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團隊的小游戲
大型晚會(huì )上的互動(dòng)小游戲是活躍氣氛、增進(jìn)參與者之間互動(dòng)的絕佳方式。以下是小編整理的團隊的小游戲，希望對大家有所幫助。
團隊的小游戲 1
游戲1——初次見(jiàn)面：消除隔膜的游戲
見(jiàn)面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì )議或培訓的剛開(kāi)始，如 何 讓大家更加活絡(luò )起來(lái)，是關(guān)系培訓是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規則
1.第一步：
(1) 給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。
(2) 讓每位成員在進(jìn)入培訓室之前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。
(3) 等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。
2.第二步：
(1) 主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì )人員：“很高興來(lái)到這兒!”
(2) 快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在這兒，你會(huì )在做什么不情愿做的事情呢? ”
(3) 注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內。
相關(guān)討論
1.當你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認識了很多其他的人?經(jīng)過(guò)了這 個(gè)游戲，你是不是感覺(jué)大家的距離近了好多?
2.在第二步中，當你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì )不會(huì )發(fā)現坐在 這里聽(tīng)課是一件比較愜意的事情?
總結
1.在開(kāi)始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái);同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。
2.如果沒(méi)有調動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話(huà)，講師可以有意識的點(diǎn)名讓同學(xué)回 答，以調動(dòng)氣氛。
參與人數：集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：姓名牌
應用：
(1)團隊溝通
(2)培訓或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通
(3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流
游戲2——情感病毒：提高情商的游戲
情感是人與人交往中的重要因素之一，強烈的感情尤其是負面的情緒會(huì )在人與人之間有如 病毒一樣傳播開(kāi)來(lái)，這個(gè)小游戲可以方便快捷的說(shuō)明這一點(diǎn)。
游戲規則和程序
1.第一輪：
(1) 游戲開(kāi)始前，所有人圍成一圈，并且閉上眼睛，主持人在由學(xué)員組成的圈外走幾圈， 然 后拍一下某個(gè)學(xué)員的后背，確定“情緒源”，注意盡量不要讓第三者知道這個(gè)“情緒源”是 誰(shuí)。
(2) 由學(xué)員們睜開(kāi)眼睛，散開(kāi)，并告訴他們現在是一個(gè)雞尾酒會(huì )，他們可以在屋里任意交 談，和盡可能多的人交流。
(3) 情緒源的任務(wù)就是通過(guò)眨眼睛的動(dòng)作將不安的情緒傳遞給屋內的其他三個(gè)人，而任何 一個(gè)獲得眨眼睛信息的人都要將自己當作已經(jīng)受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任 務(wù)就是向另外三個(gè)人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。
(4) 5分鐘以后，讓學(xué)員們都坐下來(lái)，讓情緒源站起來(lái)，接著(zhù)是那三個(gè)被他傳染的，再然 后是被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來(lái)，你會(huì )驚奇于情緒傳染的可怕性。
2.第二輪：
(1) 告訴學(xué)員們，你已經(jīng)找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是制造快樂(lè )源，即用 真摯柔和的微笑來(lái)沖淡大家因為不安而帶來(lái)的陰影。
(2) 讓大家重新坐下圍成一圈，并閉上眼睛，告訴大家你將會(huì )從他們當中選擇一個(gè)同學(xué)作 為快樂(lè )之源，并通過(guò)微笑將快樂(lè )傳遞給大家，任何一個(gè)得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個(gè)人。
(3) 在學(xué)員的身后轉圈，假裝指定了快樂(lè )之源，實(shí)際上你沒(méi)有指任何人的后背，然后讓他 們松開(kāi)眼睛，并聲稱(chēng)游戲開(kāi)始。
(4) 自由活動(dòng)三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來(lái)，并讓收到快樂(lè )訊息的同學(xué)舉起手 來(lái)，然后讓大家指出他們認為的“快樂(lè )情緒源”，你會(huì )發(fā)現大家的手指會(huì )指向很多不同的人 。
(5) 微笑地告訴大家實(shí)際上根本就沒(méi)有指定的快樂(lè )情緒源，是他們的快樂(lè )感染了他們自己 。
相關(guān)討論
(1) 不安和快樂(lè )哪一個(gè)更容易被傳染一些?在第一輪中，當你被傳染了不安的情緒，你是 否會(huì )真的感覺(jué)到不安，你的舉止動(dòng)作會(huì )不會(huì )反映出這一點(diǎn)?第二輪中呢?
(2) 在游戲的過(guò)程中，你對于別人要傳染給你不安的預期，導致你真的開(kāi)始不安，同樣你 想讓別人對你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當中，你是否會(huì )遇到這 種事情?
(3) 在一個(gè)團隊里面，某個(gè)人的情緒是否會(huì )影響到其他人，是否會(huì )影響到團隊的工作效率 ?為了防止被別人的負面情緒所影響，你需要做什么?
總結
1.科學(xué)實(shí)驗證明，當媽媽的表情呈現出痛苦的樣子的時(shí)候，大多數的嬰兒都會(huì )變得不安 ，進(jìn)而哇哇大哭。就如在實(shí)驗中所指出的人的情緒是會(huì )傳染的。
2.對于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，長(cháng)年的保持一張撲克臉，很容易在辦公室里面形成一種郁悶、 壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮，影響公司的業(yè)績(jì)。對于一個(gè)雇員來(lái)說(shuō)，長(cháng)期的陰 沉情緒會(huì )讓別人對你敬而遠之，包括你的上級和你的升遷機會(huì )，所以保持一個(gè)健康的心態(tài) ，時(shí)常以一個(gè)輕松快樂(lè )的面孔對人，對于職場(chǎng)中人是至關(guān)重要的。
3.經(jīng)常去一些快樂(lè )的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會(huì )發(fā)現微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。
參與人數：不限
時(shí)間：3分鐘
場(chǎng)地：室內
道具：無(wú)
應用：
(1)溝通技巧
(2)舒緩壓力，提高工作效率的技巧
游戲3——穿衣服：增強隊員間的信任和默契度的游戲
溝通的一大誤區就是假設別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜 劇的方式說(shuō)明了這一點(diǎn)給人際交往帶來(lái)的不便。
游戲規則和程序
1.挑選兩名志愿者，A 和B，其中A扮演老師，B扮演學(xué)生，A的任務(wù)就是在最短的時(shí)間內教會(huì ) B怎么穿西服(假設B既不知道西服是什么，又不知道應該怎么穿)。
2.B要充分扮演出當學(xué)員的學(xué)習能力比較弱的'時(shí)候，老師的低效率，例如：A讓他抓住領(lǐng)口 ， 他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進(jìn)左袖子里面，他可以伸進(jìn)右袖子里面，以極盡夸張娛樂(lè ) 之能事。
3.有必要的話(huà)，可以讓全班同學(xué)輔助A來(lái)幫助B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人 不能給B以行動(dòng)上的支持。
4.推薦給A一種卓有成效的辦法：示范給B看怎么穿。以下是工作指導的經(jīng)典四步培訓法：
(1)解釋?xiě)撛趺醋觥?/p>
(2)演示應該怎么做。
(3)向學(xué)員提問(wèn)，讓他們解釋?xiě)撛趺醋觥?/p>
(4)請學(xué)員自己做一遍。
相關(guān)討論
1.對于A(yíng)來(lái)說(shuō)，為什么在游戲的一開(kāi)始總是會(huì )很惱火?
