(xué)們進(jìn)來(lái)讀書(shū)是為了什么？不就是為了將來(lái)為祖國盡責嗎？可你當前的責任都沒(méi)有盡到，如何去盡未來(lái)的責任？這不就是“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡牡湫屠訂�？因此，我們應該認識到：天下興亡，我的責任。只有把責任攬過(guò)來(lái)，而不是推出去的人才有可能成為一個(gè)負責的人。
自古以來(lái)，負責任的人不勝少數，懂得自己份內應負的責任的也不是沒(méi)有。漢朝的陳平便是一個(gè)稱(chēng)職的丞相。有一次，漢文帝問(wèn)他：“全國每年收糧有多少？”陳平回答：“這得問(wèn)治栗內史�！睗h文帝又問(wèn)：“全國每年的案件有多少？”陳平回答：“這要問(wèn)廷尉�！睗h文帝見(jiàn)狀，問(wèn)：“那你管什么？”陳平回答：“丞相管百官�！钡拇_，對于陳平來(lái)說(shuō)，他的責任是管理百官，而不是錢(qián)谷、案件這些閑雜瑣事。因此，我們在負責任是更應該明白自己的責任究竟是什么？這樣才能盡到自己應負有的責任。
然而，古往今來(lái)，不負責任的人也不堪稱(chēng)少數。戰國時(shí)期著(zhù)名神醫扁鵲大家是眾所周知。他與蔡恒公發(fā)生的事大家也有所熟知。神醫扁鵲作為一名醫生幾次勸蔡恒公就診，可他終因諱疾忌醫，貽誤時(shí)機，一命嗚呼。蔡恒公之死雖然是咎由自取，可細究起來(lái)——扁鵲作為一名醫生，對待病人聽(tīng)之任之，置病人的生死與身外，尤其是為躲避蔡恒公，還逃到秦國去。在自己的工作中遇到一點(diǎn)問(wèn)題就逃避，袖手旁觀(guān)，直至逃之夭夭。這樣的醫生即使醫術(shù)高明，也仍然不會(huì )得到社會(huì )的認可——因為他對待工作的不負責任。因此，我們在負責任時(shí)還應該要克服其中的困難來(lái)盡到責任。
劉易斯曾說(shuō)過(guò)：“盡管責任有事使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么都不是�！笔堑�，負責任需要我們付出一定的代價(jià)：或時(shí)間或精力或興趣或利益，但即使需要付出代價(jià)，我們也要盡到我們應付的責任，牢記“天下興亡，我的責任”這句話(huà)，讓它伴隨著(zhù)我們好句“負責”的風(fēng)帆駛向成功的彼岸！
天下興亡，我的責任作文 2
中華民族，泱泱大國。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒(méi)不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，今有我們“天下興亡，匹夫有責”的倡導，而我卻認為“天下興亡，我的責任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學(xué)與技術(shù)最高獎項的少女喬紫微……他們無(wú)不是在青年時(shí)代就肩負起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家的富強，民族之進(jìn)步。
同樣是青春沒(méi)把握的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的'境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運和淪陷的恥辱�！跋氘斈�，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字”，五四運動(dòng)便可用這句話(huà)來(lái)稱(chēng)頌了。
天下興亡，我的責任作文 3
“天下興亡”的下一句是“匹夫有責”，而在高震東校長(cháng)口中卻成了“我的責任”，改的真精妙，一語(yǔ)道破“天下興亡”之本源。乘著(zhù)高校長(cháng)那艘可以觀(guān)古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下興亡，我的責任”。
藺相如，一代名相，將“天下興亡，我的責任”深深扎在心里，雖留下膽怯罵名，卻鑄就了趙國堅固的堡壘。若不是他將天下興亡之責系于心，就不會(huì )有趙國的穩國安邦；若不是他將天下興亡之任負于心，就不會(huì )有人在歷史名冊上深深刻下他的名字，也不會(huì )流傳下那么多坎坷多磨的故事。他將天下興亡系于己心，負于己心，成就了國家，也成就了自己。高校長(cháng)果然能放眼于歷史，可以讀懂藺相如的心。
屈原，一代騷人，將“天下興亡，我的責任”深深刻入生命的里程碑，雖最終投于汩羅，卻成就了他一世的清白。對楚王，他可謂盡心盡力，對楚國，他可謂心力交瘁，因為他心中時(shí)刻在吶喊“天下興亡，我的責任”。他一生是憂(yōu)愁的，他沒(méi)能成就國家的興盛，但他在歷史的長(cháng)河中擊起了美麗的浪花。是時(shí)代選擇了他的結局——與汩羅同體。在那放聲的長(cháng)嘯中包含了多少辛酸——“天下興亡，我的責任，為何不讓我負責”。我真佩服高校長(cháng)，聽(tīng)懂了屈原心中的吶喊。
王昭君，一位巾幗，將“天下興亡，我的責任”注入“琵琶怨”中，雖一生遺恨，卻拯救了一國。年輕貌美的她面對那茫茫大漠，一去不復返，因為“天下興亡，我的責任”已浸漬了她那孱弱的'身體。她已不可以回頭，她義無(wú)反顧的選擇鑄就她唯美的心靈�！疤煜屡d亡，我的責任”使王昭君的女性柔美與男性剛美達到最完美的統一�！跋蛭�，向西，一行人馬向西”沒(méi)有回頭，只有執著(zhù)。高校長(cháng)你真厲害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的責任”隔著(zhù)脈脈江河從古流至今，古今的英雄們都在證明著(zhù)個(gè)自的“責無(wú)旁貸”，因為這不僅輝煌自己還可輝煌國家�！疤煜屡d亡”，匹夫具有責任，但卻無(wú)法將責任攬于己身，無(wú)法在歷史的圖片上點(diǎn)上亮色，終將碌碌無(wú)為一生。
