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兒童厭學(xué)有哪些心理治療
許多兒童心理學(xué)專(zhuān)家在進(jìn)行兒童心理咨詢(xún)的工作中，常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)：“老師們都說(shuō)這孩子聰明，如果能把1/3的心思入在學(xué)習上，在班上就能成為尖子學(xué)生，兒童厭學(xué)的心理治療�？伤褪秦澩�，不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常開(kāi)紅燈……”
這一類(lèi)現象在兒童心理上叫做兒童厭學(xué)癥。表現是，注意力渙散，學(xué)習被動(dòng)，喪失興趣，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，對學(xué)習不當一回事，功課不認真。但是，這樣的兒童不僅大多智力正常，甚至不少智力超常，可見(jiàn)，厭學(xué)癥大多是非智力因素造成的。
兒童厭學(xué)癥的病因大概有下列幾種：沒(méi)有正確的學(xué)習動(dòng)機，缺乏學(xué)習的心理動(dòng)力，這一點(diǎn)與在家庭中受到過(guò)分嬌慣有關(guān)所學(xué)的知識內容缺乏興趣；與老師和同學(xué)之間均未建立良好的關(guān)系，或自尊心受到傷害，對學(xué)校有消極情緒；缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志，只愛(ài)聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，經(jīng)不起批評和挫折，心理自衛能力差，家長(cháng)之友《兒童厭學(xué)的心理治療》。
家長(cháng)應該如何對待厭學(xué)的孩子呢？可以從以下幾個(gè)方面入手。
1、 調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣。注意使用不同的學(xué)習方法，如綜合運用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，避免學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習興趣。
2、 培養孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)對孩子良好習慣的形成要從小做起，對孩子的學(xué)習原則上可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中確立責任感和獨立性。
3、 幫助孩子確立正確的學(xué)習方法。合理利用時(shí)間和大腦，不搞疲勞戰術(shù)，以質(zhì)取勝。
4、 幫助孩子同老師建立良好關(guān)系。培養他與小朋友進(jìn)行交往的能力，改進(jìn)心理上對集體生活的適應能力。
對于低能兒童，應該進(jìn)行富有針對性的功能訓練，采取一些特殊的教育方法。在這方面，應該接受專(zhuān)家的指導。
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