第一學(xué)期校本培訓總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的第一學(xué)期校本培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校本培訓是繼續教育的一部分，因為，繼續教育以終身教育思想為理論基礎，根本目的和培訓重點(diǎn)是樹(shù)立教師的現代教育觀(guān)念，提高教師在基礎教育中貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強校本培訓是時(shí)代的要求，是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著(zhù)為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為開(kāi)展繼續教育的主陣地，從我校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，根據教師現有教學(xué)的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，大力加強教師隊伍建設，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、適應教育改革和發(fā)展的教師隊伍，立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)展好校本培訓工作，通過(guò)本學(xué)年校本培訓活動(dòng)地開(kāi)展，教師們認為“校本培訓”不光是一般的意義上的知識技能培訓，而是更加關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐所在的課堂，關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，更能激發(fā)教師參與的熱情。為此，做好我校的校本培訓工作十分重要。
一、加強領(lǐng)導提高認識：
本學(xué)年為把校本實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校本培訓領(lǐng)導小組，制定校本培訓計劃，按計劃組織教師進(jìn)行了培訓，協(xié)調解決培訓中的困難。把校本培訓工作納入隊伍建設之中。
二、確定校本培訓目標：
1、使全體教師教育教學(xué)理論水平得到進(jìn)一步提高，教育觀(guān)念得到真正轉變，由教書(shū)匠型向學(xué)者型教師研究型教師轉變。
2、使我校教師適應課程改革的需求，并在素質(zhì)教育的大潮中創(chuàng )造出具有我校特色的教學(xué)模式。
3、培養一批師德高尚，視野開(kāi)闊，具有較高的教育藝術(shù)水平的班主任教師，造就一批具有現代教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，扎實(shí)的基本功底和較強的科研能力的學(xué)科教師。
三、確定校本培訓工作重點(diǎn)：
1、以轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高教師素質(zhì)為前提，進(jìn)行教育教學(xué)理論的培訓與測試。
2、啟動(dòng)名師工程，加強中青年教師的培訓。
3、加強參與新課程實(shí)驗教師的培訓。
四、培訓的主要內容：
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識為主的`本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)提高。除按時(shí)參加總校組織的校本培訓以外，我校校本培訓組織安排了以下幾項內容：
1、師德培訓：為了提高教師自身的職業(yè)修養，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了一次師德培訓。
2、為了優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率，充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，本學(xué)期組織教師觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)5次，并寫(xiě)出觀(guān)看后的心得體會(huì )，按時(shí)上交到教導處。繼續開(kāi)展了遠教資源進(jìn)課堂及信息技術(shù)與小學(xué)各學(xué)科教育的有效整合培訓。要求每位教師每周上一節多媒體課件課。
3、教育教學(xué)理論的培訓。學(xué)習和掌握教育教學(xué)理論，是提高教師本身素質(zhì)的根本，是轉變教育觀(guān)念的關(guān)鍵，是樹(shù)立正確的教育思想的基礎。沒(méi)有理論作指導的教學(xué)是盲目的教學(xué)，我校始終把教育教學(xué)理論的學(xué)習放在首位。組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)展全校性讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，每學(xué)期要求教師讀一本教育理論書(shū)籍。結合課程改革進(jìn)行學(xué)習，做到有學(xué)習筆記，同時(shí)做到理論結合實(shí)際，每學(xué)年寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。
4、加強新時(shí)期班主任工作培訓，探討班主任工作的新途徑和新方法。經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習班主任管理方法。
5、加大教科研的力度，促教師創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的提高，。繼續開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，要求一學(xué)期教師相互聽(tīng)課不少于10節，校長(cháng)聽(tīng)評課不少于20節、主任聽(tīng)評課不少于40節。每次課要做記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課小結。加強教學(xué)常規培訓，備、講、批、輔等教學(xué)環(huán)節崗位培訓，面對學(xué)科實(shí)際和特點(diǎn)，進(jìn)行研討和交流。加強學(xué)歷培訓，鼓勵教師提高學(xué)歷水平，進(jìn)行以自己教學(xué)工作相符合的學(xué)歷進(jìn)修，現在我校有5名教師正進(jìn)修大本學(xué)歷。
五、今后校本培訓設想：
今后，我校要更好地加強我校校本課程培訓工作，結合我校實(shí)際情況，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，用新課程理念為指導，以培養骨干教師為重點(diǎn)，以為教學(xué)服務(wù)為原則，大力加強教師隊伍建設，突出現代教育理論與教育教學(xué)相結合的原則，加強現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、適用現代教育改革和發(fā)展的教師隊伍。
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