團隊游戲活動(dòng)方案（精選16篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的團隊游戲活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團隊游戲活動(dòng)方案 1
地點(diǎn)：
籌建處籃球場(chǎng)
時(shí)間：
20xx年1月1日(元旦節) 15:00～17:30
活動(dòng)內容具體如下：
以集體游戲為主，現場(chǎng)報名，自由組隊，游戲強調團隊協(xié)作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著(zhù)“娛樂(lè )第一，比賽第二”的原則，重在參與!希望大家可以在歡樂(lè )與笑聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午!
活動(dòng)項目：
1、齊心協(xié)力
游戲方法：現場(chǎng)報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著(zhù)乒乓球運到5米外的另一邊(可左右手同時(shí)進(jìn)行)，兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái))。
2、當仁不讓
游戲方法：(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè )時(shí)參加人員就沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂(lè )停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會(huì )有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的'人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏(yíng)了。贏(yíng)的人給予獎勵。
3、馬蘭花
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵?”“開(kāi)x朵”(主持人)，大家根據主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續游戲，最后，主持人根據情況宣布勝利者(原則上3人以?xún)?
4、“水!水!水!”
游戲規則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規定時(shí)間內按傳到最后的水的多少算勝負。
5、混合接力
籃球、排球、乒乓球(嚴肅規則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始)
6、飄來(lái)飄去
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
7、投圈套物
游戲規則：每隊5人，每人有5次投圈的機會(huì )，套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監督下，喝完一瓶啤酒。(單組進(jìn)行，計數)
8、背部運球
游戲方法：現場(chǎng)報名，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返 (于10米處設置折返點(diǎn))，同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。(單組進(jìn)行，計時(shí))
9、吸星大法
游戲規則：
人數：分2～4隊
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
10、“滾來(lái)滾去”
游戲規則：持棒趕球，20米往返 (于10米處設置折返點(diǎn))，每個(gè)隊3名隊員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊員，用時(shí)最少的隊伍獲勝。
團隊游戲活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂(lè )活動(dòng)，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團隊精神。
二、活動(dòng)原則：
人人參與，團結進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月7日下午5：30—6：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：
郭世樂(lè )
六、活動(dòng)項目：
萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、參加辦法：
活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動(dòng)項目要求，派隊員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
八、各項游戲規則介紹：
1、萬(wàn)腳一心
紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的.右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對面再繞回來(lái)，快的那隊為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。
2、動(dòng)物大連蹲
各隊派出三名隊員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著(zhù)邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應的那對輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
3、真愛(ài)永流傳
各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地
每隊六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著(zhù)再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。
5、力拔山河(拔河)
紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
團隊游戲活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì )組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì )組負責)
2、后勤保障(辦公室負責)
