戀愛(ài)心理的論文
愛(ài)情心理學(xué)是研究男女戀愛(ài)中的心理現象及其發(fā)生與發(fā)展規律的科學(xué)，即探討男女在戀愛(ài)、婚姻中，愛(ài)情的獲得及穩固的心理規律下面是小編帶來(lái)的戀愛(ài)心理的論文！
戀愛(ài)心理論文【1】
新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》的頒布，讓高校大學(xué)生的戀愛(ài)走到了陽(yáng)光底下。由于缺乏對大學(xué)生戀愛(ài)知識的普及和有效的管理和引導，加之大學(xué)生的心智還未完全成熟，對愛(ài)情缺乏理智的分析和思考，責任心、擔當意識較差，大學(xué)生的戀愛(ài)出現了很多問(wèn)題，需要加以正確的引導和幫助。
一、大學(xué)生的戀愛(ài)心理誤區
1、大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機不純
大學(xué)生正處于世界發(fā)展變化迅速，文化、價(jià)值多元的時(shí)代，大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨寂寞，在枯燥的大學(xué)生活中尋找一些樂(lè )趣，相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長(cháng)期飯票，幫助其解決生活中、經(jīng)濟上遇到的困難;有的受從眾心理的驅使，把戀愛(ài)當成自己能力和魅力的體現;還有的大學(xué)生把戀愛(ài)當取經(jīng)，認為在大學(xué)里談戀愛(ài)，能夠取得一些戀愛(ài)經(jīng)驗，為今后真正的戀愛(ài)打一些基礎。
2、大學(xué)生的戀愛(ài)心理不成熟
當代的大學(xué)生很多都是獨生子女，從小嬌生慣養，唯我獨尊，加之社會(huì )閱歷淺，思想還不夠成熟，一些大學(xué)生的行為較為幼稚和任性。戀愛(ài)中很多大學(xué)生不懂認知他人的方法和技巧，不懂得尊重和珍惜感情，也不知道愛(ài)情的真諦，缺乏責任心和擔當勇氣。一些同學(xué)把戀愛(ài)當作游戲，對戀愛(ài)隨隨便便，高興則在一起，不高興就分開(kāi);一些同學(xué)把對方視為自己的私有物，相處中缺乏包容和理解，因為小事就大吵大鬧，甚至還會(huì )大動(dòng)干戈;一些同學(xué)談戀愛(ài)只是為了面子，為了尋求刺激;還有的戀愛(ài)雙方只是出于某種現實(shí)的目的在一起，缺少共同的興趣和話(huà)題，對未來(lái)也沒(méi)有長(cháng)遠的規劃。
3、大學(xué)生的戀愛(ài)行為不慎重
受到西方文化、自由思潮的影響，加之很多高校缺乏對大學(xué)生戀愛(ài)行為的監管和引導，大學(xué)生的戀愛(ài)行為問(wèn)題日益突出，嚴重影響了大學(xué)生的身心健康。在大學(xué)校園里成雙入對的出入已屬平常，有的學(xué)生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進(jìn)行一些親昵的行為，造成公眾場(chǎng)合下的視覺(jué)污染;當前大學(xué)生的婚前性行為問(wèn)題也越來(lái)越多，而且呈不斷上升的態(tài)勢。大學(xué)周邊的居民住宅區成為滋生這種行為的溫床，很多大學(xué)生打著(zhù)考研、學(xué)習的旗號，不住學(xué)生宿舍，而租住學(xué)校附近的房屋，戀愛(ài)中的大學(xué)生住在一起，生活墮落、混亂，造成懷孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。
二、造成大學(xué)生戀愛(ài)心理誤區的主要原因
1、社會(huì )因素
