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團隊小游戲(通用15篇)
團隊小游戲1
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的`動(dòng)作是雙手舉起呈手*狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏(yíng)，獵人贏(yíng)槍、槍贏(yíng)狗熊、狗熊贏(yíng)獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè )趣在于雙方的動(dòng)作大，非�；�
缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲
團隊小游戲2
無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、游戲人數：１２－１６人
三、場(chǎng)地要求：高臺最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。
二、游戲人數：10—15人
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、需要器材：3米長(cháng)的輕棍
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目的：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義； 制度規則的建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站，培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种�，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后要迅速的舉手，并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師��！
四、游戲規則：
1，不能講話(huà)、
2、不能回頭
3、后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面、（前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照，比如白板、離白板近則為前，離白板遠則為后）
4、當信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓師手中，計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止、
5、不能傳遞紙條。
6、項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師
7、第一輪時(shí)間≤2分鐘、 （給出8分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第二輪：以前規則繼續生效，新的規則增加
8、第一輪所有方法不能再使用
9、不能傳遞和扔任何物品
10、第二輪時(shí)間≤1分鐘 （給出7分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第三輪：以上規則繼續生效，新的規則增加
11，第一輪第二輪所有方法不能使用
12、第三輪時(shí)間≤40秒 （給出6分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
第四輪：以上規則繼續生效，新的規則增加
13、前三輪所有方法不可用
14、屁股不可以離開(kāi)地面
15、第四輪時(shí)間≤20秒 （給出5分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）
盲人方陣
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、道具要求：長(cháng)繩一根
三、場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四、詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路。
五、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
坐地起身
一、項目類(lèi)型：團隊合作型
二、道具要求：無(wú)需其他道具
三、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊
四、項目時(shí)間：20分鐘—30分鐘
五、詳細游戲規則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。
六、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
解手鏈
一、游戲簡(jiǎn)介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團隊的嚴峻挑戰。
二、游戲人數：8－12 人/組
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、游戲時(shí)間：15分鐘左右
五、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領(lǐng)導力。
七彩連環(huán)炮
一、項目類(lèi)型：競技游戲
二、比賽人數：一隊六名隊員（3男3女）
三、道具要求：氣球若干
四、場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
五、游戲方法：
以接力的形式，第一名在指定位置吹氣球直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數記錄成績(jì)。
六、競賽規則： 必須在上一個(gè)隊員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始。
七、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。
十人九足
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、場(chǎng)地要求：一片空曠的`大場(chǎng)地
三、詳細游戲規則：
每隊十人，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。
五、活動(dòng)目的： 主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調能力。
鏈接加速
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、參賽人員：6名隊員
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
四、競賽方法：后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著(zhù)地。從起跑線(xiàn)出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達起點(diǎn)的為勝。
五、競賽規則：
�。�1）游戲過(guò)程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直抬起前邊的人的左腿），隊伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。
�。�2）以各隊最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準；
六、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養同學(xué)們的團結協(xié)作精神。
搭橋過(guò)河
一、項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲
二、參賽人員：每隊派六人上場(chǎng)
三、場(chǎng)地要求：空曠大場(chǎng)地
四、需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
五、競賽方法：起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，三人踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)。
六、競賽規則： 比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。
