如何讓孩子具有創(chuàng )新能力

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對人的創(chuàng )新能力要求越來(lái)越高，那么身為家長(cháng)的你，應該如何讓孩子具有創(chuàng )新能力呢?

　　1、鼓舞孩子扮演演戲人物。家長(cháng)讓三五個(gè)孩子在一同分人物朗讀莎士比亞的聞名片段，朗讀名詩(shī)是很常見(jiàn)的，有時(shí)還讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。

　　2、鼓舞孩子做小試驗、搞小制造等。許多孩子都有“家庭東西箱”和“試驗角”。“小科學(xué)迷們”做試驗、搞制造、蒔花、栽樹(shù)、養殖小動(dòng)物等，許多孩子每年都有新創(chuàng )造發(fā)明競賽。

　　3、鼓舞孩子克己不花錢(qián)的禮品。在孩子需求送給別人禮品時(shí)，家長(cháng)鼓舞孩子自個(gè)制造禮品，而不是花錢(qián)買(mǎi)，如新年賀卡、恭喜生日卡的節日小工藝品等，這些小禮品新穎、共同，飽含著(zhù)濃濃的友情和美好的祝福。

　　4、甩手讓孩子自辦家庭小宴會(huì )。家長(cháng)答應孩子約請鄰居家的小伙伴和同學(xué)來(lái)家里辦家庭宴會(huì )，房間的安置、裝修和美化都由孩子自個(gè)設計，款待飯菜、 食物也是孩子自個(gè)去超市選購的`，孩子還跟母親一同下廚，并給自個(gè)做的菜肴起藝術(shù)名稱(chēng)，通過(guò)這些小宴會(huì )，孩子學(xué)會(huì )了外交禮儀和日子技術(shù)，一同也培養了創(chuàng )造性 思維才能。

　　5、支撐孩子在家里辦畫(huà)廊。孩子在家里大多有自個(gè)的“著(zhù)作角”，他們在墻上拓荒自個(gè)的園地;有的安置一些相片以及一些轎車(chē)、飛機、星球或寵物的圖像，有的用藝術(shù)字寫(xiě)名人名言、座右銘或抱負等。家長(cháng)鼓舞孩子畫(huà)幻想畫(huà)、科幻畫(huà)，越是想入非非越好。

　　6、讓孩童接觸更多的游戲。搞一些單詞銜接、智力測驗之類(lèi)的游戲。他們鼓舞孩童講笑話(huà)、做各種運動(dòng)游戲等。

　　7、使用周?chē)�的環(huán)境誘發(fā)孩童的好奇心。例如：有時(shí)能夠讓孩童看一看，是不是電視機出了故障?插頭是不是插好?看看家里人穿的衣裳是用啥東西和資料做的?

　　8、向孩童提出“假設發(fā)作緊急情況怎么辦?”等疑問(wèn)。例如“貓掉在井里怎么辦?”等等，別忘了，對孩子的答復要給予鼓舞。

　　9、讓孩童會(huì )集精力做事情。精力越會(huì )集，創(chuàng )造力就越強。無(wú)妨讓孩童多做些手藝，例如削木頭、針線(xiàn)活兒、紡織活兒等。

　　10、選用創(chuàng )造性解疑問(wèn)的辦法。教學(xué)科學(xué)知識，無(wú)妨一同商量在失重的房間里繪畫(huà)的辦法。在孩童睡前活動(dòng)時(shí)間里，無(wú)妨讓孩童猜猜，17世紀的孩童是如何日子的?

　　11、示例直觀(guān)模型。如讓孩童雕塑鴨子，就領(lǐng)他們參觀(guān)海洋館的鴨子展覽或許博物館的鴨子雕塑等。

　　12、為孩童的幻想力加油拍手。培養他們用共同的辦法調查疑問(wèn)的才能。如在家里捏粘土團或許面團給孩童看，讓孩童照此做各種形狀，然后曬干，涂上顏色，攀談時(shí)給孩童看他們從未見(jiàn)過(guò)的東西，通知其出處或許效果及辦法。

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