高校長(cháng)不愧為名人，可以縱覽古今�！疤煜屡d亡，我的責任”深深觸動(dòng)了我的心。面對地上的廢紙，我知道了這是我的責任；面對國家衰危，我明白這是我的責任。朋友，面對責任，我們“責無(wú)旁貸”。
天下興亡——匹夫有責，不，天下興亡——我的責任。
天下興亡，我的責任作文 4
回憶那天，蔣老師給我們分享了一篇文章，是介紹“臺灣忠信工商學(xué)�！钡�，我深受感動(dòng)。
讓我很驚訝的是，首先，那所學(xué)校有3000位學(xué)生，但每年因為違反紀律有2、3百人被開(kāi)除，沒(méi)有保安、工人、廚師……一切事都由同學(xué)們自己做。7米外要向老師敬禮，全校集合只要3分鐘。這所學(xué)校沒(méi)哪位學(xué)生考不起大學(xué)的，因為他們做事仔細，只要地上有一點(diǎn)垃圾，都要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
招聘上，說(shuō)的是只招“忠信工商學(xué)�！钡膶W(xué)生，可見(jiàn)那所學(xué)校辦得真好！
那所大學(xué)的校長(cháng)發(fā)表感言時(shí)說(shuō)到了“天下興亡，我的責任”。我對這感觸很深。
講的是福特和3個(gè)人去招聘一家美國公司，前3人的學(xué)歷都比福特的學(xué)歷高。前3人進(jìn)去了，到了福特進(jìn)去的時(shí)候，發(fā)現經(jīng)理門(mén)前有一張紙，福特撿起來(lái)，一看，原來(lái)是垃圾，就毫不猶豫的扔進(jìn)了垃圾桶。經(jīng)理看到了，和藹可親地說(shuō)：“你被錄取了！”
“為什么，前面3個(gè)人的.學(xué)歷都比我高，我還錄取了？”福特滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)。
經(jīng)理很自然地說(shuō)：“那些人只看見(jiàn)大事，沒(méi)注意到地上的垃圾，只辦大事會(huì )遺落許多小事。你能看見(jiàn)小事，以后自然能看見(jiàn)大事！”
福特后來(lái)成為了“福特公司”的老板。
我們要像“忠信高級工商學(xué)�！钡膶W(xué)生那樣出色，記住“天下興亡，我的責任”這句話(huà)，要從身邊的小事做起哦！
天下興亡，我的責任作文 5
中華民族，歷史悠久；華夏文明，浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰的英雄，書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華民族的光輝歷史，滌蕩著(zhù)人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，現代有孫中山以“中國改革發(fā)展為己任”的擔當。而身為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責”的責任心，為中國的發(fā)展盡一份心，出一把力。其實(shí)，歷史上從來(lái)不缺少有擔當的青年人，他們的事跡，光耀史冊，激勵后人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”；“圣女”貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國際科學(xué)與技術(shù)”最高獎……他們青春年少就肩負重擔，只爭朝夕，猛力向前，為推動(dòng)國家之富強、民族之進(jìn)步而奮斗。同樣是青春激揚的年代，在國家與民族生死存亡的關(guān)頭，中國青年學(xué)生發(fā)出了激昂的吶喊——“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”。他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的`民族、我們的國家免于被奴役的命運。
他們風(fēng)采卓然的青春，有詩(shī)詞為證——“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！鼻啻旱男墒歉呖杭P的，它可以譜一曲盛世華章。青春，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地�！�90后”的我們又該怎樣擔當起強國富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也許，有人會(huì )慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對社會(huì )上的某些丑惡現象心生厭棄，最后干脆選擇閉上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我們不應該是這樣的，無(wú)論如何，我們都應擔負起振興民族的責任，高昂頭顱，擦亮眼睛，面對雪災地震，第一時(shí)間伸出援手；面對老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對社會(huì )上的不良現象，第一個(gè)站出來(lái)批判。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷，改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最后成功之日。擔負起吾輩之責任，此身尚存，此志不移。青年人，天下興亡，我的責任，惟以吾輩之擔當，方能實(shí)現中國強盛之大業(yè)。