2.怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通?
總結
1.在游戲的開(kāi)始階段，A總是會(huì )覺(jué)得很惱火，這主要是因為A的預期與B的實(shí)際能力不一致所 導致的，A認為一般人都應該會(huì )穿西服，而B(niǎo)恰恰是不會(huì )穿西服的，兩者之間產(chǎn)生落差，自然 會(huì )讓A覺(jué)得B很笨。
2.對于反應遲鈍或能力比較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師們應該首先要端正自己的心態(tài)，要將其調 整 到與學(xué)生相符的狀態(tài)上，千萬(wàn)不要對學(xué)生表現出不滿(mǎn)和鄙視，應該多和學(xué)生溝通，幫助 他們確認自己的能力。這一點(diǎn)也可以推廣到日常的人際交往中。
3.在溝通的過(guò)程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績(jì)，即使是微不足道的 ，因為那樣可以幫助他們鞏固自己的自信心，更快地掌握所要學(xué)習的知識。
參與人數：2名志愿者，集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：西服一件
應用：
(1)有效溝通技巧的訓練
(2)創(chuàng )新能力的培訓
游戲4——晉級：消除疲勞、提高積極性的游戲
在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室 的氣氛，增強大家的工作積極性。
游戲規則和程序
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化為 小雞，可以站起來(lái)。
3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者 才能再進(jìn)化為小雞。
4.繼續游戲，看看誰(shuí)是最后一個(gè)變成的鳳凰。
相關(guān)討論
本游戲的主旨是什么?
總結
1.這實(shí)際上是一個(gè)大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過(guò)程中，可以讓大家玩得津津有味，所 以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調節氣氛的游戲，讓大家在玩樂(lè )中相互熟悉起來(lái)，相互更好的 溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng )造性和 積極性的發(fā)揮，因為良好的環(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉 。
參與人數：全體參與
時(shí)間：15分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：無(wú)
應用：
(1)溝通剛開(kāi)始時(shí)的相互熟悉
(2)用于制造出快樂(lè )、輕松的辦公室氛圍
游戲5——銷(xiāo)售中的異議：幫助學(xué)員應對變化的游戲
商品的推銷(xiāo)和售后服務(wù)是一個(gè)公司人員會(huì )面臨最多異議和爭端的時(shí)候，怎樣才能跟顧客進(jìn)行 很好的溝通，讓他們對公司的產(chǎn)品感到滿(mǎn)意，是每一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)管理人員應該考慮的問(wèn)題。
游戲規則和程序
1.將學(xué)員分成2人一組，其中一個(gè)是A，扮演銷(xiāo)售人員，另一個(gè)是B，扮演顧客。
2.場(chǎng)景一：A現在要將公司的某件商品賣(mài)給B，而B(niǎo)則想方設法地挑出本商品的各種毛病，A 的任務(wù)是一一回答B的這些問(wèn)題，即便是一些吹毛求疵的問(wèn)題也要讓B滿(mǎn)意，不能傷害B的感 情。
3.場(chǎng)景二：假設B已經(jīng)將本商品買(mǎi)了回去，但是商品現在有了一些小問(wèn)題，需要進(jìn)行售后服 務(wù)，B要講一大堆對于商品的不滿(mǎn)，A的任務(wù)仍然是幫他解決這些問(wèn)題，提高他的滿(mǎn)意度。
4.交換一下角色，然后再做一遍。
5.將每個(gè)組的問(wèn)題和解決方案公布于眾，選出最好的組給予獎勵。
相關(guān)討論
1.對于A(yíng)來(lái)說(shuō)，B的無(wú)禮態(tài)度讓你有什么感覺(jué)?在現實(shí)的工作中你會(huì )怎樣對待這些顧客?
2.對于B來(lái)說(shuō)，A怎樣才能讓你覺(jué)得很受重視，很滿(mǎn)意，如果在交談的過(guò)程中，A使 用了像“不”“你錯了”這樣的負面詞匯，你會(huì )有什么感覺(jué)?談話(huà)還會(huì )成功嗎?
總結
1.對待顧客的最好的方法就是要真誠地與他溝通，站在他的角度思考問(wèn)題，想方設法地替 他解決問(wèn)題;能夠解決的問(wèn)題盡快解決，不能解決的要對顧客解釋清楚，并且表示歉意;有 時(shí)候即便顧客有些不太理智，銷(xiāo)售人員也要保持微笑。始終記�。侯櫩褪巧系�，上帝是不會(huì ) 犯錯的!
2.在交流的過(guò)程中，語(yǔ)言的選擇非常重要，同樣的意思用不同的話(huà)說(shuō)出來(lái)意思是不一樣的 ， 多用一些積極的詞匯，盡量避免使用一些否定的、消極的話(huà)語(yǔ)，這樣才能讓顧客心里覺(jué)得舒 服，讓顧客滿(mǎn)意。所以，對于公司的主管來(lái)說(shuō)，要在平時(shí)多注意培養員工這方面的素質(zhì)。
參與人數：2人一組
時(shí)間：15分鐘
場(chǎng)地：室內
道具：無(wú)
應用：
(1)溝通能力的訓練
(2)溝通詞語(yǔ)的選擇
(3)銷(xiāo)售技巧培訓
游戲6——過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”：提高學(xué)員解決棘手問(wèn)題能力的游戲
從小我們就被教育要忠于自己的理想,中途放棄是很可惜的。這個(gè)游戲中設兩個(gè)關(guān)：意愿關(guān) 和行動(dòng)關(guān)。意愿關(guān)告知自己的人生目標，行動(dòng)關(guān)就是完成規定的目標。
游戲規則和程序
這個(gè)游戲分為三個(gè)階段：第一階段：走自己的路。第二階段：身心考驗。第三 階段：戰勝自我。
第一階段全體參與時(shí)間15分鐘
1.最清晰地表達自己的人生目標，合格者通過(guò)意愿關(guān)。表達方式：“我想成為……，請允 許我通過(guò)!”
培訓者允許后可以通過(guò)。
通過(guò)標準：目標盡量符合SMART原則。
2.從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，用任何不同于其他人的姿勢走過(guò)去，與他人相同者將被淘汰。
通過(guò)者每人得一分。
第二階段每組四位男學(xué)員參加時(shí)間15分鐘
1.最響亮地表達自己的人生目標，合格者通過(guò)意愿關(guān)。表達方式：“我想努力成為……，請 允許我通過(guò)!”
培訓者允許后可予以通過(guò)。
通過(guò)標準：至少要達到80分貝。
2.做俯臥撐20次以上。
通過(guò)者每人得二分，每增加10次俯臥撐加一分。
第三階段每組三位學(xué)員參加(可重復)時(shí)間30分鐘
1.最響亮最清晰最快速的表達自己的人生目標，合格者通過(guò)意愿關(guān)。表達方式：“我一定 要成為……，請允許我通過(guò)!”
通過(guò)標準：至少要達到100分貝，每秒6個(gè)字。
2.高臺信賴(lài)。通過(guò)者每人得三分。
高臺信賴(lài)：
講師口令下面學(xué)員口令臺上學(xué)員口令
下面的朋友，準備好了沒(méi)有!?
