（通用）班級日志范文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常寫(xiě)日志吧，日志是記錄自己收獲和感悟。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日志嗎？以下是小編為大家整理的班級日志范文，歡迎大家分享。

班級日志范文1

　　我的東高第一天，9.4號我到東高報到。以往的經(jīng)驗告訴我，去早了沒(méi)什么用，頂多也就是在班里等個(gè)大半天，于是我9點(diǎn)出發(fā)，到校10點(diǎn)多。我自以為聰明，因為那時(shí)已經(jīng)不是太擠。安排好宿舍，我來(lái)到班里，說(shuō)實(shí)話(huà)我被鎮了，鎮的好徹底。

　　班里滿(mǎn)滿(mǎn)當當，前面兩排的同學(xué)早已做起了買(mǎi)好的教輔，我選了后面一個(gè)座位(也不是選，因為來(lái)的太晚，班里就剩下一個(gè)座位了)。我摸了摸自己的包，一本筆記本，兩管筆，甚至沒(méi)有多余的一張紙。我無(wú)聊趴在桌子上，直到放學(xué)。

　　下午，嶄新的課本發(fā)到了每一個(gè)人手里。有的人還沉浸在暑假的快樂(lè )與愉悅中，也有的人成竹在胸，自然的將課本翻到某一頁(yè)，背誦自己早已預習過(guò)的某個(gè)知識點(diǎn)。

　　而我拿到課本，竟有些不知所措。是不是一個(gè)暑假的放縱，是不是對自己的過(guò)于自信……我想了好多，對于這些陌生的知識，我該如何是好。

　　一個(gè)暑假沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)課本，腦子像是從一個(gè)與世隔絕的地方突然來(lái)到一個(gè)鬧市。強大反差讓我緩沖了好久。我暗想：一定要好好學(xué)習，光屁股的不怕穿衣服的。

　　誰(shuí)怕誰(shuí)! 這種感覺(jué)持續到成績(jì)名次下來(lái)。老師讓同學(xué)看看成績(jì)排名(其實(shí)是學(xué)號，但誰(shuí)都明白是成績(jì)排名)，我下意識的在第一排尋找自己的'名字，竟然沒(méi)有，我以為是自己眼睛看錯了，看了幾遍之后，我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見(jiàn)名次的時(shí)候，竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那種扎心的痛。

　　27名，我笑了。無(wú)奈的笑了，我也只好笑了。呵呵! 記得從小學(xué)到初中，我在班里從來(lái)沒(méi)下過(guò)全班前五名�？墒乾F在呢，27，好像一個(gè)天文數字震撼著(zhù)我的心，壓的我喘不過(guò)氣，甚至窒息! 也許成績(jì)就是這樣，總是起起伏伏，我們也總是在這種忽上忽下飄忽不定的情景中在不斷的成長(cháng)。

　　有人說(shuō)人生像一張紙，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因為不斷的折疊，人生才顯示出各種各樣的樣式，不斷的變得更加美麗，也更具自己的特色。

班級日志范文2

　　“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”當手機鬧鐘第三次唱響時(shí)，我已經(jīng)在我溫暖的被窩里，做完了一套自創(chuàng )的《泥鰍醒夢(mèng)神功》，看看時(shí)間，六點(diǎn)半了!于是我以特戰隊員的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌……等一系列動(dòng)作后，終于勒緊褲腰帶、提起早餐走進(jìn)我又一個(gè)新的星期一。

　　經(jīng)過(guò)兩公里的跋涉和十一路公交的的顛簸，來(lái)到了我的校園、我的陣地，雖然一身晨露如野鴨出水、雖然渾身沉重像兩腿灌鉛，但是我想到一群可愛(ài)的孩子，或環(huán)繞在身邊翩翩起舞、歡歌笑語(yǔ);或坐在小凳上聆聽(tīng)知識、憧憬未來(lái)。一輪新的熱血噴薄而出，無(wú)窮的體力再一次支起我疲憊的脊梁。