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì )活動(dòng)”
4、安全保障(曾奎負責)
5、攝相工作(吳必華負責)
6、活動(dòng)計時(shí)計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)
六、活動(dòng)內容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎等;
2、活動(dòng)結束后，到學(xué)校飯堂聚餐。
附活動(dòng)安排及游戲規則：
1、背夾籃球
游戲規則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的.第二對隊員，以此延續到第三對隊員，看哪個(gè)科組最快到達終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎環(huán)節：由李主任抽出三等獎10名。
3、節目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球
游戲規則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會(huì )，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節：由丘校長(cháng)抽出二等獎10名;
6、節目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規則：每個(gè)科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節：由譚校長(cháng)抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎)。
團隊游戲活動(dòng)方案 4
活動(dòng)名稱(chēng)：撕大賽
一、活動(dòng)目的
增強學(xué)生的團結意識、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、賽前規劃
活動(dòng)目標：豐富學(xué)生的課余生活、給學(xué)生更多展現自我的機會(huì )。
指導教師：楊秀帆
總策劃：于雷
活動(dòng)主辦單位：鞍山市文華學(xué)校
活動(dòng)承辦單位：鞍山市文華學(xué)校校體育部
活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：鞍山市文華學(xué)校操場(chǎng)、20xx年4月22日
三、活動(dòng)原則：
本活動(dòng)秉承“友誼第一，比賽第二”、提高學(xué)生的身體素質(zhì)的原則。讓學(xué)生在娛樂(lè )的`同時(shí)，增強學(xué)生團結互助的意識。
四、賽程規則：
(1)本游戲--撕，參加人數(每班男生6人、女生4人)，在規定的時(shí)間內，保留人數多者的班級獲勝。
(2)規則
�、俦敬位顒�(dòng)采取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導處抽簽。
�、谠诒荣愡^(guò)程中，本人不可以觸碰本人。
�、墼诒荣愡^(guò)程中，會(huì )有規定區域，不可出此區域。
�、茉诠寱r(shí)，不可攻擊面部等要害部位。
�、菰谡麄�(gè)比賽過(guò)程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。
�、迒适д�，不可繼續攻擊，妨礙比賽，立刻離開(kāi)比賽區域。
有違反校規校紀，比賽規則者，直接由裁判撕去，失去比賽資格。
團隊游戲活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目的：
1、能與同伴對劃石頭、剪刀、布決勝負的方法來(lái)游戲，發(fā)展跳躍能力。
2、遵守游戲規則，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
已經(jīng)會(huì )玩石頭剪刀布的游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習游戲《石頭剪刀布》
1、小朋友，你們會(huì )劃石頭、剪刀、布嗎?請幼兒示范怎么劃!
2、石頭、剪刀、布三者是什么關(guān)系?當石頭碰到布誰(shuí)贏(yíng)?當石頭碰到剪刀誰(shuí)贏(yíng)?當布碰到剪刀誰(shuí)贏(yíng)?
3、幼兒與同桌一起來(lái)劃石頭、剪刀、布游戲!
二、學(xué)習游戲《偷步》
1、今天我們來(lái)玩一個(gè)新的民間游戲叫《偷步》
2、玩法：偷步以幼兒原地不動(dòng)，再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰(shuí)再向前跳，直到終點(diǎn)，誰(shuí)先刀誰(shuí)為勝利者。
3、教師請一位幼兒與老師示范一次。
4、請幼兒找一個(gè)好朋友一起自由玩游戲《偷步》。
5、教師可分幾輪進(jìn)行，每輪半數幼兒勝出，直至最后一輪最后的勝利者。
三、結束活動(dòng)
1、獎勵勝出者
2、鼓勵幼兒課間自由找同伴游戲。
(二)民間游戲：翻繩
活動(dòng)目標：
1、鍛煉手指的靈活性，發(fā)展小肌肉。
2、加強同伴間相互合作的能力，體驗民間游戲所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
人手一根1米有彈性的繩子
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲
1、手指游戲：大門(mén)開(kāi)了，小門(mén)開(kāi)了，教室門(mén)打開(kāi)，小朋友都進(jìn)來(lái)......
2、師：手指游戲真好玩。今天，老師也帶小朋友去玩另一個(gè)手指游戲，這個(gè)手指游戲可以讓繩子在你的手上跳舞呢，他的名字叫翻繩。
二、翻繩
1、兩位老師先示范一次
2、師：小朋友，你發(fā)現什么了嗎?
3、教師慢動(dòng)作示范并講解
a先將繩子兩頭打結成為一個(gè)圈，兩只手分別從虎口處伸入將其撐開(kāi)，再右手饒過(guò)手上方的線(xiàn)跟左手并籠將上方的`線(xiàn)拉回圈于右手之上，同時(shí)左手饒過(guò)手上方的線(xiàn)跟右手并籠將上方的線(xiàn)拉回圈與左手之上，再用右手的中指將左手手掌的線(xiàn)勾于右手邊，同理，將右手掌的線(xiàn)勾于左手邊。
b分別伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中，然后大拇指與食指并籠將其帶動(dòng)，轉過(guò)下方的橫線(xiàn)，分別向兩邊拉直，成為一個(gè)新造型。
3、教師請兩名幼兒為一組進(jìn)行初步探索。
4、教師巡回觀(guān)察與指導
5、師：請小朋友想想看，除了可以用老師教的方法之外，還有沒(méi)有什么方法可以將其變成新的造型呢?