某××準備好了沒(méi)有!?
有沒(méi)有信心!?
你是最好的!
你是最棒的!!
你一定會(huì )成功!!
準備好了!!
請相信我們!我們支持你!!
1-2-3
準備好了!!
有!!
我是最好的!!
我是最棒的!!
我一定會(huì )成功!!
作為培訓者要注意游戲控制：時(shí)間、打分、標準把握和氣氛渲染。使學(xué)員得到以下的游戲感 悟。游戲感悟：
成功=意愿×方法×行動(dòng)
相關(guān)討論
1.這個(gè)游戲是不是很有意思?
2.你是否以認真的態(tài)度對待這個(gè)游戲?其實(shí)這個(gè)游戲是很有現實(shí)意義的?
3.當你真的向后倒時(shí)，是因為信任同伴還是被迫的?
總結
1.這個(gè)游戲采用了以下幾種技巧：
首先，以讓學(xué)員口述的方式抒發(fā)他們的理想和抱負，這樣可以幫助他們堅定自己的信念， 因為用說(shuō)的方式可以表達出他們的新生，讓大家作為見(jiàn)證。
其次，大聲喊出自己的想法更有鞏固效果，也更能使別人信服。
再次，通過(guò)“高臺信賴(lài)”這個(gè)刺激的環(huán)節，可以使學(xué)員加深印象，銘記他們說(shuō)過(guò)的話(huà)，也 可以證明他們的勇氣。
2.這是一個(gè)集體參與的游戲，讓每個(gè)人都覺(jué)得實(shí)現夢(mèng)想的路并不孤獨，有這么多志同道合 的人相伴左右。同時(shí)，學(xué)員們還很可能和理想相近的人成為好朋友，共同扶持。
參與人數：集體參與
時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)
道具：用于玩“高臺信賴(lài)”的高臺
場(chǎng)地：教室
應用：
(1)溝通與交流
(2)堅定人生觀(guān)
游戲7——不要激怒我：培養創(chuàng )造性思維的游戲
語(yǔ)言和態(tài)度是人與人之間溝通時(shí)的兩大主要方面。面對對抗的時(shí)候，有的人說(shuō)出話(huà)來(lái)是 火上澆油，有的人說(shuō)出來(lái)就是滅火器，效果完全不同;下面的游戲的目的就是要教會(huì )大家避免使用那些隱藏有負面意思的甚至敵意含義的詞語(yǔ)。
游戲規則和程序
1.將學(xué)員分成3人一組，但要保證是偶數組，每?jì)山M進(jìn)行一場(chǎng)游戲;告訴他們：他們正處于 一場(chǎng)商務(wù)場(chǎng)景當中，比如商務(wù)談判，比如老板對員工進(jìn)行業(yè)績(jì)評估。
2.給每個(gè)小組一張白紙，讓他們在3分鐘時(shí)間內用頭腦風(fēng)暴的辦法列舉出盡可能多的會(huì )激 怒別人的話(huà)語(yǔ)，比如：不行、這是不可能的等等，每一個(gè)小組要注意不使另外一組事先了解 到他們會(huì )使用的話(huà)語(yǔ)。
3.讓每一個(gè)小組寫(xiě)出一個(gè)一分鐘的劇本，當中要盡可能多的出現那些激怒人的詞語(yǔ)， 時(shí)間：10分鐘。
4.告訴大家評分標準：①每個(gè)激怒性的詞語(yǔ)給一分;②每個(gè)激怒性詞語(yǔ)的激怒程度 給1～3分不等;③如果表演者能使用這些會(huì )激怒對方的詞語(yǔ)表現出真誠、合作的態(tài) 度，另外加5分。
5.讓一個(gè)小組先開(kāi)始表演，另一個(gè)小組的學(xué)員在紙上寫(xiě)下他們所聽(tīng)到的激怒性詞匯。
6.表演結束后，讓表演的小組確認他們所說(shuō)的那些激怒性的詞匯，必要時(shí)要對其做出解釋 ，然后兩個(gè)小組調過(guò)來(lái)，重復上述的過(guò)程。
7.第二個(gè)小組的表演結束之后，大家一起分別給每一個(gè)小組打分，給分數最高的那一組頒 發(fā)“火上澆油獎”。
相關(guān)討論
1.什么是激怒性的詞匯?我們傾向于在什么時(shí)候使用這些詞匯?
2.如果你無(wú)意間說(shuō)的話(huà)被人認為是激怒行動(dòng)的，你會(huì )如何反應?你認為哪個(gè)更重要,是你自 己的看法重要，還是別人對你的看法重要?
3.當你無(wú)意間說(shuō)了一些激怒別人的話(huà)，你認為該如何挽回?是馬上道歉嗎?
總結
1.很多時(shí)候往往在不經(jīng)意之間說(shuō)出很多傷人的話(huà)，即便他們的本意是好的，他們也往往 因為這些話(huà)被人誤解，達不成應有的目的。
2.我們在說(shuō)每一句話(huà)之前都應該好好想想這句話(huà)聽(tīng)到別人耳朵里面會(huì )是什么味道，會(huì )帶來(lái) 什么后果，這樣就可以避免我們無(wú)意識的說(shuō)出激怒性的話(huà)語(yǔ)。
3.實(shí)際上，在我們得意洋洋的時(shí)候往往是我們最容易傷害別人的時(shí)候，保持謙虛謹慎的態(tài) 度 ，不要像驕傲的孔雀一樣，往往會(huì )使我們的人際關(guān)系為之改善，使人與人之間的交流更容易 一些。
參與人數：3人一組，分成偶數組
時(shí)間：30分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：卡片或白紙一沓
應用：
(1)溝通和談話(huà)的技巧
(2)消除對立情緒，提高工作積極性
(3)商務(wù)談判當中
游戲8——你像哪種動(dòng)物：提高與人交往能力的游戲
每個(gè)人都有自己獨特的性格，動(dòng)物也是一樣，有些時(shí)候，你會(huì )驚奇的發(fā)現，你的性格跟某種 動(dòng)物在某種程度上是那樣的相像。
游戲規則和程序
1.將各種各樣的動(dòng)物的漫畫(huà)給大家看，也許是做成圖片貼在教室的墻上，或者做成幻燈片 ， 讓大家分別描述不同的動(dòng)物的性格，主要是當他們遇到危險時(shí)的反應，比如說(shuō)，烏龜遇到危 險以后，就會(huì )縮到殼里。
2.讓學(xué)員回想一下，當他們面對矛盾的時(shí)候會(huì )有什么反應，面對矛盾，他們的第一反應是 什么?這一點(diǎn)和圖中的哪種動(dòng)物最像?如果圖里面沒(méi)有，也可以找外面的，最主要是要言之 有理。
3.讓每個(gè)人描述一下，他所選擇的動(dòng)物性格，說(shuō)出理由。比如說(shuō)：“我像刺猬，看上去渾 身長(cháng)滿(mǎn)刺，很難惹的樣子，其實(shí)我很溫馴�！�
相關(guān)討論
1.你所選的動(dòng)物和別人所選的動(dòng)物是不是有什么奇怪的地方?你所應用的它那一部分性格 ，別人注意到了嗎?
2.當不同的動(dòng)物性格的人碰到一起的時(shí)候，應該如何相處?