天下興亡，我的責任作文 6
在悠悠的歷史長(cháng)河，在蔚藍的地球星空，有一個(gè)我們偉大的祖國———中國！漫長(cháng)歲月，風(fēng)雨挫折，然而我們的祖先總能扶狂瀾于即倒，扶大廈于將傾，在中國眾多脊梁的支撐下?lián)羲�，直上九天�?/p>
現代的我們，看到的不僅僅是本國的`發(fā)達與先進(jìn)，更多的的則是歐美等國的高速發(fā)展。滴答作響的時(shí)鐘就像一聲聲警鐘，時(shí)刻在我們的心中鳴響。告誡我們時(shí)不我待，要想使我們的祖國進(jìn)入強國之林，我們必須要用自己的意志與進(jìn)取的心，激勵自己奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，追求理想。為社會(huì )，為祖國揚起夢(mèng)之帆，用生命的血與淚，悲與歡，不斷創(chuàng )造，勇敢向前！
要想成為中國的新一代接班人，信心與力量不可短缺，我們要銘記“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”，如果沒(méi)有奮斗的目標，那么很容易苦悶彷徨，迷失方向，真是如此，那么再美妙的理想，也是一紙空談。人非圣賢，如果我們朝秦暮楚，意志薄弱，一見(jiàn)困難便說(shuō)“我命休矣”那么你只能匹配一句話(huà)“難成大器”，人生的道路不可能像十里長(cháng)街一樣平坦，一定布滿(mǎn)著(zhù)石子與荊棘，但如果沒(méi)有它們，我們又怎能磨練自己的意志，使自己更堅強呢？
往往是這樣，只有“咬定青山不放松”，才會(huì )取得成功，但如果你“行百里者半九十”，必然會(huì )功敗垂成，令自己扼腕嘆息，建設祖國是一項長(cháng)遠而艱苦的事業(yè)，過(guò)于急功近利，馬上就要看到成效是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
俗話(huà)說(shuō)的好“長(cháng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”。我們祖先終生奮斗的建設重擔，即將壓在我們的肩上，讓我們由學(xué)生時(shí)代起，培養自己，磨煉自己，以天下興亡為己任，把祖國建設的更美好，明天更輝煌！
天下興亡，我的責任作文 7
中華民族，泱泱大國。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒(méi)不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，今有我們“天下興亡，匹夫有責”的倡導，而我卻認為“天下興亡，我的責任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學(xué)與技術(shù)最高獎項的少女喬紫微……他們無(wú)不是在青年時(shí)代就肩負起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家的富強，民族之進(jìn)步。同樣是青春沒(méi)把握的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的'境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運和淪陷的恥辱�！跋氘斈�，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字”，五四運動(dòng)便可用這句話(huà)來(lái)稱(chēng)頌了。青春的旋律是亢奮激揚的，它可以譜一曲盛世華章。青年時(shí)代，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。90后的我們又該怎樣擔當起中國改革發(fā)展的任務(wù)，此身尚存，此心不死呢？
也許，會(huì )有人慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對這個(gè)社會(huì )的丑惡現象無(wú)比厭棄，最后干脆閉上了眼，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌憧床灰?jiàn)。不，90后的我們不應該是這樣的，無(wú)論如何，90后的我們都將擔負起歷史與民族的責任，因為我們是順應時(shí)代的青年一代。因而我們是清醒的，麻木不仁或許是我們最忍受不了的。于是，面對雪災地震，我們第一時(shí)間伸出援手，面對老人跌倒，我們第一個(gè)沖向前去，面對社會(huì )上的黑暗現象，我們不再閉上雙眼�？v使這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信改變世界的自己。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最后成功之一日。擔負起吾輩之擔當，雖�？菔癄�，此身尚存，此志不死。
青年人，天下興亡，我的責任。惟以吾輩之擔當，方能實(shí)現中國之大業(yè)。
天下興亡，我的責任作文 8