6、幼兒自由探索。
7、如有幼兒探索出來(lái)，可請幼兒示范，并請其余幼兒模仿進(jìn)行嘗試。
8、幼兒自由翻繩數次。
三、合作
1、師：你的繩子會(huì )跳舞了嗎?
2、師：如果只有一位小朋友能玩這個(gè)游戲嗎?
3、師小結：無(wú)論什么事，我們都應該團結合作，事情才能成功。
(三)民間游戲：熊和石頭人活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，會(huì )模仿小動(dòng)物身體移動(dòng)的方法，提高幼兒反應能力。
2、感受扮演小動(dòng)物角色的愉悅，初步培養自制力的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
熊頭飾一只、有一教師扮演“熊”、創(chuàng )設一個(gè)“熊”的家
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1、師：今天天氣真好，小動(dòng)物們出來(lái)玩了，瞧!小鳥(niǎo)喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天樹(shù)林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹(shù)林走，采上幾朵鮮花，再來(lái)跳一跳。要是大熊走過(guò)來(lái)，大家可別亂跑。
2、師幼共做熱身運動(dòng)
小鳥(niǎo)飛→小魚(yú)游→小兔跳→小馬跑→小烏龜爬→大老虎走
二、師幼共同游戲
一教師扮演“熊”在家里睡覺(jué)，另一教師引導幼兒進(jìn)入創(chuàng )設的情景。
團隊游戲活動(dòng)方案 6
一、 人員集合
點(diǎn)到，品牌老板確認
二、 集合、問(wèn)好、回答問(wèn)題yes or no、解散
統一口徑
集合=40秒按組站好，組長(cháng)站前面
肅靜：哈嘍 嗨;嗨 哈嘍
問(wèn)好=親愛(ài)的家人們大家早上好
回答=好，很好，認識你，真好
回答問(wèn)題=yes no
解散=散同時(shí)拍手
三、 人員自我介紹
四、 人員分組
1-6報數
五、 團隊建設
隊名、隊呼、隊歌、隊歌演唱
六、 團隊展示
按小組順序看哪個(gè)組聲音大，有創(chuàng )意
七、 團隊建設互動(dòng)游戲
夏天到了什么花會(huì )開(kāi)呢?。
夏天到了 花兒開(kāi)，開(kāi)幾朵，N朵
游戲二：松鼠、大樹(shù)
意義：在生活中、工作中、學(xué)習中，我們在不斷的認識著(zhù)新的朋友，接觸著(zhù)新的團隊，但是現實(shí)往往是殘酷的，我們隨時(shí)面對這淘汰、孤立、拒絕等等的困擾，有時(shí)我們是失敗者，但又有時(shí)候我們是成功著(zhù)，所以我們要正確的看待事、物、調整好自己的心態(tài)，以平常心的心態(tài)來(lái)看待所面臨的事、物，正所謂心態(tài)好了哪里都是舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
游戲三：我來(lái)比劃你來(lái)猜
團隊的有效溝通不單單是短信、電話(huà)、語(yǔ)言就能表達的，不同的表達方式會(huì )帶來(lái)不同的表達效果，正如某總經(jīng)理穿100元的西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺(jué)是不一樣的'，所以說(shuō)同樣的意思要用最有效最直接的方式表達出來(lái)，同時(shí)又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團隊的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站
在信息傳遞的時(shí)候，感覺(jué)是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會(huì )出現一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統一口徑、統一計量方法、調配順序。
游戲五：小組報數推進(jìn)到大組報數推進(jìn)到全體報數
按時(shí)間算，意義：團隊當中往往都會(huì )因為個(gè)人的不努力而給團隊拖后腿，時(shí)間通過(guò)演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒(méi)有找到方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著(zhù)責任和使命去做了，那么我們最終的目標才能夠達成。
八、注意事項
安全、衛生、職業(yè)道德與素養
九、 工作要求
按時(shí)到場(chǎng)、會(huì )議紀律、執行文化、團隊協(xié)作。
不能遲到、不能說(shuō)話(huà)、服從指揮、小組作戰。
團隊游戲活動(dòng)方案 7
游戲準備：
游戲開(kāi)始前,工作人員在社區或賣(mài)場(chǎng)的某處藏好目標物,并在許多不同的地方設置假的目標物,假的目標物中分別設有獎勵措施或懲罰措施(實(shí)物或規則性的皆可,比如尋寶關(guān)鍵詞、離場(chǎng)10分鐘等)。
游戲規則：
兩組選手進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)始尋寶,分別有兩名工作人員對每組選手進(jìn)行全程跟隨,當選手犯規時(shí)及時(shí)制止,但禁止對選手進(jìn)行任何暗示或指點(diǎn),并對選手成績(jì)進(jìn)行記錄。
晨會(huì )游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì )都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì )游戲的意義就體現在這里。
1. 晨會(huì )游戲是活動(dòng)管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會(huì )游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會(huì )游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰場(chǎng)
4. 晨會(huì )游戲是士氣激勵的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰中激勵公司成員的“啦啦隊”
