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優(yōu)秀輔導員事跡材料

時(shí)間:2024-12-07 18:35:52 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀輔導員事跡材料[熱門(mén)]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀輔導員事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀輔導員事跡材料[熱門(mén)]

優(yōu)秀輔導員事跡材料1

  xxx男,36歲,中共黨員,xxxx年9月入職xxx工作以來(lái)一直從事輔導員工作,先后兼任中文系團總支副書(shū)記、團總支書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。擔任輔導員員工作8年以來(lái),我深深的愛(ài)著(zhù)這份工作,這份榮耀。勤于學(xué)習、善于思考、樂(lè )于奉獻、富有創(chuàng )新,先后多次榮獲校級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號,是一位學(xué)生普遍愛(ài)戴,同事普遍認可的學(xué)生輔導員。

  一、把以身作則,實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南

  輔導員工作是政治思想工作,更是群眾工作,在貫徹上級工作指示精神的同時(shí),如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線(xiàn)。所以,在日常工作中,始終保持清醒的頭腦,關(guān)系學(xué)生的疾苦,把學(xué)生的事情當作自己的事情來(lái)看,把學(xué)生的需要當作自己的需要來(lái)辦。讓學(xué)生從內心中感受的溫暖,感受的愛(ài),讓學(xué)生愿意給輔導員交心,愿意把輔導員當作自己的朋友。

  注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規范,除了自我嚴格要求以外,對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的'載體,充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性,是學(xué)生工作成功的要素之一,也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。

  二、把立德為先、立人為本作為培養學(xué)生的根本目標

  欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求,班級家書(shū)文化的有效開(kāi)展,讓班級家的感覺(jué)更濃,讓同學(xué)更加學(xué)會(huì )感恩,讓每個(gè)人周?chē)映錆M(mǎn)愛(ài):每個(gè)學(xué)期中葉,讓同學(xué)給家人寫(xiě)一封家書(shū),把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況匯報給家人,讓家人放心,也讓自己舒心;每個(gè)傳統文化節日,讓同學(xué)給家人打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)信息,讓家人感到溫馨。同時(shí),在班級管理服務(wù)過(guò)程中,對班級出現的好人好事通過(guò)班會(huì )的形式及時(shí)表?yè)P,對個(gè)人私心過(guò)重,不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn),單獨談心,在維護學(xué)生自尊心的同時(shí),讓學(xué)生認識到自己的不足。

  三、“方寸之家”更要注重慎獨

  一屋不掃何以?huà)咛煜,一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設一直是我抓思想、抓修養、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對穩定、環(huán)境相對獨立、個(gè)人相對散漫、矛盾相對多發(fā),抓好宿舍建設,也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次宿舍文化節活動(dòng),有針對性的宿舍文化藝術(shù)節活動(dòng)活動(dòng)主題,利用文化氛圍建設營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng )作活動(dòng),凝聚宿舍精神等,每個(gè)宿舍根據自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見(jiàn),在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí),注重了各個(gè)宿舍的差異性,實(shí)現宿舍全覆蓋,人員全參與。從20xx年采取此項措施以來(lái),我所帶的班級沒(méi)一個(gè)宿舍因為宿舍矛盾而進(jìn)行調解,每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴格的自我要求,規范的生活管理,讓同學(xué)們養成了較好的自律習慣,也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢,今年考研和專(zhuān)升本率取了驕人成績(jì),也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。

  四、沐浴圣地儒風(fēng),汲取文化營(yíng)養,用優(yōu)秀的傳統文化造就合格人才

  作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是工作的一個(gè)考慮,也是全面育人的一個(gè)有效載體。

  (一)豐富學(xué)生課外生活,展現學(xué)生自我風(fēng)采

  為鼓勵學(xué)生多學(xué)習,重學(xué)習,愛(ài)學(xué)習,在學(xué)習中尋找樂(lè )趣,在收獲中得到滿(mǎn)足,在成長(cháng)中得到肯定,從20xx年開(kāi)始,在全校率先創(chuàng )設“桃李講堂”活動(dòng),本著(zhù)百家爭鳴、百花齊放的精神,面向所有學(xué)有所成的學(xué)生,搭建百家講壇,暢談學(xué)習心得,到目前為止一共舉辦了16期,涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目,該活動(dòng)在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設成果獎三等獎。

  (二)走近孔孟、游學(xué)圣地,讓歷史的聲音喚起青春的朝氣

  為營(yíng)造弘揚優(yōu)秀傳統文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事,尊先知,守護我們的精神家園,喚醒我們的文化自覺(jué),從20xx年開(kāi)始,在前期“桃李講堂”成功創(chuàng )辦的前提下,我帶著(zhù)學(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動(dòng),充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),發(fā)掘文物歷史內涵,講解歷史精神的傳達,誦讀古圣先賢諄諄教導,把課堂設置在古廟之中,讓學(xué)生在緬懷先知的復雜心境中神游大地,學(xué)中游,游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶,讓文化的感召力得到了升華。本活動(dòng)得到了校系領(lǐng)導的充分肯定,也得到了省、市各級媒體的廣泛報到,

  五、積極參加比賽,在比賽中錘煉品格和意志。

  學(xué)生的綜合素養是滿(mǎn)滿(mǎn)積累的過(guò)程,但是,有針對的參與各項比賽活動(dòng)確是檢驗自我成績(jì)的有效手段,不管是校級活動(dòng)還是省級活動(dòng),我都動(dòng)員、指導學(xué)生積極參加,在活動(dòng)的準備中找出不足,在完善的過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng),以20xx年為例,不算校級活動(dòng),僅省級比賽中,獲得一等獎2人,二等獎10人、三等獎17人,學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導的一致好評。我本人連續兩年被評為優(yōu)秀指導教師。

