孩子的零花錢(qián)該不該給
相信許多家長(cháng)都有一個(gè)難題，那就是孩子的零花錢(qián)該不該給，下面孩子的零花錢(qián)該不該給是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
曉蓓的媽媽?zhuān)鹤尯⒆訌男W(xué)會(huì )理財
我們家曉蓓11歲，有儲蓄罐，有記賬本，有存折。平時(shí)，她買(mǎi)學(xué)習用品、買(mǎi)自己鐘愛(ài)的小物什、給同學(xué)送禮物、向長(cháng)輩表孝心，都是用自己的錢(qián)。她的錢(qián)主要來(lái)自于春節的壓歲錢(qián)、我們定期給的零花錢(qián)、她做好事或考高分獲得的獎勵。她手頭一般都有三五百塊錢(qián)，大錢(qián)存銀行，小錢(qián)放儲蓄罐。平時(shí)，她每花一分錢(qián)都要在賬本上記上一筆。每個(gè)星期，她都要計算一下，這個(gè)星期花了多少錢(qián)?花在哪兒了?下個(gè)星期準備花多少錢(qián)?手頭的錢(qián)夠花嗎?能不能再節省一點(diǎn)兒?
我的很多同事朋友都對曉蓓贊賞不已，說(shuō)我好福氣，養了這么一個(gè)能干懂事的女兒。其實(shí)，小孩子的習慣都是慢慢養成的。剛開(kāi)始，曉蓓對錢(qián)沒(méi)什么概念，看見(jiàn)喜歡的東西就要買(mǎi)，手頭有錢(qián)就一定要花掉。后來(lái)，我經(jīng)常帶她購物，教她貨比三家，教她有節制、有計劃地買(mǎi)東西，告訴她花了多少錢(qián)還剩多少錢(qián)一定要心里有數，記不住的話(huà)就寫(xiě)在本子上，過(guò)段時(shí)間再總結一下，看看錢(qián)都花在哪兒了。曉蓓慢慢覺(jué)察到，合理花錢(qián)的確比亂花錢(qián)要好，既省了錢(qián)，又能買(mǎi)到想要的東西。于是，她也開(kāi)始自覺(jué)地記賬、算賬。
通過(guò)合理支配零花錢(qián)，我發(fā)現，曉蓓的自立能力、協(xié)調能力、處事能力都比以前強多了。
牛牛的爸爸：都是零花錢(qián)惹的禍
我們是從缺衣少吃那個(gè)年代走過(guò)來(lái)的，看著(zhù)別人吃冰棒自己大口咽口水、看到別人新買(mǎi)的文具盒心里癢癢甚至起盜心、看到別人穿新衣自己裹緊破棉襖恨不地洞的情景仍記憶猶新。所以，我下決心：絕不對讓自己的孩子太寒磣。
牛牛上二年級時(shí)，我就開(kāi)始給他零花錢(qián)。剛開(kāi)始，每周10元，只過(guò)了三天，他就喊錢(qián)用完了;后來(lái)，每周漲到20元，他還是說(shuō)不夠。他開(kāi)始頻繁地找我要錢(qián)，我也盡量滿(mǎn)足。
三年級上星期，老師向我反映：牛牛上課思想不集中，喜歡做小動(dòng)作，成績(jì)大幅度下滑。我急了，審問(wèn)他是怎么回事，他不吭聲。我在他書(shū)包里一搜，發(fā)現了一大摞各式各樣的玩具卡片。他這才承認，他的零花錢(qián)都買(mǎi)了卡片，而且很多卡片都在游戲中輸給了同學(xué)。我非常惱火，將他的卡片全部沒(méi)收，警告他：如果以后再買(mǎi)卡片，就停發(fā)零花錢(qián)。
我每天晚上都要偷偷檢查他的書(shū)包。還好，再沒(méi)看到卡片的蹤影。不久，老師又反映：牛牛的家庭作業(yè)老是偷工減料，而且錯誤百出。我很納悶：牛牛每天回來(lái)得很晚，說(shuō)是在教室里做了作業(yè)才回家，怎么會(huì )偷工減料呢?結果一調查，原來(lái)這小鬼頭三下五除二將作業(yè)敷衍一番后就跑到游戲廳去了。零花錢(qián)又有了新去向!
在牛牛媽媽的強烈要求下，我堅決取締了牛牛的零花錢(qián)。沒(méi)想到，牛牛在沒(méi)有一分錢(qián)的情況下，仍然惡習不改，頻繁出入游戲廳。原來(lái)，他的同學(xué)看他平時(shí)花錢(qián)挺大方的，知道有"償債"能力，都慷慨借錢(qián)給他。
我們家離學(xué)校只有200多米，是直路，牛牛早在一年級時(shí)就開(kāi)始自己上學(xué)回家。但現在為了防止牛牛打游戲，我只好每天接送他。為此，我推掉了很多外出學(xué)習出差的機會(huì )，以保證每天放學(xué)時(shí)，按時(shí)守在學(xué)校門(mén)口，將牛牛"押"回家。
看到別人家的孩子那么省心，我真是羨慕。我想，這些麻煩都是我自找的，如果不是給牛牛零花錢(qián)，牛牛也不會(huì )染上這些壞毛病。
咨詢(xún)手記：教孩子怎么用錢(qián)才是關(guān)鍵!