5. 晨會(huì )游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的.做法晨會(huì )活動(dòng)-專(zhuān)題演講(企業(yè)管理觀(guān)念或銷(xiāo)售技巧類(lèi))
目 的：
1、提高晨會(huì )的吸引力——對于較新穎的企業(yè)管理觀(guān)念及營(yíng)銷(xiāo)方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓話(huà)方式。
2、讓晨會(huì )成敗的責任歸于大家，由主管或指定營(yíng)銷(xiāo)員事先充分準備，則不會(huì )因缺乏內容而招致抱怨浪費時(shí)間，再則可借此機會(huì )練習談話(huà)技巧，而且由于每人都可能上臺演說(shuō)，自然有一份參與感，同時(shí)對晨會(huì )成敗亦負有相對責任。
團隊游戲活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
體育館
四、活動(dòng)項目和規則
1.投籃進(jìn)筐負責人：
參賽人員：每隊3人 (一男兩女)
比賽規則：男教師在罰球線(xiàn)、女教師在圓弧線(xiàn)定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車(chē)接力賽 負責人：
參賽人員：每隊4人
比賽規則：以用時(shí)最少隊獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負責人：
參賽人員：每隊2人
游戲規則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現鐵鉤拖著(zhù)鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分數各一半。
4.呼啦圈 負責人：
參賽人員：每隊2人
游戲規則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計時(shí)，轉滿(mǎn)3分鐘入圍。接著(zhù)相關(guān)選手繼續附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規則。
5.保齡球負責人：
參賽人員：每隊2人
游戲規則：每人拋三次。計數與名次：以三次碰倒的瓶數累加多者勝出。若成績(jì)相同，則相關(guān)選手繼續附加賽直到排出名次。
6. 跳長(cháng)繩負責人：
參賽人員：每隊4人
比賽規則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數最多者為勝。
五、比賽報名及注意事項：
1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動(dòng)隊參與。
2.工會(huì )會(huì )員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長(cháng)處，由年級組組長(cháng)匯總后上報工會(huì )。
報名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊員一律要求穿好運動(dòng)鞋，并做好賽前準備。
六、獎勵辦法：
每項比賽設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調，最終解釋權歸工會(huì )。
4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的`辦學(xué)條件，美化校園，豐富校園文化生活，兩校的少先隊將共同組織多種形式的活動(dòng)。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動(dòng)、科技文體、組織學(xué)生不定時(shí)為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書(shū)、教學(xué)儀器、文體器材等活動(dòng)。
5、加大學(xué)生交流活動(dòng)，把兩校作為雙方學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習。
6、建立穩定的互訪(fǎng)機制，一是領(lǐng)導互訪(fǎng)。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪(fǎng)。開(kāi)展教研活動(dòng)提高學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力;三是學(xué)生互訪(fǎng)。建立手拉手互助互學(xué)活動(dòng)，從而達到共同進(jìn)步的目的。
團隊游戲活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)宗旨：
為了迎接耶誕節的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富HR的業(yè)余生活，加強同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx—12—19(10：00—18：00)
10：00HR辦公室聚合
11：00到達目的地
11：30—16：30活動(dòng)時(shí)間
17：30聚餐(星級酒店)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
旗峰公園
四、參與對象：
HR全體同事
五、活動(dòng)組委成員：
(全體HR同事)
主持兼裁判：2人(自愿報名)
后勤：薇、慧
隊長(cháng)：自選隊長(cháng)2名
六、活動(dòng)內容：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長(cháng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條(或護膝)，秒表，口哨40個(gè)，起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)間距50米�；顒�(dòng)詳細：參賽者并排站在起跑線(xiàn)后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線(xiàn)，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的.吸管上，以傳遞速度決定勝負。
游戲規則：隊員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