　　根據院里的會(huì )議精神，我知道我得將教育和保育的擔子雙肩挑好，于是草的排列了一下自己的工作，還真是，不排不知道，一排嚇一跳喲，看到在如此短暫的時(shí)間內，要完成如此繁雜且毫無(wú)關(guān)聯(lián)的工作，我的心一下縮緊了。在我五秒中的頹廢時(shí)間里，神情穿梭幾多歲月、思維橫跨千里黑暗，終于發(fā)現了一點(diǎn)亮光，一個(gè)老頭在亮光里對我說(shuō)“革命尚未成功，同志仍須努力”，晃晃頭讓我明白了兩個(gè)道理：

　　一、“工作始終要干、發(fā)愣不是辦法”;

　　二、“工作有苦有樂(lè )、唯有苦中尋樂(lè )、方能樂(lè )無(wú)止境”，于是我創(chuàng )造出了一個(gè)歡樂(lè )工作法：即在干體力活時(shí)心里哼哼應景應情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等東西的時(shí)候，哼哼洗刷刷;又如在拖地擦窗子的時(shí)候就自己編一個(gè)，歌詞是這樣的“西邊的太陽(yáng)快要落山了，校園里面靜悄悄，拿起我抹布和拖把，進(jìn)行了最后的蹦跶，擦桌子呀拖走廊，洗廁所呀清理床，整好陽(yáng)臺把窗戶(hù)擦亮，寢室和教室亮堂堂!”哈哈，這樣確實(shí)會(huì )有點(diǎn)意思，你也可以加上第二段，因為還有好多工作沒(méi)有概括進(jìn)來(lái)嘛，什么打早點(diǎn)、打豆漿、消消毒、守午睡，跳個(gè)舞后準備把課講等等，總之素材多多了，這樣多快樂(lè )，像鐵道游擊隊一樣。

　　好了，更多的樂(lè )子就要你自己開(kāi)發(fā)了，我還要去準備諸多的教具、教案;還有我用手指頭數不過(guò)來(lái)的的這表那方案，對于這類(lèi)體力和腦力結合的工作，我的快樂(lè )工作法就是像莫言同志學(xué)習，“莫言”你既可以理解為作家，也可以理解為不要說(shuō)話(huà)，還可以綜合起來(lái)理解，就是：如果我不要說(shuō)話(huà)、埋頭填表，表填多了、方案整多了、心得體會(huì )寫(xiě)多了，我就會(huì )成為作家，呵呵，或許阿Q一下也好啊!

　　言至于此，我反觀(guān)上述文章，突然覺(jué)得此文竟比咱們工作還要繁復混亂，我驚訝、我彷徨、又深深的.恐懼了，我驚訝是否工作給我的思想造成了混亂;我彷徨這是否是混亂;又深深的恐懼我的混亂會(huì )否導致工作混亂。于是我徹夜無(wú)眠，思考這個(gè)混亂的問(wèn)題， 不料眼前又浮現了孩子們天真的笑容，這些混亂在TA們秋水般明澈的眼睛里蕩漾啊、蕩漾啊，最后竟浮現出幾個(gè)字，曰“衣帶漸寬終不悔、淘盡黃沙始見(jiàn)金”!

　　“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”當手機鬧鐘第三次唱響時(shí)，我知道又一個(gè)全新的星期二待我追趕!

　　愿孩子們永遠快樂(lè )!愿老師們牛馬精神!