中華文化，源遠流長(cháng)；華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄，書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華民族的榮光，滌蕩著(zhù)人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，近代有孫中山以中國改革發(fā)展為己任的擔當。而今作為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，我的責任”這種責任心，為中國的發(fā)展盡一份心，出一把力。
其實(shí)，世界歷史上不無(wú)青春的擔當，他們都熠熠生輝，光照歷史，激勵后人。
驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅，何以家為”之志，圣女貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國際科學(xué)與工程大賽最高獎。他們在青年時(shí)期就肩負起祖國賦予的重任，只爭朝夕，精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家之富強、民族之進(jìn)步。
同樣是青春激揚的年代，面對國家的生死存亡，中國青年進(jìn)行了激烈的抗爭。他們身體力行，不做沉默的羔羊，最終使我們的民族我們的國家免受被奴役的`命運。正如毛澤東所說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！�
青春的旋律是熱烈激揚的，它可以譜一曲盛世華章。青春，如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷清風(fēng)，可以吹走陰霾�！�90后”的我們又該怎樣擔當起中國改革發(fā)展的重任，此身尚存、此心不死呢？
也許，會(huì )有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對這個(gè)社會(huì )的一些丑惡現象無(wú)比厭惡，最后干脆閉上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地沒(méi)人扶，有人光天化日之下?lián)尳贈](méi)人管。不，“90后”的我們不應該是這樣的，無(wú)論如何，“90后”的我們都應擔負起歷史與民族的責任，因為我們是時(shí)代的弄潮兒，我們不能做“殘疾熊”，更不能對社會(huì )漠不關(guān)心。我們應該分清是非，擦亮眼睛，面對雪災地震，第一時(shí)間伸出援手；面對老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對社會(huì )上的一些不良現象，第一個(gè)站出來(lái)制止。
不管這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信我們能改變世界。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有成功的那一日。擔負起吾輩之責任，�？菔癄�，此身尚存，此心不死。
青年人，天下興亡，我的責任。惟以吾輩之擔當，方能實(shí)現中國之大業(yè)。
天下興亡，我的責任作文 9
無(wú)論是小學(xué)生行為守則里還是少先隊隊歌，都有熱愛(ài)祖國，在我的概念里，祖國在哪里？看不見(jiàn)啊，那就是寫(xiě)寫(xiě)的，既不發(fā)生戰爭，也沒(méi)重大外事活動(dòng)，我怎么會(huì )跟偉大的祖國的榮辱有關(guān)。讀了高校長(cháng)的演講稿，我才知道，就像語(yǔ)文書(shū)里寫(xiě)的千里之行，始于足下。媽媽說(shuō)的“荀子勸學(xué)里寫(xiě)道：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！痹瓉�(lái)，我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛(ài)國的高度。
我的學(xué)校跟高校長(cháng)的學(xué)校一樣，有三千多人，但是在我的周?chē)鷧s有很多不文明的事，“看見(jiàn)教過(guò)自己的老師就當不認識；上課不認真聽(tīng)講，在教室里亂轉，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀律，但是經(jīng)高校長(cháng)一講，如果我們從小養成這樣的習慣，如果走出國門(mén)，走上社會(huì )，就影響中國的'整體形象，影響社會(huì )的整體素質(zhì)，那該是多大的罪過(guò)啊。
“撿起一張廢紙，節約每一次的洗臉水”多么小的事啊，哪一天在我周?chē)话l(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應的話(huà)，多少棵大樹(shù)，多少淡水資源，被我們浪費，完全違背電視里經(jīng)常提起的“綠色環(huán)保，可持續發(fā)展”這種理念。
“讀書(shū)是為了國家而求學(xué)問(wèn)，所能我們要告訴孩子們讀書(shū)做事要確定一個(gè)方向：先做自己應該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū)！豈有此理！讀書(shū)有什么興趣，真正的目標不應是興趣而是責任。在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育�！备咝ｉL(cháng)的這段話(huà)，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書(shū)，覺(jué)得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表?yè)P，以后長(cháng)大了，有文化，會(huì )有好的工作，現在才知道，要像周總理那樣有個(gè)偉大的目標，“為中華兒崛起讀書(shū)”，這就是目標，這就是責任。