  總而言之,在工作中“累與快樂(lè )并行,愛(ài)與奉獻同步”,在近8年的專(zhuān)職輔導員工作中,最大的體會(huì )就是“累得快樂(lè )”。所謂“累”,就是輔導員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”,就是在輔導員工作中逐漸學(xué)會(huì )了協(xié)調個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè )”,就是參加工作至今,把每天與不同學(xué)生打交道當作最快樂(lè )的事。沒(méi)有學(xué)生們的支持,沒(méi)有“累得快樂(lè )”,我也不會(huì )有今天的成績(jì)和榮譽(yù)。

優(yōu)秀輔導員事跡材料2

  xxx老師是一個(gè)陽(yáng)光率真,自信滿(mǎn)溢卻又不失沉穩的人,在少先隊大隊輔導員的崗位上,有著(zhù)自己的夢(mèng)想,一言一行都以少先隊這個(gè)集體的利益為重。

  “學(xué)校無(wú)小事,事事有教育”,她從隊員們最基礎的行為習慣抓起,抽取32名優(yōu)秀隊員分四組擔任紅領(lǐng)巾監督崗,認真開(kāi)展行為習慣訓練“三個(gè)一”活動(dòng),通過(guò)有針對性的反復訓練,認真檢查、及時(shí)督促,嚴格規范紅領(lǐng)巾們的一言一行,使他們的良好行為習慣一步步養成。并抽取大隊委成員及部分中隊長(cháng),對校服著(zhù)裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對面舉牌檢查。

  在隊員管理方面,大隊輔導員xxx老師更是推崇隊員自主管理,每個(gè)中隊設有中隊長(cháng)1名,小隊長(cháng)4名,7名中隊委,并加強了紅領(lǐng)巾監督崗的管理。每月組織兩次隊會(huì ),由中隊長(cháng)和大隊委組織。每周開(kāi)大隊委會(huì )一次,并要求學(xué)生有會(huì )議記錄。為了讓更多的.孩子得到鍛煉,中隊、大隊均實(shí)行隊干部競爭上崗。

  為了發(fā)揮榜樣激勵作用,幫學(xué)生樹(shù)立正確導向。大隊部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國旗班進(jìn)行了強化軍訓,提高了國旗班隊員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感;學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)展了全校范圍內小主播選拔活動(dòng),極大地調動(dòng)了隊員們的主動(dòng)參與性,編輯、擇稿、訓練,隊員們做得一絲不茍,實(shí)現了播音員的自我發(fā)展和自我提升。

  近4年來(lái),我校的少隊活動(dòng)頻頻出彩;50余名同學(xué)在各項比賽中獲獎;連續2年共計78名鼓號隊員為我縣新兵送行,在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運動(dòng)會(huì )上我們的鼓號隊首當其沖拉開(kāi)了大會(huì )的序幕,今年五月,3名少先隊員參加了全縣“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”活動(dòng),我們以第三名的成績(jì)闖入決賽。除了配合訓練之外,她更是自愿承擔起了紅領(lǐng)巾規范訓練的任務(wù)……

  在少先隊事業(yè)的偉大征程上,她一直不畏艱辛,砥礪前行,向著(zhù)更大的目標邁進(jìn)……

優(yōu)秀輔導員事跡材料3

  自從擔任少隊輔導員的工作以來(lái),我愛(ài)上了少先隊事業(yè)。從踏上這個(gè)工作崗位的那天起,我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。

  一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

  熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生,用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題,我總是認真傾聽(tīng),盡力幫助,因為我知道,“教育無(wú)小事!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的`進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。

  二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。

  我很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì ),放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節……使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。

  三、培養“小干部”,讓中隊工作如虎添翼。

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊,都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  四、在工作中,任勞任怨,盡善盡美。

  輔導員的工作是平凡的,我之所以能將少先隊工作開(kāi)展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對事業(yè)的愛(ài)、對孩子的愛(ài),把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),只要你愛(ài)學(xué)生,事業(yè)就已成功了一半。在平日里,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞、調皮與否,我都一視同仁,從小處著(zhù)眼,給他們母愛(ài)般的關(guān)懷!同時(shí)正確地引導他們積極進(jìn)取,為使他們的學(xué)習積極性提到一個(gè)高度,努力抓住他們的心理特點(diǎn),把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,使他們既看到了希望,又嘗到了學(xué)習的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎上努力轉化差生,真正做到了面向全體、因材施教。例如:在多年的實(shí)踐中我發(fā)現,學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候,而輔導員老師的愛(ài)對他們來(lái)說(shuō)則是一種信任、尊重、鞭策與激勵,更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。于是我始終堅持以“學(xué)習上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則,積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng),為貧困學(xué)生捐款捐物,讓三好生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組,利用課余時(shí)間,在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差;在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。記得我班的調皮大王“潘易”,一開(kāi)始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”,懶得理他,因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過(guò)“一拉一”活動(dòng),他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點(diǎn),而且使他的學(xué)習成績(jì)上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢!為此他的家長(cháng)還專(zhuān)程來(lái)向我致,這樣的事情我也記不清有多少次了,除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開(kāi)展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“校園集體舞“的活動(dòng),既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,又增強了體質(zhì),同時(shí)在活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念,還組織高年級學(xué)生開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊會(huì ),讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)成一段有意義的話(huà),放到氣球里,飛上藍天,從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱,奮發(fā)向上。

  我愛(ài)教育事業(yè),我愛(ài)少年兒童,我更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺(jué)奉獻。幾年來(lái),我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神,贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力,以后的路還很漫長(cháng),我將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。我相信,我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂(lè )!

