最新團隊小游戲

　　團隊小游戲是指需要團體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)，以促進(jìn)團隊成員相互之間的溝通，增進(jìn)團隊成員之間默契，增強團隊成員之間信任為目的，而舉行的一些小型的活動(dòng)。以下是小編為大家整理的團隊小游戲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　團隊小游戲1

　　一、銜紙杯傳水

　　目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。

　　共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。

　　二、找變化

　　1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結成伙伴(partner)

　　2、背對背,給你們3分鐘,在身上做3個(gè)變化

　　3、回過(guò)頭,彼此找找對方的變化

　　4、再背對背,給你們3分鐘,在身上做10個(gè)變化

　　5、回過(guò)頭,彼此找找對方的變化雙方都找出10個(gè)變化的,請舉手

　　三、交換名字

　　內容：這個(gè)游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但

　　若臨時(shí)更換名字，可就會(huì )覺(jué)得陌生了5個(gè)室內團隊拓展小游戲5個(gè)室內團隊拓展小游戲。

　　方法：

　　(1)人數在10個(gè)人最適合

　　(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著(zhù)。

　　(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

　　(4)以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。

　　(5)當主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床!”??

　　(6)當自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

　　四、拍七令

　　用具：無(wú)

　　人數：無(wú)限制

　　方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

　　興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì )不出錯，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)

　　五、五毛和一塊

　　道具：不需要;場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求;人數：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，負責發(fā)號司令規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)5個(gè)室內團隊拓展小游戲百科。

　　游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團隊。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會(huì )能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì )因為少幾塊或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強;當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

　　團隊小游戲2

　　大腦體操

　　A：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……

　　B：一槍打四個(gè)：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……

　　C：左三右三：左手伸出中、無(wú)名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……

　　D：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……

　　E：一個(gè)雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.

　　F：鼻子耳朵：左手捏鼻子，右手抓左耳，然后兩手同時(shí)拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓右耳.……

　　八段錦(配詞)

　　宜在晨跑、站樁后進(jìn)行.

　　草裙舞

　　上若干對男女，用報紙撕成草裙狀裹其腰間，配合DISCO音樂(lè )翩翩起舞.

　　另類(lèi)喝酒

　　A、用吸管喝聽(tīng)裝啤酒;

　　B、滿(mǎn)杯啤酒不用手端喝完.

　　角色反串

　　男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.

　　新婚之夜

　　請六位男女上臺，每人出三個(gè)以一開(kāi)頭的成語(yǔ)，共十八個(gè)成語(yǔ)都不能重復.然后在板上寫(xiě)下"我MMM在新婚之夜XXXYYYZZZ"，其中MMM為其姓名，XXXYYYZZZ分別為其出的成語(yǔ).

　　成語(yǔ)接龍

　　上五人，由第一位出一成語(yǔ)，第二位頂針接前一成語(yǔ)，即第二個(gè)成語(yǔ)的第一字為第一個(gè)成語(yǔ)的最后字，依此類(lèi)推，諧音亦可，接不上者罰節目.

　　“官兵捉賊”

　　游戲介紹：

　　分別寫(xiě)著(zhù)“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙，將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其它三個(gè)人的面部表情或其它細節來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

　　游戲分析：

　　簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制，但人數不宜過(guò)多，四人最好，適合小型聚會(huì )，有調節氣氛，破冰的功效，最適合增進(jìn)感情，當然也容易產(chǎn)生曖昧。

　　團隊小游戲3

　　1、遞書(shū)

　　大家圍坐成一圈，主持人拿一本書(shū)，先向大家介紹：“這是一本奇妙的書(shū)，有時(shí)它明明是合著(zhù)，但卻要說(shuō)開(kāi)著(zhù)才正確�！笔宫F場(chǎng)充滿(mǎn)懸念。接著(zhù)，他一邊說(shuō)：“我把書(shū)本合起來(lái)交給你”或“我把書(shū)本打開(kāi)交給你”，一邊開(kāi)始按逆時(shí)針?lè )较騻鹘o下一人。每個(gè)人將書(shū)傳給下一人的時(shí)候，都要說(shuō)明書(shū)本是合著(zhù)還是打開(kāi)。一圈后，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺(jué)察其中奧妙的，可再傳著(zhù)玩。最后，主持人才公布答案：原來(lái)，判斷書(shū)本的合開(kāi)并不是依據書(shū)本，而是看傳遞者的雙腳交*或張開(kāi)，書(shū)本只是遮眼法罷了。

　　2、猜硬幣

　　大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，游戲開(kāi)始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來(lái)傳去，無(wú)影無(wú)蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場(chǎng)中央！與此同時(shí)，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。連唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著(zhù)要表演一個(gè)小節目。

