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小班心理健康曬太陽(yáng)的教案（精選10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班心理健康曬太陽(yáng)的教案（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 1
【活動(dòng)目標】
1、初步了解適當曬太陽(yáng)對人身體健康有好處。
2、 學(xué)會(huì )在太陽(yáng)直射下保護自己不受紫外線(xiàn)傷害。
【活動(dòng)準備】
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。
2、回到室內討論：“曬太陽(yáng)對身體有什么好處?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)?”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì )在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂(yōu)郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會(huì )出現這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的`陽(yáng)光下要注意防護，因為陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)對人體有傷害(紫外線(xiàn)照射皮膚時(shí)，可引起血管擴張，出現紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(cháng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線(xiàn)照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽(yáng)光有殺菌的作用。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 2
活動(dòng)目標
1.了解心情和人面部表情的關(guān)系,理解微笑的魅力。
2.學(xué)習控制自己的情緒,能夠關(guān)注他人的情緒,用微笑感染他人。
3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè )的美好情感。
活動(dòng)準備:多媒體課件一套,繪畫(huà)材料若干。
教學(xué)重點(diǎn):了解心情和人面部表情的關(guān)系,理解微笑有讓人美麗和被人喜歡的魅力,學(xué)會(huì )關(guān)注他人的情緒,萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè )的美好情感。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒能真正理解微笑的實(shí)際意義,在不高興、不開(kāi)心的時(shí)候學(xué)會(huì )調節自己的情緒和心情,學(xué)會(huì )用微笑感染別人。
教學(xué)流程:看“微笑”一聽(tīng)“微笑”一談“微笑”——創(chuàng )“微笑”——表達“微笑”。
活動(dòng)過(guò)程
一、看“微笑”
1.師:小朋友們好!聽(tīng)到你們的回答,我的心情已寫(xiě)在臉上,請小朋友看我的表情,能看出我此時(shí)的心情嗎?對,我很快樂(lè ),所以我把微笑送給你們。請收下吧。
老師先請小朋友欣賞一個(gè)幻燈片,(播放笑臉課件,由許多幼兒笑臉制作而成)
2.組織幼兒討論觀(guān)看短片后的感受。
師:你們看見(jiàn)了什么?
師:你們看了笑臉心里感覺(jué)怎么樣?(很舒服、快樂(lè ))
師:微笑能告訴別人“我喜歡你,很高興見(jiàn)到你,使我快樂(lè )的是你…,所以人們看到微笑的表情會(huì )很快樂(lè )。
二、聽(tīng)“微笑”、談微笑
1、師:微笑不僅使人快樂(lè ),而且微笑的人也是很美的,請小朋友欣賞詩(shī)歌《微笑》
幼兒欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《微笑》
微笑
微笑是開(kāi)在臉上的花朵,
微笑是掛在嘴上的蜜糖。
微笑比糖更甜,
微笑比花更香。
當微笑寫(xiě)在臉上,
臉就顯得特別漂亮,
當微笑藏在心底,
心里就充滿(mǎn)了歡喜,
2、提問(wèn):a,詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)微笑的?
b,為什么說(shuō)微笑是花園里的花朵?微笑是掛在嘴上的蜜糖?
引導幼兒討論:因為微笑的臉讓人看了感覺(jué)特別漂亮;而且心里感覺(jué)非常甜蜜,充滿(mǎn)了歡喜。
3、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎?請小朋友跟著(zhù)錄音朗誦一遍。(再次播放微笑課件)
4、討論:生活中你在哪兒見(jiàn)到過(guò)這樣美麗的微笑呢?
?引導幼兒聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì )微笑的作用。
?小結:經(jīng)常帶著(zhù)微笑的人,到處都會(huì )受到歡迎。因為看見(jiàn)你快樂(lè ),大家也會(huì )跟著(zhù)分享你的快樂(lè )。?
三、創(chuàng )造微笑
1、師:我們都知道了微笑的魅力,但我們在生活中有時(shí)也會(huì )遇到不開(kāi)心的事情,那時(shí)你會(huì )怎么辦呢?(想辦法解決問(wèn)題、做些令自己開(kāi)心的事、想些以前發(fā)生過(guò)的開(kāi)心的事)
請小朋友看看發(fā)生在我們身邊的小故事。(觀(guān)看錄像)
2、出示幼兒生活中的兩個(gè)片段。
片段一:小朋友們正在畫(huà)畫(huà),文文準備給樹(shù)葉涂色,她伸手去拿綠色油畫(huà)棒,發(fā)現沒(méi)了,她著(zhù)急地拿起筆盒,著(zhù)急地說(shuō):“咦,我的油畫(huà)棒呢?
師:如果你在旁邊會(huì )怎么做呢?
