精選小學(xué)音樂(lè )面試說(shuō)課稿
中、小學(xué)音樂(lè )教師招聘考試面試說(shuō)課技巧
第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
第二,音樂(lè )教學(xué)的關(guān)鍵。
1.音樂(lè )教育要以審美教育為核心。
2. 音樂(lè )教育要以興趣興趣為動(dòng)力。
3.要面向全體學(xué)生，也要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
4.重視實(shí)踐與參與，重視探索與創(chuàng )造。
5.弘揚民族音樂(lè )，尊重多元文化。
6.提倡學(xué)科綜合，增強評價(jià)機制。
以上說(shuō)課要涉及到的內容。
以初中音樂(lè )課，某冊第五單元月光為例：
課本大致內容：
1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點(diǎn)：印象派，德彪西。
2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點(diǎn)：作曲手法：魚(yú)咬尾、合尾。民族管弦樂(lè )隊。
3.劉天華的作品：《月夜》(有點(diǎn)記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點(diǎn)：二胡音色、劉天華
4.學(xué)唱《在銀色的月光下》涉及知識點(diǎn)：轉調，大跳的音準處理。 大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過(guò)于專(zhuān)業(yè)的內容。
說(shuō)課就是寫(xiě)下或想好一個(gè)教案以后，要說(shuō)出，為什么我要這么教?
1.音樂(lè )教育要以興趣興趣為動(dòng)力。
在導入時(shí)，教師演奏唱可以吸引學(xué)生，提高興趣。
2.重視實(shí)踐與參與，重視探索與創(chuàng )造。
學(xué)生創(chuàng )作簡(jiǎn)單的旋律，要體現魚(yú)咬尾或合尾
3.要面向全體學(xué)生，也要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
學(xué)唱時(shí)，學(xué)生一起演唱，請幾位同學(xué)上臺演唱，下面同學(xué)點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)，老師最后評價(jià)，可以指出缺點(diǎn)。
4.提倡學(xué)科綜合，增強評價(jià)機制。
此單元涉及一些印象派的美術(shù)作品，可以適當介紹。
5.弘揚民族音樂(lè )，尊重多元文化。
以民族音樂(lè )為主，也介紹西方音樂(lè )。
6.音樂(lè )教育要以審美教育為核心。
最重要的，審美。體驗音樂(lè )情緒。
三首欣賞的有什么情緒特征?
以上就是你設計的內容，為什么如此設計，就用這6點(diǎn)回答。 其他注意事項：
1.在個(gè)別欣賞講解的同時(shí)，不要忘記宏觀(guān)評價(jià)。
如，都是描寫(xiě)月光或月夜的，音樂(lè )情緒相類(lèi)似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是為什么?
這和人們的審美觀(guān)有關(guān)。(自己發(fā)揮闡述)這里就聯(lián)系到三維目標之一了。
2.歌曲是學(xué)唱，不要說(shuō)教唱。設計教案的時(shí)候一定要盡量以學(xué)生為主體，不要全權教授。
3.所說(shuō)的'知識一定要準確，要專(zhuān)業(yè)書(shū)本的概念，不要自己概括的。注意知識的專(zhuān)業(yè)和科學(xué)性。
4.大家都是剛畢業(yè)，說(shuō)課的水平相聚不會(huì )相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)音，語(yǔ)調和肢體語(yǔ)言也是重點(diǎn)。
面試自我介紹范稿：
大家好,我叫***20**年畢業(yè)于****音樂(lè )班。從教以來(lái)一直擔任小學(xué)音樂(lè )學(xué)科 教學(xué)，曾獲得“***”稱(chēng)號、無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教學(xué)能手、***小學(xué)音樂(lè )課比賽一等獎、參加省*****獲得一致好評。在多年的教育教學(xué)中，積極參加校 “情知教學(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養”教改課題實(shí)驗。形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè )”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂(lè )藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、 感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng )造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與音樂(lè )活動(dòng)。在音樂(lè )活動(dòng)中鼓勵學(xué)生張揚個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養引導學(xué)生終身喜愛(ài)音 樂(lè )的興趣。
我的教育格言：給孩子們一個(gè)歌唱著(zhù)的快樂(lè )人生。
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