高校長(cháng)的講話(huà)，讓我明白，從小要做一個(gè)有道德的人，有責任心的人，有目標的人。
天下興亡，我的責任作文 10
今天上語(yǔ)文課老師給我們班上的全體同學(xué)講了一個(gè)關(guān)于“忠信高級工商學(xué)�！钡墓适�，他們這所學(xué)校一共有三千人，但每年開(kāi)除兩百到三百多人。學(xué)校沒(méi)有任何工人，甚至連做飯的'工人都沒(méi)有，學(xué)生吃飯都自己動(dòng)手。同學(xué)們暑假都不布置作業(yè)，但是每個(gè)人都考上了大學(xué)，各家公司都主動(dòng)讓學(xué)生應聘。學(xué)校有幾點(diǎn)規則，第一點(diǎn)是“天下興亡我的責任�！钡诙c(diǎn)是“勿以善小而不為勿以惡小而為之�！钡谌c(diǎn)是“讀書(shū)是為了國家�！�
這讓我深刻的理解了老師給我們大家講的關(guān)于“天下興亡我的責任“的一個(gè)故事，故事發(fā)生在忠信工商學(xué)校里。
一天，學(xué)校里的一個(gè)教室里空空蕩蕩的，只有一個(gè)學(xué)生在教室里，校長(cháng)走進(jìn)教室嚴厲的說(shuō)：“教室里為什么這么臟？”可那位學(xué)生卻回答說(shuō)：“哦！今天值日生沒(méi)打掃衛生�！本瓦@樣這個(gè)學(xué)生被打了一頓。在當時(shí)學(xué)生應該說(shuō)：“對不起，這是我的責任�！睆倪@件事發(fā)生以后，那名學(xué)生被開(kāi)除了，從此每個(gè)學(xué)生不敢這樣了。
讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了天下興亡，我的責任，似乎我也成長(cháng)了一歲，我再也不推卸責任了。
天下興亡，我的責任作文 11
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心”俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光的！”
一個(gè)人有了責任心，他的生命就會(huì )閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話(huà)說(shuō)得好“天下興亡，匹夫有責�！钡F在是“天下興亡，我的責任�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢？用我們的學(xué)習生活來(lái)說(shuō)吧！
“讀書(shū)是爸爸媽媽來(lái)叫我來(lái)讀的，他們說(shuō)只要我學(xué)習好什么條件他們都答應�！彪y道讀書(shū)是我們來(lái)替爸爸媽媽來(lái)讀的嗎？不是的，讀書(shū)是自己的事，等我們長(cháng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢(qián)，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，長(cháng)大了沒(méi)有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì )死的，如果他們死了，我們現在又都是獨生子女，那誰(shuí)來(lái)幫我們呢？所以學(xué)習是自己的事，是我自己的責任。
在我們打掃衛生時(shí)，會(huì )經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛生了，最后教室還是很臟，老師問(wèn)起來(lái)，要不就是把責任推到別人的'身上，要不就是欺騙老師說(shuō)自己沒(méi)有責任，這樣會(huì )有什么好結果呢？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應該把責任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負責，團結合作，就會(huì )成為一個(gè)強盛的國家，團結的集體，優(yōu)秀的班級。
既然責任對我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責任感的好市民吧！
天下興亡，我的責任作文 12
愛(ài)國，我該做些什么呢？我一直認為愛(ài)國就是為國家干大事�？傆X(jué)得離我很遙遠。但今天我的想法改變了。因為我讀了高震東的演講，在高校長(cháng)眼里，愛(ài)國就是從小事做起認真做好自己力所能及的事。天下興亡，我的責任。
高震東老師說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責”等于大家無(wú)責�！捌シ蛴胸煛币某伞拔业呢熑巍�，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專(zhuān)門(mén)舉辦道德方面的演講�！耙蕴煜屡d亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？