總結
1.每個(gè)人都有自己特定的思維模式，從而決定了他的行為模式，不同的思維模式的人碰到 一 起，總是不可避免的要面臨沖突，當沖突出現的時(shí)候，也許正視問(wèn)題，互相尊重才是更好的 解決問(wèn)題的方法。
2.合作和溝通的過(guò)程中，要認真的考慮自己和對方?jīng)_突的根源所在，根據彼此的特點(diǎn)進(jìn)行 調 整;最終，盡管存在沖突，不同類(lèi)型的人仍然可以在一定程度上互補，也可以做到很好;作 為領(lǐng)導者的經(jīng)理層人物應該善于觀(guān)察和利用這一點(diǎn)，才能構成一個(gè)更好的團隊。
參與人數：集體參與
時(shí)間：不定，每人3分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：寫(xiě)有動(dòng)物名字的動(dòng)物肖像畫(huà)
應用：
(1)應付難纏的人，提高工作積極性
(2)交流技巧的提高
游戲9——肢體語(yǔ)言：提高學(xué)員表達能力的游戲
沒(méi)有肢體語(yǔ)言的幫助，一個(gè)人說(shuō)話(huà)會(huì )變得很拘謹，但是過(guò)多或不合適的肢體語(yǔ)言也會(huì )讓你這 個(gè)人讓人望而生厭，自然、自信的身體語(yǔ)言會(huì )幫助我們的溝通更加自如。
游戲規則和程序
1.將學(xué)員們分為2人一組，讓他們進(jìn)行2～3分鐘的交流，交談的內容不限。
2.當大家停下以后，請學(xué)員們彼此說(shuō)一下對方有什么非語(yǔ)言表現，包括肢體語(yǔ)言或者表 情，比如有人老愛(ài)眨眼，有人會(huì )不時(shí)地撩一下自己的頭發(fā)。問(wèn)這些做出無(wú)意識動(dòng)作的人是否 注意到了這些行為。
3.讓大家繼續討論2～3分鐘，但這次注意不要有任何肢體語(yǔ)言，看看與前次有什么不同。
相關(guān)討論
1.在第一次交談中，有多少人注意到了自己的肢體語(yǔ)言?
2.對方有沒(méi)有什么動(dòng)作或表情讓你覺(jué)得極不舒服，你是否告訴他了你的這種情緒?
3.當你不能用你的動(dòng)作或表情輔助你的談話(huà)的時(shí)候，有什么樣的感覺(jué)?是否會(huì )覺(jué)得很不舒 服?
總結
1.人與人之間的交流是兩個(gè)方面的：一方面是語(yǔ)言的，另一方面是非語(yǔ)言的，這兩個(gè)方面互 為 補充，缺一不可。有時(shí)候非語(yǔ)言傳達的信息比語(yǔ)言還要更加精確，比如如果一個(gè)人不停的向 你以外的其他地方看去，你就可以理解到他對你們的談話(huà)缺乏興趣，需要調動(dòng)他的積極性了 。
2.同樣，在日常的生活工作中，為了讓別人對你有一個(gè)更好的印象，一定要注意戒除自己 那 些不招人喜歡的動(dòng)作或表情，注意用一些良好的手勢、表情幫助你的交流，因為好的肢體語(yǔ) 言會(huì )幫助你的溝通，壞的肢體語(yǔ)言會(huì )阻礙我們的社交。
參與人數：2人一組
時(shí)間：10分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：無(wú)
應用：
(1)培訓、會(huì )議活動(dòng)開(kāi)始前的學(xué)員相互溝通
(2)溝通技巧訓練
游戲10——找錯誤：幫助學(xué)員檢驗所學(xué)知識的游戲
利用知識和經(jīng)驗辨別生活和工作中的假象和阻礙因素并將它們排除具有重大意義。那么， 作為一個(gè)團隊，要通過(guò)綜合大家的知識和經(jīng)驗，再加以溝通來(lái)完成這一任務(wù)是變得簡(jiǎn)單還是困難了呢?這個(gè)游戲可以讓學(xué)員體驗一下，依靠自己和大家的智慧解決問(wèn)題的樂(lè )趣，同時(shí)可 以鞏固培訓教授的知識。
游戲規則與程序
1.將學(xué)員分成幾個(gè)小組，最好不要讓他們自由組合，由培訓者指定能為他們創(chuàng )造一個(gè)新的 環(huán)境，以訓練他們的溝通合作能力。
2.發(fā)給每個(gè)小組一張卡片，上面寫(xiě)有三條有關(guān)項目的說(shuō)明。告訴他們，每組的三條說(shuō)明中 都有一條是錯誤的，每組的目的就是通過(guò)討論辨別出它來(lái)。
相關(guān)討論
1.培訓者可在旁觀(guān)察，記下每組的分析思路和方法，幫助各組分析他們的方法是否正確。
2.各小組在多大程度上運用了在本次培訓中學(xué)到的知識?
總結
1.此游戲可作為一個(gè)檢驗手段，看一看學(xué)員知識掌握得如何。培訓者可以根據各小組的表 現，給優(yōu)秀的小組一些小獎勵以示鼓勵。
2.每個(gè)人在游戲中的表現也值得留意。有的人明明掌握的知識不少，卻在于別人討論時(shí)不 能 堅持己見(jiàn)，過(guò)于“與人合作”。還有的人知識不多卻能舉一反三，盡全力應付這個(gè)難題。培 訓者應留意觀(guān)察，必要時(shí)作一下指點(diǎn)和總結，幫助他們發(fā)現自己的漏洞。
3.要讓學(xué)員們適應這種開(kāi)放性的學(xué)習過(guò)程，提醒他們總結經(jīng)驗，并實(shí)踐在工作中。
形式：8人一組
時(shí)間：40分鐘
材料：寫(xiě)有說(shuō)明的卡片
場(chǎng)地：室內
應用：
(1)培訓者和學(xué)員的溝通
(2)建立學(xué)習者的主動(dòng)性
(3)分析能力
團隊的小游戲 2
循環(huán)相克令
用具：無(wú)
人數：兩人
方法：令詞為“獵人，狗熊，槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的'動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手x狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏(yíng)，獵人贏(yíng)槍?zhuān)瑯屭A(yíng)狗熊，狗熊贏(yíng)獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè )趣在于雙方的動(dòng)作大，非�；�
缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲
團隊的小游戲 3
1、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——動(dòng)作接龍
規則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對手跟著(zhù)做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推!接不上，忘記者出局!
2、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——倒著(zhù)說(shuō)
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以?xún)�，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)�！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯就算失敗。
3、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——集體造句
規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子沒(méi)有結束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的'小組為勝。
4、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——雙龍戲珠接力賽
規則：每組派兩名隊員將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地!看那一隊在最短的時(shí)間內將行程走完(球)
5、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——搶板凳
規則：大家都玩爛了就不說(shuō)了。
6、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——傳呼啦圈
這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開(kāi)始時(shí)，各小組同時(shí)運動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過(guò)去。
7、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——夾氣球跑
這個(gè)游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時(shí)要眷返回起點(diǎn)準備好氣球，在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之談。
8、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——正話(huà)反說(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著(zhù)說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
9、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——夾波珠
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆中夾波珠，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)
10、公司團隊早會(huì )小游戲推薦——一反常態(tài)
規則：上場(chǎng)的隊員聽(tīng)主持人的號令，作出與號令相反的動(dòng)作!