班級日志范文3

　　20××年10月18日，星期五

　　今天周五，我來(lái)當值日班長(cháng)。

　　上午，晨訓時(shí)間到了，悠悠書(shū)香伴成長(cháng)由我領(lǐng)讀。

　　下午，學(xué)習做廣播體操，大家跳得像千足蟲(chóng)一樣，后來(lái)跳得比開(kāi)始好多了。

　　方教練又來(lái)了，同學(xué)們有點(diǎn)激動(dòng)。他讓我們練習了方陣，方陣果然也走得好多了。

　　周日的晚自修，開(kāi)始大家有點(diǎn)吵，后來(lái)王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后，有許多人私自出去練98K，夜自修反饋表上寫(xiě)滿(mǎn)了人名。

　　最后，我要為胡樂(lè )奕和王昱皓單獨開(kāi)一段。

班級日志范文4

　　20××年12月15日

　　今天又可以當值日班長(cháng)了，但我一點(diǎn)體驗都沒(méi)有。

　　首先，我一次都沒(méi)記過(guò)人，所以我特別不爽。

　　然后，中午倪誼琳開(kāi)學(xué)科講堂，我又沒(méi)機會(huì )記人，所以還不爽。

　　接著(zhù)，晚自修老王管，我還沒(méi)記人，所以又不爽。

　　最后就沒(méi)有最后了，反正不爽。

　　但還是要給沉魚(yú)落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動(dòng)人、氣質(zhì)如蘭、貌美如花、傾國傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂(lè )奕同學(xué)單獨開(kāi)一段。

班級日志范文5

　　20××年10月17日，星期四

　　今天輪到我做值日班長(cháng)了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。

　　悠悠書(shū)香伴我成長(cháng)又是熟悉的晨訓，可今天不一樣了，今天是由我領(lǐng)讀。

　　數學(xué)課上，小胖同學(xué)無(wú)數次與老師抬杠，最后成功的與門(mén)來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　午自修，我們迎來(lái)了親愛(ài)的語(yǔ)文考試，就沒(méi)有我上任的機會(huì )了。

　　很快就到了晚自修，第一節，小胖同學(xué)又開(kāi)始做廣播體操，看著(zhù)如此勤奮的小胖同學(xué)，我不禁熱淚盈眶。第二節課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無(wú)數次安靜，這才平靜下來(lái)，在此，我要對這群說(shuō)安靜的'同學(xué)說(shuō)一聲感謝。

　　我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫(xiě)滿(mǎn)一面的，我只能匆匆結尾了。

班級日志范文6

　　陽(yáng)光正在退潮，日子如織布機上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。

　　天亮

　　腳步加快，遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲，我急推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是xxx，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同學(xué)營(yíng)造了這良好的學(xué)習氣氛。窗外起風(fēng)了，冷濕氣候撲面而來(lái)，可同學(xué)們卻絲毫不受影響，反而讀書(shū)聲愈加強烈，連過(guò)往的老師都不禁投來(lái)贊賞的眼光。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在討論物理題，努力尋找聲音的源頭，只見(jiàn)兩個(gè)小腦袋緊湊在一起，原來(lái)是xxx和xxx正在鉆研著(zhù)一道物理題。是啊，學(xué)習首先要發(fā)現問(wèn)題，然后學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，不讓學(xué)習沉渣。

　　晨曦

　　英語(yǔ)課依舊是精神振奮，一如既往地熱情，當連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進(jìn)教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過(guò)的手上。xxx關(guān)切地問(wèn)符老師，原來(lái)是不小心被刀切了，上課的時(shí)候同學(xué)們格外認真，大家聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業(yè)，上課舉手回答問(wèn)題的越來(lái)越多。同學(xué)們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，要讓符老師看到全新的我們。

　　白露

　　進(jìn)入下午，一部分同學(xué)進(jìn)入了緊張的排練，一部分同學(xué)則留在教室里進(jìn)行期未階段的沖刺，排練的同學(xué)一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地努力練著(zhù)，在保證動(dòng)作優(yōu)美而熟練的同時(shí)也高效率地完成了整套舞蹈動(dòng)作。然而坐在教室里的'同學(xué)顯然有點(diǎn)不安分，有的同學(xué)甚至不珍惜這最后的沖刺的時(shí)間，如宋詮憬、xxx、石崇玉違法紀律，這就是對自己不負責任的表現。我認為，該排練的時(shí)候就應該用最短的時(shí)間出最高的效率，然而該學(xué)習的時(shí)候就應該抓緊每一分每一秒，沉下心來(lái)高效學(xué)習。