優(yōu)秀輔導員事跡材料4

  20xx年X月,18歲的我踏上了講臺。時(shí)光匆匆,轉眼間

  我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了,現在我擔任少先隊大隊輔導員已有4年了,我把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育著(zhù)祖國的花朵。面對工作我積極向上,面對生活樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,自信、理性而有朝氣,我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師,盡心盡力,盡職盡責地引導著(zhù)每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強少年兒童的思想道德教育,我認真學(xué)習并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,不斷更新知識結構,不斷提高自身的素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實(shí)踐,努力研究新時(shí)期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),組織各式各樣的中隊活動(dòng),教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項工作;目標是努力把學(xué)生培養成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì )上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí),我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進(jìn)行自我增值,在充實(shí)、完善自己的同時(shí),不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂(lè )、勤儉節約的好思想、好習慣。

  二、在工作中,我盡心盡力

  大隊輔導員的工作是平凡的,又是繁瑣的,為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開(kāi)展得有條不紊,我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字對事業(yè)的愛(ài)、對孩中。

  培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣在平日里,我正確地引導學(xué)生珍惜學(xué)習的時(shí)光,養成良好的學(xué)習習慣。

  “一天之計在于晨”,為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間,我總是早早到校,檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況,一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導學(xué)生們在教室里讀書(shū)的好習慣?吹揭粡垙埧蓯(ài)的小臉在晨光中聲情并茂地讀書(shū),我心就很充實(shí),學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙,老師可以在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà),我也由衷地感到少先隊工作給我帶來(lái)的快樂(lè )。

  2.親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望“愛(ài)學(xué)生”是輔導員順利開(kāi)展一切工作的基礎。

  孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從” 。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自身的榜樣作用和人格魅力,使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”

  3.以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的'常規訓練。每學(xué)期開(kāi)始我都將一年級學(xué)生的常規訓練當做頭等大事來(lái)抓。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時(shí)通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化

  或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出良好班風(fēng)班貌。

  4.擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標,激發(fā)學(xué)生競爭意識,設立定期評價(jià)制度有目標才有動(dòng)力。

  每學(xué)期我都要根據學(xué)校工作安排和各年級各班實(shí)際情況,擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生競爭意識,我從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊員由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識,培養集體主義精神。

  5.重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展

  為了使每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行,我重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的主題隊會(huì )《我和五星紅旗》,教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《我的壓歲錢(qián)》以及培養環(huán)保意識的隊會(huì )《地球媽媽哭了》等等,讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮,留下了深刻的印象。

  三、在業(yè)務(wù)上,我力爭上游

  在教學(xué)方面,我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、努力鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩,探索創(chuàng )新,在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴謹而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度,全心全意

  自20xx年以來(lái)一直擔當著(zhù)體藝教研組長(cháng)。在業(yè)務(wù)上,我力爭上游。 20xx年我執教的《小貓釣魚(yú)》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎 20;XX年5月,參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變,我積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文:教育敘事《 xx 》獲 20XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;論文《 xx 》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;堅持不懈的努力使自己先后在 20XX年被評為區xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”, 20XX年xx縣“五四紅旗手”, 20XX年xx縣“共青團工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱(chēng)號,從事少先隊工作四年來(lái),我把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力,成為了xx縣少先隊的一面旗幟,先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)! 、 20XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導員,連續三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體” 、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱(chēng)號,同時(shí)少先隊在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。

  作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦,腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續奉獻,用火一樣的熱情,點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

優(yōu)秀輔導員事跡材料5

  xx,女,出生于1985年7月,預備黨員,本科學(xué)歷,市鎮小學(xué)大隊輔導員,任二年級十班班主任兼語(yǔ)文老師。生于斯長(cháng)于斯的她摯愛(ài)這片土地,以及和她朝夕相處的'那些孩子們。

  少隊工作,瑣碎細微于孩子卻極其重要。深知這點(diǎn)的她自擔任輔導員以來(lái)傾注愛(ài)心,扎實(shí)有效推進(jìn)少隊工作,讓孩子們多一些快樂(lè ),多一份收獲。在工作中,她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,學(xué)生們把快樂(lè )與她分享,把煩惱向她傾訴。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生,但她卻理解為那是寬容和信任,因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵。

  她積極帶領(lǐng)少先隊員開(kāi)展“禮儀崗”、“城管監督員”、“小交警”、“小手拉大手,共做文明人”、“小小講解員”、“紅領(lǐng)巾假日活動(dòng)小組”等活動(dòng),并將德育教育寓于各項活動(dòng)中,使隊員受到了良好的思想品德教育。她所培養的少先隊員曾被評為“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市優(yōu)秀少先隊員”。

  她個(gè)人也在市、縣大型演講比賽中多次獲獎;被共青團志丹縣委評為“青年崗位能手”、被縣慈善協(xié)會(huì )評為“慈善志愿者服務(wù)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”、被共青團延安市委評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”;被延安市總工會(huì )評為“五一勞動(dòng)獎?wù)聵s譽(yù)稱(chēng)號”,她的多篇論文獲國家級獎項。教學(xué)上,高老師也同樣可圈可點(diǎn):被評為縣級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀優(yōu)秀班主任”;多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”、“教學(xué)能手”。

