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高中化學(xué)甲烷說(shuō)課稿
關(guān)于甲烷，在初中化學(xué)中已經(jīng)介紹了甲烷的燃燒反應和一些主要的用途。在此基礎上，本節的教學(xué)內容將進(jìn)一步介紹甲烷的分子結構，主要的化學(xué)性質(zhì)(氧化反應，取代反應，受熱反應)等。
教材在介紹這些知識時(shí)，非常注重與學(xué)生已有知識的聯(lián)系，采取各種不同的方式引導學(xué)生積極地思維，幫助學(xué)生進(jìn)行理解。
按照大綱中的教學(xué)要求，只要求學(xué)生了解甲烷的結構式。但考慮到結構式只表示出了甲烷分子中各原子的結構方式，而不能真實(shí)地反映出甲烷分子的立體結構---而對分子的立體結構的認識有直接影響著(zhù)學(xué)生對有機分子結構餓了解，因此，很有必要在此向學(xué)生介紹一下甲烷分子的立體結構，以免學(xué)生產(chǎn)生甲烷分子是平面型分子的錯誤認識(后面各節給出各種烴的代表物的分子結構模型，也是這個(gè)目的)。
由于學(xué)生有關(guān)物質(zhì)結構方面知識的局限性，因此教材在介紹甲烷分子的結構時(shí)，首先從甲烷分子的組成引入。通過(guò)學(xué)生對物質(zhì)組成知識的回憶，再結合碳的核外電子排布和共價(jià)鍵的知識，逐步給出甲烷分子的結構式，然后再利用甲烷分子的球棍模型和比例模型，介紹甲烷分子的立體結構。使學(xué)生在復習已有知識的基礎上，對甲烷的正四面體結構有一個(gè)比較清楚的認識。
在學(xué)生了解甲烷物理性質(zhì)的基礎上，將重點(diǎn)放在甲烷的化學(xué)結構上。
教材在介紹甲烷的性質(zhì)，是以甲烷分子中的碳原子與氫原子之間能形成牢固的共價(jià)鍵為依據的。在教材中將甲烷在空氣中的燃燒反應跟甲烷與酸性溶液的反應進(jìn)行了對比，說(shuō)明雖然甲烷不能與酸性溶液反應，但這只能說(shuō)明甲烷在通常條件下是穩定的，并不能說(shuō)明甲烷不與所有的氧化劑反應。在一定的條件下，甲烷也可以發(fā)生氧化反應。
甲烷的取代反應是烷烴的特征反應，也是本節教材的重點(diǎn)內容之一。教材在實(shí)驗的基礎上，先使學(xué)生有一個(gè)甲烷分子中氫原子能被其他原子取代的印象，然后再通過(guò)給出甲烷與氯氣反應的幾步方程式，向學(xué)生說(shuō)明甲烷分子中的氫原子不僅一個(gè)能夠被取代，而且全部可以被取代，進(jìn)而講清取代反應的確切涵義
應當指出的是，有機化學(xué)中的取代反應與無(wú)機化學(xué)中的置換反應是不同的，下表中列出了它們之間的主要區別。
重點(diǎn)：甲烷的化學(xué)性質(zhì)
難點(diǎn)：甲烷的分子結構、甲烷的取代反應
教學(xué)方法：講演結合、自學(xué)引導、對比教學(xué)
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