　　一個(gè)國家的強大是要靠年輕的夢(mèng)想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢(mèng)，去想，去追求。

班級日志范文7

　　這是一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，學(xué)生們都在操場(chǎng)上打球，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，他們青春的身影閃動(dòng)在校園的每個(gè)角落。

　　這是自從去年的九月，我帶這個(gè)數控班的班主任以來(lái)，寫(xiě)下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個(gè)時(shí)刻，記錄我在班級管理中的感悟和心得，以及遇到的'困惑。

　　今天是月初，應該是學(xué)生們繳每個(gè)月生活費的時(shí)候。我們學(xué)校實(shí)行包伙制，每天的生活費9.0元，伙食質(zhì)量很不錯的。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來(lái)看，這樣的餐點(diǎn)應該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時(shí)候，有三個(gè)學(xué)生跟我講，他們不在學(xué)校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問(wèn)其原因，有一名女生說(shuō)，餐點(diǎn)單調，想改善一下;另外2名說(shuō)學(xué)校生活費太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長(cháng)聯(lián)系了，三位家長(cháng)都不太同意，有兩位家長(cháng)還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說(shuō)了一下：

　　1.我們是全封閉式管理，進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。

　　2.來(lái)回路上交通、人身安全得不到保障。

　　3.外面的攤販衛生不合格，容易引起食物中毒。

　　但三名學(xué)生堅持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫(xiě)出申請。

　　也許外面的世界比較精彩吧!

　　當時(shí)我跟這三名學(xué)生在溝通時(shí)，我們班級的孟林同學(xué)說(shuō)，我們都是農民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說(shuō)，他們沒(méi)在外面吃過(guò)，外面吃肯定沒(méi)學(xué)校好，還會(huì )更費錢(qián)，再講我們是一個(gè)集體，全校就我們班有同學(xué)搞特殊!

　　我想，有時(shí)候教育雖然不是萬(wàn)能的，但很明顯，在我實(shí)行素質(zhì)教育的時(shí)候，很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長(cháng)大，考慮比較周全，我感到很欣慰�？捎袝r(shí)候，很多學(xué)生真的不知道跟他們如何溝通，因此我還加強這方面的努力，多掌握學(xué)生的真實(shí)想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學(xué)生。

班級日志范文8

　　為了使學(xué)生進(jìn)一步執行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高認識，養成良好的行為習慣，規范班級管理，使班級各項活動(dòng)正常、正規、系列，創(chuàng )造優(yōu)良的學(xué)校精神風(fēng)貌，特指定本細則。

　　一、考核對象

　　一至六年級

　　二、考核內容

　　班級課堂常規紀律、上下樓梯、教室衛生、環(huán)境衛生、廁所衛生、文明禮儀、放入學(xué)隊、班級日�；顒�(dòng)及其它

　　三、考核方式

　　由值周教師和紅領(lǐng)巾監督崗日檢查、周總結評比。

　　四、考核程序

　�。ㄒ唬┤雽W(xué)

　　1、南隊

　�。�1）下車(chē)：學(xué)生到達南隊路口（健康街入口）東西各10米處家長(cháng)把學(xué)生放下。

　�。�2）整理服裝：下車(chē)后學(xué)生整理服裝、書(shū)包、拿好水瓶、帶好學(xué)習用品。

　�。ǎ�3）排隊：學(xué)生觀(guān)察后在其他學(xué)生后自覺(jué)排一隊靠街道右側進(jìn)入學(xué)校。

　�。�4）上學(xué)路上昂頭、充滿(mǎn)自信快步向學(xué)校方向走，在上學(xué)路上不準買(mǎi)任何學(xué)習用品及零食。

　�。�5）進(jìn)入上學(xué)隊，要及時(shí)調整自己與前邊同學(xué)的方向，保證自己與前邊學(xué)生在一條直線(xiàn)上，任何學(xué)生不得亂隊、跑、玩鬧、說(shuō)話(huà)、更不得排橫隊。