優(yōu)秀輔導員事跡材料6

  王xx,女,XX年起一直擔任學(xué)校少先隊輔導員工作,是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,她可親、可敬。從事少先隊工作6年來(lái),她把孩子的信任當作動(dòng)力,把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱(chēng)號,她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽(yù)

  根據學(xué)校存在的客觀(guān)現狀,她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認真地做好少先隊工作。本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊工作,是廣大少先隊輔導員學(xué)習的楷模。

  一、精耕細作,精細管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

  通過(guò)幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐,她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設,就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面,完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò ),選派優(yōu)秀青年團員及教師充實(shí)到各年級大隊和中隊,向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面,依據《少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》,對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂,形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會(huì )”等陣地的基礎上,補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地,為輔導員和隊員訂閱了《少先隊活動(dòng)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。

  二、以活動(dòng)為載體,推動(dòng)少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

  以“健康成長(cháng)”為基點(diǎn),開(kāi)展系列主題中隊活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng),讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。

  1、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊的'“健康成長(cháng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng),確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題,讓活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn),并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如:三年級的“師恩難忘”,與“安全系著(zhù)你我他”,四、五年級的“誦革命詩(shī)詞,傳民族精神”,和“文明禮儀我能行”,等┅┅豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊了隊員的視野,活躍了課余活動(dòng),調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。

  三、規范管理,促進(jìn)文明行為習慣的養成教育

  學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣,通過(guò)設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、櫥窗、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

  1、“養成教育”措施之一:隊員的自主管理

  文明監督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監督員隊伍,輔導員對文明監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結,輪流站崗維持學(xué)校紀律,督促學(xué)生對規范的執行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。

  2、養成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制

  開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動(dòng),以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。

  四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊員思想素質(zhì)的提高

  學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展各項活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結合各項活動(dòng)使學(xué)生從思想,行為等都有較大的提高和認識。如開(kāi)展“我為奧運添光彩”的活動(dòng)。和“觀(guān)看愛(ài)國主義影片”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認識到愛(ài)國主義的重要意義。還有開(kāi)展的“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢(qián)能做什么”等一系列活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

  總之,少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望,承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員,她獻身少先隊輔導員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )佳績(jì)!

優(yōu)秀輔導員事跡材料7

  詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自我的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導員xx更是將這句話(huà)作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。x參加工作已有8年時(shí)光,一向擔任少隊輔導員工作,她用自我滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。

  一、精心打造,為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺

  工作中,x老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自我和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團,她別出心裁,成立了“自主管理監督站”,監督站的成員由各班少先隊干部組成。每一天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到禮貌語(yǔ)言監督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間,傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn),分享快樂(lè );顒(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。

  二、愛(ài)心起航,為注入工作無(wú)限動(dòng)力。

  老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō):“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生,用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)!彼沁@樣說(shuō)的,更是這樣做的。

  x老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子,她叫李某,母親出車(chē)禍去世了,父親又沒(méi)工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自我家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養,還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強,最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍,急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后,x老師難過(guò)的哭了,中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了:寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣,她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生,當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng),盡力幫忙。她用自我母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任,一次次深受家長(cháng)的好評。

  三、創(chuàng )新活動(dòng),讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛

  豐富多彩的少先隊活動(dòng),深深地吸引了校內廣大兒童,使愛(ài)國主義、群眾主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái),x老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)光特點(diǎn),調動(dòng)學(xué)生的`積極性,例如:世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“禮貌游世博”的隊會(huì ),父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”禮貌月中,她整整準備了十余天,為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時(shí)而播放雷鋒的歌曲,時(shí)而聲情并茂的朗誦,時(shí)而念起了雷鋒日記,時(shí)而將起雷鋒的故事,孩子們聽(tīng)的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”,本著(zhù)學(xué)!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。x老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊,頂著(zhù)烈日,手把手的教給孩子們動(dòng)作,讓他們都在自我的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自我的孩子走上舞臺,高興的說(shuō)道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎?吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>

  四、不斷學(xué)習,體驗科研興隊充實(shí)之樂(lè )

  擁有服務(wù)意識是做好輔導員工作的基礎,和許多優(yōu)秀輔導員一樣,x老師期盼所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期盼與渴望,激勵著(zhù)她不斷地加強學(xué)習。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊學(xué)習。積極參加各種培訓,并虛心與其他輔導員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗?蒲邢刃、科研興隊,是她和店小所有輔導員的共同目標。

  有一種顏色,飄揚在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會(huì )激動(dòng)不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導員——xx。她與紅領(lǐng)巾們共成長(cháng),情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!

優(yōu)秀輔導員事跡材料8

  作為一名少先隊輔導員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此,他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習,不斷地提高自己工作水平和理論水平,并結合少先隊的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結合。他上的《保護環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會(huì )課,深受校領(lǐng)導和老師們的好評。在全縣青少年學(xué)生“中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中,指導游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫(xiě)的教育論文曾多次獲獎。但他知道:面對新的起點(diǎn),新的`形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng )新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使輔導員工作躍上新臺階。他堅信:還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。

  鄒xx愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)少年兒童,更愛(ài)輔導員工作。他說(shuō),既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺(jué)奉獻。以后的路還很漫長(cháng),他將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。他相信,他會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂(lè )!