伴隨我國對外開(kāi)放形勢的不斷擴大，西方自由主義、享樂(lè )主義和拜金主義思潮魚(yú)貫而入，對我國傳統的倫理道德產(chǎn)生了強烈的沖擊，影響著(zhù)大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及戀愛(ài)觀(guān);加之報紙、媒體、影視、網(wǎng)絡(luò )對社會(huì )上一些壞風(fēng)氣、壞現象不分青紅皂白的大肆報道和宣傳，混淆了大學(xué)生的是非觀(guān)，沖擊著(zhù)大學(xué)生傳統的婚戀觀(guān)，使大學(xué)生在這光怪陸離的大千世界里是非難辨，真假不分，甚至誤入歧途。另外商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展，讓大學(xué)生的戀愛(ài)也增加了許多功利的因素，大學(xué)生的戀愛(ài)變得現實(shí)而冷酷，比起浪漫的愛(ài)情，他們更看重對方的經(jīng)濟條件和家庭環(huán)境。
2、高校因素
我國高校雖然都開(kāi)設了大學(xué)生思想道德修養、心理健康教育等課程，但這些課程無(wú)論從教學(xué)內容、教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都比較落后，大多是照本宣科，沒(méi)有打入到學(xué)生內心深處，課程的實(shí)效性差強人意。加之在學(xué)校生活當中，知行有時(shí)并不能合一，高校缺乏對學(xué)生誠信和道德行為的約束、監管和評價(jià)體系，這讓同學(xué)們感到課本的知識和現實(shí)是完全脫節的，喪失了對德育教育課程的興趣。隨著(zhù)對大學(xué)生戀愛(ài)婚姻制度的放寬，很多高校對大學(xué)生戀愛(ài)的監管完全放松，管理制度軟弱無(wú)力，學(xué)生犯錯幾乎不用付出什么成本，而且針對于大學(xué)生的戀愛(ài)知識、戀愛(ài)心理等課程較少，這更加劇了大學(xué)生的不文明戀愛(ài)行為，助長(cháng)了大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的偏離。
3、自身的因素
當今的大學(xué)生大多都是“90后”、獨生子女，他們敏感脆弱、自私自利，思想不夠成熟，自我認知程度較底，缺乏和別人溝通交往的能力，自我控制、抗壓抗挫能力較弱，面對學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往等壓力，很多同學(xué)自己難以承受，于是找個(gè)戀人來(lái)分擔、緩解自身的壓力和內心的孤獨。高校缺乏對大學(xué)戀愛(ài)行為的監管和引導，高校周邊的網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環(huán)境較多較繁雜，這些給大學(xué)生的戀愛(ài)、同居甚至不正當的性行為提供了條件。
三、幫助大學(xué)生走出戀愛(ài)心理誤區的途徑
1、優(yōu)化校園環(huán)境
校園環(huán)境對大學(xué)生的身心健康起著(zhù)潛移默化的作用。高校應努力營(yíng)建一個(gè)和諧、美好、寧靜的校園環(huán)境，讓大學(xué)生能夠身心愉悅的在學(xué)校中生活和學(xué)習，減少浮躁、孤獨等不良情緒。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、鼓勵學(xué)生參加各種知識競賽、技能比賽，開(kāi)拓大學(xué)生的視野，提高大學(xué)生的能力，陶冶大學(xué)生的情操，培養大學(xué)生的集體主義觀(guān)念，促進(jìn)大學(xué)生建立融洽的人際關(guān)系。
2、培養健康的戀愛(ài)行為
高校要不斷加強兩課的建設，培養學(xué)生高尚的情操和修養，開(kāi)設有關(guān)大學(xué)生戀愛(ài)知識，戀愛(ài)心理等選修課程，讓大學(xué)生了解戀愛(ài)、婚姻的基本知識，掌握與異性交往的一定策略，在思想上深刻的認識到不文明的戀愛(ài)行為是低俗的、可恥的，婚前性行為是不可取的，會(huì )對大學(xué)生造成無(wú)法估量的危害。學(xué)校還要充分發(fā)揮班主任、輔導員和心理咨詢(xún)工作老師的作用，建設集篩查、教育、幫助、干預、和追蹤于一體的戀愛(ài)心理幫助的工作體制，切實(shí)做到對大學(xué)生的戀愛(ài)心理問(wèn)題、行為問(wèn)題早發(fā)現、早干預、早解決。
