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產(chǎn)業(yè)變化下的就業(yè)心態(tài)
今年大學(xué)生在找工作時(shí)，求職心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了新的變化。從變化中，折射出青年人價(jià)值觀(guān)與成才觀(guān)的變化，折射出“雙創(chuàng )”對青年人首創(chuàng )精神、創(chuàng )造能力與創(chuàng )新勇氣的激勵。當然，這需要相關(guān)部門(mén)在為大學(xué)生提供就業(yè)公共服務(wù)時(shí)，推出更多的創(chuàng )新之舉。
基層有基層的精彩
3月17日，清華大學(xué)綜合體育館。近7000名高校畢業(yè)生參加了這場(chǎng)清華大學(xué)本年度規模最大的就業(yè)洽談會(huì )。
招聘現場(chǎng)，蘭考縣急需人才崗位的展位前人頭攢動(dòng)。前來(lái)投簡(jiǎn)歷的、咨詢(xún)相關(guān)政策的大學(xué)生，擠滿(mǎn)了不足10平方米的展位。一個(gè)貧困縣的人才需求崗位能夠吸引如此多的大學(xué)生關(guān)注，這讓蘭考縣的招聘負責人張連生沒(méi)有想到。
北京科技大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的應屆碩士生王海信徑直來(lái)到蘭考縣展位。他告訴記者，自己是蘭考人，早就定下了回家鄉建功立業(yè)的想法。
“每次回老家，我都能感受到家鄉的迅速發(fā)展，但同時(shí)也感覺(jué)到，家鄉更需要人才去添磚加瓦�；貓蠹亦l，這是我們年輕人的使命。我知道，去基層工作會(huì )更艱苦，但是我對未來(lái)充滿(mǎn)信心�！蓖鹾Ｐ耪f(shuō)。
“就業(yè)環(huán)境變了，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)也隨之發(fā)生變化�！睆堖B生說(shuō)，今年是蘭考縣第一次組團走出去招聘，從最近連續在上海、北京等地高校的招聘工作來(lái)看，反饋情況不錯。
“近年來(lái)，隨著(zhù)西部地區引才力度的不斷加大，不僅越來(lái)越多的當地生源選擇回家鄉發(fā)展，還有不少非當地生源也選擇去西部工作�！鼻迦A大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導中心主任林成濤說(shuō)，目前清華畢業(yè)生就業(yè)地域分布更加均衡、更加優(yōu)化：去年有150余名畢業(yè)生主動(dòng)選擇到基層公共部門(mén)就業(yè)，今年這一數字預計將超過(guò)200人;6年來(lái)赴基層公共部門(mén)就業(yè)的畢業(yè)生累計已達近千名。
畢業(yè)生對發(fā)展空間的重視程度日益增加，也使他們在就業(yè)地域的選擇上更趨于理性。招聘會(huì )上，北京科技大學(xué)應屆畢業(yè)生張林陽(yáng)把簡(jiǎn)歷投給了新疆某企業(yè)的研究員崗位。他告訴記者，受經(jīng)濟下行、化解過(guò)剩產(chǎn)能等因素影響，自己所在的礦物加工工程專(zhuān)業(yè)今年面臨著(zhù)較大的就業(yè)壓力，這就需要把眼界放得更寬。他說(shuō)自己報考最遠的地方，甚至到了西藏玉龍地區。
“在職位和城市地理位置之間，我優(yōu)先考慮的還是職業(yè)。避開(kāi)北上廣等高競爭區，到礦業(yè)資源豐富的地區工作，發(fā)展空間同樣廣闊。就業(yè)不僅是為了安身立命，也是為了追求自身價(jià)值的實(shí)現和幸福的生活，在關(guān)注職業(yè)前景的同時(shí)，我還注重職業(yè)帶來(lái)的幸福感�！睆埩株�(yáng)說(shuō)。
走出與眾不同之路
作為應屆畢業(yè)生，清華大學(xué)精密儀器系碩士生、清華大學(xué)創(chuàng )客空間協(xié)會(huì )創(chuàng )始人畢瀅最終選擇了創(chuàng )業(yè)。
“我們公司主要圍繞創(chuàng )客領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )客教育研發(fā)、創(chuàng )客空間建設、創(chuàng )客項目孵化，把學(xué)生半成品的創(chuàng )業(yè)項目向商業(yè)化轉變�！碑厼]表示，自己創(chuàng )業(yè)之后，也會(huì )接收清華大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，為他們提供就業(yè)平臺。
早些年，畢業(yè)便創(chuàng )業(yè)對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是新鮮事，今年，尊重個(gè)性、不走尋常路已經(jīng)成為高校畢業(yè)生就業(yè)的新趨勢。在雙創(chuàng )政策的感召和支持下，不少大學(xué)生選擇加入“創(chuàng )客”大軍。
林成濤表示，在清華大學(xué)，直接選擇創(chuàng )業(yè)以及有創(chuàng )業(yè)準備的學(xué)生數量在明顯增加�！芭c去年相比，今年選擇直接創(chuàng )業(yè)的學(xué)生預計將會(huì )增加幾十人，總數預計將超過(guò)100人�！�
