- 專(zhuān)業(yè)選擇，職業(yè)生涯規劃的起點(diǎn) 推薦度：
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職業(yè)生涯規劃的起點(diǎn)推薦
“打算讓老師幫忙選一個(gè)專(zhuān)業(yè)�！薄爸灰苓M(jìn)名牌大學(xué)，選什么專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂�！薄拔蚁雸笥⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)，爸媽覺(jué)得沒(méi)前途，讓我學(xué)經(jīng)濟�！薄斑@么多專(zhuān)業(yè)也不知道該選哪一個(gè)�！薄呖冀Y束，意味著(zhù)學(xué)生走到了人生又一個(gè)轉折點(diǎn)，也面臨著(zhù)人生的一次重大選擇：填報志愿。
從高中生成為大學(xué)生，從基礎教育邁入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，從某種意義上來(lái)講，專(zhuān)業(yè)選擇，是人生職業(yè)生涯的起點(diǎn)。每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)理想，一個(gè)目標，希望自己成為什么樣的人，從事什么職業(yè)。學(xué)生選擇什么專(zhuān)業(yè)，意味著(zhù)今后將從事什么行業(yè)，在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。如今，“讀大學(xué)”已經(jīng)不是一件難事了，但是，畢業(yè)后找一份心儀的工作，卻成了許多大學(xué)畢業(yè)生的一塊“心頭大石”。記者了解到，一些學(xué)生缺乏自我認知，對所報專(zhuān)業(yè)缺乏最基本的了解。渾然不知大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)方向。迷茫、憑感覺(jué)、盲目跟從成為選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)的普遍現象。
專(zhuān)業(yè)選擇要考慮發(fā)展前景
日前，某網(wǎng)站進(jìn)行的一項調查顯示，29.5％的人不滿(mǎn)意當年自己所選大學(xué)專(zhuān)業(yè)。教育數據咨詢(xún)和評估機構麥可思公司發(fā)布的調查數據也顯示，大一新生對專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度為32％，對專(zhuān)業(yè)“非常滿(mǎn)意”的僅為2％，而對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的占30％。
齊琪是某高校社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生，“當年只是想考到大連，在填報志愿的時(shí)候并不清楚報考的專(zhuān)業(yè)學(xué)的是什么，更沒(méi)有想到今后工作的事兒。那時(shí)，覺(jué)得考上大學(xué)就算完成任務(wù)了，就能給父母一個(gè)交代了�！庇浾吡私獾�，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)在國內是新興專(zhuān)業(yè)，雖然有很好的職業(yè)前景，但目前在我國還存在薪酬待遇偏低、職業(yè)發(fā)展空間不足、對口崗位不多等問(wèn)題。全國有200多所高校開(kāi)設社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)，每年培養的社工人才約為10000人，盡管按照社會(huì )需求，這些人遠遠不夠用，但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應的社會(huì )工作。不少社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生覺(jué)得自己“就業(yè)前景太不樂(lè )觀(guān)”，對于專(zhuān)業(yè)的選擇，齊琪覺(jué)得自己對專(zhuān)業(yè)的選擇過(guò)于草率，悔不當初。
齊琪并不是個(gè)案，很多學(xué)生都是稀里糊涂填了志愿。為到某地域、某名校就讀，一些學(xué)生放棄對專(zhuān)業(yè)的要求，學(xué)之無(wú)味，于是4年的學(xué)習只是混了一張文憑，而沒(méi)有真正學(xué)到東西。還有一些學(xué)生和家長(cháng)，只看到眼前的“熱門(mén)”，在報志愿的時(shí)候選的是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但畢業(yè)后發(fā)現這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才已經(jīng)飽和甚至過(guò)剩，沒(méi)有考慮到專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。
“我喜歡學(xué)英語(yǔ)，但老爸希望我學(xué)會(huì )計，說(shuō)‘會(huì )計越老越吃香’�！彼孕⊥鯃罅藭�(huì )計專(zhuān)業(yè)。如今小王已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生，經(jīng)常馬虎的她覺(jué)得會(huì )計并不適合自己，掛科后，則更厭煩學(xué)習了。像小王一樣，一味聽(tīng)從家長(cháng)安排的學(xué)生比比皆是，報志愿的時(shí)候沒(méi)有考慮到自己的興趣、愛(ài)好、性格而選擇專(zhuān)業(yè)，上學(xué)后才發(fā)現自己不適合。
專(zhuān)業(yè)選擇要考慮多方面因素
“讀書(shū)就是為了孩子今后能有出息，能有一份好工作�！币恍┘议L(cháng)表示。希望是好的，但具體如何幫助孩子選擇專(zhuān)業(yè)，幫助孩子規劃職業(yè)生涯，作為“過(guò)來(lái)人”的家長(cháng)要給孩子良好的意見(jiàn)和建議。
“丹青不知老將至�！笨炭鄬W(xué)習的前提是熱愛(ài)，熱愛(ài)則是學(xué)習的動(dòng)力。只有對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)感興趣，熱愛(ài)它，學(xué)生才能自覺(jué)的、長(cháng)久的學(xué)習，才能從中獲得更多的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
興趣、性格是影響專(zhuān)業(yè)選擇的重要因素。家長(cháng)幫助孩子對其性格和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)做出準確的判斷，使兩者達到良好的匹配。另外，也要根據學(xué)生的能力及優(yōu)勢來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)家建議：在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，可以從孩子的興趣、性格和能力三方面考慮。學(xué)生和家長(cháng)可以通過(guò)聽(tīng)取任課老師的建議，吸取往屆畢業(yè)生的經(jīng)驗，咨詢(xún)高校招生的情況等，獲得全面信息。
正所謂，“人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)�！睂�(zhuān)業(yè)的選擇，對孩子未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，現在的專(zhuān)業(yè)選擇并不能僅僅考慮學(xué)習的地域、學(xué)校，而要把眼光放得更遠一些，這樣選擇起來(lái)才會(huì )更加理性。
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