幼兒討論后接著(zhù)放錄像
旁邊的優(yōu)優(yōu)看見(jiàn)了,拿起自己的油畫(huà)棒遞給文文,微笑著(zhù)說(shuō):“別著(zhù)急,用我的吧�！蔽奈母吲d地接過(guò)來(lái)說(shuō):“謝謝你優(yōu)優(yōu),我喜歡你�！�
師:優(yōu)優(yōu)是怎么做的?(微笑著(zhù)幫助別人)文文怎么說(shuō)的?她心情怎么樣?
片段二:小朋友在戶(hù)外活動(dòng),優(yōu)優(yōu)在跳繩,突然,一個(gè)皮球砸到了優(yōu)優(yōu)身上,優(yōu)優(yōu)哎呦了一聲,闖了禍的彬彬趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“對不起,對不起�！比绻闶莾�(yōu)優(yōu),你會(huì )怎么做?
幼兒討論后放錄像后半段:優(yōu)優(yōu)揉揉碰疼的腿,微笑著(zhù)說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我很勇敢的。彬彬感激地說(shuō):“優(yōu)優(yōu),你真好!我喜歡你!”
師:優(yōu)優(yōu)怎么做的?(微笑著(zhù)原諒了別人)彬彬怎么說(shuō)的?
通過(guò)直觀(guān)表演錄像,讓幼兒能輕松地感受到微笑在人際交往中的魅力。
師:你喜歡優(yōu)優(yōu)嗎?為什么?
4、引導幼兒討論得出結論:優(yōu)優(yōu)是個(gè)心地善良、喜歡微笑的孩子,所以小朋友都喜歡她。因為微笑很神奇,它能讓人美麗,讓人們心情舒暢,還能讓一些不開(kāi)心的事情悄悄地從我們身邊走開(kāi)。所以我們要像優(yōu)優(yōu)那樣和小朋友友好相處,經(jīng)常露出美麗的微笑,互相關(guān)心、互相幫助,這樣你快樂(lè ),我快樂(lè ),大家都快樂(lè ))
四、表達微笑
1、游戲:傳遞微笑
a 小朋友,現在我要用照相機拍出你們最美麗的微笑,我看看誰(shuí)笑的最漂亮?(用相機給幼兒拍照)
b 現在我們做個(gè)游戲“傳遞微笑”。請你對旁邊的伙伴露出可愛(ài)的微笑,并且可以說(shuō)些問(wèn)候或者祝福的話(huà),(比如我喜歡你、見(jiàn)到你很快樂(lè )等等)也可以用動(dòng)作(拉拉手、抱一抱)來(lái)表示,這樣一個(gè)一個(gè)傳遞下去 幼兒傳遞微笑。教師巡視指導幼兒微笑。
c 幼兒交流活動(dòng)后的感受
師:你們收到朋友的微笑祝福嗎?那你們高興嗎?對,快樂(lè )是可以傳染的`,所以我們要經(jīng)常微笑,把快樂(lè )帶給別人,
2、畫(huà)“微笑”
你們想把見(jiàn)過(guò)的最美麗的微笑的畫(huà)出來(lái)嗎?可以是自己的,也可以是小朋友、老師、爸爸媽媽和家人的,還可以是別的叔叔阿姨臉上的,
鼓勵幼兒畫(huà)出自己最喜歡的微笑的表情,布置在準備好的相框里,并簡(jiǎn)單向同伴介紹,讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。
五、結束部分
師:小朋友,今天你快樂(lè )嗎?
幼:快樂(lè )!
師:那就讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái),跳起來(lái)吧!