　�。�6）到校門(mén)口，遇到校長(cháng)做五步：第一步站立；第二步向校長(cháng)鞠躬；第三步說(shuō)：“校長(cháng)好！”第四步：直身；第五步：離開(kāi)。遇到老師做三步第一步站立；第二步說(shuō)“老師好！”第三步離開(kāi)。

　　2、北隊

　�。�1）下車(chē)：學(xué)生到達楊家村路口進(jìn)入楊家村內5米處家長(cháng)把學(xué)生放下。

　�。�2）整理服裝：下車(chē)后學(xué)生整理服裝、書(shū)包、拿好水瓶、帶好學(xué)習用品。

　�。�3）排隊：學(xué)生觀(guān)察后在其他學(xué)生后自覺(jué)排一隊靠街道右側進(jìn)入學(xué)校。

　�。�4）上學(xué)路上昂頭、充滿(mǎn)自信快步向學(xué)校方向走，在上學(xué)路上不準買(mǎi)任何學(xué)習用品及零食。

　�。�5）進(jìn)入上學(xué)隊，要及時(shí)調整自己與前邊同學(xué)的'方向，保證自己與前邊學(xué)生在一條直線(xiàn)上，任何學(xué)生不得亂隊、跑、玩鬧、說(shuō)話(huà)、更不得排橫隊。

　�。�6）到校門(mén)口，遇到校長(cháng)做五步：第一步站立；第二步向校長(cháng)鞠躬；第三步說(shuō)：“校長(cháng)好！”第四步：直身；第五步：離開(kāi)。遇到老師做三步第一步站立；第二步說(shuō)“老師好！”第三步離開(kāi)。

　�。ǘ�）上樓梯：

　　1、進(jìn)入教學(xué)樓禁聲、輕步上臺階，一步一個(gè)臺階，不得一步多個(gè)臺階。

　　2、遇到老師只說(shuō)“老師好”，不得停留。3、遇到值日生，注意看清楚前方，當確定前方?jīng)]有下樓的學(xué)生時(shí)，繞過(guò)值日生，繼續走，如果有下樓的學(xué)生，要停留，等待下樓的學(xué)生下來(lái)之后，或著(zhù)值日生給讓出通路后方可繼續前進(jìn)。

　　4、遇到前方同學(xué)停留下來(lái)，自己也要停留下來(lái)，不得超越前方學(xué)生，當前方學(xué)生行走時(shí)，方可跟在前邊學(xué)生后繼續行走。

　�。ㄈ�）進(jìn)教室：

　　1、學(xué)生走到教室門(mén)口時(shí)，略一緩慢腳步，看清有沒(méi)有學(xué)生從教室內走出教室，遵從先出后進(jìn)的原則進(jìn)教室。2、進(jìn)入教室后，到達自己的位置。

　　3、把書(shū)包放在課桌上。

　　4、把凳子從桌底拿出。

　　5、坐下。

　　6、把學(xué)習用品從書(shū)包中取出來(lái)。

　　7、把書(shū)包放入桌洞內。

　　8、拿起書(shū)開(kāi)始復習或著(zhù)預習。

　�。ㄋ模┥险n：

　　1、上課鈴響起，全體學(xué)生坐直，等待老師走入教室。

　　2、老師走到講臺說(shuō)“上課”。

　　3、班長(cháng)喊”起立”

　　4、全體學(xué)生立即起立并鞠躬，高聲說(shuō)“老師好”

　　5、老師等待學(xué)生直身后，說(shuō)“同學(xué)們好！”。

　　6、班長(cháng)“坐下”。

　　7、學(xué)生坐正，上課開(kāi)始。

　�。ㄎ澹┫抡n：

　　1、下課鈴響，老師“下課”

　　2、班長(cháng)：“起立”

　　3、全體學(xué)生起立鞠躬“老師辛苦了！”

　　4、老師：“同學(xué)們休息！”。

　　5、班長(cháng)“坐下！”