七、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養團隊協(xié)作能力和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部的協(xié)調能力。
背夾球
一、項目類(lèi)型：雙人協(xié)作型、戶(hù)外游戲
二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距：20米
三、需要道具：每組一條長(cháng)約五米的繩子
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，（6男6女）
五、競賽規則：
每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走。雙手、臂不能碰到球；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。
六、活動(dòng)目的： 旨在提高隊友之間相互的默契度。
地雷陣
一、游戲類(lèi)型：戶(hù)外游戲、團隊素質(zhì)拓展游戲
二、游戲時(shí)間：15～30分鐘
三、游戲人數：至少12人，越多越好。
四、所需道具：
1、每對參賽者一塊蒙眼布。
2、兩根約10米長(cháng)的繩子（30英尺）。
3、一些廢舊瓶子、膠合板用來(lái)代表“地雷”。
五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿(mǎn)活力。
六、詳細步驟：
1、選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
2、每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
3、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處。
穿越生死網(wǎng)
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、道具要求：網(wǎng)繩
三、場(chǎng)地要求：有兩棵距離不超過(guò)4米的樹(shù)
四、詳細游戲規則：用繩子織起大小不規則的十幾個(gè)洞口的網(wǎng)絲，在規定的時(shí)間內，隊員要在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。
五、活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯的就是團隊合作。
人椅
一、游戲類(lèi)型：團隊游戲
二、游戲目的 ：要求在團隊中的每一個(gè)人都要充分貢獻自己的力量。
三、游戲規則和程序：
1、所有的學(xué)員都應該圍成一圈，將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；
2、徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；
3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；
4、看那個(gè)小組可以堅持更長(cháng)的時(shí)間。
珠行萬(wàn)里
一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
二、游戲人數：１２－１６人
三、場(chǎng)地要求：空曠的平地
四、需要器材：乒乓球、球槽
五、游戲時(shí)間：約40分鐘
六、活動(dòng)目標：感受有效的配合，銜接以及自我控制能力。
團隊小游戲3
蘿卜蹲
目的：中午或者下午上課前，學(xué)員比較困乏的時(shí)候，用于活動(dòng)提神、活躍氣氛
步驟：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完蘋(píng)果蹲～”，這個(gè)口號我們做培訓的都知道
討論：可以簡(jiǎn)單讓學(xué)員分享感受，不用太專(zhuān)業(yè)，以活躍氣氛為主
硬幣組合
游戲目的：破冰
游戲步驟：看男女人數定義出男女的價(jià)格，比如男生多的話(huà)就將男孩定義為5毛，女孩定義為1元，然后所有人圍成一個(gè)圓圈順時(shí)針跑起來(lái)。當培訓師（或者培訓助理）喊出一個(gè)數字時(shí)，參與人盡快地各自組合成這個(gè)數字。比如，培訓師說(shuō)3元，那就可以是3個(gè)女生或6個(gè)男生或2個(gè)女生2個(gè)男生等
相關(guān)討論：活躍氣氛吧
逢3抓手
游戲目的：活躍氣氛，身體接觸，以及訓練聽(tīng)的能力
游戲規則：請學(xué)員一手翹大拇指，一手掌心向下，圍成圈，手掌蓋住邊上同伴的大拇指。然后，主持人講段小故事，聽(tīng)到數字三的字眼，抓別人的拇指，同時(shí)逃自己的拇指，關(guān)鍵是小故事的編排要能多次引發(fā)他們的敏感反應，比如從前有坐山啊，用跺腳和抓握的這些動(dòng)作誤導。。
相關(guān)延伸：這個(gè)游戲也適用于講溝通中聽(tīng)這塊內容的互動(dòng)或體驗。
認識你真好
游戲目的：消除隔閡，增進(jìn)學(xué)習氛圍
游戲步驟：
1、讓所有學(xué)員伸出右手，放在他右邊同仁的肩膀上，幫他捏捏，錘錘，同時(shí)告訴對方，我叫xxx，認識你很高興；
2、同樣，第一步結束后，讓學(xué)員伸出左手放在左邊同仁的肩膀上，“回饋服務(wù)”，也要說(shuō)，我叫xxx，認識你很高興。
請培訓師要注意中間氛圍的調控~
解繩結
游戲目的：發(fā)現有領(lǐng)導力的員工，并引導參與游戲人員理解團隊及目標
游戲步驟：
1、所有人圍成一個(gè)向心圓，伸出右手，握住對面伙伴的手，再伸出左手握住不相鄰伙伴的手
2、要求不能同時(shí)牽同一個(gè)人的手
3、在所有人員的手牽好之后，就形成了一個(gè)又一個(gè)的繩結，要求參與游戲的人員想辦法把繩結解開(kāi)，解成一個(gè)圓。注意：在游戲的過(guò)程中手不能松開(kāi)。
游戲結束之后，可以安排小組討論：
從游戲中得到的感悟——目標的達成需要具備的要素
捆綁過(guò)關(guān)
游戲目的：激勵團隊凝聚力
道具：繩子或其他可以綁的東西
游戲步驟：
1、分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2、每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3、綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。
相關(guān)討論：團隊協(xié)作，藉著(zhù)被綁在一起來(lái)完成數件任務(wù)（這個(gè)游戲在娛樂(lè )節目里也經(jīng)常出現哦）
踢足球
形式：6人一個(gè)小組為最佳
類(lèi)型：指導、幫助其他組員學(xué)習技能
時(shí)間：15分鐘
材料及場(chǎng)地：每組一個(gè)龍門(mén)及一個(gè)足球，在空地進(jìn)行
適用對象：參加領(lǐng)導力訓練的全體人員
活動(dòng)目的：用于說(shuō)明指導下屬或同事工作或交代任務(wù)時(shí)所需要的技巧。
操作程序：培訓師把龍門(mén)及足球發(fā)給小組，龍門(mén)與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時(shí)間，之后進(jìn)行比賽。每組要踢十個(gè)球，每人至少要有一次的踢球機會(huì )。進(jìn)球最多的小組為勝組。
名字接龍
游戲目的：10分鐘內讓所有人都相互認識
游戲步驟：
1、所有人圍成圓圈，每個(gè)人先做簡(jiǎn)單自我介紹，便于大家迅速記得自己的名字；
2、任意一位學(xué)員開(kāi)始，說(shuō)出自己的名字，如我是“張三”，然后順時(shí)針或者逆時(shí)針到下一個(gè)學(xué)員，接著(zhù)說(shuō)：我是張三旁邊的李四，然后下一位，繼續說(shuō)：我是張三旁邊的李四旁邊的王五……以此類(lèi)推
3、最后一個(gè)學(xué)員表示壓力很大（233～～）
學(xué)員可以在重復的陳述中，關(guān)注每一個(gè)人的名字以及他們的樣子，從而快速互相認識。培訓師同樣也可以加強對學(xué)員的印象。
銜紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
步驟：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的.水最多，誰(shuí)就獲勝。
雨中曲
游戲目的：活躍氣氛
游戲步驟：
示范動(dòng)作后，所有人閉上眼睛，聽(tīng)老師講一則下雨的故事。
講到下雨之前的風(fēng)聲時(shí)，大家手掌相互摩擦；
講到開(kāi)始有小雨滴時(shí)，用手指相互拍打；
雨漸漸變大成毛毛雨，拍打手掌；
下大雨了，拍打大腿；
下起了暴雨，跺腳。