優(yōu)秀輔導員事跡材料9

  因為有愛(ài),她成為了一名光榮的人民教師,因為有緣,紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(cháng)。她覺(jué)得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè),是最暖的事業(yè),她珍惜和隊員們在一起的分分秒秒、她關(guān)愛(ài)每一名隊員的成長(cháng)點(diǎn)滴。從事少先隊工作十五年來(lái),何亞娃把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊員。道南學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機與活力。

  一、心懷大愛(ài),做隊員值得信賴(lài)的朋友

  從參加工作至今,她一直在擔任學(xué)校少先隊工作的同時(shí)兼任數學(xué)課,盡管工作量大,但面對學(xué)校的安排,她總是欣然接受,毫無(wú)怨言,在她的心里有一個(gè)執著(zhù)的信念:我愛(ài)我的職業(yè),更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè),我愿意和孩子們一道做快樂(lè )的追夢(mèng)人。就這樣學(xué)校少先隊工作在上級團委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下,在她的努力下開(kāi)展的有聲有色,始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作,本著(zhù)“以人為本,以德為先”的宗旨;以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容;以學(xué)生習慣養成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體,用少先隊組織的魅力吸引、教育學(xué)生,為有特長(cháng)的學(xué)生提供了展示平臺,提高了少先隊輔導員的工作能力,增強了少先隊輔導員的凝聚力,充分發(fā)揮了少先隊工作的教育性和趣味性。她也成為了隊員們喜愛(ài)和信賴(lài)的知心朋友。

  二、細化管理,為隊員提供鍛煉的平臺

  嚴謹、認真、細致是她優(yōu)良的工作作風(fēng),工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培訓,加強少先隊的陣地建設。首先,選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作,給予他們大力的支持與幫助,配合他們開(kāi)展好中隊工作。其次,切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設和管理,充分發(fā)揮隊干部在隊員中的重要作用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員,并定期召開(kāi)隊干部會(huì )議,對他們提出要求。再次,加強隊室建設,在現有的條件下指導隊員打掃、美化隊室,充分利用、發(fā)揮好大隊部部室的宣傳教育作用。最后,加強廣播站管理,利用好廣播宣傳這一主陣地,選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái),引導隊員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平,充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。

  三、開(kāi)展活動(dòng),做隊員成長(cháng)的`引路人

  少先隊員是最具活力、最為可愛(ài)、最有前途的一群孩子,她根據學(xué)生的年齡特征、結合學(xué)校的實(shí)際情況,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,以重大的節日為契機,讓他們在活動(dòng)中進(jìn)步、感受活動(dòng)帶給他們的愉悅。曾開(kāi)展了鼓號方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”、“激揚青春、放飛夢(mèng)想”慶六一暨校園藝術(shù)節文藝匯演等活動(dòng),“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭,爭當環(huán)保小衛士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽(tīng)環(huán)保知識等實(shí)踐活動(dòng)。在市、區舉辦的大型少先隊活動(dòng)中積極組織學(xué)生參與,并以出色的表現贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊,獲得了諸多榮譽(yù),她自己積極上進(jìn),用于開(kāi)拓,經(jīng)常參加一些大型活動(dòng),曾先后被評為咸陽(yáng)市“十佳少先隊輔導員”、XX區“優(yōu)秀少先隊員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號,多次參加演講比賽、輔導員風(fēng)采大賽,并榮獲XX市師德演講比賽二等獎、XX區輔導員風(fēng)采大賽二等獎。

  她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來(lái)嚴格要求自己,始終堅信“細節決定成敗”,不斷學(xué)習、率先垂范、用科學(xué)的知識武裝頭腦,用自己的一言一行感染隊員,扎實(shí)工作,勇于創(chuàng )新,展示了年輕人的活力、展示了輔導員的風(fēng)采,在這份使學(xué)校少先隊工作的不斷開(kāi)創(chuàng )新局面!

優(yōu)秀輔導員事跡材料10

  本人自工作以來(lái),一直擔任少先隊輔導員工作。并按照學(xué)校和上級的整體部署,為少先隊員開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng);仡櫣ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。工作中,我盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、幫助每一個(gè)孩子,用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到輔導員工作中,深受學(xué)生的喜愛(ài),家長(cháng)的信任,并得到領(lǐng)導的認可。

  一、立德樹(shù)人,多元發(fā)展。

  我用愛(ài)心平等的對待每一位學(xué)生,教育學(xué)生從做人開(kāi)始,一點(diǎn)一滴培養孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的“養成教育”為契機,每周一下午在班內展開(kāi)班隊會(huì )活動(dòng),適時(shí)進(jìn)行評選活動(dòng),對獲得文明之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P的同時(shí),激勵孩子們爭做文明禮貌、樂(lè )于助人、積極向上的好少年。

  二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)。

  平時(shí),我經(jīng)常利用課余時(shí)間和孩子們談心,了解他們的心理動(dòng)態(tài),讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中,以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的`話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子,同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯誤,并及時(shí)指導糾正,深得孩子的信任,真正做到了和孩子平等交流,做他們的好朋友。

  三、聯(lián)系生活,開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。

  學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動(dòng),我都非常重視學(xué)生的每一次參與,因為每一次活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì ),是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還充分利用現有條件開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )“我是文明小學(xué)生”、“老師,您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動(dòng),讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,讓每個(gè)人都有進(jìn)步,讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。

  四、培養得力小助手,建設中隊干部。

  為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設,我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責任表”和“班干部團隊職位分工”,讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人,增強了他們的集體意識和責任心,通過(guò)適時(shí)的指導、點(diǎn)撥和教育,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力,也增強了班級的凝聚力。

  少先隊輔導員工作是平凡而自豪的,是持久而溫暖的,是美麗而深情的,獻身少先隊輔導員工作,我自豪,無(wú)悔!我會(huì )用愛(ài)心、耐心和細心詮釋這一份永恒!