3、嚴明校規校紀
高校要建設良好的校風(fēng)和嚴明的校紀。在學(xué)校、班級、學(xué)生中強化團結、友愛(ài)、健康、文明等風(fēng)氣的形成。要科學(xué)的量化學(xué)生的各項規章管理制度，特別要加強大學(xué)宿舍規章制度的管理，嚴格規定宿舍的作息時(shí)間，對違反宿舍紀律、夜不歸宿的同學(xué)要做到及時(shí)發(fā)現，嚴肅處理;對于在戀愛(ài)中道德敗壞，行為不檢的學(xué)生要給予嚴厲的批評和適當的教育，必要的話(huà)要對其進(jìn)行記過(guò)或開(kāi)除的處理。
戀愛(ài)心理論文【2】
一、緒論
對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)情究竟意味著(zhù)什么？在課程繁重的高中階段，大部分學(xué)生為了理想和追求，禁錮了愛(ài)情。而大學(xué)是一個(gè)相對自由自主的環(huán)境，于是愛(ài)情被解放了出來(lái)，變得光明正大起來(lái)。對于很多大學(xué)生而言，戀愛(ài)已經(jīng)是一門(mén)大學(xué)時(shí)代的必修課。
二、戀愛(ài)成因
什么是愛(ài)情？詞典里的里愛(ài)情是這樣說(shuō)的：“人際之間吸引的最強烈形式，是指心理成熟到一定程度的個(gè)體對異性個(gè)體產(chǎn)生有浪漫色彩的高級情感，它具有強烈的社會(huì )性�！爆F實(shí)生活中人們更傾向于用正面的詞匯來(lái)來(lái)表述愛(ài)情。愛(ài)情一旦出現，將成為人們大部分情緒的來(lái)源。當代大學(xué)生的愛(ài)情是怎樣的？大學(xué)生的戀愛(ài)心理又是怎么來(lái)的？
�。ㄒ唬┥戆l(fā)育成熟。在校大學(xué)生的年齡一般都在18-23歲。而這個(gè)年齡段的男女青年正處于性生理發(fā)育完全成熟時(shí)期，性意識明顯增強，戀愛(ài)的欲望變得空前強烈。
�。ǘ┥倭思s束。家長(cháng)覺(jué)得孩子長(cháng)大了，不應該過(guò)多干涉孩子私事，少了念叨和干涉；老師是只要學(xué)生們不違反校規校級，一般不會(huì )干涉他們的個(gè)人生活；大學(xué)生都有自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，覺(jué)得自己是成年人了，可以為自己的行為負責了，戀愛(ài)便成了很正常的行為。
�。ㄈ┖闷嫘睦�。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大學(xué)生生理和心理也逐漸成熟起來(lái)，對異性也越來(lái)越好奇。他們渴望了解異性，渴望被異性了解，戀愛(ài)的欲望更加強烈。
�。ㄋ模⿵谋娦睦�。對于當代大學(xué)生都有一個(gè)從眾心理，那就是看到自己身邊的朋友、室友等都有了陪伴，有人關(guān)心，心理會(huì )有一定程度的失衡。還有一些大學(xué)生受到其他同學(xué)的影響而加入戀愛(ài)的行列。因此，很多大學(xué)生都是因為心理失衡而戀愛(ài)，因為別人而戀愛(ài)。
�。ㄎ澹┡沤饧拍睦�。當代大學(xué)生大多都遠離家鄉，遠離父母，內心孤獨寂寞。加之大學(xué)的生活學(xué)習環(huán)境都比較自由，空閑時(shí)間很多。特別是周末或節假日，同學(xué)們各忙各的，寂寞心理更加強烈。而談戀愛(ài)就成了一種的消除空虛寂寞的好辦法。
�。﹥r(jià)值追求。隨著(zhù)偶像劇的輪環(huán)熱播，愛(ài)情的味道彌漫在生活的每一個(gè)角落。大學(xué)生正是追劇的群體，他們渴望一段刻骨銘心的感情，渴望找到志同道合的.戀人。他們會(huì )在碰到聊得來(lái)的異性對象時(shí)努力開(kāi)始發(fā)展，成就一段戀情。
三、戀愛(ài)心理的特征
當代大學(xué)生的戀愛(ài)方式各式各樣，那他們的戀愛(ài)心理又有什么樣的特征呢？