一般情況下，教室里就是大珠小珠落玉盤(pán)的節奏～～
吸引力
游戲目的：破冰、活躍氣氛
游戲規則：
1、培訓師問(wèn)：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么？”
培訓師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)！”
2、根據培訓師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰同伴的肩上，形成一條或若干條線(xiàn)路，這個(gè)線(xiàn)路可以延伸到培訓師所指的物體或人身上。
3、培訓師繼續問(wèn)：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么？”
培訓師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓師可選擇教室內所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒(méi)有和別人連在一起，則培訓師可進(jìn)行相應的趣味懲罰。
大樹(shù)與松鼠
游戲目的：破冰，考察大家的反應能力，提升團隊凝聚力
游戲步驟：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
你說(shuō)口令，我反轉
目的：提高學(xué)員的注意力、逆向思維能力反應能力
玩法：通常先整隊，施法口令，稍息、立正，那么現在，講師發(fā)出：
稍息——要出做立正的姿勢、（立正——稍息）向左——向右
向前——不動(dòng)向后——向前，依次來(lái)過(guò)。
進(jìn)化論
目的：破冰
游戲規則：小雞-孔雀-人-神（名稱(chēng)可自行設定，不斷進(jìn)化）
游戲步驟：
1、所有的人都是先從小雞開(kāi)始進(jìn)化（用石頭、剪刀、布）贏(yíng)的進(jìn)化到孔雀
2、只能是同個(gè)級別的進(jìn)行PK，如孔雀與孔雀PK，贏(yíng)的進(jìn)化為人，而輸的退化為小雞
3、最后剩下的三個(gè)級別中單一的隊員進(jìn)行懲罰
天黑請閉眼
游戲目的：打破僵局，讓學(xué)員之間相互認識和了解。
游戲步驟：
1、分牌，確認自己身份。
2、天黑全體閉眼。
3、killer睜眼，killer確認同伙（每輪一次），killer殺人，killer閉眼。
4、police睜眼，police確認同伴（每輪一次），police驗人，法官提示身份，police閉眼。
5、天亮睜眼，被殺著(zhù)亮明身份，死者發(fā)表遺言，退出游戲。
6、生者發(fā)表意見(jiàn)，每人一句（討論），投票殺一人，被投殺者發(fā)表遺言，退出游戲（如有若干人被投票數一致，則開(kāi)始PK，PK者每人發(fā)言一句，余者再次投票，Ps：參與PK者無(wú)權投票。如二次投票均未有人被投死，則此輪無(wú)人死亡，游戲繼續）。
7、類(lèi)推
police或平民全被殺（平民剩一人）killer勝，killer全被投police平民勝
相關(guān)討論：
在游戲當中也能了解大家的個(gè)性和風(fēng)格，可以分辨出大家的邏輯性如何。不過(guò)每次玩游戲的時(shí)候需要有一定的時(shí)間來(lái)控制游戲，適合在比較輕松自在的閑暇時(shí)間玩。
團隊小游戲4
時(shí)間：5分鐘
人數：不限
道具：
·每對參賽者一個(gè)氣球，加上備用氣球若干。
·兩根繩子(用來(lái)標記賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn))。
概述：
這是一個(gè)能夠讓人熱血沸騰的游戲。
目的：
1、使小組充滿(mǎn)活力。
2、顯示合作的力量。
3、引人發(fā)笑。
準備：
步驟：
1、選一塊寬闊平整的比賽場(chǎng)地。
2、讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。
3、給每對搭檔發(fā)一個(gè)氣球。
4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來(lái)，縛住氣嘴。
5、用兩根繩子分別在賽場(chǎng)上標記出賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)。起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離至少為20米(60英尺)，越遠越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的`話(huà)可能就有點(diǎn)太遠了。
6、讓所有參賽搭檔站到起跑線(xiàn)之后。
7、告訴參賽隊員們這里馬上開(kāi)始一場(chǎng)帶球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝。
8、帶球的規則是：要自始至終保持氣球完好無(wú)損;在賽跑的過(guò)程中不允許用手或胳膊拿氣球;必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個(gè)人的腿上);賽跑的過(guò)程中氣球不能被掉到地上。如果哪個(gè)小組犯規，該小組必須回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
9、讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!”
10、可以考慮準備獎品或獎杯，在比賽結束后為冠軍頒獎。
討論問(wèn)題示例：
·誰(shuí)是優(yōu)勝者?
·冠軍搭檔使用了什么技巧?
·每對搭檔都遇到了些什么問(wèn)題?
·賽跑前多花一點(diǎn)時(shí)間計劃是否會(huì )有助于獲勝?
·重新再跑一次的話(huà)，會(huì )不會(huì )有所提高?
·如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?
安全：
留心每一位參賽者，有些人可能會(huì )全神貫注地照看氣球，徹底忽視自身安全。要確保跑道上沒(méi)有障礙物，以免絆倒參賽者。
變通：
1、可以3個(gè)人一組帶球。
2、比賽開(kāi)始前，給每個(gè)小組一定的計劃時(shí)間(比如2分鐘)。
團隊小游戲5
1、集體拋繡球游戲
游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負體現團隊合作能力的20個(gè)小游戲體現團隊合作能力的20個(gè)小游戲。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。 兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
意義：考察個(gè)人應變能力和團隊合作精神。
2、殺人游戲：
游戲流程(以12人游戲為例)：
1)法官將洗好的12張牌(其中有各3個(gè)警察牌、3個(gè)殺手牌及6個(gè)平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。
2)法官開(kāi)始主持游戲，眾人要聽(tīng)從法官的'口令。
3)法官說(shuō)：天黑了，請大家閉眼(法官也可以說(shuō)“低頭閉眼靠后坐，請大家注意坐姿”等等，主要是維持公平合理的秩序，有經(jīng)驗的法官在新手多的場(chǎng)合要多提示，把規矩提前講透)。
4)等大家都戴好面具后，法官說(shuō)：殺手請睜眼
5)抽到殺手牌的3個(gè)殺手輕輕將面具摘下，辨認自己的同伴體現團隊合作能力的20個(gè)小游戲百科。
6)確認完同伴后由任意一位殺手或眾殺手統一意見(jiàn)后示意殺掉某人，如果意見(jiàn)無(wú)法完全統一，則由法官取其中多數人的意見(jiàn)(不給任何意見(jiàn)者被法官視為同意其他人的意見(jiàn))。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺(jué)。
7)法官在示意確定死亡的人是誰(shuí)了之后說(shuō)：殺手請閉眼。
8)(稍后)法官說(shuō)：警察請睜眼。
3、探險游戲：
需要裁判1人，解說(shuō)1人。
說(shuō)明：如有20人，分為4組，每組5人，每組選一人做探險者，另4人做援助者。探險者站成一排，剩下的援助者正對各自的探險者5米(距離不定)站成一列。
游戲開(kāi)始，解說(shuō)人說(shuō)：“4位探險開(kāi)始了他們艱辛的旅程，他們走到沙漠了，天氣非常炎熱，需要水!”各組援助者必須以最快速度跑過(guò)去將水送到探險者手中，由裁判統計分數，最快送到的記4分，往下依次記3、2、1分，最后分數高的組獲勝。
游戲繼續，解說(shuō)人可以臨場(chǎng)發(fā)揮探險者去到的地方和需要的東西。
意義：考核成員的反應能力和速度，也考團隊合作!
