教師結構化面試名言2016

　　以下是yjbys小編給大家整理關(guān)于教師結構化的名言?xún)热�，快�?lái)閱讀參考吧。

　　1、“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

　　這是偉大的人民教育家陶行知先生所寫(xiě)的一副對聯(lián)，也是他一生偉大人格的光輝寫(xiě)照。這里的“心”，是一片赤誠的紅心，是無(wú)私奉獻的愛(ài)心。這里的“草”是指個(gè)人的私利。這句話(huà)箴告我們中小學(xué)教師要“愛(ài)滿(mǎn)天下”，對教育事業(yè)和兒童要只講奉獻，不講個(gè)人私利回報。

　　2、“文明其精神，野蠻其體魄”。

　　這是毛澤東同志早年所寫(xiě)的一副對聯(lián)，箴告天下的讀書(shū)人(知識分子)一方面要認真讀書(shū)，不斷提高思想覺(jué)悟;另一方面也要注意鍛煉身體，做一個(gè)思想解放、行為文明、體魄健壯的對社會(huì )有用的人。

　　3、“工人愛(ài)機器，農民愛(ài)土地，人民教師豈能不愛(ài)小淘氣”。

　　熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。這句話(huà)說(shuō)明教師要熱愛(ài)兒童，這是天經(jīng)地義的道理。盡管有些兒童調皮淘氣，但教師也要真誠地愛(ài)他們。

　　4、“數子十過(guò)，不如獎其一功”�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”。

　　這句話(huà)體現了一種“評價(jià)增益效應”，說(shuō)明表?yè)P、獎勵的效果優(yōu)于批評、懲罰的效果，教育過(guò)程中應當多用表?yè)P獎勵。但“好孩子是夸出來(lái)的”這話(huà)有片面性，對孩子的教育，不能一味地表?yè)P夸獎，批評、懲罰也是必要的

　　5、“少成若天性，習慣如自然”。

　　這句話(huà)出自《孔子家語(yǔ)》，是古人總結的至理名言。意思是說(shuō)，小時(shí)候養成的良好習慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。很顯然，這是在強調養成教育的重要性。

　　6、“授人以魚(yú)，只供一飯之需;授人以漁，終身受用無(wú)窮”。

　　這句話(huà)常常被大家引用，用來(lái)說(shuō)明教會(huì )學(xué)生學(xué)習，加強學(xué)習方法指導的深刻道理。這里的“魚(yú)”，指現成的知識和答案;“漁”，則是指捕魚(yú)的方法和技能。意思是箴告我們教師，在教學(xué)中不僅要傳授知識和技能，而且要重視培養學(xué)生的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　7、“吃水不忘開(kāi)井人，成才永念啟蒙師”。

　　這句話(huà)的意思很淺顯，拿“吃水不忘開(kāi)井人”作比喻，引出“成才永念啟蒙師”。核心意思是叫人們勿忘師恩，永遠記住老師培養自己成才的恩情。

　　8、“要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì )發(fā)展”。

　　這是新課改中提出的一個(gè)新理念，強調了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要性�！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”是新課改的核心理念，要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )如何引導和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師的發(fā)展應當走在學(xué)生發(fā)展的前面，引領(lǐng)學(xué)生健康全面地發(fā)展。

　　9、“栽樹(shù)莫傷樹(shù)的根，育人莫傷自尊心”。

　　這句話(huà)反映了尊重學(xué)生和嚴格要求相結合的教育原則，箴告我們在教育過(guò)程中千萬(wàn)莫要傷害學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠�！�

　　10、“師者，道德之父，智慧之母也”。

　　這句話(huà)反映了教師的社會(huì )職能和作用，說(shuō)明了教師在社會(huì )延續和人才培養中起著(zhù)如同“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時(shí)也說(shuō)明了教師擔負著(zhù)傳播文明、啟迪智慧的重要責任。

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