3、快樂(lè )抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)間距為50米
活動(dòng)詳細：比賽開(kāi)始后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線(xiàn)移動(dòng)，(其他隊員可以協(xié)助放好球)，跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規則：隊員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進(jìn)。
4、袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：麻袋2只，起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)間距為30米
活動(dòng)詳細：隊員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線(xiàn)，到達終點(diǎn)線(xiàn)后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線(xiàn)將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。
活動(dòng)規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份(需包裝)，統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來(lái)領(lǐng)取相應的禮物。
七、其他待補充
團隊游戲活動(dòng)方案 10
團隊協(xié)作拓展游戲：笑容可掬
培訓游戲規則和程序
1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。
2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。
3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。
4.向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。
6.依次交換代表人選。
相關(guān)討論
1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么?做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢?
2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?
總結
1.人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢?
2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此 之間的溝通，也會(huì )加快我們的合作步伐，武漢誠智拓展。
參與人數：集體參與
時(shí)間：5分鐘
場(chǎng)地：空地
道具：無(wú)
應用：
(1)促進(jìn)團隊成員間的`溝通與交流
(2)使大家眷活絡(luò )起來(lái)
團隊協(xié)作拓展游戲：尋寶之路
培訓游戲規則和程序
1.培訓者首先給大家講述下面一個(gè)故事：
你們組屬于古城探險隊的一部分,據說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調查研究后找到一 個(gè) 向導,由于存在語(yǔ)言障礙,通過(guò)翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、 寶 石,并且宣稱(chēng)如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以后不會(huì )再找這條路,一路上不能作語(yǔ)言交流,但是可以通過(guò)其他聲音,即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞 信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地，武漢誠智拓展訓練
2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。
3.悄悄讓一個(gè)隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領(lǐng)整個(gè)團隊(告知終點(diǎn))。
4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊 談各自的體驗與感受。
5.注:可以選在景色美麗的樹(shù)林或公園里進(jìn)行，可以使人接近自然。
相關(guān)討論
1.當你被蒙上眼睛的時(shí)候你有一種什么樣的感覺(jué)?你是否能完全信任你的向導?
2.如果現實(shí)生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會(huì )選擇怎樣做? 在何種前提下你才會(huì )這樣做?
總結
1.信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他， 你 才能相信他說(shuō)的話(huà)，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作，共 同將工作做好。
2.在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方進(jìn)行這個(gè)游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶 情操，恢復青春與活力。
參與人數：集體參與
時(shí)間：10分鐘
場(chǎng)地：樹(shù)林或草地
道具：無(wú)
應用：
(1)增強團隊成員之間的相互信任□
(2)加強成員間感情的溝通
團隊協(xié)作拓展游戲：集體智慧
培訓游戲規則與程序：
相關(guān)討論
1.請A組人員考慮：為了適應并轉換B組搭檔的臺詞，你必須做些什么?是否感到吃力或有其 他感覺(jué)?怎樣才能使這個(gè)過(guò)程不那么煎熬呢?
2.請B組人員考慮：你們的任務(wù)是幫助A組人員完成任務(wù)，所以為他們提供臺詞并使這一切 進(jìn) 行得容易一些，你們需要做些什么?當A組成員沒(méi)能順利利用你的臺詞時(shí)，你有何感覺(jué)?