4、可以玩班級排球賽.
游戲方法：兩個(gè)同學(xué)各自手拿長(cháng)繩的一端，高舉于頭的上端，也可以根據實(shí)際情況確定高度，繩子的兩側隔開(kāi)兩組同學(xué)，每組同學(xué)的數目可多可少，但兩組同學(xué)的數目要相同，從而體現比賽的公平合理.比賽時(shí)不許用人體的其它部位，只能用肩和肩以上的部位，比如，用頭頂，也可以用肩頂，如果汽球落到了地上，那就得認輸了.但是汽球在一方頂時(shí)，不必限制次數，只要汽球能飛過(guò)繩去，到達對方場(chǎng)地即可.
意義：鍛煉團隊合作能力和統籌規劃能力，激發(fā)每位成員的潛能。
團隊小游戲6
心有靈犀
一、項目類(lèi)型：雙重合作、戶(hù)外游戲
二、場(chǎng)地要求3360開(kāi)放大型場(chǎng)地游戲距離：20米
三、各道具：組需要長(cháng)度約5米的繩子。
四、比賽數3360場(chǎng)比賽數：每隊12人，(6男6女)
五、詳細的游戲方法和競爭規則3360
每組2人，后面有一個(gè)球，步伐一致向前，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。前進(jìn)時(shí)雙手夠不到球。否則一次賺兩秒。球掉下來(lái)的話(huà)，從頭開(kāi)始玩游戲。最先完成者獲勝。按時(shí)間名稱(chēng)按等數打分。
(1)比賽過(guò)程中，如果出現球掉在地上的場(chǎng)面，就要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
(2)途中不能用手和胳膊碰球，如有違規，則視為犯規。每次觸球都會(huì )記錄犯規，每次犯規都會(huì )給比賽成績(jì)加2秒
(3)接力時(shí)，接力必須在規定的地區內完成接力活動(dòng)。比賽中要絕對服從裁判，將裁判的判決作為最終判決。
六、活動(dòng)目的3360
本活動(dòng)旨在提高選手之間的默契，其中以適當的力量起著(zhù)重要的作用。
地雷陣
I .游戲類(lèi)型：戶(hù)外游戲、團隊質(zhì)量擴張游戲
2.游戲時(shí)間：15~30分鐘
第三，游戲數3360至少12人，越多越好。
四、必要的道具：
1，每對參與者一個(gè)眼袋。
2，2條約10米長(cháng)的繩子(30英尺)。
3、一些報紙，對角線(xiàn)約60厘米(2英尺)的紙板，可以用膠合板代替。用于在游戲中表示“地雷”。
5.建立游戲目的：促進(jìn)團隊成員之間的相互信任、溝通和交流，使團隊充滿(mǎn)活力。
六、詳細步驟：
1.選擇寬敞平坦的游樂(lè )場(chǎng)。
準備保護不想參與游戲的人。參加游戲的人多的時(shí)候，游樂(lè )場(chǎng)可能會(huì )變得嘈雜。因為穿過(guò)雷區的人不知所措，所以很難分辨聽(tīng)到的.指示是自己的同事還是來(lái)自其他集團的人。(另一方面)。
3.讓每個(gè)隊員找個(gè)搭檔吧。
4.每對都戴眼罩，每對都蒙上眼睛。
5.蒙上眼睛后，就可以開(kāi)始放置地雷了。將兩根繩子并排排放在約10米遠的地方。這兩根繩子象征著(zhù)地雷陣的開(kāi)始和結束。
6.請在兩行之間鋪盡可能多的報紙(或紙板、膠合板等)。
7.蒙住眼睛的隊員們在同伴的牽引下走到地雷陣的開(kāi)始，站在起點(diǎn)旁邊。他的同伴后退了2米。
過(guò)橋過(guò)河
一、項目類(lèi)型：戶(hù)外品質(zhì)拓展游戲、競爭娛樂(lè )游戲
第二，每名選手有3360名參賽選手6名(2男4女)
三、場(chǎng)地要求：寬敞的體育場(chǎng)，比賽距離336030米。
四、需要道具：地毯(報紙或毛巾布等)。
5.比賽方法3360雙軌組，每組3人自由組合，起點(diǎn)組拿著(zhù)4個(gè)“地毯”，第一名選手以后放著(zhù)“地毯”，第三名選手繼續把后面的“地毯”傳給第一名選手，3人踩著(zhù)“地毯”前進(jìn)了30個(gè)
7.比賽規則：(1)，參賽隊選手在起跑線(xiàn)外準備。在一隊隊員都到達終點(diǎn)之前，另一隊可以開(kāi)始接力。(2)比賽中只要有腳觸地的景象，就會(huì )被視為犯規。根據觸摸次數，通過(guò)比較比賽經(jīng)過(guò)和時(shí)間來(lái)增加。
8.活動(dòng)目的：該活動(dòng)旨在培養團隊精神和戰略戰術(shù)，訓練團隊內協(xié)調能力。
盲人足球
I .項目類(lèi)型：團隊協(xié)作
道具要求：1個(gè)足球。(要使用技能不足的足球。每次這樣踢，球都滾得不太遠。)，安大川。
三.網(wǎng)站要求：開(kāi)放的大場(chǎng)所。
四。詳細的游戲步驟：
1、各選手在自己的球隊尋找伙伴。
2.每個(gè)伙伴只有一個(gè)是達蒙夏娃，另一個(gè)不戴。只有蒙著(zhù)眼睛的球員才能踢足球，他的搭檔負責告訴他朝什么方向走，做什么�！霸谝幎ǖ臅r(shí)間內，讓我們看看哪個(gè)隊進(jìn)球最多，哪個(gè)隊贏(yíng)了。
5.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現了隊員之間的合作和信任，這個(gè)游戲主要是為了鍛煉大家的團隊精神。
突破生*網(wǎng)
I .項目類(lèi)型：團隊協(xié)作
