兒童心理問(wèn)題怎么辦
你知道常見(jiàn)的兒童心理問(wèn)題有哪些嗎？很多年輕的父母面對孩子出現的異常行為，往往感到疑惑，兒童心理問(wèn)題怎么辦？以下就是小編整理的兒童心理問(wèn)題的內容，一起來(lái)看看吧！
常見(jiàn)的兒童心理問(wèn)題
1、自閉癥
典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強烈，他們同時(shí)會(huì )固執的愛(ài)聽(tīng)某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動(dòng)作及想法。日常生活中，他對「物」的興趣比對「人」來(lái)得高，有時(shí)甚至會(huì )把人的肢體當成物體來(lái)玩；玩的時(shí)候，常常會(huì )有一些重復且節奏性的動(dòng)作；對于喜歡的東西相當執著(zhù)且一成不變。
2、多動(dòng)癥
活動(dòng)量過(guò)大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話(huà)多、手勢多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時(shí)會(huì )認為這些孩子是故意搗蛋的。
3、恐懼癥
兒童對鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見(jiàn)慣，但是這種恐懼若持續不斷地存在著(zhù)，則將影響孩子的正常生活。
造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過(guò)去可怕的經(jīng)驗所引起--如突來(lái)的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等；其二，恐懼可能是焦慮的代替品；其三是社會(huì )學(xué)習而來(lái)。
4、口吃
根據統計，2至4歲的孩子最易產(chǎn)生口吃，口吃是種語(yǔ)言表達上的障礙，一般而言；因為12歲以前的孩子，正利用社群中較多數的價(jià)值判斷，建立自己的價(jià)值標準，所以對與他們不一樣的人，常有行為上的排擠，造成口吃孩子的內心往往產(chǎn)生嚴重掙扎，說(shuō)話(huà)時(shí)也會(huì )有焦慮的現象產(chǎn)生。
孩子產(chǎn)生口吃的原因有生理和心理兩方面因素；生理原因可能有：遺傳、發(fā)音器官協(xié)調遲緩、發(fā)音器官障礙、神經(jīng)系統控制問(wèn)題等，如果是這方面的.原因，最好能就醫診療，一般都能有良好的矯治效果。
5、強迫行為
兒童如果經(jīng)常重復某些行為或動(dòng)作就得注意，否則一旦變成強迫性行為就很難戒除。
�、倜鎸姶蟮慕箲]時(shí)用以緩沖的工具。
�、趫讨�(zhù)于二種不同的觀(guān)念而造成心理的沖突。
此癥多采用心理治療法治療，一般可分為個(gè)別治療及游戲治療。
6、攻擊行為
兒童的攻擊行為，一般會(huì )表現出敵意、不服從，甚至有身體、語(yǔ)言等攻擊行為。
攻擊性強的孩子通常擁有一個(gè)拒絕、苛求、訓練不一致的家庭，同樣地，這些孩子比較容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。
預防重于治療
治療經(jīng)常是不得已時(shí)才會(huì )使用的方法，為人父母的當然不希望自己的孩子有以上諸問(wèn)題，因此我們必須預防這些問(wèn)題的產(chǎn)生。主要的預防方法有：
1.建立和樂(lè )的家庭：孩子之所以會(huì )產(chǎn)生問(wèn)題，往往是因為家庭的氣氛不和睦，因此建立和諧的家庭就成了當務(wù)之急。
2.健全學(xué)校教育：不健全的學(xué)校制度將使兒童的情緒無(wú)法適度發(fā)泄，委曲無(wú)人傾聽(tīng)，因而健全學(xué)校教育也是必要且須盡速實(shí)行的。
3.有關(guān)單位應多舉辦類(lèi)似「親職教育」的講座，讓父母親們從中獲得更好的管教方法。此外，應在社區建立心理輔導中心或者讓父母親知道那些地方有心理輔導中心可以咨詢(xún)求助，以免造成病急亂投醫的情形。
兒童有心理問(wèn)題怎么辦
1、放松訓練，以便隨時(shí)保持輕松的狀態(tài)，從而緩解緊張、焦慮情緒等。
2、簡(jiǎn)易行為矯治——陽(yáng)性強化法。通過(guò)獎勵目標行為，忽視或淡化異常行為，促進(jìn)目標行為的產(chǎn)生。
3、合理情緒療法。美國著(zhù)名心理學(xué)家艾利斯認為，引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法等認知內容，因此，要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應該改變認知，通過(guò)改變認知，進(jìn)而改變情緒。
4、系統脫敏法。主要用于恐懼癥。
5、沖擊療法。主要用于治療恐懼和其他負性情緒反應。
6、厭惡療法。常用于戒煙、戒酒、戒除網(wǎng)癮，治療強迫癥等。
7、認知行為療法。通過(guò)改變思維和行為來(lái)改變不良認知，消除不良情緒和行為。
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