如何應對孩子的攀比心理
孩子的攀比心理會(huì )影響孩子的成長(cháng)，那么身為家長(cháng)應該如何應對孩子的攀比心理呢?如何應對孩子的攀比心理是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
什么原因形成了寶寶的攀比心理
“攀比”是寶寶心理發(fā)展的必經(jīng)階段
寶寶適當有點(diǎn)兒攀比心是正常的，因為他們在幼兒期就有強烈的表現欲望，會(huì )用好看的玩具、漂亮的衣服等來(lái)吸引大家的注意。比如眼看就要遲到了，媽媽和子涵還在為穿什么衣服上幼兒園較勁。子涵告訴媽媽?zhuān)蛱煨÷┝艘粭l新裙子，連王老師都夸漂亮。所以，她今天一定要比小曼穿得還漂亮!幼兒好奇心強，具有超強模仿能力，但還不能辨別是非曲直，真假美丑，什么都跟著(zhù)學(xué)。因此，這種愛(ài)表現的天性為幼兒攀比提供了心理基礎。
電視廣告強化了寶寶的攀比行為
文文一家到酒店去開(kāi)生日PARTY。小壽星坐下來(lái)就問(wèn)服務(wù)員：“你們酒店有幾顆星?”他已經(jīng)理解這個(gè)社會(huì )的“成功規則”，從小表現得像一個(gè)貴族而不是平民。孩子的攀比心理往往受到媒體的影響�，F在很多電視廣告大肆宣傳高檔的玩具和衣服，在這樣的環(huán)境中要孩子腳踏實(shí)地、不攀比并不容易。別人有的我也要有，衣服穿名牌，聚會(huì )要去麥當勞、肯德基。如果別人有而自己沒(méi)有，就會(huì )覺(jué)得沒(méi)面子，會(huì )被其他小朋友瞧不起。
家長(cháng)的虛榮心強化了寶寶的攀比行為
家長(cháng)往往對孩子的攀比感到既無(wú)奈又不解!其實(shí)很多家長(cháng)恰恰是孩子“攀比”的第一任老師，他們在孩子面前無(wú)所顧忌地說(shuō)貧比富時(shí)，不能分辨是非的孩子很快就學(xué)會(huì )了。常常會(huì )聽(tīng)到大人說(shuō)：孩子一直穿名牌，一件衣服好幾百，一雙鞋好幾百;吃的好多是進(jìn)口的;家里買(mǎi)了好多衣服都穿不完，等等。這樣的“炫富”，孩子耳濡目染，自然印象深刻了。
片面的賞識教育強化了寶寶的攀比行為
現在受賞識教育思潮的影響，家長(cháng)和老師動(dòng)不動(dòng)就伸出大拇指說(shuō)“你真棒”，這種泛濫的表?yè)P容易讓孩子產(chǎn)生虛榮心，尤其是一些個(gè)性好強的孩子，看見(jiàn)別人比自己強，就會(huì )受不了。結果很容易造成孩子性格敏感，很在意別人怎么看自己，或者害怕受到同伴的嘲笑，從而產(chǎn)生不服氣的心理，等等，他們希望靠物質(zhì)上的優(yōu)勢來(lái)證明自己。
家長(cháng)的自卑心理強化了孩子的攀比行為
現在的孩子更是家里的寶貝，父母非常疼愛(ài)。一般情況下，孩子想要什么，父母都會(huì )盡量給予滿(mǎn)足。有些家庭經(jīng)濟不太寬裕，但又怕自己的孩子讓人瞧不起，當孩子需要什么時(shí)，盡量予以滿(mǎn)足，他們害怕孩子被人排擠，就用外在的物質(zhì)來(lái)增強信心。
父母們要意識到，如果縱容孩子的攀比欲，使之無(wú)限制地膨脹，總有一天滿(mǎn)足不了他。而習慣于有求必應的孩子會(huì )在那時(shí)說(shuō)出“你真沒(méi)本事，你不配做我媽媽”這樣傷人心的話(huà)，使親子關(guān)系陷入緊張。面對孩子的攀比行為時(shí)，父母要注意度的把握，既要恰當肯定，保護童心，又不要過(guò)分溺愛(ài)，對孩子百依百順，防止出現攀比慣性，形成虛榮心。
如何幫助寶寶走出攀比的誤區
1.家長(cháng)要做好表率
父母是孩子的榜樣，他們的一言一行對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。因此，家長(cháng)要提高自身的審美情趣，端正消費行為，以身立教。孩子對美的認識往往受父母的影響，如果媽媽說(shuō)：“寶寶穿這件紅色衣服真漂亮!”那么孩子就認為穿這件衣服很美，天天穿著(zhù)不肯換。如果父母的審美情趣低下，以新奇時(shí)髦、穿金戴銀、穿名牌服飾為美，那么孩子當然就會(huì )無(wú)師自通，上行下效了。
2.別以寶寶為中心
如果孩子過(guò)分攀比，不管他是用溫情打動(dòng)你，還是無(wú)理取鬧，都要堅決拒絕。如果孩子的攀比行為總能得到滿(mǎn)足，那么他就理所當然地認為所有的攀比都必須滿(mǎn)足，家長(cháng)就會(huì )不斷地被孩子的攀比所糾纏。很多家長(cháng)把子女當作掌上明珠，孩子要什么就給什么，甚至故意與別人相比來(lái)顯示自己的身份地位，這是不妥的。作為父母，不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養成幼兒過(guò)度的'自我中心心理�？傊�，不能對孩子百依百順，嬌生慣養，姑息遷就，造成攀比慣性。
3.替換攀比的內容
孩子喜歡與別人比較也不都是壞事，但父母要引導孩子關(guān)注孩子在比什么，比如和小朋友比的是誰(shuí)更有愛(ài)心、誰(shuí)更勇敢……而不要比誰(shuí)吃得好、誰(shuí)穿得好。其實(shí)，人和人每天都處在比較當中，關(guān)鍵是看比什么、怎么比。例如寶寶非要買(mǎi)貴的油畫(huà)棒，這時(shí)媽媽?xiě)撟寣殞毐日l(shuí)畫(huà)得好，而不是比誰(shuí)的油畫(huà)棒漂亮。“寶寶，媽媽覺(jué)得你今天畫(huà)得相當不錯，比那個(gè)用了新油畫(huà)棒的小朋友還棒。”然后接著(zhù)給孩子解釋?zhuān)?huà)得好不是因為畫(huà)筆好。
4.變攀比為動(dòng)力
心理學(xué)家認為，孩子有攀比之心是很正常的。事實(shí)上，孩子每提出一個(gè)“我也要……”都是經(jīng)過(guò)縝密思考的，如果家長(cháng)這時(shí)能夠正確引導，利用好孩子的攀比心理，也是一種教育時(shí)機。當孩子與別人攀比時(shí)，不妨將攀比變成孩子前進(jìn)的動(dòng)力。例如，寶寶說(shuō)：“爸爸，您什么時(shí)候開(kāi)寶馬來(lái)接我?”這時(shí)你可以用寶寶聽(tīng)得懂的語(yǔ)言解釋你為什么選擇小巧的車(chē)子：“瞧咱家的小車(chē)像不像一只大青蛙?小車(chē)多可愛(ài)，堵車(chē)的時(shí)候，大車(chē)走不過(guò)去，只有咱們的車(chē)走得飛快。另外寶馬奔馳特費油，污染大，小車(chē)污染小，我們在保護地球啊。”這樣的解釋還可以培養寶寶的環(huán)保意識。
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