“天下興亡，我的.責任，”唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望，如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責任；國家的教育辦不好，是我的責任……人人都主動(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家？所以說(shuō)，教育，不是把責任推出去，而是攬過(guò)來(lái)，也許有些人說(shuō)這是吃虧，吃虧就是占便宜......我們每個(gè)中國人都要牢牢記在心里！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如今，有許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來(lái)什么事都不會(huì )做，一事無(wú)成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰算不了什么，小事一樁！但如果每個(gè)人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個(gè)人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的一件事。所以，我們從小就要養成一個(gè)良好的行為習慣，從小事做起，從細節做起！做善事不要因為它小就不做。惡事不要因為它小而去做，集小善則為大善，集小惡則成大惡，
同學(xué)們，國家是大家的，所以天下興亡，不是匹夫有責，而是我的責任。讓我們都記住這句話(huà)吧。
天下興亡，我的責任作文 13
何謂天下？國家即天下。何謂匹夫？你我即匹夫。你我是綠葉，國家則如參天古木；你我是青草，國家則如莽莽草原；你我是滴水，國家則如浩瀚大海。我們生于國家，長(cháng)于國家，又影響著(zhù)國家，建設著(zhù)國家。因而，報效國家是每個(gè)人不可推卸的責任。而愛(ài)國報國，有諸多體現，并非口中論武，紙上談兵。
報效國家，提升自己是基礎。倘若鄧稼先沒(méi)有在自己的領(lǐng)域苦心學(xué)習和研究，就無(wú)法引爆中國人自己的兩彈，推動(dòng)祖國科技向前飛躍；倘若瓦特沒(méi)有用一雙善于發(fā)現的慧眼去觀(guān)察一個(gè)再普通不過(guò)的水壺蓋，就永遠無(wú)法發(fā)明蒸汽機，讓他的祖國一躍成為無(wú)可匹敵的強國�？v觀(guān)古今，凡是運籌帷幄、書(shū)寫(xiě)歷史的偉人，無(wú)一昏庸無(wú)能、投機取巧之輩。因而，想要實(shí)現報國的宏遠志向，還是得靜下心來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習，修煉自己。沒(méi)有足夠的學(xué)識，報國之志便永遠只是志，一切偉大的目標都將無(wú)緣。自身無(wú)才學(xué)，談何報國？
報效國家，憂(yōu)患意識是前提�；厥追饨v朝，昏帝庸君常常是害國滅國之災的罪魁禍首。自修宮室、整日飲酒作樂(lè )而不諳政事的夏桀，最終眼睜睜看著(zhù)父輩江山被踐踏在商湯的鐵蹄之下；日漸頹廢、最終沉溺于脂粉之色的玄宗，亦被叛軍打得落花流水，四處竄逃，國力大衰。歸根究底，他們的懈怠放縱與憂(yōu)患意識的缺乏密不可分。雖然他們都是君王，但平民百姓也應心存憂(yōu)國憂(yōu)民之念。范仲淹的那句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”便是最好的典范。我們的'國歌里唱道：“中華民族到了最危險的時(shí)候”，并非真有幾門(mén)炮已描準我們的土地，而是告訴中國人要警防這一刻的到來(lái)。若人人居安思危，國家便不會(huì )渙散內心無(wú)憂(yōu)患，談何報國？
報效國家，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現。如果當年曹劌沒(méi)有自告奮勇地為國出力，他也只能空懷一肚子戰略而無(wú)處施展；如果當年昭君沒(méi)有挺身而出，為國家奉獻自己的青春，她也只能默默地成為無(wú)數平凡女子中的一個(gè)。你具有了才華，胸有大志，卻沒(méi)有作為，不等于一紙空談，白費力氣？也許你覺(jué)得，自己太渺小，做的事太微弱，其實(shí)，報國不分大小尊卑，只要是為國，即便是清潔工，掃好一條街道，老師，教好一班學(xué)生，也是為國貢獻。事再小，也遠勝不做。有志無(wú)行動(dòng)，談何報國？
天下興亡，匹夫有責。唯有每個(gè)人都奮斗，奉獻，祖國才可能越來(lái)越強盛。所以，去學(xué)習，去關(guān)心，去貢獻吧，祖國的未來(lái)，在我們手中。
天下興亡，我的責任作文 14
清代思想家梁?jiǎn)⒊�；“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止�！币蕴煜聻榧喝�，自古便是仁人志士部門(mén)的豪情壯志。也正是有了這么一群“各人自?huà)唛T(mén)前雪，亦管他人瓦上霜”的人，歷史的長(cháng)河才能一路奔騰，一路前進(jìn)。
誠然，“莫管他人瓦上霜”亦有其道理，但倘若人人都只管自己，“自?huà)唛T(mén)前雪”，那么這個(gè)社會(huì )將是會(huì )多么冰冷，那么，那些溫暖的感動(dòng)，我們還如何去擁有？那樣月白風(fēng)清的境界，我們又該如何去追尋？可見(jiàn)，“自?huà)唛T(mén)前雪”并不是最佳選擇，我們該急著(zhù)：天下興亡，匹夫有責。歷史，是要靠一群管閑事的人來(lái)攜手創(chuàng )造的。