二、需要道具：網(wǎng)線(xiàn)。
3.場(chǎng)地要求及：空地是不超過(guò)4米的兩棵樹(shù)。
4.詳細的游戲規則3360假定兩棵樹(shù)之間有19個(gè)大小不規則的洞，有高壓網(wǎng)，在規定的時(shí)間內，隊員互相配合摸不到網(wǎng)的時(shí)候都要過(guò)去，通過(guò)的洞不能再變成人，遇到“高壓網(wǎng)”就意味著(zhù)任務(wù)失敗，必須再做一次。接到任務(wù)后；
5.活動(dòng)的意義3360整個(gè)游戲突出了團隊合作精神。再好的洞，一個(gè)人也過(guò)不去，大家傷心的洞，大家的合作下都能順利過(guò)去。球隊的作用很大似乎做不到的事可以在合作良好的團隊里做。這個(gè)道理讓大家在游戲中有更深的認識。(另一方面，活動(dòng)也是如此。)。
瘋狂的設計
一、游戲類(lèi)型：拼圖類(lèi)型、組合合作類(lèi)型
第二，游戲目的3360提高隊友的集體合作能力
三、游戲數3360至少2支球隊，每組10人左右
四、游戲道具：小筆記本、筆(工人事前準備)
五、游戲規則3360
第一輪：隊員派遣一名代表，從工人事先準備的26個(gè)字中抽出兩個(gè)字，在最短的時(shí)間內打出這個(gè)字。
第二回合：派出一名隊員，抽出工人們事先準備好的一個(gè)單詞，在最短的時(shí)間內把那個(gè)單詞推開(kāi)。
六、游戲時(shí)間336030分鐘
仁者團
I .游戲類(lèi)型：團體游戲
2.游戲目的：在本游戲中體驗團隊合作，要求團隊中的每個(gè)人充分貢獻自己的力量，不要想偷懶或濫用數量。
三.游戲規則和程序：
1.所有受訓者都要圍成一個(gè)圈，每個(gè)研修生都要把他的手放在前面研修生的肩膀上。
2.在訓練者的指揮下，每個(gè)學(xué)生都要慢慢地坐在他身后的學(xué)生大腿上。
3.坐下后，訓練者可以再次喊出相應的口號。比如齊心協(xié)力勇往直前。
4.可以用小組賽的形式進(jìn)行�？纯丛撽犇芊駡猿指L(cháng)時(shí)間，勝利的球隊能否要求失敗的組合表演節目。
跑一萬(wàn)里
1.游戲介紹：全隊拿著(zhù)半圓形凹槽連續將球傳送(滾動(dòng))到下一個(gè)隊員的主場(chǎng)，迅速排到隊尾，繼續傳送前方球員發(fā)送的球，直到安全到達指定的目的地。
二、游戲數量336012-16人
第三，場(chǎng)地要求3360的空白平地。
四、需要裝備：乒乓球、球類(lèi)。
五、游戲時(shí)間3360約40分鐘
6.活動(dòng)目標：感受團隊之間的有效合作、聯(lián)系和自我控制能力，為了共同的目的和團隊的責任感，做好所有部分。
團隊小游戲7
組織凝聚力是一個(gè)組織是否有超強競爭力，是否能夠生存下去的重要保證。它對組織的執行力和組織的團隊效應的發(fā)揮有著(zhù)重要作用。下面我們來(lái)看看增強團隊凝聚力的早會(huì )小游戲有哪些。
一、游戲名稱(chēng)：猜五官
游戲說(shuō)明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開(kāi)始，指著(zhù)自己的五官任何一處，問(wèn)對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過(guò)程中有任意一方出錯，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。
二、游戲名稱(chēng)：交換名字
內容：這個(gè)游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì )覺(jué)得陌生了。
方法：
�。�1）人數在 10 個(gè)人最適合
�。�2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著(zhù)。
�。�3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
�。�4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。
�。�5）當主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??
�。�6）當自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
�。�7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。
三、游戲名稱(chēng)：代號接龍
內容：這個(gè)游戲乃在于訓練個(gè)人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。
方法：
1、人數在 10 個(gè)人以?xún)茸钸m合
2、參加者圍成一個(gè)圓圈坐著(zhù)，先選出 1 人做鬼。
3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開(kāi)始算來(lái)的數字，就是自己的代號，每個(gè)當鬼的人都是 1號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號??