優(yōu)秀輔導員事跡材料11

  自20xx年參加工作以來(lái),他一直工作在中隊輔導員的崗位上。這些年的輔導員生涯使他愛(ài)上了少先隊事業(yè),全身心地投入,多次受到領(lǐng)導、學(xué)校和家長(cháng)的一致好評,F將他工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、關(guān)愛(ài)得到信任。

  工作中,他用潛移默化的情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng)。他平等地對待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題,他們總是第一個(gè)找他尋求解決辦法,他總是認真傾聽(tīng),盡力幫助,因為他知道,“教育無(wú)小事!蓖瑫r(shí)他也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的.進(jìn)步中,得到了孩子的信任,在孩子的變化中深受家長(cháng)好評。

  二、培養“小干部”,讓中隊工作如虎添翼。

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓他知道培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,每帶一個(gè)中隊,都特別注意培養中隊干部。而他所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  三、不斷探索少先中隊工作新思路。

  作為一名輔導員,光會(huì )組織一些觀(guān)摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現存在的問(wèn)題,F在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造;只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著(zhù)正確的方向發(fā)展。他的想法得到同志和家長(cháng)們的支持,他在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會(huì )、智力樂(lè )園、舞蹈表演等應有盡有。

  四、開(kāi)展精彩的少先隊活動(dòng)。

  學(xué)校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。該中隊開(kāi)展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動(dòng),受到學(xué)校及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動(dòng),讓愛(ài)注入每個(gè)人的心田,向雷鋒叔叔學(xué)習,愛(ài)心獻他人。向希望工程捐款、捐物,向災區兒童獻愛(ài)心,隊員們都紛紛慷慨囊,積極踴躍地拿出自己的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)等為社會(huì )、為他人奉獻一顆赤誠的童心。

  通過(guò)快樂(lè )的活動(dòng),形成了快樂(lè )的中隊,教育了快樂(lè )的少先隊員。在這個(gè)中隊里,每一個(gè)少先隊員為著(zhù)集體的、個(gè)人的榮譽(yù)而奮斗。在大家的共同努力下,取得了優(yōu)異的成績(jì):20xx年該班劉博同學(xué)在學(xué)校舉行的“中國夢(mèng)”演講比賽中,獲得一等獎;20xx年該班參加學(xué)校組織的慶“六一”文娛演出活動(dòng)中榮獲一等獎1名;20xx年學(xué)校舉行乒乓球比賽,該班榮獲集體二等獎,個(gè)人一等獎。

  在以后的工作中,他更要熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)輔導員工作,忠于黨的信托,在培養共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻。

優(yōu)秀輔導員事跡材料12

  走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責,更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰,范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導員先進(jìn)事跡材料。因此我任輔導員以來(lái), 堅持以人為本的原則,緊扣創(chuàng )新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,幫助少先隊員在實(shí)踐中養成道德行為好習慣,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,抓好少先隊中隊的陣地建設,利用黑板報、隊角、等陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力,用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(cháng)。

  一、我一直將學(xué)生的健康成長(cháng)放在工作的第一位,我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。

  我把少先隊工作與德育工作融為一體,工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友,隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上,和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們作社會(huì )調查,指導他們設計有趣有益的活動(dòng),尤其少先隊員正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)的啟蒙教育期,這個(gè)階段的教育極為重要,必須引起高度重視。而游戲活動(dòng)才是適合成長(cháng)中的'少年兒童的一種特殊的教育方式,它在少先隊活動(dòng)中應該占有十分重要的地位,根據這一想法,我靜下心來(lái),潛心研究、精心設計,指導少先隊員們開(kāi)展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動(dòng)、“我愛(ài)------”系列隊活動(dòng),體驗父母甘苦,設立家庭生活自我服務(wù)崗位,做力所能及的事情,培養家庭責任感。舉辦“愛(ài)我家鄉,知我家鄉”習作比賽,以“祖國祖國我愛(ài)您”為主題的慶祝建國六十二周年實(shí)踐活動(dòng),以“我愛(ài)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查,豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的能力,也展示他們的能力。充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神,讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,我也得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè ),而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(cháng),深受家長(cháng)的好評。

  二、積極開(kāi)展特色活動(dòng),探索少先隊工作新思路

  根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節、母親節、兒童節等有利契機,舉行隊活動(dòng)、黑板報、班隊活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)父母,熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。隊員們在這樣一個(gè)個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中,既增長(cháng)了對家長(cháng)的認識,了解國家的文化底蘊,又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育,活動(dòng)的成效非常顯著(zhù)。

  同時(shí),也開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng),一本好書(shū)會(huì )影響和改變人的一生,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),我們中隊的小小圖書(shū)角每天對學(xué)生開(kāi)放,同時(shí)還吸納學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū),讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識,通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng),鼓勵大家多讀書(shū),讀好書(shū),并從中獲得教益。通過(guò)讀書(shū),寫(xiě)讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。

  三、用真情澆灌花朵

  在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂(lè )與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。

  兩年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),全身心的投入少先隊事業(yè),少先隊是一個(gè)舞臺,讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章。

優(yōu)秀輔導員事跡材料13

  xxx,女,29歲,中共黨員,一向擔任少先大隊輔導員。她充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用,同時(shí)加強少先隊員們思想道德建設,繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養,使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高,也使少先隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)。自2002年參加工作以來(lái),她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強烈的職責感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng )新,將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。