團隊的小游戲 4
1、雙龍戲珠接力賽
規則：每組派兩名隊員將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地!看那一隊在最短的時(shí)間內將行程走完(球)
2、快樂(lè )呼啦圈
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，一邊搖著(zhù)呼啦圈，一邊穿著(zhù)手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利!(呼啦圈、別針、塑料繩)
3、心有靈犀猜成語(yǔ)
規則：以?xún)扇藶橐唤M。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片A4、成語(yǔ))
4、夾波珠
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆中夾波珠，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)
5、占領(lǐng)陣地
規則：每隊六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著(zhù)再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。(報子)
6、三人抱成團
規則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè )曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時(shí)間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
7、動(dòng)作接龍
規則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對手跟著(zhù)做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推!接不上，忘記者出局!
8、集體造句
規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子沒(méi)有結束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
9、搶板凳
規則：大家都玩爛了就不說(shuō)了。
10、一反常態(tài)
規則：上場(chǎng)的隊員聽(tīng)主持人的號令，作出與號令相反的動(dòng)作!
11、真假難辯
規則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的.是水，讓參賽的隊員猜是誰(shuí)喝的是酒。
12、吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規則：各位選手齊站于臺前，主持人一聲令下即可開(kāi)始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來(lái)，誰(shuí)在最短的時(shí)間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
13、猜大小游戲
游戲道具：帶磁性的20x25規格的牌21張，大白板一塊，紅包若干
游戲規則：將牌按照金字塔的樣子排列于大白板上(即最高層一張第二層二張以此類(lèi)推)，十點(diǎn)以上是大十點(diǎn)以下為小，員工可以來(lái)猜大小，由最底層猜起，猜中最底層可得十元，也可以繼續往上猜猜中第二層可得二十元，但若沒(méi)有猜中則不能拿到錢(qián)。但若第二層猜中則有二個(gè)選擇，第一介是放棄往上猜，拿二十元獎金;另一個(gè)就是繼續往上猜，但是在上一層如果猜錯則不能得到紅包。以此類(lèi)推則如果一直猜到最高層可得60元。此游戲活躍氣氛相當不錯。
14、鴻運當頭游戲
道具：面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)、桌凳
�、傧热绯槌鲆�(或)二等獎以?xún)蓚�(gè)得獎?wù)邽橐唤M，要求他們對面站在一張桌子兩邊。
�、诎哑古仪蚍旁诔赘�(或用雙面膠粘一點(diǎn))，放在二人中間，要他們蒙著(zhù)眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏(yíng)。
�、鄞麄兠珊醚酆�，便迅速把乒乓球換成面粉(最好染成紅色)或加入碎彩紙(結婚用的)，一二三，吹……
15、紙拔河比賽
道具：報紙
�、僭趫蠹埳贤趦蓚�(gè)人頭大小的洞;
�、� 2人對坐各自把報紙套上進(jìn)行拔河(站著(zhù)拔亦可);
�、蹐蠹埰屏央x開(kāi)脖子的一方輸。
16、吹乒乓
參與人數：每組選擇1名隊員參與游戲(共4人)
道具準備：①臉盆2只; ②乒乓球約15個(gè);③秒表一只;④一次性雨披四件;
游戲玩法：
�、賹⒁恢荒樑柩b滿(mǎn)水，放入15個(gè)乒乓球。另一只空臉盆緊挨在旁邊;
�、诿拷M依次登臺游戲。每組游戲時(shí)間為1分鐘;
�、鄄门袉T鳴哨后,選手用口吹動(dòng)盆內漂浮在水面上的乒乓球,將10個(gè)乒乓球依此吹入另一個(gè)空盆中;
游戲規則:
�、龠x手穿著(zhù)一次性雨披進(jìn)行游戲;
�、谟螒蜻^(guò)程中若選手用手或身體其他部位觸碰乒乓球則視為犯規,取消比賽成績(jì);
�、塾螒蛑胁簧鲗⑵古仪虼德涞脚柰�，則該球不算有效;
�、苡嬎阋环昼妰瓤张柚械钠古仪虻臄盗孔疃�,最快者為勝,則記一分
17、倒著(zhù)說(shuō)
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以?xún)�，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)�！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯就算失敗。
18、有口難言游戲
道具：事先準備好的成語(yǔ)或白紙
�、贂r(shí)機最好為抽到獎的一方為雙職工夫妻兩人，然后要求其同時(shí)上臺表演。也可用在同一個(gè)獎項要求選擇不同的獎品，如抽出四個(gè)三等獎，將四個(gè)人分成兩組、成功者則選擇稍好的獎品。
�、趯⑹孪葴蕚浜玫呐c今年鼠年有關(guān)的成語(yǔ)如：雞飛狗跳…先給一方看，然后要求他做動(dòng)作，不許出聲要另一方猜出成語(yǔ)。
團隊的小游戲 5
1、探險游戲：
需要裁判1人，解說(shuō)1人。
說(shuō)明：如有20人，分為4組，每組5人，每組選一人做探險者，另4人做援助者。探險者站成一排，剩下的援助者正對各自的探險者5米(距離不定)站成一列。
游戲開(kāi)始，解說(shuō)人說(shuō)：“4位探險開(kāi)始了他們艱辛的旅程，他們走到沙漠了，天氣非常炎熱，需要水!”各組援助者必須以最快速度跑過(guò)去將水送到探險者手中，由裁判統計分數，最快送到的記4分，往下依次記3、2、1分，最后分數高的組獲勝。
游戲繼續，解說(shuō)人可以臨場(chǎng)發(fā)揮探險者去到的地方和需要的東西。
意義：考核成員的反應能力和速度，也考團隊合作!
2、可以玩班級排球賽.
游戲方法：兩個(gè)同學(xué)各自手拿長(cháng)繩的一端，高舉于頭的上端，也可以根據實(shí)際情況確定高度，繩子的兩側隔開(kāi)兩組同學(xué)，每組同學(xué)的數目可多可少，但兩組同學(xué)的數目要相同，從而體現比賽的公平合理.比賽時(shí)不許用人體的其它部位，只能用肩和肩以上的部位，比如，用頭頂，也可以用肩頂，如果汽球落到了地上，那就得認輸了.但是汽球在一方頂時(shí)，不必限制次數，只要汽球能飛過(guò)繩去，到達對方場(chǎng)地即可.
