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2011年江蘇公考結構化面試模擬試題三
參考答案及解析：
1、我單位來(lái)了新領(lǐng)導，因為不熟悉業(yè)務(wù)，所以導致工作沒(méi)有順利開(kāi)展，但是領(lǐng)導的工作水平及業(yè)務(wù)能力是具備的，我相信只要領(lǐng)導熟悉業(yè)務(wù)之后，會(huì )帶領(lǐng)我們團隊勇攀高峰的。
首先，我會(huì )及時(shí)地把單位的基本情況、基本業(yè)務(wù)、基本流程、工作重點(diǎn)等情況做成文件，報與新領(lǐng)導。請領(lǐng)導通過(guò)文件了解單位的總體情況，做到心中有數。還可以請領(lǐng)導參觀(guān)、走訪(fǎng)各科室，認識各科室成員，或者請領(lǐng)導以檢查工作的方式，到同志們中間，聽(tīng)取他們對工作的意見(jiàn)和對未來(lái)的設想，以盡快熟悉業(yè)務(wù)。
其次，向新領(lǐng)導道歉，由于自己工作的疏忽，沒(méi)有及時(shí)向領(lǐng)導匯報單位的基本情況，工作出現了上述問(wèn)題，我要負一定的責任。
再次，建議領(lǐng)導召開(kāi)部門(mén)工作會(huì )議，聽(tīng)取各科室負責人的匯報，在達成共識、群策群力的基礎上，重新布置工作，彌補以前工作的不足。
最后，進(jìn)行自我反思�！笆鲁捎趹侄鴶∮诤觥�，新領(lǐng)導到了單位沒(méi)有把事情做好，主要是我們這些工作人員沒(méi)有把前期的準備工作做好、做足、做到位，我要深刻反省自己，積極地改正，在以后的工作中做到未雨綢繆。
相信通過(guò)我的這幾項措施以及單位其他同事的共同努力，新領(lǐng)導一定會(huì )很快地熟悉單位的業(yè)務(wù)，達到理想的工作狀態(tài)，順利的開(kāi)展單位工作，贏(yíng)得大家的尊重。
2、任何事物都是具有兩面性的，正如同“給你一根拐杖，你不會(huì )跌倒，但是你也不能快跑�！边@句話(huà)一樣，我們應該運用辯證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待生活中的拐杖以及生活中的每一個(gè)小問(wèn)題。
在我們困難之時(shí)，受到別人的幫助，自己也便有了更強的動(dòng)力與精神支柱。被人支持的感覺(jué)正如同自己在茫茫人海中卻不孤獨一樣，并因此心生溫暖。但是，如果養成了受人幫助的習慣后，那么在做事時(shí)，尤其是遇到困難時(shí)，自己就會(huì )慣性地去尋找一根“拐杖”，凡事沒(méi)有主張，大事小事都需要他人替自己拿主意。拐杖在一定程度上給了人依賴(lài)和保護，讓我們在困難之時(shí)能夠感受到幫助者的溫暖，但是有的時(shí)候我們沒(méi)有“拐杖”反而會(huì )在困難當中挖掘新的視角，讓自己更加具有獨立性與抗挫力，讓自己成長(cháng)的更快。
有一則很有意思的小寓言，說(shuō)一個(gè)人跑到廟里跪拜觀(guān)音，期望能得到觀(guān)音的幫助，不料旁邊正巧有一位觀(guān)音模樣的人也在敬香。于是他很好奇地問(wèn)：“您是觀(guān)音嗎？”對方答：“正是�！彼闷媪耍骸澳悄鸀槭裁匆葑约貉�？”觀(guān)音答：“噢，我只知道求人不如求己�！�
故事很簡(jiǎn)單，但寓意深刻，這也正教育了我們要養成在任何時(shí)候都要靠自己努力的好習慣。
面對席卷全球的金融危機，我們政府沒(méi)有坐以待斃，沒(méi)有寄希望于其他國家的復蘇來(lái)緩解自己的不利局面，而是主動(dòng)采取各項措施，積極拉動(dòng)內需來(lái)努力走出這次的經(jīng)濟陰霾。面對世界動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的激烈競爭，我國的動(dòng)漫企業(yè)也在試著(zhù)不再依靠政府的扶持這根“拐杖”，以其自身獨創(chuàng )的作品和產(chǎn)品來(lái)獲得進(jìn)步和成長(cháng)。
面對現實(shí)的困難和挫折，人與人需要相互之間的幫忙和協(xié)助。但是即使有這樣的和諧關(guān)系，我們也要學(xué)會(huì )獨立思考，有自己的主見(jiàn)，懂得自己解決問(wèn)題。雖然自己剛開(kāi)始解決問(wèn)題時(shí)會(huì )讓人嘲笑笨拙，也許還會(huì )有出錯，但是只要我們堅定信心，就一定會(huì )慢慢的由笨拙走向聰慧，由經(jīng)常出錯走向嫻熟。
在以后的生活和工作中，我會(huì )繼續勇敢地扔掉那些讓自己依賴(lài)的拐杖，學(xué)會(huì )奔跑，學(xué)會(huì )自立自強，爭取獲得迅速的進(jìn)步和提高。
3、“論先后，知為先；論輕重，行為重”這句話(huà)出自朱熹的《語(yǔ)類(lèi)》。它的意思是：在知和行之間，論先后的話(huà)，是知在先，要是論重要的話(huà)，行更重要。這是我們一直討論的知行觀(guān)的問(wèn)題，知識和行為哪個(gè)更重要。我認為針對這句話(huà)我們應該運用辯證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看。
我們既不能盲目的推崇“知”，也不能過(guò)分強調“行”的重要性，而應該將二者結合起來(lái)指導我們的工作。知是行的前提，行是知的目的。我們用知識來(lái)指導行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)深化知識，這正如同理論和實(shí)踐的關(guān)系一樣，只有用理論指導實(shí)踐，那么實(shí)踐才能更有效果，更有針對性，而實(shí)踐又反過(guò)來(lái)給理論提供了一定的基礎，是理論的出發(fā)點(diǎn)和歸宿�！爸取�、“行重”有其內在的邏輯一致性：“知是行之始，行是知之成�！�
我國社會(huì )主義現代化建設偉大事業(yè)有理論的指導，并且在實(shí)踐過(guò)程中理論體系不斷得到發(fā)展和完善。從馬列主義、毛澤東思想到今天的科學(xué)發(fā)展觀(guān)是一脈相承又是與時(shí)俱進(jìn)的，這些理論成果是我國社會(huì )主義發(fā)展道路的指導思想，也在我國社會(huì )發(fā)展實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，在這個(gè)過(guò)程當中我們既堅持了“知為先”，又把思想付諸行動(dòng)，做到了“行為重”，最終取得了今天的驕人成績(jì)。
我們在日常生活中也要將二者結合起來(lái)：道理明白了，認識提高了，方向找準了，更關(guān)鍵的是要行動(dòng)起來(lái)。我們不僅要做思想上的巨人，更要做行動(dòng)上的巨人，用“知”的理論來(lái)指導“行”，在行動(dòng)當中讓“知”更加豐富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。
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1、“立黨為公、執政為民要貫穿于群眾的日常生活中”、“群眾利益無(wú)小事”。你怎么看待這兩句話(huà)？
2、氣象局預報，馬上要有大風(fēng)降溫天氣，作為鄉干部，你怎么組織大家對生產(chǎn)生活進(jìn)行防凍害活動(dòng)?
參考答案及解析詳見(jiàn)下期更新！
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