  一、踐行“北京精神”,提高服務(wù)意識,做隊員們的傾聽(tīng)者

  踐行北京精神,以包容、服務(wù)的大局意識是做好輔導員工作的基礎,和許多優(yōu)秀輔導員一樣,她期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。為了更好的服務(wù)于少先隊員,她努力提高自我的.業(yè)務(wù)水平。傾聽(tīng)隊員們的心聲,搜集隊員們的提議,把握隊員們的思想脈搏。并向有經(jīng)驗的輔導員教師請教,虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑,學(xué)習他們的成功經(jīng)驗。不斷的學(xué)習進(jìn)一步強化了為隊員服務(wù)的意識,在工作中她時(shí)刻要求自我做到:成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊服務(wù)的公仆、成為隊團體提高的向導、成為維護少先隊員權利的衛士。

  二、踐行“北京精神”,充分利用傳統節日,豐富隊員活動(dòng)

  某某教師了解孩子,善于把教育資料兒童化,善于采取兒童化的教育方法,善于尋求兒童化的組織形式。她組織的活動(dòng)資料豐富多彩,形式花樣不斷翻新。不一樣節日,不一樣的活動(dòng),充分利用各種傳統節日,對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國、感恩、職責感等教育。教師節,召開(kāi)五送活動(dòng);婦女節,帶領(lǐng)全體少先隊員一起制作賀卡,祝女家長(cháng)節日歡樂(lè )。國慶節、清明節、學(xué)雷鋒等紀念日,讓隊員們對傳統節日又更深的認識和了解。

  三、踐行“北京精神”,爭做沙小好少年--系列活動(dòng)

  本學(xué)期,她開(kāi)展了“培育弘揚北京精神爭做沙小好少年”學(xué)、議、畫(huà)、寫(xiě)、行五個(gè)一活動(dòng):學(xué),利用校會(huì )時(shí)間,帶領(lǐng)全體師生一起來(lái)學(xué)習北京精神的具體含義和資料;議,經(jīng)過(guò)班會(huì )的形式,讓學(xué)生結合自我的實(shí)際談?wù)剬Ρ本┚竦睦斫?畫(huà),以手抄報的形式,讓學(xué)生描繪北京精神的藍圖;寫(xiě),以作文的形式,寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)北京精神的具體體現;行,經(jīng)過(guò)走進(jìn)社會(huì )大課堂的實(shí)踐體驗活動(dòng),讓隊員們了解北京、看北京新貌,增強隊員愛(ài)北京、愛(ài)祖國的情感。鼓勵隊員們經(jīng)過(guò)志愿服務(wù)等方式踐行北京精神。

  四、一分耕耘一分收獲

  在領(lǐng)導的關(guān)懷、教師們的幫忙下,經(jīng)過(guò)某某教師的不斷努力,默默耕耘。也取得了一些成績(jì):

  她曾被評為:朝陽(yáng)區優(yōu)秀輔導員、朝陽(yáng)區優(yōu)秀教師、師德標兵。個(gè)人有十余篇少先隊、德育論文分獲全國、市、區各級別一二三等獎。在鋼筆字、藝術(shù)節、奧運手抄報、奧運知識競賽、陽(yáng)光體育棋類(lèi)比賽、自然知識競賽、航天知識競賽、天文知識、講故事比賽等很多活動(dòng)中,多次獲得優(yōu)秀輔導獎和個(gè)人組織獎。

  近十年的耕耘,碩果累累,應對取得可喜的成績(jì),某某教師認為,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),應對新形勢,僅有不斷探索,不斷創(chuàng )新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階,她相信:還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。

優(yōu)秀輔導員事跡材料14

  詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導員王文華更是將這句話(huà)作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。王文華參加工作已有8年時(shí)間,一直擔任少隊輔導員工作,她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。

  一、精心打造,為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺

  工作中,王文華老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團,她別出心裁,成立了“自主管理監督站”,監督站的成員由各班少先隊干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到文明語(yǔ)言監督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間,傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn),分享快樂(lè );顒(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。

  二、愛(ài)心起航,為注入工作無(wú)限動(dòng)力。

  老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō):“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生,用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)!彼沁@樣說(shuō)的,更是這樣做的。

  王文華老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子,她叫李某,母親出車(chē)禍去世了,父親又沒(méi)工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。王文華老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養,還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強,最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍,急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后,王文華老師難過(guò)的哭了,中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了:寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。王文華老師就是這樣,她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生,當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng),盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任,一次次深受家長(cháng)的好評。

  三、創(chuàng )新活動(dòng),讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛

  豐富多彩的少先隊活動(dòng),深深地吸引了校內廣大兒童,使愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái),王文華老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)間特點(diǎn),調動(dòng)學(xué)生的積極性,例如:世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“文明游世博”的隊會(huì ),父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準備了十余天,為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時(shí)而播放雷鋒的歌曲,時(shí)而聲情并茂的朗誦,時(shí)而念起了雷鋒日記,時(shí)而將起雷鋒的.故事,孩子們聽(tīng)的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”,本著(zhù)學(xué)!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。王文華老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊,頂著(zhù)烈日,手把手的教給孩子們動(dòng)作,讓他們都在自己的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說(shuō)道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎?吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>

  四、不斷學(xué)習,體驗科研興隊充實(shí)之樂(lè )

  擁有服務(wù)意識是做好輔導員工作的基礎,和許多優(yōu)秀輔導員一樣,王文華老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著(zhù)她不斷地加強學(xué)習。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊學(xué)習。積極參加各種培訓,并虛心與其他輔導員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗?蒲邢刃、科研興隊,是她和店小所有輔導員的共同目標。

  有一種顏色,飄揚在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會(huì )激動(dòng)不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導員——王文華。她與紅領(lǐng)巾們共成長(cháng),情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!