意義：鍛煉團隊合作能力和統籌規劃能力，激發(fā)每位成員的潛能。
3、集體拋繡球游戲
游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。 兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
意義：考察個(gè)人應變能力和團隊合作精神。
4、 沙包游戲
操作方式：
將參加游戲的人分為兩組，一組扔沙包，另一組躲沙包。扔沙包的一組再分兩組站在場(chǎng)地的兩端，躲沙包的一組站在中間。兩頭扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被砸中則退下。如果躲沙包的人接住沙包，則可以讓一個(gè)退下的人入場(chǎng)。如此進(jìn)行下去，直到躲沙包的人全部退下，兩組人互換，游戲重新開(kāi)始。
意義：增強團隊合作能力，鍛煉考慮問(wèn)題的技巧能力。
5、“心有千千結”(亦叫解開(kāi)千千結)：
操作方式：團體所有人手拉手圍成圈，記住你的左側和右側人員，聽(tīng)到“松開(kāi)手”的指令后，人員自行亂走，這時(shí)主持人說(shuō)“�！�，大家停止行走，并按原來(lái)的順序牽手并想辦法恢復圓圈，其中可以鉆、轉身等，但手不能松開(kāi)。最終恢復成原先的圓圈或者兩個(gè)小圓圈，也有可能無(wú)法恢復，但幾率很小�；顒�(dòng)完畢后可以引導參與者分享自己的感受，是否打開(kāi)并不重要，重要的是如何分享，如何去引導組員去談出自己的感受。
意義：這個(gè)游戲就和我們的心結一樣，生活在一個(gè)大團體中，產(chǎn)生一些摩擦、隔閡、心結是很正常的，關(guān)鍵看我們如何去認識、如何去解開(kāi)。
6、猜猜我是誰(shuí)
操作方式：請大家每個(gè)人拿出一張紙，在上面寫(xiě)上自己的特點(diǎn)，但是不能寫(xiě)比較明了的信息，比如班長(cháng)、課代表等等，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)潔，并在最后寫(xiě)上自己的姓名。然后大家寫(xiě)的紙條來(lái)讀，然后讓大家猜所讀內容是誰(shuí)寫(xiě)的。
意義：考察團隊成員之間的默契程度，增強成員之間的溝通與了解。
7、牽引
兩人一組(如A與B)，A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線(xiàn)，口述注意事項指引A行進(jìn)。如：“向前走...邁臺階...跨過(guò)一道小溝...向左手拐...”然后交換角色，B閉眼，A指引B走路。
意義：讓人們體會(huì )信任與被信任的感覺(jué)。作為被牽引的一方，應全身心信賴(lài)對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動(dòng)的指令均應保證準確、清楚。同時(shí)也可以鍛煉兩個(gè)人之間對彼此的理解，對彼此的信任和鼓勵。
8、運籃球
分2排背籃球，拿兩個(gè)籃球，兩個(gè)人背靠背.手抓手，頂著(zhù)籃球，走到一個(gè)地方回來(lái)，掉了就重新，最后看哪排的人贏(yíng)咯，意義：考察團隊成員之間的默契，增強團隊凝聚力。
9、尋寶大行動(dòng)
游戲方式：先準備好“寶物”(即字條上可以寫(xiě)“表演節目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著(zhù)，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的.主人對獎。比如：寶物里寫(xiě)著(zhù)“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 。
意義：可以增進(jìn)成員之間的了解，在尋寶的過(guò)程中加強各個(gè)成員的分析能力。
10、頂氣球比賽
游戲規則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
意義：體現配合能力和競爭能力。
11、明星秀
道具：電影或錄像、歌舞表演
參加人員：自定
游戲規則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來(lái)模仿，然后由觀(guān)眾評出最佳模仿者。
意義：鍛煉團隊成員的觀(guān)察能力和模仿能力。
12、腦筋急轉彎
用椰子和西瓜打頭哪個(gè)比較痛? 頭制造日期和有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么? 報紙 為什么有家醫院從不給人看病? 獸醫院有一頭頭朝北的牛，它向右轉原地轉三圈，然后向后轉原地轉三圈，接著(zhù)再往右轉，這時(shí)候它的尾巴朝哪? 朝地人在什么情況下會(huì )七竅生煙? 火葬有一塊天然的黑色的大理石，在九月七號這一天，把它扔到錢(qián)塘江里會(huì )有什么現象發(fā)生?沉到江底冰變成水最快的方法是什么? 去掉冰的兩點(diǎn)小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時(shí)，明明看到有敵人悄悄向他摸過(guò)來(lái)，為什么他卻睜一只眼閉一只眼? 他正在瞄準有一個(gè)人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰(shuí)?你自己 請你把九匹馬平均放到十個(gè)馬圈里，并讓每個(gè)馬圈里的馬的數目都相同，怎么分?把九匹馬放到一個(gè)馬圈里，然后在這個(gè)馬圈外再套九個(gè)馬圈! 什么東西天氣越熱，它爬的越高?溫度計
意義：觀(guān)察團隊成員的反應能力，易發(fā)現團隊中的“聰明人”。
13、銜紙杯傳水
游戲方式：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。
意義：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
14、“帶高帽”
游戲方式：每個(gè)人真心說(shuō)出別人的優(yōu)點(diǎn)。 意義：很好的加強團體協(xié)作精神。
15、串名字游戲
游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是后面的，第三名學(xué)員說(shuō)：我是后面的后面的，依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復述一遍。
意義：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解
16、開(kāi)火車(chē)
游戲方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)�！比缓蟠蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。
意義：可以增進(jìn)人與人的感情，鍛煉團隊默契。
17、瞎子背瘸子
游戲規則：當場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
意義：溝通配合能力，活躍氣氛
18、擁擠的公交車(chē)
概要：用膠帶把三張報紙連成圓紙筒，比賽人員進(jìn)入圓紙筒內跑到目標再折回的接力賽。
方法：
1、全員分成數隊。
2、根據號令幾個(gè)隊員跑進(jìn)紙筒內(人數不限)
3、跑到目標再折回，把紙筒交給下一組。
4、如果報紙破裂，紙箱內的人要當場(chǎng)用膠帶修理好。
5、全員最快完成的一組獲勝。
意義：鍛煉個(gè)人反應靈敏度和團隊指揮協(xié)作能力。
19、瞎子穿拖鞋
概要：蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲
方法：
1、各隊輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。
3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉三次以后出發(fā)。
4、能夠準確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。 進(jìn)行中對方可以用錯誤的指示來(lái)擾亂。
意義：鍛煉個(gè)人反應靈敏度和團隊指揮協(xié)作能力。
團隊的小游戲 6
1、掃把情人
道具：長(cháng)柄掃把
活動(dòng)程序：
()、 幾個(gè)人排成圓圈定號碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間
(2)、中間的人說(shuō)出一個(gè)號碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
(4)、沒(méi)抓住的人受罰。
2、我用什么來(lái)認識你
道具：a4白紙
活動(dòng)程序：
告知學(xué)員可以利用這張紙，用各種的方法來(lái)讓輔導員和其他學(xué)員認識你。
說(shuō)明：只要給學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)空間，他就會(huì )有很多的創(chuàng )意空間。
3、棒打烏龍
道具：沖氣游戲錘一個(gè)
活動(dòng)程序：
所有學(xué)員圍成一圈，都是“烏龍”。中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的.肩膀，然后就要敲打這位“烏龍”的頭部。被敲打的“烏龍”需要在被打到前只要說(shuō)出另一個(gè)“烏龍”的名字，就可以不被打。此時(shí)，中間一人則需要去打下個(gè)“烏龍”。被打到的人就要站到中間繼續打人。
4、精神歡呼
活動(dòng)程序：
所有學(xué)員圍成一圈，每個(gè)學(xué)員想一個(gè)動(dòng)作及口號，讓大家一起來(lái)為自己歡呼。
5、口香糖
活動(dòng)程序：
所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團體中說(shuō)：“口香糖�！�，旁人問(wèn)：“粘什么?”，如果那人說(shuō)：“粘耳朵�！�，那么所有學(xué)員就必須找人來(lái)兩兩配對將耳朵貼在一起。沒(méi)有找到人配對的學(xué)員就要站到中間繼續游戲。
6、看你看我
活動(dòng)程序：
要求學(xué)員兩兩對視，視線(xiàn)不能離開(kāi)對方的眼睛。時(shí)間長(cháng)度從0秒，到20秒，再到30秒。最后請學(xué)員談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
7、自由落體
活動(dòng)程序：
所有人圍成一個(gè)圓圈，先由輔導員站在中間演示。輔導員全身繃直，朝任意方向做“自由落體”，旁邊的學(xué)員需要輕緩的接住，并輕緩的將輔導員推回原來(lái)的直立狀態(tài)。最后所有成員將其舉起環(huán)繞一圈，之后每個(gè)學(xué)員依次嘗試。此活動(dòng)要注意安全。
8、誰(shuí)是超人
活動(dòng)程序：輔導員播放熱門(mén)音樂(lè )，同組學(xué)員相向同時(shí)大聲自我介紹2分鐘，不可中斷，不受他人影響，不與他人對話(huà)。介紹后，同組人閉上眼睛，以手指指出一個(gè)個(gè)人內心中最具“超人”能量者，同組內得標數最多者為勝，即為“超人”。
團隊的小游戲 7
1、坦克鏈比賽
道具：每人1.5—2張報紙，每隊1卷膠帶
游戲規則：