"要不要給孩子零花錢(qián)"，這是家長(cháng)們討論熱烈的一個(gè)問(wèn)題。我們生活在物質(zhì)世界，錢(qián)，是每個(gè)人都不可回避的一個(gè)話(huà)題。主張絕不給孩子零花錢(qián)的家長(cháng)其實(shí)是對孩子理財教育的一種逃避，這會(huì )給孩子的成長(cháng)造成缺憾，這是對孩子的不負責任。
當然，這并不是說(shuō)為了培養孩子的理財能力就一定要塞給孩子零花錢(qián)。是否給孩子零花錢(qián)要根據孩子成長(cháng)的需要。孩子對零花錢(qián)的欲望其實(shí)是對支配權的欲望。如果孩子的言行老是受大人支配，他在這方面的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，那他對支配權的欲望就比較強。如果父母平時(shí)就比較尊重孩子，給孩子買(mǎi)衣物、學(xué)習用品時(shí)，充分尊重孩子的意愿，孩子充分享用了支配權，那他對金錢(qián)的欲望也不會(huì )很強。所以，不同的孩子對零花錢(qián)的要求不一樣。如果孩子暫時(shí)對零花錢(qián)沒(méi)有什么興趣，那表明他更愿意通過(guò)其它方式來(lái)行使自己的支配權，那家長(cháng)就應順其自然;如果孩子提出要零花錢(qián)，父母也不能阻止，更不能指責，應該將此當作孩子的合理要求，予以考慮。
現代社會(huì )，"不給孩子一分錢(qián)零花錢(qián)"的狀況幾乎不復存在，每個(gè)家長(cháng)多多少少都會(huì )在適當時(shí)候給孩子一些錢(qián)。所以，"要不要給孩子零花錢(qián)"這個(gè)話(huà)題真正的核心并不是在"給不給"上，而是在"怎么用"零花錢(qián)上。上述個(gè)案中，牛牛和曉蓓的父母都給了孩子零花錢(qián)，但是因為各自"用法"不同，零花錢(qián)所發(fā)揮的作用也不一樣，一個(gè)是負向作用，影響孩子學(xué)習;一個(gè)是正向作用，培養孩子的理財能力和處事能力，促進(jìn)孩子成長(cháng)。
發(fā)揮零花錢(qián)的正向作用
給孩子零花錢(qián)就是要充分發(fā)揮好零花錢(qián)在孩子成長(cháng)中的正向作用，讓孩子在使用零花錢(qián)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )精打細算，學(xué)會(huì )有計劃的行事，學(xué)會(huì )對自己的選擇負責，學(xué)會(huì )感恩，其意義不僅僅是培養財商、智商，更重要是的提高"協(xié)調與外界的關(guān)系"的情商。
家長(cháng)首先要尊重孩子對金錢(qián)的自主權。有的家長(cháng)雖然給了孩子零花錢(qián)，但是卻牢牢掌握控制權，不允許孩子自主花錢(qián)。其實(shí)，孩子有自己的想法，買(mǎi)什么不買(mǎi)什么，他們也是經(jīng)過(guò)權衡后才做的決定。也許在父母眼里，那是浪費，但在孩子眼里，卻絕對是物有所值。父母應該尊重孩子的自主權，不宜過(guò)多地干涉孩子零用錢(qián)的用途。孩子即使偶爾買(mǎi)了不實(shí)用的東西，他也會(huì )得到教訓和經(jīng)驗。若父母干涉孩子的錯誤，就會(huì )破壞孩子成長(cháng)的`進(jìn)程，剝奪他們獲得生活經(jīng)驗的機會(huì )。
當然，讓孩子決定零花錢(qián)的使用并不等于放任自流，要在尊重孩子意志的前提下，加強家長(cháng)的指導監督作用。牛牛的爸爸只是給了牛牛零花錢(qián)，對于怎么花錢(qián)沒(méi)有指導，也不過(guò)問(wèn)，結果牛牛將錢(qián)用在隨意買(mǎi)卡片和玩電子游戲上。曉蓓的媽媽用言行來(lái)教孩子怎么花錢(qián)才更合理、更有效，曉蓓也嘗到了理財的樂(lè )趣。所以，家長(cháng)在給孩子零花錢(qián)的同時(shí)，要對零花錢(qián)的使用加以關(guān)注，對孩子進(jìn)行引導，幫助孩子計劃，給孩子提供參考，孩子就會(huì )對花錢(qián)有正確的概念。在孩子比較小的時(shí)候，父母可以和孩子一起商量，盡可能多地考慮孩子對這些錢(qián)的支配意見(jiàn)。待孩子年齡稍大，可以獨立擬定計劃時(shí)，不妨讓孩子自己擬定消費計劃，父母只提供一些參考意見(jiàn)。消費計劃一旦制定，就要要求孩子按計劃執行，父母定期小結，以起到監督的作用。
在給孩子零花錢(qián)時(shí)，家長(cháng)還要注意兩點(diǎn)：
一是零花錢(qián)要定期準時(shí)給，不能是孩子要，你就給，不要，你就不給，這會(huì )給孩子形成錢(qián)可以無(wú)節制地找父母要的印象。要按事先約定好的數額給錢(qián)，這也是讓孩子學(xué)會(huì )用錢(qián)規則的關(guān)鍵。知道自己每周、每月會(huì )有多少錢(qián)，孩子才能做到計劃消費、計劃儲蓄。隨意扣留孩子的零花錢(qián)，這是家長(cháng)在濫用權力，這會(huì )傷害孩子的自尊。
第二，不要用零花錢(qián)取代家長(cháng)對孩子的關(guān)心和教育，零花錢(qián)只是教育的一種載體，而不是內容，父母的職責是愛(ài)孩子和教孩子，這是任何載體都替代不了的。
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