4、游戲從鬼這里開(kāi)始進(jìn)行。如果鬼開(kāi)始說(shuō)“1、2”，其意思就是由第 1 個(gè)人傳給第 2 個(gè)人的意思。
5、2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個(gè)參加者，例如“2、5”的話(huà)，2 當時(shí)就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。
6、如此一直進(jìn)行比賽。
7、如果自己的代號被叫到而卻沒(méi)有回答的人，就要做鬼。
8、鬼的代號是從 1 開(kāi)始，所以當鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號重新更改。
重點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè )趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良好的靈敏反應。
四、游戲名稱(chēng)：數字傳遞
游戲步驟：
1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員 5 名-8 名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)伪O督員；
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學(xué)員和監督員宣布游戲規則
3、游戲規則：
1）各隊代表到主席臺來(lái)，培訓師：“我將給你們看一個(gè)數字，你們必須把這個(gè)數字通過(guò)姿體語(yǔ)言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)到講臺前的白紙上
�。▽�(xiě)上組名），看哪個(gè)隊伍速度最快，最準確；”
2）全過(guò)程不允許說(shuō)話(huà)，后面一個(gè)隊員只能夠通過(guò)姿體語(yǔ)言向前一個(gè)隊員進(jìn)行表達，通過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)在白紙上；
3）比賽進(jìn)行三局（數字分別是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。
小組討論：
1、P（計劃）D（實(shí)施）C（檢查）A（改善行動(dòng)）循環(huán)中，在這個(gè)游戲中如何得到體現？
2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要？
五、游戲名稱(chēng)：找變化
1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結成伙伴(partner)
2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個(gè)變化
3、回過(guò)頭,彼此找找對方的變化
4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個(gè)變化
5、回過(guò)頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個(gè)變化的,請舉手！
六、游戲名稱(chēng)：責任
1、每隊 4 個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人想向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊；
2、站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去刮對方輸的蹲著(zhù)人的鼻子；
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái)；繼續開(kāi)始下一局；
游戲點(diǎn)評：
1、如何看待責任？
2、當別人失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？
3、兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力？
七、游戲名稱(chēng)：圓球游戲
游戲規則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì )不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計下三組的成績(jì)，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jì)?yōu)?8 秒�！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為 4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）
培訓師點(diǎn)評：
有的隊員在看到成績(jì)連自己都不敢相信——“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會(huì )想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng )意，一件不可能完成的.事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng )造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng )新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng )造更多地意想不到的機會(huì )。
八、游戲名稱(chēng)：銜紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。
共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。
團隊小游戲8
“小球逃生”——體智游戲
每個(gè)組選出8人參加，在一張中間有一個(gè)大漏洞的`紙上放一個(gè)乒乓球，隊員分別拿住紙的四個(gè)角，將球從起點(diǎn)帶到終點(diǎn)。最快到達組勝利。游戲中需保證紙的平整，不得有凹痕，手不能觸碰球。若小球落下則返回起點(diǎn)重來(lái)，前四人結束后后四人跟上，最后按照每組的用時(shí)相應加分。
活動(dòng)準備：硬板紙、乒乓球、計時(shí)器
團隊小游戲9
目標：使初步認識的隊員再次彼此認識
道具：不透明的幕布一條
猜猜我是誰(shuí)
1、 參加的人員分成兩邊
2、 依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱(chēng)呼自己
3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員，分組蹲下
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著(zhù)幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說(shuō)出對面成員姓名或綽
號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可說(shuō)出姓名、綽號），
以先說(shuō)出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數少于三人即可停止。
注意事項：
1、 選擇的'幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。
3、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發(fā)生。