總結
1.無(wú)論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì )給搭檔造成 困難而且會(huì )破壞訓練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來(lái)，而不是給別 人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現了公平的合作，即快樂(lè )來(lái)自于與他人分享創(chuàng )意 。
2.一個(gè)團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽(tīng)別人的 意見(jiàn)——像對待你的意見(jiàn)一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團隊也許最終 會(huì )同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì )上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽(tīng)他人的發(fā) 言。 □
形式：2人一組
時(shí)間：40分鐘
道具：一塊黑板
場(chǎng)地：室內
應用：
(1)活躍氣氛
(2)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題
(3)團隊溝通
團隊游戲相關(guān)經(jīng)驗。
團隊游戲活動(dòng)方案 11
游戲目的：
培養團隊精神
游戲人數：
10-15個(gè)人一組均可
游戲道具：
一組一個(gè)呼啦圈
游戲步驟：
1.全組成員面向圓心站好，手牽手面向圓心
2.開(kāi)始時(shí)，將一個(gè)呼啦圈套在手牽手的兩個(gè)同學(xué)之間，小組成員通過(guò)溝通與合作，將呼啦圈在不脫手的情況下，由順時(shí)針?lè )较蛲ㄟ^(guò)全組人的軀干，最后將呼啦圈送回起點(diǎn)
3.增加難度：增加呼啦圈的數量，或要求全組同學(xué)蹲下。
游戲討論：
1.一個(gè)呼啦圈在小組內傳的`時(shí)候，我的感受如何
2.當某個(gè)同學(xué)傳呼啦圈通不過(guò)，我們的感受如何，我又是如何做的呢?
晨會(huì )游戲(Had the game)
通過(guò)晨會(huì )游戲促進(jìn)公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學(xué)會(huì )人與人之間的信任，然后通過(guò)多人晨會(huì )游戲的形式來(lái)表現公司成員之間的協(xié)作能力，以及在晨會(huì )游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動(dòng)。
團隊游戲活動(dòng)方案 12
游戲目的：
團隊協(xié)作配合(每組3人)
游戲道具：
飛鏢、氣球
游戲步驟：
1、2位成員做十字搭手，另一成員拿帶線(xiàn)的飛鏢坐在上面。
2、氣球由線(xiàn)懸掛在前方。飛鏢的線(xiàn)長(cháng)比氣球和人的距離稍短。
3、能夠快速射破氣球的隊獲得勝利。
晨會(huì )游戲(Had the game)
通過(guò)晨會(huì )游戲促進(jìn)公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學(xué)會(huì )人與人之間的信任，然后通過(guò)多人晨會(huì )游戲的形式來(lái)表現公司成員之間的協(xié)作能力，以及在晨會(huì )游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動(dòng)。
晨會(huì )游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的'感覺(jué)，每天的晨會(huì )都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì )游戲的意義就體現在這里。
1. 晨會(huì )游戲是活動(dòng)管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會(huì )游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會(huì )游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰場(chǎng)
4. 晨會(huì )游戲是士氣激勵的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰中激勵公司成員的“啦啦隊”
5. 晨會(huì )游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì )活動(dòng)-專(zhuān)題演講(企業(yè)管理觀(guān)念或銷(xiāo)售技巧類(lèi))
團隊游戲活動(dòng)方案 13
頂氣球游戲是一個(gè)帶有對抗的早會(huì )互動(dòng)小游戲，游戲不僅能豐富大家的晨會(huì )，更重要的是該游戲能夠培養大家的.團隊協(xié)作能力，增加團隊凝聚力，也是一個(gè)特別好的團隊游戲。適合銷(xiāo)售類(lèi)企業(yè)員工的早會(huì )互動(dòng)。
參加人數：