除了直接創(chuàng )業(yè)，招聘會(huì )上，科技創(chuàng )新型企業(yè)和創(chuàng )業(yè)企業(yè)也備受大學(xué)生關(guān)注。北京啟迪創(chuàng )業(yè)孵化器有限公司副總經(jīng)理王永瑞手中厚厚的一沓簡(jiǎn)歷，印證了大學(xué)生濃厚的創(chuàng )業(yè)熱情。
王永瑞告訴記者，短短幾年時(shí)間，創(chuàng )業(yè)孵化器已經(jīng)從一個(gè)邊緣的行業(yè)發(fā)展到備受社會(huì )關(guān)注的行業(yè)。如今，科技企業(yè)孵化器在推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)尤其是以技術(shù)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)方面，擁有得天獨厚的優(yōu)勢。
“一方面，孵化器可以給有志于創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生很好的鍛煉平臺;另一方面，即便以后不創(chuàng )業(yè)，也能為他們積累很好的從業(yè)經(jīng)驗�！蓖跤廊鹫f(shuō)。
涌泉金服信息技術(shù)有限公司CTO張椿表示，許多大學(xué)生都愿意到初創(chuàng )期的創(chuàng )業(yè)企業(yè)，與企業(yè)共同發(fā)展。
提升就業(yè)滿(mǎn)意度和匹配度
今年高校畢業(yè)生將達到765萬(wàn)，比去年增加16萬(wàn)。加上職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、初高中后不再繼續升學(xué)的學(xué)生和往屆畢業(yè)未就業(yè)高校畢業(yè)生，青年群體就業(yè)壓力很大。
“高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重�！比松绮坎块L(cháng)尹蔚民強調，要以實(shí)施就業(yè)促進(jìn)計劃和創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃為主要抓手，精準施策，力爭所有有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生都能實(shí)現就業(yè)。
近年來(lái)，逐年持續增加的高校畢業(yè)生人數，也倒逼出一種新的現象，畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)日趨理性、更為科學(xué)與多元化。同時(shí)，高校也不再簡(jiǎn)單地關(guān)注就業(yè)率，而是將就業(yè)與育人相結合，幫助畢業(yè)生提升綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，明確自己的個(gè)性特長(cháng)，精準推送就業(yè)服務(wù)，從而提升就業(yè)滿(mǎn)意度與個(gè)性化的就業(yè)匹配度。
林成濤說(shuō)，今年清華大學(xué)預計有畢業(yè)生近7000人，與往年基本持平。截至目前，清華大學(xué)2016屆畢業(yè)生簽約率已超過(guò)五成。學(xué)校高度重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)指導，大力引導學(xué)生將個(gè)人職業(yè)理想同社會(huì )需要緊密結合，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。京外就業(yè)率逐年提高且已連續3年超過(guò)50%，就業(yè)地域分布更加均衡。
需要認識到，我國目前存在的“就業(yè)難”，主要問(wèn)題仍是結構性矛盾比較突出，社會(huì )用工需求與高校的人才培養狀況不相適應，一方面每年都有一定數量的畢業(yè)生找不到合適的工作;另一方面卻有相當數量的用人單位招不到合適的畢業(yè)生，難以滿(mǎn)足用工需求。為此，各地紛紛實(shí)施更加積極的就業(yè)服務(wù)措施。
比如，青島市今年確定在青島高校建立大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作站，發(fā)揮政府職能與高校、人力資源機構通力合作的優(yōu)勢，掌握大學(xué)生就業(yè)需求，發(fā)布企業(yè)需求人才、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域薪酬水平、人才市場(chǎng)供需形勢等情況，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現高質(zhì)量就業(yè);江蘇省將出臺相關(guān)指導意見(jiàn)，深入挖掘新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)創(chuàng )造的就業(yè)機會(huì )，開(kāi)發(fā)適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，確保高校畢業(yè)生實(shí)名登記率和就業(yè)服務(wù)率均達100%，對長(cháng)期失業(yè)的畢業(yè)生和就業(yè)困難畢業(yè)生，實(shí)施“一人一策”專(zhuān)項幫扶計劃。
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