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淺談就業(yè)與擇業(yè)
就業(yè)形勢的日益嚴峻，三百六十行行行競爭激烈，有的人滿(mǎn)為患，引起了待業(yè)者的恐慌，擇業(yè)者躊躇以及尚在學(xué)校里學(xué)習的學(xué)生的高度關(guān)注，家長(cháng)更是加倍的關(guān)注，甚至不限于關(guān)注，更多的是代子女畫(huà)策；奔走權門(mén)，上下使錢(qián)，及早地安排妥當，當然須具備“財大氣粗，后臺奇硬”的條件方可走“后門(mén)路線(xiàn)”——“后門(mén)”在當下是被視為捷徑和被據為奇貨的，可滿(mǎn)足不同部門(mén)和不同人群的需求，往往使當事人雙方皆大歡喜，著(zhù)實(shí)方便好用，生意興隆，從來(lái)就是搶手貨，已經(jīng)成為了“國寶”，國寶總是限量的，所以沒(méi)有相當的經(jīng)濟實(shí)力是不能夠享受到的，也就是說(shuō)這是一條專(zhuān)車(chē)通行道，經(jīng)濟困難者只有憤慨和瞪眼的份。
天無(wú)絕人之路，當沒(méi)有條件走“后門(mén)路線(xiàn)”的時(shí)候，擺在我們面前的還是有一條坦途，任由馳騁，來(lái)者不拒，一視同仁，雖然也漸趨于人滿(mǎn)為患，但這是唯一條光明大道，舍此其誰(shuí)？況且它具有悠久的歷史，是我們的“國粹”，也就是我們熟悉的“考試”，雖然擁擠不堪，但它不用家長(cháng)請客送禮，滿(mǎn)面堆歡，看有權分子的臉色，只要肯發(fā)揚勵志書(shū)上名人學(xué)習的精神，日夜苦誦，埋頭試題，重新回到高考前的狀態(tài)中來(lái)就會(huì )無(wú)往不利！
走“考試路線(xiàn)”者以為終于擺脫了小考中考大考期末考等種種考的幽靈，想不到出了校園還是糾纏不去，鬼魂附體般時(shí)不時(shí)來(lái)一次騷擾，對于考了十多年試的人來(lái)說(shuō)殘酷了點(diǎn)，但是經(jīng)濟實(shí)惠，一勞永逸，至少解決了眼下無(wú)業(yè)的困擾，可以說(shuō)這是一條大眾通行道。
由于就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，使得無(wú)論是待業(yè)者還是擇業(yè)者人人自危，尤其是即將要選擇專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對之更是倍加關(guān)注，面對選擇自己要一生從事的事業(yè)難免會(huì )躊躇，難免會(huì )觀(guān)望，難免會(huì )猶豫不定，因為現實(shí)中無(wú)數的例證讓無(wú)數人沒(méi)有勇氣毅然決然地去選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，即使偶有精神至上者甘冒將來(lái)失業(yè)的危險而選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，也會(huì )遭到實(shí)用主義家長(cháng)的堅決的反對，勒令其改選好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，所以在選擇專(zhuān)業(yè)上只有痛苦，沒(méi)有自由，只有矛盾，沒(méi)有勇氣，不管是侵犯人權也好，扼殺個(gè)性也好，家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)總是充滿(mǎn)愛(ài)心的，總是為子女日后前途生計考慮，你不能不說(shuō)他們打算長(cháng)遠，思慮周全！不過(guò)有一點(diǎn)須知，父母無(wú)論如何愛(ài)子女，無(wú)論如何地無(wú)微不至地為子女著(zhù)想，替子女安排，但父母畢竟不能替代子女，所以父母包辦的一切多半是子女不喜歡的，每件事情都是硬著(zhù)頭皮在做，勉強做的事情，效果可想而知，學(xué)業(yè)不精，好不好就業(yè)自然也可想而知了。
選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)并堅持不懈的為之付出，自己的努力早晚會(huì )使自己獲得一技之長(cháng)，并一定有所成就，所以選擇一門(mén)好就業(yè)而自己并喜歡的專(zhuān)業(yè)，不如選擇自己喜歡而相對不太好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，如果能努力將之學(xué)精學(xué)純熟，運用自如，那就沒(méi)有所謂好就業(yè)與不好就業(yè)了，某種意義上講沒(méi)有不好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。
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