“君子之志，所慮者豈止一身，直慮及天下千萬(wàn)世�！彼纬軐W(xué)家程頤如是說(shuō)，而俄國的十二月黨黨員，也用行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)這個(gè)真理。身為貴族的十二黨黨員，原本有富足的生活，有萬(wàn)萬(wàn)人之上的地位，可他們卻為了飽受剝削的農奴們放棄了自己的錦衣玉食。他們在凜冽的寒風(fēng)中毅然革命，為農奴的解放可拋頭顱，撒熱血，謹記著(zhù)“天下興亡，匹夫有責”的他們，縱使最終被流放也無(wú)悔于當初的抉擇。他們選擇了“誓掃他人瓦上霜”，也給予了自己一份心靈上的寧靜，他們的人生，縱不能夠月白風(fēng)清，亦無(wú)憾矣，因為他們已對自己負責，已對國家負責。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！泵駠鵁熡昴：硕嗌贇q月，卻也抹不去葉企孫的風(fēng)采�？箲鸪跗�，葉企孫帶領(lǐng)愛(ài)國師生秘密為抗戰部隊制作地雷炸藥，多次身陷險境�！案魅俗�?huà)唛T(mén)前雪，亦管他人瓦上霜”。倘若真是這樣，葉企孫只不過(guò)是一名執教先生，抗戰與他何干？他何苦讓自己多次陷險，只為幫抗戰部隊制造地雷炸藥？葉企孫用自己的.行動(dòng)向我們證明了；天下興亡，匹夫有責�！澳芩送呱纤敝徊贿^(guò)是推卸自己責任的借口。
反觀(guān)當下，又有多少人能謹記“天下興亡，匹夫有責”呢？在這熙熙攘攘的大都市里，每個(gè)人都只為了自己的利益，忽略甚至報害他人、國家的利益�！笆萑饩薄岸灸z囊”；層出不窮的自私事件，是不是早該引起國人的反思？
唯有謹記“天下興亡，匹夫有責”，社會(huì )才能不斷發(fā)展，我們也才能讓雪亮的靈音扣緊雨季的門(mén)扉，讓生命的流程浣洗著(zhù)陽(yáng)光，收獲“一念一清靜，心是蓮花開(kāi)”的超然人生！
天下興亡，我的責任作文 15
愛(ài)國主義是中華民族精神的主要核心�！疤煜屡d亡，匹夫有責”這是明末清初著(zhù)名思想家顧炎武提出的觀(guān)點(diǎn)。意思是說(shuō)：國家天下的興盛與衰敗，是每個(gè)老百姓義不容辭的責任。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同，培養愛(ài)國情感，樹(shù)立民族自信做一個(gè)有自信，懂自尊，能自強的中國人！
祖國的.興亡離不開(kāi)先進(jìn)的科技。而科學(xué)必然也離不開(kāi)知識。知識的獲取的足徑自然也就離不開(kāi)學(xué)習，認真地學(xué)習自然也離不開(kāi)堅定的態(tài)度，更加離不開(kāi)我們廣大青年的努力與堅持。歷史和現實(shí)都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔當，這樣，國家就有了前進(jìn)的步伐……至今，一個(gè)偉人的故事，一直鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
范仲淹是歷史上一個(gè)著(zhù)名的政治家與改革家，文學(xué)家和軍事將領(lǐng)。被譽(yù)為歷代官員中為官清廉，心憂(yōu)百姓，胸懷天下的模范人物。范仲淹從小為了勵志學(xué)習，就自己來(lái)到家附近的醴泉寺寄宿讀書(shū)。一個(gè)人伴著(zhù)寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書(shū)入夢(mèng)。一天又一天，一年又一年，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個(gè)博學(xué)多才的飽學(xué)之士。范仲淹生活在宋王朝由盛轉衰的轉折時(shí)代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠大，有了政治抱負，開(kāi)始以天下為己任，立志要做一個(gè)有益于天下蒼生的人，在數十年的政治生涯中他為老百姓們做了很多實(shí)實(shí)在在的事情，真正做到了為官一職，造福一方。
仍然記得那是一個(gè)炎熱的中午，我坐在“書(shū)氣沉沉”的教室里，枯燥無(wú)味的看著(zhù)書(shū)，腦子里左想右想，很煩。心里空落落的沒(méi)個(gè)目標。便和旁邊的同學(xué)大聲地說(shuō)笑起來(lái)。突然腦袋一熱想到那個(gè)為國家努力讀書(shū)一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來(lái)。轉過(guò)身，不說(shuō)話(huà)，沉思著(zhù)。盡管旁邊同學(xué)的拉扯也沒(méi)能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書(shū)，花費了那么多精力。而我呢？只是為了自己，我為什么不能？就算不為了國家，但為自己的未來(lái)也可以不是嗎？自己一小份強大了不也能讓國家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這么問(wèn)著(zhù)自己……我拿起筆。瞬間有了一股強大的力量，奮力拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)！
為此在我面對學(xué)習枯燥無(wú)味的時(shí)候便時(shí)時(shí)想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股強大的力量激勵著(zhù)我，支撐著(zhù)我。是我對學(xué)習的態(tài)度更加堅定起來(lái)。
“天下興亡，匹夫有責”這句話(huà)告訴我們，青年一代有理想有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量！
天下興亡，我的責任作文 16
