小班詩(shī)歌幼兒園教案
小班的詩(shī)歌都是比較簡(jiǎn)短的，以下是YJBYS小編為大家整理的關(guān)于小班詩(shī)歌幼兒園教案，希望大家喜歡！
小班詩(shī)歌《晚上》教案
目標：
1、感受詩(shī)歌中安靜的氣氛，體驗詩(shī)句的優(yōu)美、舒展。
2、理解詩(shī)歌內容，愿意用動(dòng)作表現詩(shī)歌。
準備：
1、教學(xué)掛圖，幼兒用書(shū)《晚上》。
2、自制配樂(lè )詩(shī)歌錄音。
過(guò)程：
1、出示圖片，看看說(shuō)說(shuō)：
—“從圖片中哪里看出來(lái)是晚上？”
鼓勵幼兒積極觀(guān)察圖片，從圖片的景色中尋找夜的感覺(jué)。
2、欣賞詩(shī)歌，理解內容：
教師用兒歌中的語(yǔ)言提問(wèn)：
—“晚上星星出來(lái)了，還有誰(shuí)也出來(lái)了?”
“晚上馬路上的燈亮了，還有誰(shuí)家的燈也亮了？”
在幼兒回答時(shí)，教師可以重復念詩(shī)歌語(yǔ)句，以強化幼兒對兒歌的印象。
幫助幼兒說(shuō)清楚“也、亮”等字音，鼓勵幼兒跟念詩(shī)句。
3、欣賞配樂(lè )詩(shī)歌，配動(dòng)作表演。
小班詩(shī)歌《家》教案
教學(xué)目的`：
1、感受家庭的溫暖和親情，萌發(fā)愛(ài)護小動(dòng)物的家的意識。
2、能根據詩(shī)歌提供的線(xiàn)索，嘗試初步創(chuàng )編詩(shī)歌。
教學(xué)準備：
光碟《我愛(ài)我家》里面附有幼兒全家福相片 各種小動(dòng)物圖片 大自然的背景圖
教學(xué)過(guò)程：
一、音樂(lè )欣賞,《讓愛(ài)住我家》讓幼兒感受歌曲，欣賞全家福相片。
二、 感知理解活動(dòng)
1、交流：你們的家里都有誰(shuí)？
2、幫小動(dòng)物找家。
�。�1）、出示圖片毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、小魚(yú)、蜻蜓和大自然的背景圖。
思考：毛毛蟲(chóng)的家在哪里？蝴蝶的家在哪里？小魚(yú)、蜻蜓的家呢?
�。�2）幼兒送小動(dòng)物回家（幼兒將小動(dòng)物圖片放到樹(shù)葉，小河等標識的盒子里）
3、幼兒一起閱讀大圖書(shū)
與同伴說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是誰(shuí)的家？小朋友的家里有什么？
4、教師朗讀詩(shī)歌，幼兒認真傾聽(tīng)。
5、幼兒觀(guān)看大圖書(shū)，師幼共同講述。
�。�1）樹(shù)葉是誰(shuí)的家？花朵是誰(shuí)的家？草地是誰(shuí)的家？
�。�2）小朋友的家里有誰(shuí)？她為什么愛(ài)自己的家？
�。�3）回家是什么感覺(jué)？你們愛(ài)自己的家嗎？
重點(diǎn)引導幼兒感受家庭的溫暖和親情。
6、幼兒討論：我們應該怎樣愛(ài)護小動(dòng)物的家？幼兒討論，教師做正確的引導，讓幼兒產(chǎn)生初步愛(ài)護小動(dòng)物家的意識。
三、 創(chuàng )造活動(dòng)
1、幼兒充分想象，創(chuàng )編詩(shī)歌單句，教師在卡片上記錄幼兒的想法。
樹(shù)葉是誰(shuí)的家？花朵是誰(shuí)的家？小河和草地是誰(shuí)的家？你的家里有什么？
2、師幼完整創(chuàng )編詩(shī)歌，幼兒朗讀創(chuàng )編詩(shī)歌。
四、結束，以音樂(lè )《我愛(ài)我家》做手語(yǔ)結束活動(dòng)。
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