�。ㄒ唬┳灾餍詮�。當代大學(xué)生在涉及到戀愛(ài)的問(wèn)題上，一般個(gè)性突出。他們大部分重感情、易沖動(dòng)，不受傳統習俗的約束。在和戀愛(ài)對象確定關(guān)系前，一般不會(huì )征求雙方父母的意見(jiàn)。
�。ǘ⿷賽�(ài)動(dòng)機簡(jiǎn)單化。當代大學(xué)生想法簡(jiǎn)單，沒(méi)有經(jīng)歷太多世事，戀愛(ài)過(guò)程中想得很少，更沒(méi)有考慮到將來(lái)是否結婚。他們戀愛(ài)在很大程度上只是因為心理需要愛(ài)和被愛(ài)。
�。ㄈ┳钥亓εc耐挫力較弱。當代大學(xué)生，特別的女大學(xué)生，一旦開(kāi)始一段戀情，就很難控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力。他們一般對戀愛(ài)對象都十分的依賴(lài)，有一點(diǎn)點(diǎn)波折就會(huì )十分痛苦，很難走出來(lái)。
�。ㄋ模⿷賽�(ài)盲目性較大。大部分大學(xué)生在戀愛(ài)中不知道愛(ài)是什么。他們跟異性交朋友談戀愛(ài)，只是把這種經(jīng)歷當作是一種實(shí)踐活動(dòng)，為以后的戀愛(ài)打基礎。有的大學(xué)生在校期間談了很多場(chǎng)戀愛(ài)，盲目性很大。
�。ㄎ澹⿷賽�(ài)公開(kāi)化。在電視電影的帶動(dòng)下，在西方文化和生活方式的沖擊下，當代大學(xué)生戀愛(ài)方式摒棄了中華民族傳統的內斂含蓄、深沉唯美的精髓，更多的是隨意流露自己的情感。他們樂(lè )意公開(kāi)場(chǎng)合手拉手，甚至摟摟抱抱，卿卿我我。
�。├寺蕽夂�。當代大學(xué)生談戀愛(ài)，更多的是展現自己好的一面，給戀愛(ài)對象留下美好的印象。但是他們更多的是在乎那種愛(ài)慕之情和對人生的美好愿望，就想這樣一直愛(ài)下去，沒(méi)有婚嫁的想法。這種戀愛(ài)的浪漫色彩，掩蓋了太多理想和現實(shí)之間的矛盾，缺乏磨煉和現實(shí)基礎。
四、大學(xué)生戀愛(ài)類(lèi)型
戀愛(ài)是一種人生藝術(shù)。大學(xué)生的戀愛(ài)因為心里動(dòng)機不一樣也呈現出多樣化趨勢。根據大學(xué)生戀愛(ài)心理分析，可以把他們的戀愛(ài)類(lèi)型概括為以下幾種：
�。ㄒ唬┍纫黼p飛型。一般這類(lèi)學(xué)生都基本具備成熟的人格和健康的戀愛(ài)觀(guān)。有一定的感情基礎，能理智的處理感情，能正確的引導愛(ài)情，戀愛(ài)關(guān)系比較穩定。能把愛(ài)情轉化為生活學(xué)習的動(dòng)力，為共同的目標努力奮斗，促進(jìn)雙方共同進(jìn)步共同成長(cháng)。
�。ǘ┬睦砦拷逍�。大學(xué)生正處于“心理斷乳”時(shí)期，渴求被關(guān)注被理解。當身邊的環(huán)境不能滿(mǎn)足這種被關(guān)注和理解的心理需要時(shí)，一部分學(xué)生就會(huì )用戀愛(ài)的方式尋找異性的救援。這種在外來(lái)看來(lái)是談戀愛(ài)，對他們自身而言不過(guò)是尋找心理的慰藉，排除內心的孤獨罷了。
�。ㄈ┥顚�(shí)惠型。當代大學(xué)生就業(yè)壓力巨大，畢業(yè)找工作是他們最為關(guān)注的事情。戀愛(ài)也成了他們今后何去何從的手段。這部分學(xué)生非常關(guān)注對方的家庭條件和發(fā)展前途。也許彼此之間愛(ài)慕之情一般，但是為了自己能搭上一艘順風(fēng)順水的船，于是開(kāi)始了戀情。
�。ㄋ模├寺硐胄�。這部分學(xué)生一般感情較豐富，卻缺乏冷靜的思考。浪漫的愛(ài)情對他們來(lái)說(shuō)就是生命的源泉。像大部分瓊瑤劇中的男女主角，他們把愛(ài)情想得非常美好，一旦認定了某個(gè)人，就會(huì )奮不顧身的追求，甘愿為對方付出一切，哪怕是生命。這部分同學(xué)一旦感情受挫就會(huì )非常痛苦，難以自拔。 （五）心理攀比型。這部分大學(xué)生往往精神世界不充實(shí)，戀愛(ài)只是證明自己的能力和魅力，彌補空虛的精神世界。于是他們與異性交朋友、談戀愛(ài)，為的只是精神需要，滿(mǎn)足卑微的自尊。特別是當看到身邊也許還不如自己的同學(xué)朋友都雙雙對對，就覺(jué)得戀愛(ài)成了一種攀比。