4、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。
5、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓練員須注意公平性。
6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團隊。
團隊小游戲10
一、名稱(chēng)：猜猜他是誰(shuí)?
道具：一疊空白卡片
人數：4-7人。如果有更多參與者，將他們分成人數相等的小組。
游戲過(guò)程：
1.事先準備4-6個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。以我昨天下午的培訓為例，準備的六個(gè)問(wèn)題是：
(1)你覺(jué)得搞這個(gè)培訓交流會(huì )最主要的目的是什么?
(2)對這樣的培訓交流會(huì )你最大的擔心是什么?
(3)你認為目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最熱的名詞是什么?
(4)你認為目前我們所在的行業(yè)最大的問(wèn)題是什么?
(5)描述一下自己迷人的程度?
(6)說(shuō)出一位自己喜歡的明星的名字。
2.每人取出一張卡片，寫(xiě)上數字"1"，然后在卡片上寫(xiě)下自己對第一個(gè)問(wèn)題的回答。重復以上步驟，直至答完所有問(wèn)題。但每張卡片只能有一個(gè)問(wèn)題的答案。將卡片寫(xiě)有答案的一面朝下，放在桌子中間。
3.讓一位員工將所有卡片打亂。
4.由第一位員工任意抽取一張卡片，大聲念卡片上的內容。如有需要，可再念一遍。但不能將卡片給任何人看，以防從筆跡中辨認出作者。
5.除了朗讀者之外，其他員工都猜一猜誰(shuí)是作者，并由朗讀者把大家猜測的名字寫(xiě)下來(lái)。(卡片真正的作者不能猜自己，只能隨便猜一個(gè)另外的人。)
6.記錄完之后，每個(gè)人輪流解釋自己猜測結果地原因�？梢杂羞m度的爭論。
7.此時(shí)，真正的作者可以揭曉謎底。凡是猜對者均可得一分，把分數記錄在黑板上。然后將卡片正面朝上放在桌子中間。
8.下一位再選擇一張卡片，進(jìn)行同樣的過(guò)程。
9.如果只剩下最后一個(gè)針對某一問(wèn)題的答案，朗讀者只需將答案讀一遍，然后將卡片放在桌子中間即可。(此次沒(méi)有必要再猜，因為可通過(guò)排除法猜出作者。)
10.結束游戲后，宣布得分最高者獲勝。
通過(guò)這個(gè)小游戲，可以達到很多目的或結果：
第一：可以獲悉團隊成員之間的相互了解程度。我們成天口口聲聲講要團隊協(xié)作。團隊協(xié)作的最重要前提是什么?是團隊成員之間的相互了解。只有建立了相互了解的前提，我們才可能實(shí)現團隊協(xié)作。如果現在讓我和隔壁公司的張三合作，我和張三也就是見(jiàn)面點(diǎn)頭打個(gè)招呼，至于他有什么樣背景經(jīng)驗、有什么樣的特長(cháng)、有什么樣的喜好，我一無(wú)所知，談得上合作嗎?要協(xié)作，必須相互了解達到一個(gè)程度。通過(guò)這個(gè)游戲的過(guò)程，我們可以發(fā)現團隊成員之間的相互了解程度。得分最高者可能在了解別人的地方做的好一些，得分低者可能在了解別人方面做得差一些。
第二：增進(jìn)同事之間的關(guān)愛(ài)。通過(guò)對作者的猜測，有的成員就會(huì )發(fā)現原來(lái)別人對自己喜歡什么明星、對自己平時(shí)說(shuō)話(huà)表達的口氣、認識問(wèn)題的方式等各方面都了解得這么多，而自己卻對別人了解甚少，從而激發(fā)自己更多的去了解同事、關(guān)心同事。其實(shí)我們每天的生活中，同事之間是相處最多，交流最多的，甚至超過(guò)了自己的愛(ài)人或男女朋友。同事是我們最需要珍惜的一類(lèi)群體。
第三：這個(gè)游戲還能以輕松的方式獲得我們所需要獲得的信息。拿我們昨天的游戲內容來(lái)說(shuō)，以這種游戲的方式，可以更好的了解團隊成員對這樣的培訓交流會(huì )的看法和擔心。同樣，也能幫助團隊leader更好的獲悉團隊成員對某些與工作和個(gè)人生活相關(guān)的問(wèn)題的看法。與其他獲取信息的`方法相比，這種方法要有效的多。
第四：通過(guò)游戲讓每個(gè)成員清楚了自己被他人了解的程度和他人了解自己的程度。自己的問(wèn)題被很多人猜對，說(shuō)明平時(shí)自己和同事溝通比較多;自己的問(wèn)題如果沒(méi)有一個(gè)猜對作者，那證明你被同事了解的程度太低，那就得想想自己是不是平時(shí)與同事溝通太少，或者還是自己不善于表達出來(lái)。以后如再舉行類(lèi)似的游戲，可以把每次被猜出來(lái)的人數的個(gè)數作為該作者的分數，可以統計被人了解的得分情況。
第五：游戲還可以鍛煉團隊成員的邏輯思維能力、表述能力、整理思維的能力。從這個(gè)角度講，這個(gè)游戲類(lèi)似于殺人游戲。
二、信任游戲：
這三個(gè)游戲都是訓練玩者們的合作性，和讓他們明白互相信任的重要，適合領(lǐng)袖訓練之類(lèi)的活動(dòng)。
游戲一：信任跌落trust fall人數：七至十人工具：較高的桌子或類(lèi)似物體。玩法：輪流站到桌子上，背對隊友，向后跌下，而其它隊友便會(huì )在他跌下的時(shí)候一起接著(zhù)他。
游戲二：風(fēng)中擺柳人數：七至十人玩法：眾人圍成一個(gè)圈，其中一人站在圈中。中間的人要閉上雙眼，
全身放松，幻想自己是風(fēng)中的一條楊柳，向四處跌蕩搖擺。
而其他們就要輕輕的接著(zhù)他，推動(dòng)他，像風(fēng)一樣使他四處擺。
讓隊員輪流試試做中間的楊柳，然后分享做楊柳和做風(fēng)的感受。
游戲三：信任行走人數：每組八人左右。工具：眼罩，繩玩法：(室外進(jìn)行)一班人全部用眼罩蒙眼,然后好象火車(chē)般排成一行，手放在前面那人的肩上由主持人帶領(lǐng)到一條已綁好，相等于路線(xiàn)的繩那兒。眾人要跟著(zhù)最前的組員沿著(zhù)繩一起行畢那預設好的路。
三、糖豆
目的
通過(guò)給予和接受贊揚來(lái)熟悉別人，在較短的時(shí)間里，這一方法就會(huì )取得效果，團隊的情緒也會(huì )變得高漲。
所需材
紙、鉛筆或鋼筆和一些獎品。
步驟
給每個(gè)人5分鐘的時(shí)間，讓他們如實(shí)地盡可能多的成員寫(xiě)出盡可能多的贊揚(糖豆)，這些贊揚可以是程度較淺的(你的領(lǐng)帶真不錯、你有衣服和你很相稱(chēng)，等等)也可以是比較個(gè)人的(任何贊揚者樂(lè )意的東西)。唯一的原則是，在相互交換寫(xiě)下的贊揚時(shí)，必須進(jìn)行目光的交流。這些寫(xiě)下來(lái)的贊揚可以是匿名或折起來(lái)的。但當把它們交給接受者的時(shí)候，給予的人必須注視著(zhù)接受者。
直到所有的成員把自己寫(xiě)的贊揚(糖豆)都給了別人，收到糖豆的人才可以打開(kāi)它們。每個(gè)都坐下來(lái)后，同時(shí)打開(kāi)他們收到的禮物。
評價(jià)一下現場(chǎng)的氣氛。
在向成員發(fā)出信號讓他們看自己手中的"糖豆"前，向他們提問(wèn)："你們中有多少人從某個(gè)你們從未給過(guò)他糖豆的人那兒收到了至少一個(gè)糖豆?""你們對此感覺(jué)如何?"為什么我們中有那么多人忽視了真誠贊揚——因為我們只是通過(guò)做出另外一個(gè)贊揚來(lái)對得到贊揚做出回應……
每個(gè)人打開(kāi)自己收到的糖豆時(shí)，整個(gè)團隊的情緒不斷高漲。團隊內相互支持的風(fēng)氣也會(huì )顯露出來(lái)。有些成員可能會(huì )感到有點(diǎn)窘迫，但毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的經(jīng)歷是令人愉快的。
討論題
1、為什么我們總是抑制自己如實(shí)贊揚我們所關(guān)心的人、一起工作的人、甚至是一直留心觀(guān)察的人呢?