師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》,自然結束。
活動(dòng)評價(jià):整個(gè)教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了溫馨、快樂(lè )的氣氛,孩子們在老師親切的微笑和精心設計的教學(xué)環(huán)節中放松身心,大膽講述以往的生活經(jīng)驗并得到提升,充分感受到微笑的魅力。第一個(gè)環(huán)節“看微笑”,教師制作了一個(gè)音畫(huà)俱佳的“笑臉”課件一下子吸引了幼兒的注意力,從而使幼兒感受到微笑給人帶來(lái)的快樂(lè )。第二個(gè)環(huán)節“聽(tīng)微笑”,幼兒通過(guò)欣賞優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,感受到微笑的人是美麗的。接著(zhù)在老師的啟發(fā)引導下“談微笑”,進(jìn)一步了解了微笑的魅力“你快樂(lè ),大家也能分享你的快樂(lè )”。第三個(gè)環(huán)節“創(chuàng )造微笑”,幼兒通過(guò)觀(guān)看老師預設的兩個(gè)場(chǎng)景錄像,引起思考、討論,學(xué)習如何運用微笑解決生活中的不開(kāi)心的事,學(xué)會(huì )和身邊的人友好相處、保持微笑。第四個(gè)環(huán)節“表達微笑”,幼兒通過(guò)游戲練習用微笑向同伴表達善意,最后幼兒通過(guò)“畫(huà)微笑”、“唱微笑”,充分感受、表達微笑給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )�；顒�(dòng)中教師能夠抓住重點(diǎn),圍繞主題啟發(fā)引導幼兒積極思考、大膽表述,師幼互動(dòng)良好。此外多媒體課件制作精美,不僅深深地吸引了孩子們的注意力,而且幫助孩子們理解微笑的實(shí)際意義。孩子們通過(guò)多種感官參與活動(dòng),學(xué)習運用微笑表達善意、關(guān)心他人,最后在歡快的音樂(lè )聲中孩子們的情緒達到了高潮,從而把整個(gè)教學(xué)活動(dòng)推向了高潮,活動(dòng)結束時(shí)引起了聽(tīng)課老師的熱烈掌聲。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 3
一、活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，學(xué)會(huì )兒歌《曬太陽(yáng)》。
2、樂(lè )意與同伴分享自己的經(jīng)驗，大膽表達。
二、活動(dòng)準備：
兒歌《曬太陽(yáng)》、PPT
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入
1)一天早晨，狗媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)高高掛在天上。它說(shuō)“哇!今天天氣真好，寶寶們快起來(lái)!我們一起出去曬太陽(yáng)!”(出示PPT)
2)小狗們一聽(tīng)可高興了，紛紛從屋子里跑出來(lái)，趴在草地上曬太陽(yáng)。(出示PPT)
2、經(jīng)驗回憶
1)你們曬過(guò)太陽(yáng)么?陽(yáng)光照在身上有什么感覺(jué)?有陽(yáng)光的地方是怎么樣的? (請幼兒回答，引導幼兒比較光線(xiàn)的.亮與暗、溫度的高與低等)
3、學(xué)習兒歌
1)你們看看這只小狗曬太陽(yáng)曬得舒服么?他做了什么舒服的動(dòng)作啊? (出示PPT，請幼兒回答)
教師小結：它打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽(yáng)。 小狗伸伸懶腰曬太陽(yáng)(請幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演)
2)看!又有誰(shuí)來(lái)了?小貓來(lái)了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽(yáng)。
你覺(jué)得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作啊?(請幼兒回答)
小貓理理胡子曬太陽(yáng)(請幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演)
反復這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。
3)還有誰(shuí)也喜歡曬太陽(yáng)?
我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽(yáng)啊?你們是怎么曬太陽(yáng)的?(請幼兒回答) 教師小結：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)!
4)除了小朋友、小動(dòng)物會(huì )曬太陽(yáng)，還有什么東西我們也要讓它曬太陽(yáng)?
媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽(yáng)啊?想一想，衣服、被子曬了太陽(yáng)后有沒(méi)有什么味道啊?(請幼兒回答) 曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬得衣服噴噴香。
小鼻子，聞一聞，
嗯!真香!真香!(請幼兒跟讀，并用動(dòng)作表演)
5)重復完整的兒歌，并和幼兒一起用動(dòng)作表演。
四、活動(dòng)延伸
知道適當曬太陽(yáng)，對身體好處。但在強烈的陽(yáng)光下要注意保護號自己。怎么做才能讓自己不被太陽(yáng)曬傷?