優(yōu)秀輔導員事跡材料15

  溫玉芳老師一直擔任少先隊中隊輔導員,至今已經(jīng)第15個(gè)年頭。一直以來(lái),她對中隊輔導員工作充滿(mǎn)了熱情,全心投入工作,成績(jì)顯著(zhù)。在中隊中開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),用形式多樣的活動(dòng),用真情實(shí)感的體驗,幫助隊員養成良好的習慣。

  一、制定良好隊員規范,樹(shù)立穩定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)

  一個(gè)中隊要有凝聚力,必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的集體氛圍,因此溫老師提出“中隊是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,團結中隊的每位隊員,拼搏進(jìn)取為中隊的發(fā)展而努力,這種和諧的團隊精神激勵著(zhù)他們不斷向前進(jìn),形成一股強大的中隊凝聚力。

  俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓”。一個(gè)優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來(lái)管理。因此,溫老師根據小學(xué)生行為規范、少先隊守則等,結合自己中隊的實(shí)際情況,定下了《中隊衛生公約》、《中隊日常行為規范細則》《中隊安全公約》等一系列制度,做好各項常規工作,為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。多年來(lái),她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)!拔拿鳂吮嘘牎。

  隊風(fēng)建設好,學(xué)風(fēng)自然好,良好的學(xué)習氛圍使隊員們共同進(jìn)步,不僅成績(jì)在年級中名列前茅,在各項比賽中均取得令人驕傲的成績(jì)。如:xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽分別獲一等獎;xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動(dòng)中,被評為優(yōu)秀播音員;xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮第六屆讀書(shū)節系列活動(dòng)之“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步,也使溫老師贏(yíng)得了可喜的榮譽(yù):她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮教書(shū)育人優(yōu)秀班主任”,xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次,xx年在大朗鎮“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導老師,xx年在大朗鎮教師聘任考核中被授予“大朗鎮小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”的光榮稱(chēng)號。

  二、培養優(yōu)秀中隊干部,抓好隊伍管理建設

  積極、向上的少先隊集體的形成,離不開(kāi)中隊干部的力量。因此,培養得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強,又關(guān)心集體,有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時(shí),為了鼓勵中隊里的'每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設,她每學(xué)年都開(kāi)展了“我是班級小主人”的活動(dòng),意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。

  三、勇于創(chuàng )新中隊活動(dòng),營(yíng)造豐富多彩氛圍

  加強隊員們隊伍凝聚力,鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)外,溫老師還為他們開(kāi)展開(kāi)富多彩的中隊活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團結向上的良好隊風(fēng),為隊員設計才華展示的舞臺。

 。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)!拔拿靼唷痹u比活動(dòng),開(kāi)展“每周文明學(xué)生”比一比,讓每一個(gè)隊員們參與到文明中隊評比中,提高每個(gè)隊員的個(gè)人素質(zhì)。

 。ǘ┌l(fā)現中隊中的一些隊員們不講衛生、亂丟垃圾,溫老師又積極開(kāi)展“勞動(dòng)之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員及時(shí)發(fā)出表?yè)P信,提高隊員們的衛生意識。

 。ㄈ╅_(kāi)設了中隊圖書(shū)角,努力吸引隊員們參加到讀書(shū)活動(dòng)中,想方設法讓隊員們自己也帶來(lái)有益的書(shū)籍與隊友分享。通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng),鼓勵隊員們多讀書(shū),讀好書(shū)。

 。ㄋ模閷(shí)現低碳生活、節能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動(dòng),實(shí)現資源回收。

 。ㄎ澹榱俗岅爢T們擁有一顆感恩之心,開(kāi)展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動(dòng)。在一天當中想方設法保護好自己的番茄寶寶,從中,隊員們學(xué)會(huì )了交流,體會(huì )了父母照顧孩子的不容易,讓隊員們懂得了感恩,學(xué)會(huì )了珍惜現有的生活。

 。┓e極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設。為了讓隊員們覺(jué)得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,溫老師在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試放手讓少先隊員們自己來(lái)設計,自己來(lái)布置。學(xué)生們全員積極參與,營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍,現在,孩子們都為自己是這個(gè)中隊的一員,而感到驕傲,感到自豪。

  各式各樣的活動(dòng)、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺,也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。

  四、積極參與理論學(xué)習,全面提升個(gè)人素質(zhì)

  在擔任中隊輔導員的同時(shí),溫老師還積極參加各種學(xué)習培訓,虛心向他人學(xué)習,不斷提高自己工作水平和理論水平,并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結合。課余,她還積極反思自己的管理方法,認真撰寫(xiě)論文,xx年撰寫(xiě)的論文《讓師愛(ài)促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書(shū)上;論文《農村小學(xué)生禮貌語(yǔ)言的養成教育》和《開(kāi)啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮年會(huì )論文三等獎;xx年12月《以愛(ài)促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽(yáng)》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。

  15年來(lái),溫老師一直懷著(zhù)對教育的熱忱與執著(zhù),對中隊建設的勇氣與拼搏,在困難中磨礪,在磨礪中思考,在思考中成熟。成績(jì)代表過(guò)去,展望未來(lái),溫老師將加倍努力,創(chuàng )造更多輝煌。

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