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增強團隊凝聚力的小游戲

時(shí)間:2020-08-17 17:23:09 團隊游戲 我要投稿

增強團隊凝聚力的小游戲

  一、游戲名稱(chēng):猜五官

  游戲說(shuō)明:

  1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開(kāi)始,指著(zhù)自己的五官任何一處,問(wèn)對方:“這是哪里?”

  3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題,例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà),同伴就必須說(shuō):這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果過(guò)程中有任意一方出錯,就要受罰;3個(gè)問(wèn)題之后,雙方互換。

  二、游戲名稱(chēng):交換名字

  內容:這個(gè)游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說(shuō)是耳熟不過(guò)了,但 若臨時(shí)更換名字,可就會(huì )覺(jué)得陌生了。

  方法: (1)人數在 10 個(gè)人最適合

 。2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著(zhù)。 (3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字。

 。4)以猜拳的方式來(lái)決定順序,然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。 (5)當主持人問(wèn)及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答:“恩,今天早上我 7點(diǎn)鐘起床!”??

 。6)當自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

  三、游戲名稱(chēng):代號接龍

  內容:這個(gè)游戲乃在于訓練個(gè)人的反應力和記憶力,以最快的速度判斷自己的所在位置。 方法:

  1、人數在 10 個(gè)人以?xún)茸钸m合 2、參加者圍成一個(gè)圓圈坐著(zhù),先選出 1 人做鬼。

  3、參加者,以鬼的位置為基準,從鬼開(kāi)始算來(lái)的數字,就是自己的代號,每個(gè)當鬼的人都是 1號,鬼的右邊第一位是 2 號,依次為 3 號?? 4、游戲從鬼這里開(kāi)始進(jìn)行。如果鬼開(kāi)始說(shuō)“1、2”,其意思就是由第 1 個(gè)人傳給第 2 個(gè)人的意思。

  5、2 號在接到口令后,就要馬上傳給任何一個(gè)參加者,例如“2、5”的話(huà),2 當時(shí)就是自己的代號,5 則是自己想傳達者的代號,此數字可以自由選擇。 6、如此一直進(jìn)行比賽。

  7、如果自己的'代號被叫到而卻沒(méi)有回答的人,就要做鬼。 8、鬼的代號是從 1 開(kāi)始,所以當鬼?yè)Q人的時(shí)候,則所有人的代號重新更改。

  重點(diǎn):這個(gè)游戲的樂(lè )趣與否,乃決定于參與者的反應速度之快慢,所以應當培養良 好的靈敏反應。

  四、游戲名稱(chēng):數字傳遞

  游戲步驟: 1、將學(xué)員分成若干組,每組學(xué)員 5 名-8 名左右,并選派每組一名組員出來(lái)?yè)伪O督員;

  2、所有參賽的組員排縱列排好,隊列的最后一人到培訓師處,培訓師向全體參賽學(xué)員 和監督員宣布游戲規則

  3、游戲規則: 1)各隊代表到主席臺來(lái),培訓師:“我將給你們看一個(gè)數字,你們必須把這個(gè)數字通過(guò)

  姿體語(yǔ)言讓你全部的隊員都知道,并且讓小組的第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)到講臺前的白紙上 (寫(xiě)上組名),看哪個(gè)隊伍速度最快,最準確;”

  2)全過(guò)程不允許說(shuō)話(huà),后面一個(gè)隊員只能夠通過(guò)姿體語(yǔ)言向前一個(gè)隊員進(jìn)行表達,通 過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)在白紙上;

  3)比賽進(jìn)行三局(數字分別是 0、900、0.01),每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5 分,第二局勝利積 8 分,第三局勝利積 10 分。

  小組討論: 1、P(計劃)D(實(shí)施)C(檢查)A(改善行動(dòng))循環(huán)中,在這個(gè)游戲中如何得到體

  現? 2、四個(gè)循環(huán)中,哪個(gè)步驟更為重要?

  五、游戲名稱(chēng):找變化

  1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結成伙伴(partner) 2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個(gè)變化

  3、回過(guò)頭,彼此找找對方的變化 4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個(gè)變化

  5、回過(guò)頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個(gè)變化的,請舉手!

  六、游戲名稱(chēng):責任

  1、每隊 4 個(gè)人,兩人相向站著(zhù),另外兩人想向蹲著(zhù),一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊;

  2、站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳,猜拳勝者,則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去刮對方輸的蹲著(zhù)人的 鼻子;

  3、輸方輪換位置,即站著(zhù)的人蹲下,蹲著(zhù)的人站起來(lái);繼續開(kāi)始下一局;

  游戲點(diǎn)評: 1、如何看待責任?

  2、當別人失敗的時(shí)候,有沒(méi)有抱怨? 3、兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力?

  七、游戲名稱(chēng):圓球游戲

  游戲規則: 1、所有的人分成三組,每個(gè)小組約 20 人,分別配有 1、2、3 號球

  2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出,最后按此順序回到發(fā)起者手 里。在傳遞過(guò)程中,每一人都必須觸及到球,所需時(shí)間最少的獲勝。

  3、球掉在地上一次額外加 10 秒

  培訓師必讀: 1、游戲開(kāi)始時(shí),三組人一般會(huì )不約而同地圍成了三個(gè)圈,一個(gè)接一個(gè)地傳遞,計下三

  組的成績(jì),例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。 2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績(jì)?yōu)?8 秒!迸嘤枎熆梢

  向所有小組提出挑戰。(參考思路:用手圍成一個(gè)圓筒狀,讓三個(gè)球分別從上面滑下,所用 時(shí)間僅為 4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當然可能還有更快的方法,培訓師需要不斷啟發(fā)學(xué)員

  去思考新的方法。)

  培訓師點(diǎn)評: 有的隊員在看到成績(jì)連自己都不敢相信——“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的!”“能不

  能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊員們的腦中蹦出來(lái),游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊??“9 秒”、 “5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 0.58 秒!

  通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí),這種“不可能”的心理定勢,使每個(gè)人都會(huì )想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因為你做了,而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧,集合團隊的創(chuàng )意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動(dòng),同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對一家企業(yè)而言,也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪

  為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng )造性和“沖破框架”的環(huán)境條件:鼓勵創(chuàng )新精神,從而開(kāi)發(fā) 突破性的解決方案與策略,也就為企業(yè)創(chuàng )造更多地意想不到的機會(huì )。

  八、游戲名稱(chēng):銜紙杯傳水

  目的:增進(jìn)親近感,考驗成員配合、協(xié)作能力。要求:人員選八名一組,男女交替配合。

  共選十六名員工,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內,最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內,最后在限定的五分鐘內,看誰(shuí)的缸內的水最多,誰(shuí)就獲勝。

  http://www.5ucom.com/list-643.html

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