2、當你看到別人所寫(xiě)的關(guān)于你的一些東西，你的感受如何?
3、你能對這個(gè)練習進(jìn)行改編，使這成為你生活的一部分，讓自己更加清醒、更善于接受他人嗎?
4、糖豆是匿名的，這樣做有什么目的?為什么?如果都是署上真名，會(huì )不會(huì )更好?
5、如果你要將收到的糖豆與那些和你有過(guò)眼神接觸的人對應起來(lái)，你會(huì )怎么做?這對促進(jìn)雙方的關(guān)系有什么幫助?
6、你還要再送一些糖豆給其他人嗎?當你想做的時(shí)候，為什么自己不去做呢?
小提示
這個(gè)游戲非常適合在休息的時(shí)候或是會(huì )議結束的時(shí)候進(jìn)行。
團隊領(lǐng)導者應當人每個(gè)人都準備一些糖豆，以便在有人沒(méi)有收到糖豆的情況下使用。
團隊小游戲11
——驛站傳書(shū)
一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型
二、游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義; 制度規則的建立與修正。
三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ坏阶詈笠晃换锇榈氖种?你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的`手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束.
團隊小游戲12
“心臟病”
游戲介紹：
將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的'序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
游戲分析：
人越多越好玩，不過(guò)要圍成一圈，靠近些，非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。不過(guò)就是對桌子不利。
團隊小游戲13
“俄羅斯轉盤(pán)”
游戲介紹：
桌上放6只杯子，然后大家擲骰子，擲到幾，就往第幾個(gè)杯子里加酒（茶），但是如果那個(gè)杯子里已經(jīng)有人加過(guò)酒了，就要把它喝掉。比如第一人擲到了2，就在2號杯里加酒，第二人擲到了6，就在6號杯里加酒，而第三人又擲到了2，那就把2號杯里的酒喝了，以次類(lèi)推。
游戲分析：
屬于調動(dòng)氣氛類(lèi)游戲，可以當成過(guò)渡用！
團隊小游戲14
一、時(shí)機:穿插于團隊活動(dòng)表演節目中。
二、道具:白紙數張、彩色筆(或白板筆)二支、膠帶。
三、人數:每組推派一男一女，每次二組人馬交戰。
四、隊形:不拘，但二組代表出列站兩邊。
五、歌詞(指導語(yǔ))
前言:為了讓各位回味兒時(shí)的游戲，并建立親密的男女關(guān)系，請每組能挑選二位精英為代表，一位男的必須是身高170公分，體重55公斤以下者，而另一位女的必須是楊貴妃般身段(155公分、50公斤以上)。
動(dòng)作:以男背女方式進(jìn)行，去搶對方女孩子背后所貼的成語(yǔ)并念出來(lái)。
六、實(shí)施方法:
1、事先寫(xiě)好所需成語(yǔ)紙張(可分給學(xué)員去寫(xiě))，而成語(yǔ)最好是四個(gè)字一句，愈逗趣愈好。
2、選派代表并將紙貼在女孩子背后(紙是覆蓋著(zhù))。
3、事先溝通每組做啦啦隊。
4、比賽以誰(shuí)先搶到對方紙并念出成語(yǔ)者為優(yōu)勝。
5、執行獎懲辦法:
�、艅僬吣械牡玫綄Ψ健芭钡腒iss，女的有權出題叫對方男的做任何動(dòng)作。
�、戚斦吣械姆赝ι�5下，女的蛙跳3下。
6、如果學(xué)員興致高，可再進(jìn)行挑戰賽或循環(huán)賽。
七、注意事項:
1、辦法事前應說(shuō)明清楚。執行時(shí)避免不公平。
2、比賽進(jìn)行前應先檢視女孩子的手指甲是否過(guò)長(cháng)。(怕刮傷)
3、現場(chǎng)的氣氛應刻意營(yíng)造(利用兩隊或兩邊的競爭)、
4、現聲必備藥箱。
事實(shí)也證明，騎馬打仗可以帶動(dòng)早會(huì )的`氣氛和上班族的積極性，調動(dòng)公司員工的干勁，加強團隊成員之間的協(xié)作能力。
團隊小游戲15
項目介紹：
裝滿(mǎn)了水的氣球有多大的威力呢？要想了解就必須親自體會(huì )一下，你要利用你的投射技巧，使用水球攻擊對手，打敗他們。
要求把氣球扔給自己的搭檔，保證氣球不破裂。
大多數都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復以上步驟，直到只剩下一個(gè)完整的氣球為止。獲勝的那對搭檔可以隨意處置他們的氣球。
項目概述：
炎熱的天氣，適合在活潑的'團隊中開(kāi)展的理想游戲——引人發(fā)笑！
項目規則：
1、每個(gè)人選一名搭檔。
2、給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。
3、每對搭檔相距2米遠，面對面站立，形成兩排。
4、給每對搭檔中的一名隊員發(fā)一個(gè)裝水的氣球。
5、要求把氣球扔給自己的搭檔，保證氣球不破裂。
6、大多數都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復以上步驟，直到只剩下一個(gè)完整的氣球為止。獲勝的那對搭檔可以隨意處置他們的氣球。
游戲目的：
1、培養團隊精神。
2、讓隊員們彼此對抗。
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