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高中政治《事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統一》說(shuō)課稿
要說(shuō)好課，就必須寫(xiě)好說(shuō)課稿。認真擬定說(shuō)課稿， 是說(shuō)課取得成功的前提，是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。以下是一篇關(guān)于高中政治《事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統一》說(shuō)課稿的范文，希望對大家有幫助。
尊敬的各位評委、各位老師大家好：
我說(shuō)課的題目是高中政治《事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統一》下面我就從教材、教法、學(xué)法等四方面談?wù)勛约簩Ρ菊n的教學(xué)設想。
一、教材分析：
本框是唯物辯證法三大規律的邏輯歸宿，是在第二課關(guān)于“發(fā)展”的觀(guān)點(diǎn)之后，進(jìn)一步回答發(fā)展的趨勢問(wèn)題，兩者有著(zhù)不可分割的聯(lián)系，是辯論法的重要內容之一。
二、教學(xué)目標：
1、知識方面：使學(xué)生在懂得新事物必定戰勝新事物，而道路又不可能一帆風(fēng)順的道理。
2、能力方面：培養學(xué)生用這一原則為指導去觀(guān)察、分析事物，提高理解事物發(fā)展前途的思辨力。
3、覺(jué)悟方面：有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行耐挫教育，對改革事業(yè)中出現的問(wèn)題抱有正確的態(tài)度，從而提高覺(jué)悟，增強能力。
三、重、難點(diǎn)分析：
1、重點(diǎn)：事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性相統一的原理，這是因為掌握這一原理及方法論意義，具有極其重要的現實(shí)意義是人生觀(guān)培養的重要內容之一。
2、難點(diǎn)：“要正確對待我國社會(huì )主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難”既是本框難點(diǎn)又是全課的難點(diǎn)，首先是因為它是本課思想教育的“熱點(diǎn)”之一，其次，中學(xué)生缺乏社會(huì )生活經(jīng)驗，思想方法上容易犯片面性，絕對化的毛病。
四、教學(xué)方法運用：
本課應以談話(huà)法說(shuō)理教育為主，結合多媒體展示典型事例，增強說(shuō)明性，特別對于重難點(diǎn)的教學(xué)，應加強說(shuō)理分析并以事例說(shuō)明。
五、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設計：
播放大革命失敗后的電影片段和《開(kāi)國大典》的電影場(chǎng)景，引出一個(gè)論斷：
[一、新事物必定能夠戰勝舊事物(板書(shū))]，從電影片斷分析新事物戰勝舊事物的三大原因：
1、新事物符合客觀(guān)規律，代表了事物發(fā)展方向，而且具有強大的生命力和廣闊的發(fā)展前途，在此，通過(guò)解釋中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨從而說(shuō)明正是因為這些事物發(fā)展符合了客觀(guān)規律，因而她能夠戰勝藐似強大的國X黨的軍隊。
2、為什么說(shuō)符合規律就能夠戰勝舊事物呢，過(guò)渡出：新事物具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性，在此，我們讓學(xué)生來(lái)對比分析國共的區別，說(shuō)明新事物的優(yōu)越。從而增強學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)黨的感情，加強教育的目的，提高學(xué)生的覺(jué)悟。
3、然后，在通過(guò)過(guò)渡：在社會(huì )領(lǐng)域里，新事物從根本上符合絕大多數人民群眾的利益，因而必然會(huì )得到廣大人民群眾的擁護和支持，用中國共產(chǎn)黨與人民群眾的關(guān)系加以說(shuō)明。在國共斗爭中，共產(chǎn)黨之所以會(huì )得到廣大人民群眾的支持，是因為她代表了廣大人民群眾的利益，這里，還可以結合“三個(gè)代表”的思想以及十六屆四中全會(huì )關(guān)于加強黨的執政能力的建設的相關(guān)內容分析說(shuō)明，加強政治教育的時(shí)代性。
然而，革命的道路卻不是一帆風(fēng)順的，回到影片。
[二、新事物的成長(cháng)壯大一般都要經(jīng)歷艱難曲折的過(guò)程(板書(shū))] 分析原因。
[1、新事物的成長(cháng)總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到完善的過(guò)程(板書(shū))]，結合影片，說(shuō)明由中共1921年剛誕生時(shí)的五十幾個(gè)黨員到今天的七千萬(wàn)黨員這一過(guò)程加以分析。并引導學(xué)生舉生活中的事例。比如，對一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程的分析，它來(lái)說(shuō)明這一問(wèn)題。
接著(zhù)分析第二個(gè)原因：
[2、舊事物不會(huì )自行消亡，為了維護其自身的地位，它總是竭力扼殺，摧殘新事物，阻止新事物成長(cháng)壯大(板書(shū))]，結合影片分析國X黨軍隊對共產(chǎn)黨的圍剿。在此，可展開(kāi)分析。
最后，回到社會(huì )歷史領(lǐng)域，引出第三點(diǎn)：
[3、在社會(huì )歷史領(lǐng)域中，人民群眾對新事物的認識理解和接受，需要過(guò)程(板書(shū))] 結合影片分析說(shuō)明。共產(chǎn)黨的軍隊在開(kāi)辟根據地的時(shí)候，人民群眾是如何由害怕、由逃避到喜歡支持進(jìn)而投身其中的過(guò)程說(shuō)明這一過(guò)程。
總結上面內容：既然如此，我們該怎么辦，引出方法論意義。
[二、要正確對待人生道路上的曲折(板書(shū))]，結合學(xué)生切身事例分析，并由學(xué)生討論，比如，學(xué)生應如何處理好平�？荚嚦煽�(jì)偶爾下降的問(wèn)題等。通過(guò)討論，使學(xué)生能夠正確地對待挫折、困難，加強學(xué)生的耐挫能力教育及心理健康教育。由此引申，個(gè)人如此，那對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)呢? 同樣：
[三、要正確對待我國社會(huì )主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難(板書(shū))]，結合我國現代化建議的實(shí)例分析說(shuō)明。比如，發(fā)展經(jīng)濟中出現的“經(jīng)濟波動(dòng)”問(wèn)題，“腐朽問(wèn)題”等等，重點(diǎn)說(shuō)明這些都是前進(jìn)中的問(wèn)題、發(fā)展中的問(wèn)題。比如用1998年我國經(jīng)濟遇到的困難加以分析說(shuō)明，從而提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。
1、新事物必定能夠戰勝舊事物
事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折的統一
2、新事物的成長(cháng)壯大都要經(jīng)歷艱難曲折的過(guò)程 ②
�、� 正確對待人生道路上的曲折
3、方法論 正確對待我國社會(huì )主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難。
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