　　3、拋水球

　　將氣球灌水，脹至香瓜般大，然后打結封口，這樣的水球預備若干。等分成甲乙兩橫隊，相對而站，隊間、行距均為三米。開(kāi)始時(shí)，甲隊排頭把水球拋向乙隊排頭，對方小心接住后拋回給甲隊排二，余此類(lèi)推，直至水球破裂，再換新水球繼續，最后邀請失誤多的隊員表演小節目。

　　4、輸電

　　參加者２０人以上，圍成圓圈而坐，互相靠緊并在身后手拉手。選一人當猜者居中。圈內選三至四人作為電站，間距要求差不多。游戲開(kāi)始，任選一電站負責發(fā)電，按順（逆）時(shí)針?lè )较蛴梦帐志o壓的方式輸電，下一人收到訊號，也用同樣方式傳輸，每當傳至下一電站時(shí)，此人要發(fā)出“波！”的響聲，同時(shí)再往下傳。猜者要根據自己的細心觀(guān)察，及時(shí)判斷電流的到某一電站的時(shí)間、位置，如果用手一指正巧“波”聲響，則與該電站互換角色，三次失誤要表演一個(gè)小節目。

　　為了增加懸疑和歡樂(lè )，電流可以在任何人手中停留片刻，電站有權使電實(shí)然倒流傳送。

　　5、盲人塑像

　　三個(gè)同性別的兒童為一組，分別蒙目當盲塑像師、模特兒和雕塑材料。開(kāi)始時(shí)，由模特兒擺出一個(gè)造型，盲塑像師用手觸摸了解模樣，然后將“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后，拿掉蒙目套，看誰(shuí)組塑得快又好。之后，互換角色再玩，最后討論各自的感受。

　　6、蝙蝠和蚊蟲(chóng)

　　利用空間較大的室內場(chǎng)地，大家先目測走步，熟悉環(huán)境。大家都當蚊蟲(chóng)閉上眼睛，雙手前摸，慢慢行走，與別人相遇時(shí)就說(shuō)：“我是蚊蟲(chóng)！”互擊一下掌，再繼續閉目行走。游戲者中，只有一人事先被主持人暗中確定為蝙蝠，每當他與蚊蟲(chóng)相遇擊掌，這個(gè)蚊蟲(chóng)就算被吃掉，并且馬上重新投胎變成了蝙蝠。這樣，越進(jìn)行到后來(lái)，可能蝙蝠變得越多了。但是，當二個(gè)蝙蝠相遇時(shí)，那都得同時(shí)變?yōu)槲孟x(chóng)。主持人宣布游戲結束后，大家可暢談生態(tài)平衡的體會(huì )。

　　7、跳梅花房

　　將參加者分為人數相等的兩組,每人準備沙包一個(gè)。分別在第一圓和第六圓外面站好：先規定幾種跳法。開(kāi)始時(shí)，先由各組第一人按第一種方法，分別從1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來(lái)。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類(lèi)推，得分多的一組為冠軍。

　　8、拔腰力

　　兩人兩腳平站而對立，上體稍向前傾，手向對方的肩背部伸去，反抱對方的腰部。發(fā)令后，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對方上拔成雙腳離地為勝�？刹捎萌�局兩勝制，人數多可采用淘汰制進(jìn)行比賽。

　　9、站如松

　　在地面上畫(huà)兩條相距50厘米的平行線(xiàn)，兩人各站線(xiàn)的一邊。站定后，雙腳不能移動(dòng)，伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。

　　10、四方形拔河

　　組織4支各為8人的隊伍，從4個(gè)不同方向同時(shí)用力拉扯中間呈正方形的繩子，以各隊最后1名隊員最早將插在一定距離處的小旗拔到手為勝。如果相持超過(guò)1分鐘，則以各隊最后一名隊員距離小旗最近為勝者。

　　11、跳竹竿

　　3人一組，兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪地，“持竿者”發(fā)出統一的口令，隨著(zhù)口令的節奏，不斷使手中的“竹竿”一開(kāi)一合，“跳竹竿”者隨著(zhù)竹竿的開(kāi)合，靈巧、優(yōu)美地跳躍其間。

　　12、過(guò)關(guān)斬將

　　在場(chǎng)地的東南西北各端各劃二個(gè)相距２米的方塊代表“關(guān)”，再用對稱(chēng)型的線(xiàn)條交叉連接起來(lái)代表路，每條路長(cháng)３０米。將全班等分成８隊排縱隊站于各自的關(guān)后。發(fā)令后，各隊排頭從親口沿路線(xiàn)跑出，同一路線(xiàn)兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝負，勝者繼續前進(jìn)，負者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較量……直至有一方連斬數將沖進(jìn)對方的關(guān)，就算勝了一局，接著(zhù)交換對手再玩，最后積分多的隊為勝。

