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孩子不想上學(xué)怎么去說(shuō)服
大多數情況下，孩子說(shuō)不想上學(xué)，不僅僅在表達字面意思，背后更可能隱藏著(zhù)孩子對什么事情不滿(mǎn)意，或者在什么事情上需要幫助。下面是小編為大家整理的孩子不想上學(xué)怎么去說(shuō)服，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子不想上學(xué)怎么去說(shuō)服
1、好脾氣改變小消極
當孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要著(zhù)急，不要對著(zhù)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴去學(xué)校了，也不會(huì )喜歡學(xué)習。最為重要的一點(diǎn)是，當父母對著(zhù)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，就蒙蔽了觀(guān)察孩子的眼睛，發(fā)現不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。
所以，當孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，父母不管多么著(zhù)急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。有個(gè)孩子剛讀一年級，不愿意去學(xué)校，穿衣服的時(shí)候故意拖延。爸爸問(wèn)他：“為什么不想去學(xué)校？”孩子說(shuō)：“為什么要上學(xué)？還要天天去？”爸爸說(shuō)：“對小孩子來(lái)講，上學(xué)是第一重要的事情！
在學(xué)校里學(xué)習知識、交朋友、做游戲！就像爸爸媽媽每天一定要去上班一樣！一星期七天，上五天休息兩天，很公平��！”兒子聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，順順當當地就去上學(xué)了！做父母的一定要明白，孩子心里有委屈、心結時(shí)是非�？释私涣鞯�，而父母則是他第一位的交流對象，父母一定要信任孩子，以十萬(wàn)分的耐心去傾聽(tīng)孩子，孩子才會(huì )跟父母說(shuō)真話(huà)，父母才能解開(kāi)孩子的心結。
2、接納“不想上學(xué)”的孩子
當孩子把不想上學(xué)的想法表達出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對學(xué)校有著(zhù)不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒(méi)有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽(tīng)不進(jìn)父母話(huà)的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。
媽媽可以對孩子說(shuō)：“你不喜歡去上學(xué)，那里讓你感到不快樂(lè )，是嗎？媽媽很理解你！”如果媽媽陪伴孩子一會(huì )兒，發(fā)現孩子情緒有了平復，愿意說(shuō)出為什么不愿意上學(xué)，媽媽就耐心傾聽(tīng)；若孩子不說(shuō)，過(guò)一會(huì )兒可以試著(zhù)問(wèn)孩子：“媽媽可以走了嗎？”這樣的商量語(yǔ)氣更利于孩子恢復理智。
孩子突然不想上學(xué)了的原因
一、因為突然增加的學(xué)業(yè)壓力
1、難以適應節奏
有時(shí)候你會(huì )發(fā)現，在新學(xué)習的開(kāi)始，孩子特別容易對學(xué)校的態(tài)度轉變。這通常是因為孩子無(wú)法適應學(xué)術(shù)節奏的變化所引起。
2、家長(cháng)如何協(xié)助
和孩子聊聊他的升學(xué)壓力，并協(xié)助他制定時(shí)間表，幫助他管理時(shí)間。要求他減少課外活動(dòng)時(shí)間一段時(shí)間，等到熟悉新課業(yè)后再恢復活動(dòng)。
二、孩子在學(xué)校被人欺負
1、霸凌孩子對象
被欺負有可能是孩子在學(xué)校最大的噩夢(mèng)，他有可能被同學(xué)、學(xué)長(cháng)欺負，甚至是工作人員的受害者。這些人有可能是一個(gè)，也可能是數個(gè)。
2、家長(cháng)如何協(xié)助
仔細留意孩子被欺負的跡象，寶寶有可能突然變得安靜、反應遲鈍，甚至是恨上學(xué)。詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情形，并且連同老師一同處理。
三、因為壓力所造成的關(guān)系
1、要求太高導致
有時(shí)候上學(xué)會(huì )引起很大的壓力，讓孩子想要干脆放棄。因為在學(xué)校孩子必須表現良好，爭取好的成績(jì)。在家中，你可能也希望孩子可以好好學(xué)習，完成作業(yè)。
2、沒(méi)有同儕時(shí)間
孩子面臨這么多的課業(yè)，有可能導致他沒(méi)有時(shí)間和同齡的孩子互動(dòng)，這會(huì )影響孩子的成長(cháng)和發(fā)展，包括心理和社交安樂(lè )。
3、家長(cháng)如何協(xié)助
了解朋友對孩子的重要性，避免讓孩子成為書(shū)呆子。幫助他計畫(huà)好時(shí)間，將學(xué)習和玩樂(lè )的時(shí)間劃分開(kāi)，做好詳細的規劃。
四、對上課學(xué)業(yè)不感興趣
1、沒(méi)有興趣學(xué)習
是的，你的孩子有可能不喜歡上課的科目，因此讓他學(xué)習起來(lái)份外痛苦。也因為沒(méi)興趣，他會(huì )覺(jué)得浪費時(shí)間，因此不想上學(xué)。
2、孩子曾經(jīng)學(xué)過(guò)
也有可能孩子曾經(jīng)學(xué)過(guò)這些課業(yè)，只是表現的并不好，因此他會(huì )擔心，再次面對依舊表現不好，所以選擇放棄學(xué)習。
3、家長(cháng)如何協(xié)助
嘗試用不同方法來(lái)教導他相同的概念。如果沒(méi)有幫助，可以和老師討論，是否尋找另一個(gè)替代科目，是和孩子感興趣的科目相似。
怎么解決：