�。┣橛�。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，露骨的性愛(ài)描寫(xiě)及演藝刺激著(zhù)大家的眼球。一部分大學(xué)生在青春期荷爾蒙的指示下對性充滿(mǎn)著(zhù)渴望，并進(jìn)行真實(shí)大膽的嘗試，追求性愛(ài)刺激。于是，一種以滿(mǎn)足性欲望為目的的戀愛(ài)心理由此產(chǎn)生。這部分大學(xué)生把戀愛(ài)當做娛樂(lè )，逢場(chǎng)作戲。交往過(guò)程中注重外表，追求感官上的愉悅，無(wú)視愛(ài)情。
五、大學(xué)生戀愛(ài)心理的調適
愛(ài)情，人類(lèi)永恒的追求和不竭的精神動(dòng)力之一。愛(ài)與愛(ài)、愛(ài)與人生、愛(ài)與永恒緊密相連。另外，愛(ài)情也依附智慧與耐心，由相愛(ài)的人共同醞釀。而大學(xué)生應該如何做好戀愛(ài)心理的調適呢？
�。ㄒ唬┨岣咝睦硭刭|(zhì)，正確認識自我。一切成功都始于健康的心理，健康的心理素質(zhì)是健康戀愛(ài)心理的前提。大學(xué)生在戀愛(ài)中，往往不能清醒地認識自己，他們可能會(huì )因為愛(ài)情變得很盲目，過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)自己，產(chǎn)生盲目樂(lè )觀(guān)、自以為是抑或是有自卑心理，妄自菲薄。所以，健康的戀愛(ài)要求大學(xué)生認清自己的優(yōu)勢和不足，明確作為知識大學(xué)生的價(jià)值和尊嚴，做到自尊、自信、自立、自強，以增強戀愛(ài)中的責任感和使命感。
�。ǘ�(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。戀愛(ài)觀(guān)是指對待擇偶和愛(ài)情的基本看法和態(tài)度。對于大學(xué)生而言，我們提倡的是樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級的戀愛(ài)觀(guān)。具體有以下幾方面的內容。
1.志同道合的愛(ài)情
大學(xué)生戀愛(ài)本是一件美好的事情。只是在戀人的選擇上應該以志同道合為前提。這樣才能把戀愛(ài)和生活有機的結合，使得愛(ài)情和失業(yè)都能豐收。
2.弄清愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系
愛(ài)情是人生非常重要的部分，但是一定要清楚愛(ài)情并不是生活的全部。熱戀的中的人兒總是認為愛(ài)情便是一切，殊不知沒(méi)有事業(yè)的愛(ài)情不會(huì )長(cháng)久。因此，大學(xué)生應該把學(xué)業(yè)放在首位，愛(ài)情服從于學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。大學(xué)生戀愛(ài)不能把寶貴的時(shí)間都用于卿卿我我而忽略了學(xué)習，否則愛(ài)情之花難開(kāi)長(cháng)久。只有愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)相結合，才有旺盛和持久的生命力，才會(huì )真正開(kāi)花結果。
3.懂得愛(ài)情是責任和奉獻
愛(ài)情不是得到和占有，而是責任和奉獻。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人必須要對社會(huì )盡應盡的責任，還必須對家庭盡責任。對家庭的責任屬于私人生活的性質(zhì)，主要依靠道德的修養和自覺(jué)的責任感來(lái)維持的。而大學(xué)生一旦選擇戀愛(ài)，就應該具有強烈的責任感和奉獻的精神，才能獲得真正的愛(ài)情。
�。ㄈ┨岣邞賽�(ài)挫折承受能力