10人為佳，分為兩隊
游戲道具：
氣球若干
游戲規則
1、首先，以下圖的形式將場(chǎng)地劃分為A、B兩個(gè)區域;
2、A、B隊各自拿一種顏色的氣球，然后吹滿(mǎn)，必須每人一個(gè)氣球;
3、游戲開(kāi)始后，兩隊人員用頭頂氣球，將氣球送至對方的區域;
4、本隊的隊員可以幫助自己的隊友頂球，也可以頂對方的球，阻止其前進(jìn);
5、頂球時(shí)，必須用頭，如果用其他任何部位碰到氣球，或者氣球掉到地上，則必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始;
5、那一隊最先將本隊的所有氣球送至對方區域，那隊就獲勝。
游戲提示
1、游戲中可以A隊拿紅色氣球，B隊拿藍色氣球，從而防止在中間穿越區域將氣球弄錯;
2、氣球最好吹的越大越好，太小了滯空性太差，不容易頂起來(lái);
3、如果有人先將自己的氣球頂到了對方區域，然后就可以過(guò)來(lái)幫助本方的隊友頂球，當然最好的是去騷擾對方人員;
團隊游戲活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)的主題
團結、友誼、合作、拼搏
二、活動(dòng)目的及意義
為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現我社團的獨特的風(fēng)彩，體驗我州綠色旅游，走進(jìn)自然，親近你我。以達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”，培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識;加強新老會(huì )干及會(huì )員的交流和團隊協(xié)作精神的目的。
三、活動(dòng)的組織單位
主辦單位;xxx學(xué)院院團委
策劃承辦單位;xxx學(xué)院旅游協(xié)會(huì )
贊助單位;、精英入
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月19日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區果園場(chǎng)(桔園)
五、參與人員及人數
旅游協(xié)會(huì )會(huì )員、院團委老師、各社團代表
預計人數40人
六、活動(dòng)流程
1、介紹活動(dòng)內容、規則
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、活動(dòng)結束
4、組織人員清理現場(chǎng)
5、清點(diǎn)人員返回
七、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)組織成員在戶(hù)外開(kāi)展團隊游戲，通過(guò)成員之間協(xié)同合作完成游戲，無(wú)論語(yǔ)言交流、身體接觸，讓成員認識到要完成一項工作，眾人的力量大于個(gè)人的力量;集體的利益高于個(gè)人的利益�；顒�(dòng)項目如下表
1、組織者宣布團體心理游戲的保密守則及注意事項。
2、所有成員根據組織者的口令，不斷改變隊列。如按照月份時(shí)間排列，按照高矮排列。
3、所有成員列隊，根據成員多少分組。
4、兩組成員，根據口令上前一步。犯錯的同學(xué)表演節目。如：請戴眼睛的同學(xué)前行一步;請男生前行一步;請18歲以上的前行一步等等。
“瞎子”背“瘸子”
1.選十二名隊員，六男六女。
2.男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3.“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者為贏(yíng)。
4.路障設置樹(shù)枝，需繞行;氣球，需踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
5.距離設置為30米，用時(shí)最少隊為勝。并記錄時(shí)間。
紗巾、氣球、鮮花
交通堵塞
1.在地面上畫(huà)比各隊人數多一個(gè)的一條直線(xiàn)方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標準。
2.將各隊學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開(kāi)始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對而站。
3.小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對調。要求如下：(1)每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)。(2)人只能前進(jìn)不能后退。(3)人不能離開(kāi)方框。(4)只能繞過(guò)對方一個(gè)人，不能繞過(guò)兩個(gè)人以上。(5)一個(gè)方框內只能有一個(gè)人。記下每隊完成所用的時(shí)間。
信任背摔
成員兩兩配合組成堅固的人網(wǎng)。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向后仰，人網(wǎng)穩穩接住。后仰前，每位同學(xué)宣言“我某某，我就要往后倒了，我相信你們，無(wú)論我遇到什么樣的困難，都有你們在背后支持著(zhù)我，我準備好了，你們準備好了么?