很多父母在處理這件事上的手段都很粗暴，命令、強制、要求孩子繼續上學(xué)，父母們覺(jué)得孩子是在鬧別扭、鬧脾氣、沒(méi)事找事。這樣的后果是讓孩子積累更多的厭學(xué)情緒，在內心和父母越走越遠。所以，請學(xué)會(huì )溝通。
溝通的第一個(gè)目的，就是找到孩子不想上學(xué)的原因。
在理解孩子情緒的基礎上，當一個(gè)好的傾聽(tīng)者，最好是單獨跟孩子溝通，聽(tīng)孩子講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會(huì )感覺(jué)舒服很多，其實(shí)孩子也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開(kāi)導，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。
溝通的第二個(gè)目的，是幫孩子解決問(wèn)題。
針對孩子的問(wèn)題，想辦法開(kāi)解他，有一些問(wèn)題是可以靠語(yǔ)言解決的。
比如跟同學(xué)、老師之間的矛盾，告訴孩子怎么樣去化解。
比如告訴孩子，不上學(xué)的話(huà)，你要做什么呢？你要賺錢(qián)養自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時(shí)間工作，那你喜歡的那些事情就沒(méi)有時(shí)間做了，你喜歡的小伙伴你也沒(méi)有時(shí)間跟他玩了，你覺(jué)得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？
當然，解決問(wèn)題的最關(guān)鍵方法還是行動(dòng)。
也有很多問(wèn)題單單靠語(yǔ)言是沒(méi)有辦法解決的。
比如孩子學(xué)習上的問(wèn)題，幫孩子培養好的學(xué)習習慣，復習功課上的難點(diǎn)，提高學(xué)習成績(jì)。
總之，孩子不想上學(xué)其實(shí)不是什么大事，理解他吧，然后幫他解決其中的問(wèn)題。其實(shí)他也知道他不能不上學(xué)，就像你不能不上班一樣。
深入了解原因
首先，家長(cháng)需要與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因�？赡艿脑虬▽W(xué)習壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、興趣缺失等。只有了解了問(wèn)題的根源，才能有針對性地解決問(wèn)題。
提供情感支持
無(wú)論孩子不想上學(xué)的原因是什么，家長(cháng)都應該給予他們足夠的情感支持。這包括傾聽(tīng)孩子的感受、理解他們的困惑，以及表達對他們的關(guān)心和支持。通過(guò)情感支持，家長(cháng)可以幫助孩子減輕焦慮和壓力，增強他們面對困難的勇氣和信心。
制定解決方案
學(xué)習壓力：
如果孩子因為學(xué)業(yè)壓力而不想上學(xué)，家長(cháng)可以與孩子一起制定合理的學(xué)習計劃，拆解任務(wù)、規劃時(shí)間，如每晚集中攻克一門(mén)薄弱學(xué)科作業(yè)，以減輕他們的心理負擔。
同時(shí)，家長(cháng)可以鼓勵孩子尋求老師或同學(xué)的幫助，共同解決學(xué)習中的難題。
人際關(guān)系問(wèn)題：
如果孩子因為與同學(xué)或老師的關(guān)系問(wèn)題而不想上學(xué)，家長(cháng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的委屈，并開(kāi)導他們學(xué)會(huì )寬容和理解。
必要時(shí)，家長(cháng)可以聯(lián)系學(xué)校，與老師或輔導員溝通，共同協(xié)調解決矛盾，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
興趣缺失：
家長(cháng)可以嘗試挖掘學(xué)科中的趣味點(diǎn)，如通過(guò)歷史故事、科普奇聞等方式關(guān)聯(lián)課本知識，激發(fā)孩子的求知欲。
同時(shí)，家長(cháng)可以鼓勵孩子參與課外活動(dòng)，如體育運動(dòng)、文藝表演等，以拓寬他們的視野，培養興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
強化上學(xué)的好處
家長(cháng)可以與孩子一起探討上學(xué)的好處，如可以學(xué)到更多知識、結交更多朋友、培養自己的興趣愛(ài)好等。同時(shí)，家長(cháng)可以描繪未來(lái)的藍圖，讓孩子明白學(xué)好知識對于實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想和追求幸福生活的重要性。
尋求專(zhuān)業(yè)幫助
如果家長(cháng)發(fā)現孩子存在嚴重的心理問(wèn)題或學(xué)習障礙，應該及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。這包括心理咨詢(xún)、心理治療或學(xué)習輔導等。專(zhuān)業(yè)的心理健康專(zhuān)家或教育專(zhuān)家可以根據孩子的具體情況，制定個(gè)性化的治療或輔導方案，幫助孩子克服問(wèn)題并重返校園。
調整家庭環(huán)境
家長(cháng)應該努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍，減少家庭沖突和矛盾。同時(shí)，家長(cháng)也應該調整對孩子的期望，避免過(guò)高的期望給孩子帶來(lái)過(guò)大的壓力。通過(guò)調整家庭環(huán)境，家長(cháng)可以為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加有利于學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境。
綜上所述，說(shuō)服孩子重新找回對學(xué)習的熱情和興趣需要家長(cháng)深入了解原因、提供情感支持、制定解決方案、強化上學(xué)的好處、尋求專(zhuān)業(yè)幫助以及調整家庭環(huán)境等多方面的努力。只有這樣，才能幫助孩子克服困難，重新找回對學(xué)習的信心和熱情。
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