　　6、老師離開(kāi)教室。

　　7、學(xué)生準備下節課學(xué)習用品

班級日志范文9

　　今天是我的直屬指導老師回來(lái)的日子，其實(shí)為了這天我還細心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時(shí)我雖然穿衣服沒(méi)有穿得特別奇怪，但其實(shí)穿得還是比較隨意的。

　　早自習的時(shí)候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見(jiàn)到xxx老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話(huà)，我一走過(guò)去就能見(jiàn)到了。心又繃緊了，我慢慢地走過(guò)去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來(lái)老師不在啊!我想我現在也像極了那一種探著(zhù)頭偷偷觀(guān)察自己班級同學(xué)表現的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室，指導老師不在，心里壓力也減輕了。

　　我環(huán)顧著(zhù)四xxx，突然發(fā)現黑板上有幾個(gè)字：預習29課。我就心想這一定是xxx老師的字，老師當久了就是不一樣，粉筆字寫(xiě)的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書(shū)經(jīng)驗的'老師比起來(lái)，我的板書(shū)真得差太多了。

　　直到早自習快結束，我都沒(méi)見(jiàn)到xxx老師。第一節課就是語(yǔ)文課，我想xxx老師一定會(huì )回來(lái)的，于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。果然，xxx老師出現了，但因為我當時(shí)走在過(guò)道里，xxx老師并沒(méi)有認出我，這時(shí)候我就應該主動(dòng)一些，自己上去和指導老師打招呼。

　　和xxx老師交流了幾句，我發(fā)現xxx老師其實(shí)是一個(gè)很?chē)烂C的人，但她見(jiàn)到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責地管理著(zhù)班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。

　　說(shuō)到這里，我真的發(fā)現，不管你面對的是誰(shuí)，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會(huì )對你笑。就算人家一開(kāi)始不笑，如果你真心實(shí)意地對別人笑，他一定能感覺(jué)到你的真誠。

　　第一節課xxx老師給同學(xué)們上作文課，并沒(méi)有讓我去聽(tīng)，我想xxx老師一定是覺(jué)得這節課她是打算隨便上的，沒(méi)有精心準備，我想誰(shuí)都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節課她上新課，我去聽(tīng)了，我發(fā)現xxx老師上課是一種很新穎的教學(xué)方式，她的字詞教學(xué)全都放在句子里，先品讀句子然后才學(xué)習課文，把整篇課文統起來(lái)上。

　　我覺(jué)得我應該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式，如果一開(kāi)始我就驕傲自滿(mǎn)、固步不前，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!

班級日志范文10

　　一早來(lái)到教室，就有同學(xué)跟我說(shuō)，今天我是值日班長(cháng)。我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我期待已久的日子終于來(lái)了，內心十分歡喜。

　　先是7點(diǎn)10分的早讀。在進(jìn)入初中后，我是第一次站在講臺上面對著(zhù)全班同學(xué)，我有點(diǎn)兒小小的緊張，但很快就被興奮的心情掩蓋住了。同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀聲回蕩在我的耳畔。我想，我加入了這樣一個(gè)團結的集體，真好！

　　很快，上午四節有趣的課已經(jīng)上完了，又到了中午的午自修，又輪到我上場(chǎng)了。我坐在講臺上，掃視著(zhù)同學(xué)們，他們都在認真地做自己的事。風(fēng)兒偷偷的`把頭探進(jìn)了教室的窗戶(hù)，望著(zhù)正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們。它吹起了窗簾，吹起了女同學(xué)們的發(fā)絲時(shí)間就在同學(xué)們快速滑動(dòng)的筆尖輕輕擦過(guò)。一下課，同學(xué)們又活躍起來(lái)了，都準備去上體育課。

　　當優(yōu)美的上課鈴奏響，我們又迎來(lái)了晚自習。夕陽(yáng)留住最后一抹殘霞為明月照亮了通往藍天的路。黑夜漸漸織上天空，同學(xué)們的心也靜了下來(lái)。在慢慢轉動(dòng)的風(fēng)扇下，有的埋頭寫(xiě)作業(yè)，有的靠在椅背上讀書(shū)，教室里彌漫著(zhù)和諧的氣氛。