幫桔農摘桔
將所有會(huì )員分成六組，每組10人，由兩名負責人計時(shí)，在規定的時(shí)間內，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹(shù)，進(jìn)行適度獎勵。
八、任務(wù)分工
總負責人：劉 靜(院團委副書(shū)記)、楊彥愛(ài)(會(huì )長(cháng))
指導教師：蔣友財
總協(xié)調：潘峰、易侑見(jiàn)(院團委干事)、楊彥愛(ài)、楊秀梅、吳佩芬
1、宣傳工作
負責人：何小霞(宣傳部部長(cháng))、黃 鳳(外聯(lián)部部長(cháng))、劉詩(shī)材(財務(wù)部部長(cháng))、 歐陽(yáng)嬌(策劃部部長(cháng))、石玉桃(文藝部部長(cháng))
職責：負責活動(dòng)前的.宣傳及活動(dòng)時(shí)對內容的解說(shuō)
2、場(chǎng)地考察、布置
負責人：楊秀梅(副會(huì )長(cháng))、楊業(yè)(宣傳部副部長(cháng))、廖國富、高 貴(協(xié)會(huì )會(huì )員)
職責：負責場(chǎng)地考察及布置
3、材料的準備
負責人：吳佩芬(副會(huì )長(cháng))、吳高威(外聯(lián)部副部長(cháng))、楊秀花(文藝部副部長(cháng))
職責：準備活動(dòng)時(shí)所需的道具
4、活動(dòng)記錄
負責人：何小霞(宣傳部部長(cháng))、歐陽(yáng)嬌(策劃部部長(cháng))
職責：負責活動(dòng)所有的記錄、
5、攝影小組
負責人：楊福麗(導游隊隊長(cháng))、胡守艷(財務(wù)部副部長(cháng))、顧天蘭(協(xié)會(huì )會(huì )員)
職責：負責現場(chǎng)活動(dòng)的拍攝、剪報攝影收集及網(wǎng)絡(luò )上傳
6、治保小組
負責人：周 宏、高 貴、楊 業(yè)、廖國富、吳高威
職責：負責所有人員的安全問(wèn)題
7、活動(dòng)結束后的清潔工作
負責人：楊秀梅、吳佩芬
會(huì )員及會(huì )干：何小霞、黃鳳、劉詩(shī)材、石玉桃、歐陽(yáng)嬌
九、活動(dòng)用具
車(chē)子，擴音器、籃子、橫幅、筆紙、紗巾、氣球、鮮花
十、活動(dòng)注意事項：
各部負責人負責好本部門(mén)人員的來(lái)回的人數并注意其動(dòng)向，要隨時(shí)隨地查看人數是到齊，并及時(shí)向總負責人匯報情況;活動(dòng)過(guò)程中注意同學(xué)們的安全，不攀爬樹(shù)木，不得隨意離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)，保障同學(xué)們的安全進(jìn)出。
團隊游戲活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標：
學(xué)習與同伴商量,合作游戲,體驗合作成功的樂(lè )趣。能靈活和創(chuàng )造性地玩游戲。
活動(dòng)準備：
平衡木一張,小椅子兩張,皮球報紙若干,龍的`頭飾3"4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：
1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨木橋,怎樣才能走過(guò)小橋,且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報紙撕開(kāi)。
3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來(lái)。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
2、師小結:玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。
三、游戲:賽龍舟中秋節快到了,這段時(shí)間,經(jīng)�？梢钥吹浇纤l進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來(lái)賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著(zhù)向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。
四、結束:腿部放松運動(dòng)。
團隊游戲活動(dòng)方案 16
為了喜迎國慶的到來(lái)，學(xué)校工會(huì )組織全體教師們開(kāi)展團隊游戲競賽活動(dòng)。團隊協(xié)作游戲可以促進(jìn)團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學(xué)會(huì )人與人之間的`信任，也通過(guò)多人團隊游戲的形式來(lái)表現團隊成員之間的協(xié)作能力。
一、競賽時(shí)間：
20xx年9月30日2：40開(kāi)始（周五）
二、參加對象：
全體教師
三、競賽形式：
分校區以年級段為單位進(jìn)行比賽。
四、競賽內容：
進(jìn)行3個(gè)比賽項目：
�。�1）搭橋過(guò)河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，直到到達目的地為止。
�。�2）珠行萬(wàn)里：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(dòng)到下一個(gè)隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。；
�。�3）心心相�。好拷M兩人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。（向前走時(shí)，雙手不能碰到球。）
五、比賽結果：
以累計積分的形式評出一、二、三等獎。
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