兒童心理健康的五大標準

　　對于幼兒的心理健康，近年來(lái)國內外有不少教育工作者同心理衛生專(zhuān)家共同研究，他們對此提出了初步看法，認為一般心理健康的幼兒有如下特點(diǎn)：智力發(fā)育正常，喜學(xué)愛(ài)問(wèn)，情感豐富，情緒開(kāi)朗；行為活潑而有一定的自我控制能力；合群、樂(lè )群，能適應集體生活，能與同伴友好相處。

　　具體說(shuō)來(lái)，他們在生活、學(xué)習、勞動(dòng)以及與人相處等方面，應有如下表現：

　　1.情緒基本上是愉快、穩定的。不經(jīng)常發(fā)怒，不無(wú)故摔打玩具與其他什物；生活起居正常，能按時(shí)入睡，睡眠安穩，少夢(mèng)魘，無(wú)吮吸手指或咬物入睡的習慣；基本上能聽(tīng)從成人的合理囑咐，不過(guò)分的挑食、揀穿，不經(jīng)常無(wú)理取鬧。

　　2.求知欲較強。喜歡提問(wèn)題并積極尋求解答；學(xué)習時(shí)或完成任何力所能及的任務(wù)時(shí)，注意力集中，記憶力正常；愛(ài)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言表達能力同年齡相符，無(wú)口吃情況；生活中對力所能及的事，樂(lè )于自己做，不過(guò)分依賴(lài)別人的幫助，能比較認真地完成別人委托的事。

　　3.能合群。愛(ài)與小同伴交往，對人有同情心和友好行為，不隨便打人罵人，不妒忌同伴；在集體中能愉快地生活，在成人指導下，愿意為集體和所能及的.好事。

　　4.誠實(shí)而不說(shuō)謊。很少說(shuō)不符合現實(shí)的話(huà)；不私自拿別人的東西或損壞別要的東西；做錯事不隱瞞，肯承認錯誤。

　　5.有自尊心和一定的自信心。對稱(chēng)贊感到高興，對批評、指責感到羞愧，希望做受人歡迎的事，不愿做遭人責罵的事；不過(guò)分的畏難、膽怯等。

【兒童心理健康的五大標準】相關(guān)文章：

兒童青少年心理健康的標準11-16

兒童心理健康的標準10-01

少年兒童心理健康標準07-20

心理健康的標準-心理健康標準有哪些08-17

心理健康的標準10-01

小孩心理健康的標準12-04

世界心理健康的標準12-03

學(xué)生心理健康的標準12-02

個(gè)體心理健康的標準12-02

對心理健康的標準12-02