在活動(dòng)場(chǎng)地上設立30米左右的起點(diǎn)和終點(diǎn)，要求隊員共同把報紙和膠帶組合成一個(gè)和坦克履帶一樣的環(huán)形圈，并在同一起點(diǎn)，所有的隊員的腳不允許超出報紙組合成的.圈，坦克鏈不可以斷裂的前題下共同比賽。
2、潮起潮落游戲
學(xué)員在教練的安排下，分列，并向前對陣，前后隊員相隔不超過(guò)40厘米，所有伙伴伸出雙手，向上抬托 1名 或 2名隊員向前進(jìn)行，先到達者勝
參與人數：20人左右以上
備注： 較實(shí)用在親子游戲，草坪互動(dòng)游戲中
3、統天下(擊鼓顛球)
道具：學(xué)生校樂(lè )隊鼓，每個(gè)鼓邊扣上接一條1.5米長(cháng)的繩子---網(wǎng)球或直徑在10厘米左右的小巧的球
游戲規則：
每對出8-10名同樣數量的隊員共同拉住每根繩子的末端，在10分鐘左右的練習后，由教練的秒表為基準，在2分鐘中內累計的數量多的團隊為贏(yíng)隊
4、盲人摸號
游戲規則：
1、給受訓者戴上眼罩。
2、發(fā)給每人一個(gè)號碼，這個(gè)號碼只有本人知道。
3、讓這些受訓者根據每人的號碼，按從大到小的順序排成一列。這個(gè)過(guò)程中任何人不能說(shuō)話(huà)或發(fā)出聲音，如果有人摘下眼罩或說(shuō)話(huà)，游戲即告失敗。
游戲編排目的：
對于管理人員和銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，用語(yǔ)言、表情甚至眼神溝通并傳遞信息都不是難事，現在這個(gè)游戲卻要打破常規，制造一些限制條件來(lái)訓練學(xué)員的溝通能力，并讓他們體會(huì )改變自己已適應的環(huán)境和條件的限制會(huì )是什么樣。
形式：14～16人一組
時(shí)間：30分鐘
場(chǎng)地：空地
材料：眼罩及號碼紙
5、勞動(dòng)致富(一塊五毛)
游戲規則：
在團隊伙伴手拉手圍成一個(gè)團隊圈后，找一到二位伙伴(或隊長(cháng))站在圈子中央，然后大聲告訴大家要互動(dòng)一個(gè)口號：
‘教練問(wèn)：勞動(dòng)致富真光榮啊，’
‘隊員互動(dòng)回應：’一天能賺多少錢(qián)啊?‘
‘教練大聲回應：一天能賺：5百塊----5個(gè)人抱在一起
7百塊----7個(gè)人抱在一起
9百塊----9個(gè)人抱在一起
如果有隊員沒(méi)有組合成一個(gè)數字組別中的話(huà)，就讓他作為下一步團隊游戲考驗著(zhù)......
團隊的小游戲 8
一、游戲名稱(chēng)：責任
1、每隊4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人想向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊;
2、站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去刮對方輸的蹲著(zhù)人的
鼻子;
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái);繼續開(kāi)始下一局;
游戲點(diǎn)評：
1、如何看待責任?
2、當別人失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨?
3、兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力?
二、游戲名稱(chēng)：勇于承擔責任
規則：學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數而定)，我喊一時(shí)，向右轉;喊二時(shí)，向左轉;喊三時(shí)，向后轉;喊四時(shí)，向前跨一步;喊五時(shí)，不動(dòng)。
當有人做錯時(shí)，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)："對不起，我錯了!"
做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題?
面對錯誤時(shí)，大多數情況是沒(méi)人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了，但沒(méi)有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來(lái)承認自己錯了。
三、縮小包圍圈
1.讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。
2.讓每個(gè)隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。
3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P。
5.現在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P與鼓勵的詞語(yǔ)了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。
6.邁第三步，其結果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動(dòng)會(huì )使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
討論交流：大家在邁第三步的時(shí)候有什么感覺(jué)，當有人快要被擠出的時(shí)候你是怎樣做的?你們認為要做成功這個(gè)游戲我們應該怎么做?
四、團隊游戲——笑容可掬
本團隊游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情。
參與人數：集體參與
時(shí)間：5分鐘
場(chǎng)地：空地
道具：無(wú)
目的：
(1)促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流
(2)使大家盡快活絡(luò )起來(lái)
游戲規則和程序
1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。
2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。
3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。
4.向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。
6.依次交換代表人選。
相關(guān)討論
1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么?做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢?
2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?
總結
1.人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢?
2.在中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì )加快我們的合作步伐。
五、游戲名稱(chēng)：溝通能力
形式：20人左右最為合適
時(shí)間：15分鐘
材料：準備總人數兩倍的A4紙(廢紙亦可)
適用對象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：
為了說(shuō)明我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結果聽(tīng)者總是見(jiàn)仁見(jiàn)智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執行，通常都會(huì )出現很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì )怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過(guò)程的復雜性。所以什么方法是最好的?這要依據實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據不同的場(chǎng)合及環(huán)境而定。
操作程序
1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙
2、培訓師發(fā)出單項指令：
—大家閉上眼睛
—全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題
—把紙對折
—再對折
—再對折
—把右上角撕下來(lái)，轉180度，把左上角也撕下來(lái)
—爭開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi)
培訓師會(huì )發(fā)現各種答案。
3、這時(shí)培訓師可以請一位學(xué)員上來(lái)，重復上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問(wèn)問(wèn)題。
有關(guān)討論：
完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì )有這么多不同的結果(也許大家的反映是單向溝通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì )有誤差)
完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì )有誤差(希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對的，它依賴(lài)于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉換的過(guò)程)
六、游戲名稱(chēng)：串名字游戲。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是xxx后面的xxx，第三名隊員說(shuō)：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的'名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
七、游戲名稱(chēng)：蒙眼作畫(huà)
教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分
人人都認為睜著(zhù)眼睛要比閉著(zhù)眼畫(huà)得好，因為看得見(jiàn)，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著(zhù)眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著(zhù)閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。
目標：
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說(shuō)明當我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著(zhù)眼睛將他們的家或指定的其它東西畫(huà)在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題?