　　13、站圈

　　每隊人數不限，自由組合或臨時(shí)再擴充，發(fā)一個(gè)藤圈放在空地上，為安全起見(jiàn)，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生：這個(gè)游戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，并且堅持的時(shí)間久為優(yōu)勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。

　　可先進(jìn)行討論研究，嘗試性的練習，等到有一定把握后，即可多隊同時(shí)進(jìn)行。這個(gè)體育游戲，頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時(shí)在進(jìn)行的過(guò)程中也能培養他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精神。教師開(kāi)始不必多言和急于求成，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)幾輪的活動(dòng)，自己總結經(jīng)驗教訓，提高活動(dòng)的創(chuàng )造性。

　　14、騎馬籃球賽

　　每隊１０人，其中６人架成兩匹馬，２人當騎手，騎在馬上，剩余２人當傳球手，設裁判員１人。在籃球場(chǎng)上打籃球，參照籃球規則比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來(lái)完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進(jìn)無(wú)效。在規定的８分鐘內，進(jìn)籃得分多的隊為勝。

　　15、連續砸籃板球接力

　　每隊人數相等，８至１０人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區前排成一路縱隊。游戲開(kāi)始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著(zhù)換排三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數多的隊名次列前。

　　團隊小游戲4

　　“猜牙簽”

　　游戲介紹：

　　由一個(gè)人在手中握著(zhù)N根牙簽，這個(gè)N小于等于桌上的人數，也可以沒(méi)有。然后請大家猜他手中的牙簽數。每個(gè)人猜的數目必須是不一樣的哦。誰(shuí)說(shuō)對了，誰(shuí)就喝酒。要是沒(méi)有人說(shuō)對（比如他手上沒(méi)有，而人人都猜了一個(gè)數字），拿著(zhù)牙簽的人就喝酒。

　　游戲分析：

　　適合5-8人左右玩，也是過(guò)渡類(lèi)小游戲，調節氣氛，缺少破冰的效果。

　　驛站傳書(shū)

　　一、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型

　　二、游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義;制度規則的建立與修正。

　　三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ�交到最后一位伙伴的手�?你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束.

　　“撲克牌游戲”

　　游戲介紹：

　　每個(gè)人手里發(fā)一張牌，放在額頭，本人不可以看，其他人可以看，如果第一個(gè)人說(shuō)牌大的人喝酒，其他人可以根據情況說(shuō)，如果輪到某個(gè)人，他覺(jué)得他的牌太大，他就可以自愿喝下半杯酒，然后換一張牌，由他再開(kāi)始決定從大開(kāi)始還是從小開(kāi)始，如果大家都一致說(shuō)牌大的那個(gè)人喝酒，那大家都攤出自己的牌，看看誰(shuí)的牌最大，最大的那個(gè)人就需要喝酒；如果第一個(gè)人說(shuō)牌小的人喝酒，與上面同理。

　　游戲分析：

　　這個(gè)難度不大，適合促進(jìn)新人之間的溝通互動(dòng)，很快熟悉起來(lái)。

　　團隊小游戲5

　　一、無(wú)敵風(fēng)火輪

　　1、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型

　　2、道具要求：報紙、膠帶

　　3、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

　　4、游戲時(shí)間：10分鐘左右

　　5、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

　　6、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

　　二、信任背摔

　　1、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

　　2、游戲人數：１２－１６人

　　3、場(chǎng)地要求：高臺最宜

　　4、需要器材：束手繩

　　5、游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　6、活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

　　三、齊眉棍

　　1、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。

　　2、游戲人數：10-15人

　　3、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

　　4、需要器材：3米長(cháng)的輕棍

　　5、游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　6、活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害……這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　四、驛站傳書(shū)

　　1、游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作型

　　2、游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義；制度規則的建立與修正。

　　3、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓師會(huì )把一個(gè)帶有7位數以?xún)鹊臄底中畔⒖ㄆ�交到最后一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓師！比賽總共會(huì )進(jìn)行四輪。在信息傳遞的過(guò)程當中我們會(huì )有一些規則來(lái)約束。游戲規則：項目開(kāi)始后：（所謂項目開(kāi)始是指培訓師喊開(kāi)始，信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起）。

　　1、不能講話(huà)。

　　2、不能回頭

　　3、后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面。（前后標準要以最前面的某個(gè)物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠則為后）