　　月亮把凄涼的月光灑向大地，愉快的一天又過(guò)去了。讓我們一起在寧靜的夜空下入夢(mèng)。

班級日志范文11

　　今天真是神氣的一天，班長(cháng)生活一日游開(kāi)始啦！

　　早自習剛開(kāi)始，就有幾位激進(jìn)分子開(kāi)始躁動(dòng)了。至于是誰(shuí)，就不提了。一切按部就班地進(jìn)行著(zhù)，我已經(jīng)動(dòng)用丹田之氣�？墒沁�有幾個(gè)釘子戶(hù)，我還得更嚴肅一點(diǎn)。

　　到了午自休，老師講完課，又到了我上場(chǎng)的時(shí)間。王鵬，鄭杰民又開(kāi)始唱雙簧了，還有拐哥（張卓凡）也開(kāi)始歌唱了，像一只麻雀，嘰嘰喳喳。

　　到了最精彩的晚自習，三位同學(xué)好像舊病復發(fā)。王勤淏胃脹，不斷地惡心難受。身為班長(cháng)，我給了他最全面的保姆式按摩，其實(shí)就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了，作為生活委員，只有一個(gè)解釋?zhuān)禾燹D秋了，干燥，同學(xué)們可能不適應。希望明天的.值日班長(cháng)也能注意。又是508的同學(xué)，昨晚被扣成了零分，4位同學(xué)連晚自習也沒(méi)上，回家修煉去了。到了第二節晚自習，沈齊涵和成劉櫟因為某些事情互相豎起了中指，希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手，彈著(zhù)扇子，握著(zhù)筆盒。呼終于下課了！

　　當了一天班長(cháng)，感覺(jué)很匆忙，但是也很有趣，感謝同學(xué)們的配合，謝謝！

班級日志范文12

　　我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話(huà)，一向都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來(lái)一個(gè)，據班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自我坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì )很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺(jué)自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想持續那種極致的平靜，在很長(cháng)一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的孤獨。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事，而是當年的自我。在班里的時(shí)候，會(huì )莫名的感到一種寧靜。

　　早讀完第一節是語(yǔ)文課，王老師是一位很有主見(jiàn)的老師，兒子今年念初三，據說(shuō)還不會(huì )騎自行車(chē)，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì )毀滅絕世的容顏，卻也會(huì )沉淀下廣博的睿智，她對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現，于高二的學(xué)生而言，語(yǔ)文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄，基本沒(méi)有其他作業(yè)。但是，對學(xué)生的.課外閱讀有很高的要求，會(huì )推薦很多名著(zhù)，每周會(huì )推薦一到兩部電影，每周一節讀書(shū)交流課。高二校級活動(dòng)很豐富，話(huà)劇節、大合唱、辯論賽、運動(dòng)會(huì )……學(xué)校對學(xué)生潛力的培養是很重視的。

　　剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續做聽(tīng)課筆記。沒(méi)想到，隔了個(gè)過(guò)道的朱晨陽(yáng)同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續認真聽(tīng)課。一下子，在這個(gè)轉冷的秋季，在這個(gè)陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。

班級日志范文13

　　20xx年3月31日星期五多云

　　日月如梭，不知不覺(jué)中我們在凌云8班已經(jīng)度過(guò)了216個(gè)日子。今天又到我當值日班長(cháng)了。

　　早上，我來(lái)到教室，同學(xué)們有的在認真晨讀，有的卻在說(shuō)話(huà)、聊天，這是很不應該的。語(yǔ)文課代表一如既往的帶著(zhù)同學(xué)們背課文，不一會(huì )語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)到一會(huì )兒上課要聽(tīng)寫(xiě)要我們趕緊復習。

　　果然，一上課我們就進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，雖然已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)了無(wú)數次了但是還有很多同學(xué)還是錯很多，對于這一現象，語(yǔ)文老師在一次的對我們進(jìn)行了思想上的教育，希望同學(xué)們都能懂得老師們的用心良苦。