大學(xué)生戀愛(ài)本身是一件風(fēng)險極高的愛(ài)情賭注。因此，提高愛(ài)情受挫折抗打擊能力非常重要。主要通過(guò)增強理智、分析原因、尋找解決問(wèn)題的方法和途徑來(lái)應對挫折。當真正面臨失戀或者理想的戀愛(ài)對象拒之千里等情況時(shí)，能通過(guò)適當的情緒調節和轉移，來(lái)減輕痛苦，努力使自己變得勇敢和堅強，為以后的戀愛(ài)做好最充分的準備。
�。ㄋ模┏C正戀愛(ài)中的不良行為
大學(xué)生在戀愛(ài)中，有些行為應該給予矯正，如親昵過(guò)度、三角戀和婚前性行為等。作為當代大學(xué)生，應當樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，形成健康向上的戀愛(ài)心理，這樣才能找到屬于自己的幸福生活。
戀愛(ài)心理論文【3】
韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院地處廣東省潮州市，經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，學(xué)生生源絕大多數來(lái)自廣東潮汕、梅州、惠州等農村或鄉鎮地區，受傳統文化影響深刻。
大學(xué)生處于青年中期，生理發(fā)育已基本完成，社會(huì )成熟和心理成熟已達到較高水平，性心理的發(fā)展達到了高峰期，加之準社會(huì )角色已獲得社會(huì )認同，考慮戀愛(ài)、婚姻等問(wèn)題便逐漸被提上議事日程。[1]
為了解高職女大學(xué)生的戀愛(ài)心理，客觀(guān)把握其內心規律，幫助她們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，從而為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持，我們對韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院的女生戀愛(ài)心理展開(kāi)了一次調查。
一、調查對象和方法
�。ㄒ唬┱{查對象
抽取學(xué)院500名女大學(xué)生（其中2010級150名，2011級200名，2012級150名）為問(wèn)卷調查對象。
�。ǘ┱{查方法
通過(guò)收集學(xué)生談話(huà)和心理咨詢(xún)室老師們的建議，編寫(xiě)《高職女大學(xué)生戀愛(ài)心理調查問(wèn)卷》，共設38道題，內容涵蓋戀愛(ài)現狀、戀愛(ài)動(dòng)機、戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)挫折、性知識、婚戀觀(guān)念等方面。共發(fā)放調查問(wèn)卷500份，回收468份，回收率為93.6%。
二、調查淺析
通過(guò)調查，我們將韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院高職女大學(xué)生的戀愛(ài)心理歸納淺析如下：
�。ㄒ唬⿷賽�(ài)比例高
戀愛(ài)比例高達58.98%，其中，28.74%的農村或鄉鎮女大學(xué)生“正在戀愛(ài)”，城市女大學(xué)生比例為89.22%。三個(gè)年級“正在戀愛(ài)”比例呈梯度發(fā)展，2012級22.45%，2011級73.5%，2010級80.99%。89.87%的學(xué)生認為大學(xué)期間“應該戀愛(ài)”或“正在戀愛(ài)”。
�。ǘ⿲τ亚�、愛(ài)情認識相對感性
76.7%的女生認為“男女之間有純友誼”。問(wèn)及“愛(ài)情最容易在什么情況下發(fā)生”，69.6%的女生選擇在“有感覺(jué)時(shí)”，18.6%的女生認為在“孤獨寂寞時(shí)”，8.5%在“受挫時(shí)”，3.7%在“學(xué)業(yè)有成時(shí)”。67.1%的學(xué)生不同程度地“相信一見(jiàn)鐘情”，可見(jiàn)學(xué)生們對自己的友情、愛(ài)情認識還是處在一個(gè)相對感性的層面。
�。ㄈ⿷賽�(ài)出發(fā)點(diǎn)較為正面