自古以來(lái)，我們每個(gè)人身上都背負著(zhù)“國家”兩個(gè)字，有宋代文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”；宋代陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)志告乃翁”；以及現代魯迅的“橫眉冷對對千夫指，俯首甘為孺子�！�。
可是21世紀的今天，一個(gè)科技發(fā)達的國家，有多少人可以理解“天下興亡”這四個(gè)字。文天祥在《正氣歌》中寫(xiě)到：“時(shí)窮節乃見(jiàn)，一一垂丹青”。大概意思就是：國難當頭見(jiàn)氣節，永垂青史留英明，這樣的氣魄在今天恐怕是難以存在吧。如今，人們的觀(guān)念是自己吃飽喝足穿暖肚子餓不著(zhù)就皆大歡喜了。拿最近韓國發(fā)生的棒子這件事來(lái)說(shuō)吧。韓國明星在我們國家大紅大紫，但因為中韓的原因，我們國家一些腦殘粉絲竟然站在韓國明星的立場(chǎng)。沒(méi)錯，喜歡誰(shuí)是自己的自由，但是國家要放在第一位，首先考慮的是國家的利益，其次再考慮個(gè)人利益，不是應該這樣嗎？
也許，有人真正理解“天下興亡”的內涵，那誰(shuí)做到“匹夫有責”呢？或許有人會(huì )說(shuō)我只是中國的14億分之一，不是什么領(lǐng)導，我的.一舉一動(dòng)不能給國家帶來(lái)什么影響，這樣就錯了，正是因為你是這14億分之一，你就有維護和保衛國家的權利，因為不經(jīng)意之間的舉手之勞，你就可能使得我們國家形象前進(jìn)一步，就像最近新聞報道中國游客在外國讓自己的孩子隨地大小便，這樣的行為就是給我們國家抹黑。無(wú)論走在異國他鄉，還是街邊小巷，你都是一名中國人，身上掛著(zhù)的是中國人的標簽，所作所為要有中國人的氣魄和品質(zhì)，要時(shí)刻記住“天下興亡，匹夫有責”的道理。
雖然現在不可能讓我們成為文天祥、陸游那樣崇高的人，但我們也是中華民族的一份子，為中華民族崛起而奮斗，無(wú)論做什么事放在第一位的應該是國家利益，是“天下興亡，匹夫有責”的大道理。
天下興亡，我的責任作文 17
在神秘的亞細亞，有這樣一頭雄獅：她的靜脈是長(cháng)城，她的動(dòng)脈是長(cháng)江，高聳入云的珠穆朗瑪峰是她的脊梁，洞庭的水、西湖的波是她的雙眸---她就是13億赤子的祖國母親：中國！
縱觀(guān)中華民族的歷史，“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國思想像一根紅線(xiàn)貫穿始終，仁人志士總是把個(gè)人命運和國家的命運緊密地聯(lián)系在一起。如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹、“位卑未敢忘國憂(yōu)”的.陸游、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥、“家事國事天下事，事事關(guān)心”的顧憲成、“匈奴未滅，何以家為”的霍去病、為報效國家而“聞雞起舞”的祖逖、“精忠報國”的岳飛等等。
近代中國，“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國傳統更是得到了空前的發(fā)揚光大。三元里抗英、八年抗日……孫中山、毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等等，為了振興中華、造福人民而生命不熄，奮斗不止！
“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！编囆∑揭闳淮蜷_(kāi)國門(mén)、招商引資。即使面對眾多的不解和責難，他也始終堅持著(zhù)……現實(shí)告訴我們的何止是這位老人的睿智，我們仿佛看到了他對祖國母親熾熱的赤子之心！
“天下興亡，匹夫有責”這句話(huà)告訴我們：國家天下的興盛與衰敗，是每個(gè)老百姓、也包括我們青少年的義不容辭的責任。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)到：……少年強則國強……少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同感，培養愛(ài)國的情感，樹(shù)立民族自信，做一個(gè)有自信、懂自尊、能自強的中國人！
歷史和現實(shí)告訴我們，每一代青少年都需要有理想和有擔當，這樣，國家才有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，我們要學(xué)習、效仿和踐行敬愛(ài)的周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神。我們今天只有讀好書(shū)、明天才能擔負起祖國賦予我們的職責，我們今天是桃李芬芳，明天才可能是祖國的棟梁！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！睔v史告誡我們：成功來(lái)自勤儉節約，而奢侈浪費最終會(huì )導致國破家亡。實(shí)現我們中華民族的偉大復興夢(mèng)還需要幾代、十幾代或者幾十代人的艱苦勤奮的努力，需要我們發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。努力增強對未來(lái)世界的緊迫感和使命感。
祖國的興旺，是我們每個(gè)人不可推脫的責任；
祖國的衰敗，是我們每個(gè)人都難以承受的傷！
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