變化：
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫(huà)的那幅。
2.教員用語(yǔ)言描述一樣東西，讓隊員蒙著(zhù)眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考.
團隊的小游戲 9
游戲名：007
規則：1、大家站成一圈，5-10人為佳。
2、A任意指一個(gè)人(B)說(shuō)"0"，B接著(zhù)任意指一個(gè)人(C)說(shuō)"0"，C接著(zhù)任意指一個(gè)人(D)說(shuō)"7"。D則需要表現出被槍打中的神態(tài)，最少要大叫"啊"，D旁邊的兩個(gè)人需要舉起手來(lái)，表示驚嚇投降。
3、D不能舉手，需要發(fā)聲，而旁邊2人只能舉手，不能發(fā)聲，否則都是錯。
4、一次錯誤產(chǎn)生后，由錯誤人重新開(kāi)始�？啥啻沃貜�。
5、一般錯誤的最多的那個(gè)人有"獎"或罰了。
總結：這個(gè)游戲也是考驗反應能力。笑聲比較多。
游戲名：應答自如
游戲規則和程序
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內任意確定組員的'發(fā)言順序，兩個(gè)組構成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái)，對著(zhù)另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對這些詞進(jìn)行回應，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現自己在說(shuō)"哦，嗯，哦……"。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
團隊的小游戲 10
1、大話(huà)西游之娶媳婦
豬八戒與孫悟空克服困難娶媳婦，由各隊隊長(cháng)扮演成媳婦，抽2名隊員分別扮演豬八戒與孫悟空，由起點(diǎn)開(kāi)始，戴上面具及兵器，跑到中間放置的桌子前，掃清障礙即吃完桌上所有的水果（豬八戒吃西瓜，孫悟空吃水果），跑到媳婦處，媳婦需要裝扮一番，穿央歌服、帶頭飾，兩人各自背著(zhù)媳婦跑回起點(diǎn)，先到達者為勝。（9人）——絕對搞笑
2、齊心協(xié)力
每隊抽6名隊員上場(chǎng)，2名運球，2名投球（必須采用背投式），2名接球（背上捆紙簍），限時(shí)3分鐘，限時(shí)內投入球最多者為勝。（18人）——有競賽效果、真正體現出齊心協(xié)力的主題。
3、天地花開(kāi)
場(chǎng)地中放置汽球若干（紅、黃、藍數量均等），天花板懸掛18個(gè)大汽球（紅、藍、黃各六個(gè)），每組抽三人參加比賽，紅隊踩紅色的汽球，黃隊踩黃色的汽球，藍隊踩藍色的汽球，踩完地上所有的汽球后，誰(shuí)先用頭扎完天花板上自己隊的汽球為勝。（每個(gè)隊員戴可扎破汽球的發(fā)夾一個(gè)）（9人）（三隊同時(shí)進(jìn)行）——汽球內裝入彩屑若干，現場(chǎng)效果十分出色。
4、袋鼠跳、糖瓜粘
各隊抽三名隊員上場(chǎng)，雙腳放入麻袋中，跳到折返點(diǎn)處，咬下從天花板上懸下糖瓜，最先回到起點(diǎn)的隊為勝。（9人）
5、all tied up
借著(zhù)被綁在一起來(lái)完成數件任務(wù)
人數：不限
場(chǎng)地：不限
道具：繩子或其它可以綁的東西
適合：全部的人
游戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2、每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。主持人幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的.人綁在一起。
3、綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，主持人想些任務(wù)要每組去完成。
題目例子：
調root beer floats給每個(gè)人；吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水；
6、瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：
當場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當"瞎子"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"瞎子"指引路，繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
7、擊鼓傳花
道具：鼓或音樂(lè )、花
參加人員：集體
游戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是"幸運者"，就要表演節目。表演后，花就從這個(gè)"幸運者"開(kāi)始傳，節目依此進(jìn)行。
8、熊來(lái)了
內容：反復用"熊來(lái)了""是嗎"的熱鬧游戲
道具：參加者約束8—15人，分成若干組
方法：
�。�1）各組第一個(gè)人喊"熊來(lái)了"
�。�2）然后第2個(gè)人問(wèn)："是嗎？"
�。�3）第1個(gè)人再對第2個(gè)人說(shuō)："熊來(lái)了"，此時(shí)2號再告訴3號"熊來(lái)了"
�。�4）3號再反問(wèn)2號"是嗎？"，而2號也反問(wèn)1號"是嗎？"
�。�5）前者再叫"熊來(lái)了"，2、3、4號傳下去。
�。�6）如此每個(gè)人最初聽(tīng)到"熊來(lái)了"時(shí)要反問(wèn)"是嗎？"然后再回向前頭，第二次聽(tīng)到"熊來(lái)了"時(shí)才傳給別人，而前頭的人不斷的說(shuō)"熊來(lái)了"
�。�7）每組最后的人聽(tīng)到第2次的"熊來(lái)了"時(shí)，全組隊員齊聲說(shuō)："不得了了！快逃！"然后全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。
注意：
正確了解規則，確實(shí)地重復回答。男女各半時(shí)可以用"熊來(lái)了""我愛(ài)你"做口號，更有趣。
9、猜五官
游戲說(shuō)明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開(kāi)始，指著(zhù)自己的五官任何一處，問(wèn)對方："這是哪里？"
3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過(guò)程中有任意一方出錯，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換；類(lèi)似游戲可以在吳宗憲《我猜我猜我猜猜猜》里看到。
比如：在鬧騰的氣氛中，兩人對坐，拍手，互問(wèn)九九乘法表，一方遲疑馬上給予懲罰。
10、超級模特大比拼
各隊抽出兩名隊員，必須有一名男隊員，比賽開(kāi)始后，男隊員戴上女式假發(fā)在場(chǎng)上一邊等候，另一隊員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊員扎完6個(gè)小辮后，再跑回道具處，依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點(diǎn)，那隊完成的最好、最快為獲勝。（道具：假發(fā)3、頭繩18、圍裙3、頭花3、胭脂3、口紅3、長(cháng)條桌1）此游戲最精彩之處是男隊員帶上假發(fā)、化妝走模特步，現場(chǎng)效果十分熱烈、搞笑。
11、動(dòng)物大連蹲
各隊抽出三名隊員，隨機抽取動(dòng)物頭飾，音樂(lè )開(kāi)始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動(dòng)物"某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲"蹲錯的被罰下場(chǎng)，最后哪隊剩人最多為獲勝。（道具：動(dòng)物頭飾、迪斯科舞曲帶）本游戲技巧在主持人，尤其有領(lǐng)導在場(chǎng)上時(shí)，可連續喊領(lǐng)導所帶動(dòng)物名多次，絕對爆料。
12、爆竹聲響，瞎子吞蛋
各隊抽出二名隊員，比賽開(kāi)始一隊員用最快速度吹爆5個(gè)氣球，吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。（道具：氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤(pán)3、雞蛋）
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