　　4、當信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓師手中，計時(shí)會(huì )以舉手那一刻為截止時(shí)間。

　　5、不能傳遞紙條和仍紙條。

　　6、項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師（要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓的整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯誤）

　　7、第一輪時(shí)間≤2分鐘。（給出8分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）

　　第二輪：以前規則繼續生效，新的規則增加：

　　8、第一輪所有方法不能再使用。

　　9、不能傳遞和扔任何物品。

　　10、第二輪時(shí)間≤1分鐘（給出7分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）

　　第三輪：以上規則繼續生效，新的規則增加

　　11、第一輪第二輪所有方法不能使用。

　　12、第三輪時(shí)間≤40秒（給出6分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）

　　第四輪：以上規則繼續生效，新的規則增加

　　13、前三輪所有方法不可用。

　　14、屁股不可以離開(kāi)地面

　　15、第四輪時(shí)間≤20秒（給出5分鐘的討論時(shí)間，然后回來(lái)PK）

　　五、盲人方陣

　　1、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型

　　2、道具要求：長(cháng)繩一根

　　3、場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

　　4、詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。

　　5、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

　　六、坐地起身

　　1、項目類(lèi)型：團隊合作型

　　2、道具要求：無(wú)需其他道具

　　3、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊

　　4、項目時(shí)間：20分鐘-30分鐘

　　5、詳細游戲規則：

　�、�、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

　�、�、在不用手撐地站起來(lái)；

　�、�、隨后依次增加人數，每次增加2個(gè)直至10人。在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　6、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

　　團隊小游戲6

　　1、坦克鏈比賽

　　道具：每人1.5—2張報紙，每隊1卷膠帶

　　游戲規則：

　　在活動(dòng)場(chǎng)地上設立30米左右的起點(diǎn)和終點(diǎn)，要求隊員共同把報紙和膠帶組合成一個(gè)和坦克履帶一樣的環(huán)形圈，并在同一起點(diǎn)，所有的隊員的腳不允許超出報紙組合成的圈，坦克鏈不可以斷裂的前題下共同比賽。

　　2、潮起潮落游戲

　　學(xué)員在教練的安排下，分列，并向前對陣，前后隊員相隔不超過(guò)40厘米，所有伙伴伸出雙手，向上抬托1名或2名隊員向前進(jìn)行，先到達者勝

　　參與人數：20人左右以上

　　備注：較實(shí)用在親子游戲，草坪互動(dòng)游戲中

　　3、統天下(擊鼓顛球)

　　道具：學(xué)生校樂(lè )隊鼓，每個(gè)鼓邊扣上接一條1.5米長(cháng)的繩子---網(wǎng)球或直徑在10厘米左右的小巧的球

　　游戲規則：

　　每對出8-10名同樣數量的隊員共同拉住每根繩子的末端，在10分鐘左右的練習后，由教練的秒表為基準，在2分鐘中內累計的數量多的團隊為贏(yíng)隊

　　4、盲人摸號

　　游戲規則：

　　1、給受訓者戴上眼罩。

　　2、發(fā)給每人一個(gè)號碼，這個(gè)號碼只有本人知道。

　　3、讓這些受訓者根據每人的號碼，按從大到小的順序排成一列。這個(gè)過(guò)程中任何人不能說(shuō)話(huà)或發(fā)出聲音，如果有人摘下眼罩或說(shuō)話(huà)，游戲即告失敗。

　　游戲編排目的：

　　對于管理人員和銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，用語(yǔ)言、表情甚至眼神溝通并傳遞信息都不是難事，現在這個(gè)游戲卻要打破常規，制造一些限制條件來(lái)訓練學(xué)員的溝通能力，并讓他們體會(huì )改變自己已適應的環(huán)境和條件的限制會(huì )是什么樣。

　　形式：14～16人一組

　　時(shí)間：30分鐘

　　場(chǎng)地：空地

　　材料：眼罩及號碼紙

　　5、勞動(dòng)致富(一塊五毛)

　　游戲規則：

　　在團隊伙伴手拉手圍成一個(gè)團隊圈后，找一到二位伙伴(或隊長(cháng))站在圈子中央，然后大聲告訴大家要互動(dòng)一個(gè)口號：

　　‘教練問(wèn)：勞動(dòng)致富真光榮啊，’

　　‘隊員互動(dòng)回應：’一天能賺多少錢(qián)啊?‘

　　‘教練大聲回應：一天能賺：5百塊----5個(gè)人抱在一起

　　7百塊----7個(gè)人抱在一起

　　9百塊----9個(gè)人抱在一起

　　如果有隊員沒(méi)有組合成一個(gè)數字組別中的話(huà)，就讓他作為下一步團隊游戲考驗著(zhù)......

