學(xué)校成績(jì)能否決定企業(yè)成績(jì)

你是否認為大學(xué)的學(xué)習成績(jì)能決定你在本企業(yè)的成功程度？

分析 這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)目的。如果求職者在學(xué)校成績(jì)很好，面試人希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓求職者知道，工作上的成功與學(xué)習上的成功并不一樣。如果求職者在學(xué)校成績(jì)不佳，面試人希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題了解到，求職者是否認為自己解決問(wèn)題的能力有所欠缺。

錯誤回答 （對那些成績(jì)不佳的人）我不知道，看看DanQuayle（一位美國政治家——譯者注），他當然做得很好——但他的平均成績(jì)只有C.我不認為成績(jì)能有多大作用。

錯誤回答 （對那些成績(jì)很好的人）是的，我認為，如果你能像我一樣在一個(gè)好學(xué)校取得這樣的成績(jì)，那就意味著(zhù)你能夠在工作中取得成功。

評論 第一種回答明顯是答非所問(wèn)，而且這種回答將政治帶入了面試過(guò)程，這將產(chǎn)生令人失望的后果。

第二種回答表現出了求職者的傲慢，同時(shí)也說(shuō)明求職者不理解學(xué)術(shù)問(wèn)題與工作問(wèn)題的差別。
正確回答 （對那些成績(jì)不佳的人）我認為有能力取得好成績(jì)是很重要的。如果一個(gè)人在每個(gè)科目上成績(jì)都不佳的話(huà)，那就會(huì )讓人非常擔心。然而，并非所有人都能在每一個(gè)科目上取得優(yōu)異成績(jì)。對我來(lái)說(shuō)，重要的是在個(gè)人學(xué)習成績(jì)中要有一些突出的地方，因為這些地方代表著(zhù)一個(gè)人的潛力。

正確回答 （對那些成績(jì)較好的人）雖然規劃學(xué)習生涯不會(huì )像管理高難度工作那么復雜，但是我認為兩者之間存在著(zhù)聯(lián)系。我認為，取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)的最大意義是它可以反映一個(gè)人追求卓越的決心。

評論 這兩種回答都從正面反映了求職者的觀(guān)點(diǎn)：第一種回答指出了求職者有一些不錯的學(xué)習成績(jì)，第二種回答指出了求職者卓越的追求。這兩種回答都以第三人稱(chēng)的形式進(jìn)行了有效表述，從而避免使自己看起來(lái)過(guò)于謙卑或者過(guò)于傲慢。
 

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