問(wèn)及“大學(xué)生戀愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)”，72.5%的學(xué)生選擇“感情上的寄托”，11.8%的學(xué)生“學(xué)業(yè)上的幫助”，4.6%的學(xué)生“安撫受挫的心靈”，11.1%的學(xué)生選擇“找到結婚對象”。談及“戀愛(ài)對雙方的利弊”，73，07%的學(xué)生認為“利弊相當”，16.03%的學(xué)生認為“利大于弊”，10.9%的學(xué)生認為“弊大于利”談及“戀愛(ài)會(huì )影響學(xué)業(yè)嗎”，34.6%的學(xué)生認為“會(huì )，人的精力是有限的”，27.6%的學(xué)生認為“不太會(huì )，大學(xué)學(xué)業(yè)沒(méi)那么繁重”，37.8%的學(xué)生認為“不會(huì )，學(xué)業(yè)愛(ài)情可以雙豐收”。
�。ㄋ模⿷賽�(ài)對象選擇相對單純化
如果戀愛(ài)，52.99%的女生選擇“同是大學(xué)生的男友”，36.5%的女生選擇“大學(xué)畢業(yè)工作了的‘大叔型’男友”，10.51%的女生會(huì )選擇“初（高）中畢業(yè)未讀大學(xué)就工作的男友”。35.5%的女生會(huì )選擇“性格相似男友”，29.9%的女生會(huì )選擇“性格相反男友”，34.6%的女生選擇“無(wú)所謂”。選擇男友因素比例從高到低排序為：責任感、人品、體貼、上進(jìn)心、才華、健康、幽默感、氣質(zhì)、金錢(qián)與地位、志趣相投。責任感、體貼排名靠前，足見(jiàn)女大學(xué)生把心靈上的呵護看得比傳統意義上的金錢(qián)與地位重。與“有的大學(xué)生出于功利之心，千方百計與家庭有根基有背景、有權力的人談戀愛(ài)，甚至出現傍大款現象”。[2]
�。ㄎ澹⿶�(ài)情表達相對被動(dòng)
當喜歡上一個(gè)男生，9.6%的女生會(huì )“暗送秋波，等著(zhù)他來(lái)追求自己”，2.99%的女生會(huì )“讓同學(xué)代為轉達”，9.83%的女生會(huì )“單刀直入，表達愛(ài)意”，77.58%的女生會(huì )“讓男生自己感受，隨緣”。這與當地經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢、受傳統文化影響深刻有關(guān)，絕大多數女性較為傳統，遇到自己喜歡的人不善于主動(dòng)追求。這與在戀愛(ài)中，絕大多數情況下，54.7%的女生認為由“男友買(mǎi)單”，3%的女生認為由“自己買(mǎi)單”，42.3%的女生認為“AA制”不謀而合。
�。┊惖貞俦染W(wǎng)戀更被看好
有關(guān)網(wǎng)戀，7.05%的女生認為“可靠，身邊有成功的例子”，54.06%的女生認為“不可靠，有一定的欺騙性”，38.89%的女生“不清楚，沒(méi)網(wǎng)戀過(guò)”。女大學(xué)生網(wǎng)戀的原因，38.03%的女生認為是“現實(shí)生活中找不到適合的男友”，9.2%的女生認為是“追求浪漫”，0.85%的女生認為“追求時(shí)尚”，16.03%的女生認為是“可以表達真實(shí)的自我”，7.47%的女生認為是“隨波逐流”，28.42%的女生認為是“抱著(zhù)玩玩的心態(tài)”。相應地，網(wǎng)戀成功的概率也不高，57.26%的學(xué)生認為“低于5%”，也有4.08%的學(xué)生認為高于50%。
相比網(wǎng)戀，學(xué)生們對異地戀的態(tài)度寬容許多。7.48%的學(xué)生“贊成”異地戀，78.84的學(xué)生“無(wú)所謂，合得來(lái)就好”，也有13.68%的學(xué)生“不贊成”異地戀。異地戀成功的概率，34.6%的學(xué)生認為有“5%―10%”，12.39%的學(xué)生認為由10%―30%，10.74%的學(xué)生認為有“30%―50%”，甚至有6.2%的學(xué)生認為“高于50%”。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們的交談得知，他們認為異地戀通常是在高中同學(xué)或老鄉之間出現，大家知根知底，既然決定要開(kāi)始戀情，就會(huì )比在大學(xué)相遇后開(kāi)始戀愛(ài)的同學(xué)更堅定，因此成功率 更高。