　　第二節課是英語(yǔ)課，依舊在其樂(lè )融融的氣氛中度過(guò)，同學(xué)們集體的表現的還不錯，繼續加油。

　　今天最令我難忘的就是今天下午的.足球比賽。開(kāi)始，xxx老師不讓我們下去看球賽，很多同學(xué)著(zhù)急的無(wú)心自習想著(zhù)去給他們加油助威，但是后來(lái)xxx老師給我們解釋了他這么做的原因，他說(shuō)：“我們以后在社會(huì )上，當沒(méi)有人給你鼓掌，你要學(xué)會(huì )自己加油，自己去面對。生活不會(huì )處處有人為你去喝彩…�！痹瓉�(lái)，xxx老師是想鍛煉我們的忍耐力和自制力��！后來(lái)，xxx老師讓我們下去“觀(guān)戰”，同學(xué)們一聽(tīng)，全都飛奔到操場(chǎng)。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中，兩班只好采取點(diǎn)球決出勝負。這多虧了我們班“世界第一守門(mén)員”xxx同學(xué)，他可謂是立下了汗馬功勞，擋住了無(wú)數個(gè)球，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班并沒(méi)有取得勝利，但我們永遠堅信八班的同學(xué)永遠是最棒的！我們雖敗xxx！正像xxx老師說(shuō)的那樣“我們無(wú)比的渴望贏(yíng)，但也要接受漂亮的輸”。

　　最后送給大家一句話(huà)：失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價(jià)值。

班級日志范文14

　　來(lái)到教室，由于胖胖同學(xué)的提醒，我才驚覺(jué)：哦，原來(lái)今天是我當值日班長(cháng)呀！

　　悠悠書(shū)香伴成長(cháng)，追夢(mèng)少年有理想又是熟悉的晨訓拉開(kāi)了一天的序幕。

　　早上由徐同學(xué)代管，還是挺安靜的，只有極少的幾個(gè)人王鵬、鄭杰民這些�？�，光榮的榜上留名。

　　上午的課一晃就過(guò)去了，大家還是一如既往的`生龍活虎，不出意外地又被各個(gè)任課老師表?yè)P了番。

　　午自修是科學(xué)老師在講試卷，或許是因為考的太差了吧，大家都聽(tīng)的挺認真，總體紀律不錯，讓我感到了十分欣慰。（慈母般的微笑）

　　下午的課還是那樣，沒(méi)有什么新意，只是劉艾林同學(xué)喜得了一個(gè)杠精稱(chēng)號，讓大家笑的不行。

　　很快，便到了晚自修，沉重的作業(yè)壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)：幾乎每門(mén)都有兩張試卷（此處引用劉艾林的笑容）。雖然大家都很安靜，記上黑板的人寥寥無(wú)幾，但還有一堆作業(yè)的我表示：我太難了！

　　下課鈴終于響了，我也該跟大家Ｓay goodbye了！不過(guò)以為我會(huì )忘了胡樂(lè )奕跟王昱皓嗎？由于多位同學(xué)的提醒也為了傳承我們班的優(yōu)良傳統，我決定為他倆單獨開(kāi)一段。

班級日志范文15

　　今天，我們組織大班的幼兒參觀(guān)了盛匯針織服裝廠(chǎng)。

　　到了服裝廠(chǎng)，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂(lè )壞了。在參觀(guān)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)都非常有禮貌的和叔叔阿姨問(wèn)好，然后安靜地觀(guān)看了衣服的'流水加工過(guò)程。從生產(chǎn)布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個(gè)過(guò)程，孩子們都看得津津有味、樂(lè )不知返，還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來(lái)的！

　　回到園里，大家熱烈地討論著(zhù)在服裝廠(chǎng)看到的事情……這次參觀(guān)，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關(guān)的行業(yè)——服裝制作的全過(guò)程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動(dòng)成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。

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