　　團隊小游戲6

　　一、折飛機（團隊協(xié)作能力）

　　操作方法：分組，每組人數相等，給每組組長(cháng)發(fā)一張A4大小的紙，組織組員開(kāi)始折飛機，時(shí)間為一分鐘。

　　評判方法：首先看數量，再看質(zhì)量（看是否能飛，以飛的距離長(cháng)遠為準，每組飛一個(gè)最小的和一個(gè)最大的）

　　游戲總結：鍛煉組長(cháng)的組織能力和所有組員之間的合作能力，要講數量、更要看質(zhì)量，在做任何事情上都要這樣，總結出21世紀是講究效率、質(zhì)量的社會(huì )，在這個(gè)世紀大多數工作為團隊工作。

　　所需工具：場(chǎng)地、秒表、A4紙若干張

　　二、圈、圈、圈（智力、團隊協(xié)作）

　　操作方法：分組，每組人數盡量相等。給每組組長(cháng)一張A4大小的紙。

　　介紹：首先集體考慮如何能把這張紙撕成一個(gè)完整圓圈，越大越好，不能接、不能斷。

　　然后所有組員手拉手站成一排，把撕好的圓圈從第一個(gè)人穿過(guò)到第二個(gè)人……一直到最后一個(gè)（手不能分開(kāi)，紙圈不能斷，從圈中穿過(guò)的人可以幫助下個(gè)人）

　　評判方法：最早完成任務(wù)的獲勝。（從做紙圈的時(shí)候開(kāi)始計時(shí)）

　　游戲總結：考驗智力的團隊游戲，主要考驗隊員之間的協(xié)作能力，增加隊員之間的交流，突破破冰期。

　　所需工具：場(chǎng)地、A4紙若干、秒表。

　　團隊小游戲7

　　1、掃把情人

　　道具：長(cháng)柄掃把

　　(1)、幾個(gè)人排成圓圈定號碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間

　　(2)、中間的人說(shuō)出一個(gè)號碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)

　　(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把

　　(4)、沒(méi)抓住的人受罰。

　　2、我用什么來(lái)認識你

　　道具：a4白紙

　　告知學(xué)員可以利用這張紙，用各種的方法來(lái)讓輔導員和其他學(xué)員認識你。

　　說(shuō)明：只要給學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)空間，他就會(huì )有很多的創(chuàng )意空間。

　　3、棒打烏龍

　　道具：沖氣游戲錘一個(gè)

　　所有學(xué)員圍成一圈，都是“烏龍”。中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的肩膀，然后就要敲打這位“烏龍”的頭部。被敲打的“烏龍”需要在被打到前只要說(shuō)出另一個(gè)“烏龍”的名字，就可以不被打。此時(shí)，中間一人則需要去打下個(gè)“烏龍”。被打到的人就要站到中間繼續打人。

　　4、精神歡呼

　　所有學(xué)員圍成一圈，每個(gè)學(xué)員想一個(gè)動(dòng)作及口號，讓大家一起來(lái)為自己歡呼。

　　5、口香糖

　　所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團體中說(shuō)：“口香糖�！�，旁人問(wèn)：“粘什么?”，如果那人說(shuō)：“粘耳朵�！�，那么所有學(xué)員就必須找人來(lái)兩兩配對將耳朵貼在一起。沒(méi)有找到人配對的學(xué)員就要站到中間繼續游戲。

　　6、看你看我

　　要求學(xué)員兩兩對視，視線(xiàn)不能離開(kāi)對方的眼睛。時(shí)間長(cháng)度從0秒，到20秒，再到30秒。最后請學(xué)員談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　7、自由落體

　　所有人圍成一個(gè)圓圈，先由輔導員站在中間演示。輔導員全身繃直，朝任意方向做“自由落體”，旁邊的學(xué)員需要輕緩的接住，并輕緩的將輔導員推回原來(lái)的直立狀態(tài)。最后所有成員將其舉起環(huán)繞一圈，之后每個(gè)學(xué)員依次嘗試。此活動(dòng)要注意安全。

　　8、誰(shuí)是超人

　　輔導員播放熱門(mén)音樂(lè )，同組學(xué)員相向同時(shí)大聲自我介紹2分鐘，不可中斷，不受他人影響，不與他人對話(huà)。介紹后，同組人閉上眼睛，以手指指出一個(gè)個(gè)人內心中最具“超人”能量者，同組內得標數最多者為勝，即為“超人”。

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