�。ㄆ撸⿷賽�(ài)受挫在所難免
問(wèn)及“戀愛(ài)前是否想過(guò)分手”，25.85%的女生表示“想過(guò)，但有做好心理準備”，27.56%的女生“想過(guò)，但走一步算一步”，29.7%的女生“沒(méi)想過(guò)，因為經(jīng)過(guò)了深思熟慮才在一起的”，16.89%的女生“沒(méi)想過(guò)，愛(ài)情來(lái)得太快太美好”。綜合看來(lái)，經(jīng)過(guò)理性思考開(kāi)始戀愛(ài)的女生比例較低，就算是想過(guò)失戀的女生，也是抱著(zhù)走一步算一步的心態(tài)維持這段愛(ài)情�！皩Χ嘟菓倌趺纯础�，79.27%的女生選擇“腳踏兩條或多條船，不應該”，5.13%女生選擇“只要合法，對方可以接受，不應受到干涉”，15.6%的女生選擇“無(wú)所謂”。什么情況下會(huì )選擇分手，52.78%的女生選擇“男生劈腿”，26.07%的女生選擇“感情轉淡”，9.6%的女生選擇“畢業(yè)后大家選擇不同的城市發(fā)展”，3.4%的女生選擇“遇到更優(yōu)秀的男生”，8.15%的女生選擇“性格不合”�！暗搅朔且岱质值那闆r下”，30.56%的女生“主動(dòng)提出分手”，14.53%的女生“等對方提出來(lái)”，54.91%的女生“順其自然，誰(shuí)提不重要”�！耙坏┦佟�，3%的女生會(huì )“自暴自棄，一蹶不振”，13.89%的女生“無(wú)所謂，早有心理準備”，83.11%的女生“會(huì )傷心好一陣兒，然后重新出發(fā)”。
�。ò耍┬詯�(ài)、婚戀觀(guān)念相對保守
調查中，了解性知識的途徑從高到低依次為網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍雜志、電視、朋友（同學(xué)）、學(xué)校教育和家人�？梢�(jiàn)，在性教育中，學(xué)校和家人由于受傳統觀(guān)念影響，不會(huì )大張旗鼓給孩子灌輸性知識，學(xué)生只能自己通過(guò)比較私密的途徑來(lái)了解性知識。問(wèn)及“戀愛(ài)到什么程度可以發(fā)生性行為”，25%的女生認為“只要雙方自愿，隨時(shí)都可以”，30.13%的女生認為“彼此十分確定對方才可以”，44.87%的女生認為“婚前最好不要”。絕大多數女生對婚前性行為持謹慎態(tài)度，也有40.2%的女生在“男友提出同居”要求時(shí)，“耳根一軟，默認同意”，15.2%的女生“一口否決”，44.6%的女生“婉言拒絕”�？梢�(jiàn)，“大學(xué)生在性心理方面存在著(zhù)各種矛盾，一方面生理上已具有性行為的能力，有滿(mǎn)足性欲的要求；另一方面由于個(gè)體尚未有成熟的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)，可能導致心理與行為的失調這種性成熟與人格成熟之間的不平衡，是造成大學(xué)生性心理問(wèn)題產(chǎn)生的內因�！盵3]對于“當前適齡大學(xué)生結婚生子”的話(huà)題，30.98%的女生表示“反對，會(huì )影響學(xué)業(yè)及未來(lái)的發(fā)展”，25.86%的女生表示“贊成，為以后發(fā)展贏(yíng)得時(shí)間”，43.16%的女生認為“無(wú)所謂”。
綜上，韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院高職女大學(xué)生既有普通女大學(xué)生戀愛(ài)比例高，對友情、愛(ài)情的認識相對感性，戀愛(ài)出發(fā)點(diǎn)較為正面，戀愛(ài)受挫在所難免的共性；也有戀愛(ài)對象選擇相對單純化，愛(ài)情表達相對被動(dòng)，異地戀比網(wǎng)戀更被看好，性愛(ài)、婚戀觀(guān)念相對保守的個(gè)性。
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