團隊有趣味互動(dòng)游戲
游戲名稱(chēng)：交通阻塞
道具：比參加人數多一個(gè)塑膠地墊
說(shuō)明：
1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi)，學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人;
2、學(xué)員分成兩邊相對而站，通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，
3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退
4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。
規則：
1、學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)
2、當有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案
游戲名稱(chēng)：迷失叢林
形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成
類(lèi)型：團隊建設
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專(zhuān)家意見(jiàn)表，教室及會(huì )議室
適用對象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團隊的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì )運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。 操作程序1、培訓師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。
3、當大家都完成之后，培訓師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。
4、當小組完成之后，培訓師把專(zhuān)家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專(zhuān)家意見(jiàn)轉入第三欄。
5、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計起來(lái)得出小組得分。
6、培訓師把每個(gè)小組的分數情況記錄在白板上，用于分析：
小組全組個(gè)人得分團隊得分平均分1 2 3 4
7、培訓師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：
1)找出團隊得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團隊工作的`效果(1+1大于2);
2)找出個(gè)人得分最接近團隊得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對小組的影響力。 有關(guān)討論：
1、你對團隊工作方法是否有更進(jìn)一步的認識?
2、你的小組是否有出現意見(jiàn)壟斷的現象，為什么?
3、你所在的小組是以什么方法達成共識的?將以下內容打印給學(xué)員
物品清單
1個(gè)人順序 2小組順序 3專(zhuān)家排列 個(gè)人和專(zhuān)家比較(3-1) 小組與專(zhuān)家比較(3-2) 1 藥箱 2 手提收音機 3 打火機 4 三只高爾夫球桿 5 七個(gè)大的綠的垃圾袋 6 指南針 7 蠟燭 8 一個(gè)熱水瓶手 9 藥箱一瓶驅蟲(chóng)劑 10 大砍刀 11 蛇咬藥箱 12 一盒輕便食物 13 一張防水毛毯
第6步：計算個(gè)人得分(第4步總和)
第7步：計算團隊得分(第5步總和)
第8步：統計小組中最低個(gè)人得分
第9步：計算個(gè)人得分低于團隊得分的總和
第10步：計算個(gè)人得分的平均數 專(zhuān)家選擇
藥箱6 手提收音機13 打火機2 3支高爾夫球桿11 7個(gè)大綠色垃圾袋7 指南針(羅盤(pán))14 蠟燭3 12 一瓶驅蟲(chóng)劑5 大砍刀1 蛇咬藥箱10 一盒輕便食物8 一張防水毛毯4 一個(gè)熱水瓶9
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