父母應該學(xué)哪些兒童心理學(xué)
父母了解了兒童心理學(xué)的意義作用，甚至有些父母開(kāi)始閱讀過(guò)一些兒童心理學(xué)的書(shū)籍，但是這些之后，父母清楚了哪些兒童心理學(xué)的知識需要學(xué)習的嗎？下面告訴你哪些相關(guān)知識需要學(xué)習，這樣讓父母們看起書(shū)來(lái)也有個(gè)目的指向。
1、心理定勢——發(fā)揮“信任”和“期望”的美好力量。
心理定勢通俗點(diǎn)說(shuō)就是期待效應，父母應該給予孩子充分的信任，放開(kāi)手讓孩子去做事，往美好的方面引導孩子發(fā)展，所得的結果也是父母所期望的。
2、習得性無(wú)助——把通往理想的路徑切割為可以達到的階梯。
習得性無(wú)助指孩子在經(jīng)歷某種學(xué)習之后，體會(huì )到不愉快的`經(jīng)歷，導致情感和認知行為上表現出消極的狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候父母應該學(xué)習如何幫助孩子走出困境，從而通往成功的階梯。
3、認知與道德——尊重孩子的認知發(fā)展
著(zhù)名兒童心理學(xué)大師皮亞杰告訴我們，要尊重兒童的認知和道德發(fā)展，適當地拿捏處罰和教誨，個(gè)體存在差異性，不要自立標桿強行孩子按父母己的意愿處事。
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