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 4
活動(dòng)目標
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，學(xué)習大膽朗誦兒歌。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、豐富詞匯：暖洋洋。
4、鼓勵幼兒大膽仿編詩(shī)歌，根據詩(shī)歌內容用恰當的動(dòng)作表現。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能理解詩(shī)歌內容，會(huì )用詞匯形容太陽(yáng)。
活動(dòng)準備
制作課件：冬天里人們曬太陽(yáng)的視頻、《種太陽(yáng)》的 音樂(lè )、兒歌磁帶、錄音機、太陽(yáng)的首飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒學(xué)習詩(shī)歌的興趣。
今天可真冷啊，我們來(lái)看看人們都在干什么？（看視頻）
提問(wèn)：天氣怎么樣��？人們有沒(méi)有覺(jué)得冷呢？為什么？
那今天太陽(yáng)公公還給我們小朋友帶來(lái)了一樣禮物哦！
二、學(xué)習詩(shī)歌。
放錄音提問(wèn)：小朋友聽(tīng)到了什么？曬了太陽(yáng)手兒怎樣了？臉兒怎樣了？
老師朗誦一遍提問(wèn)：冬天的太陽(yáng)曬在身上感覺(jué)怎么樣？（豐富詞語(yǔ)：暖洋洋）
如果太陽(yáng)躲起來(lái)了，那小朋友會(huì )有什么感覺(jué)呢？
出示太陽(yáng)的手飾和太陽(yáng)公公做游戲。
拿出太陽(yáng)幼兒就高興的邊跳邊念兒歌，躲起來(lái)就坐位置念兒歌（重復幾遍）
三、結束。
播放音樂(lè )。跟著(zhù)音樂(lè )到外面邊曬太陽(yáng)邊念兒歌邊游戲。
活動(dòng)延伸：教幼兒玩踩影子的.游戲。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中我運用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問(wèn)題，能跟著(zhù)老師一起討論太陽(yáng)。幼兒能自己談出太陽(yáng)曬太陽(yáng)的一些感覺(jué)。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 5
活動(dòng)目標：
1、喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現自己。
2、樂(lè )意跟隨教師學(xué)會(huì )變換不同姿勢曬太陽(yáng)。
3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
6、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
7、了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備：
1、教師準備：烏龜的'頭飾一個(gè)，自選音樂(lè )磁帶，錄音機。
2、幼兒準備：已有會(huì )向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬，注意引導幼兒學(xué)習向后爬行的方法。
3、提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)?引導幼兒學(xué)會(huì )變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。
4、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )做《曬太陽(yáng)》韻律操結束活動(dòng)。
附：曬太陽(yáng)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，
(雙手按節奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。
(雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬手，曬曬腳，
(拍手兩下，拍腳背兩下)
曬得渾身暖洋洋。
(雙手交叉拍肩兩下)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，
(雙手按節奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。
(雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬胸，曬曬背，
(拍胸口兩下，拍背后兩下)
曬得屁股暖洋洋。
(雙手繞后拍屁股四下)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，
(雙手按節奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。
(雙手張開(kāi)拍肚子)
躺著(zhù)曬，滾著(zhù)曬。
(原地平躺或翻滾)
曬曬太陽(yáng)真健康。
(雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。)
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。在設計這次教育活動(dòng)之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn)：身體的基本能力較差，動(dòng)作不夠平穩、靈活、協(xié)調，思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。之后，結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定了本次活動(dòng)的目標。在目標的設定上我堅持以幼兒為主，充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 6
活動(dòng)目標：
1、感受太陽(yáng)給人們帶來(lái)的溫暖。
2、大膽地用圓與線(xiàn)條表現人物的簡(jiǎn)單外形特征。
活動(dòng)準備：
紙做的太陽(yáng)每人一個(gè)、水彩筆、固體膠、粉紅色的書(shū)面紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶大家一起曬太陽(yáng)的情景
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，凍得大家渾身發(fā)抖�？墒怯幸粋�(gè)朋友，他住在高高的.天上，有了它我們就不會(huì )覺(jué)得寒冷，我們的身體也會(huì )變得健康，猜猜這位受大家歡迎的朋友是誰(shuí)？
2、誰(shuí)喜歡曬太陽(yáng)？太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？曬太陽(yáng)有什么好處？
二、討論表現方法
1、出示幼兒涂鴉作品：小弟弟
這是誰(shuí)？小弟弟真想出去玩�？墒�，天氣實(shí)在太冷，連太陽(yáng)也躲到云層里，媽媽說(shuō)這樣的天氣出去玩要生病的，小弟弟心里真難受。
2、喚出太陽(yáng)公公：太陽(yáng)公公快出來(lái)！我們一起做游戲好嗎？（黏貼太陽(yáng)公公）
太陽(yáng)公公從云層里鉆出來(lái)，陽(yáng)光照到小弟弟的什么地方？（用虛線(xiàn)添畫(huà)光芒頭、身體、手、腳……）太陽(yáng)光照在小弟弟的頭上，小弟弟的頭暖和了……“太陽(yáng)公公謝謝你！我要請好朋友一起來(lái)曬太陽(yáng)！”
3、小弟弟請小妹妹來(lái)曬太陽(yáng)。
--請幼兒嘗試添畫(huà)小妹妹。
--觀(guān)察比較：小妹妹和小弟弟什么地方不一樣的？（關(guān)注人物特征的明顯差異）
--請小妹妹一起來(lái)曬太陽(yáng)：添加太陽(yáng)光芒。
三、大家一起來(lái)曬太陽(yáng)
1、邀請好朋友一起曬太陽(yáng)。引發(fā)幼兒大膽表現朋友不同特征。
2、引導觀(guān)察：如小妹妹的手臂曬到太陽(yáng)了嗎？還有什么地方?jīng)]曬到？（觀(guān)察人物主要部分有無(wú)遺漏，若有遺漏，及時(shí)補上。）
四、欣賞分享
冬天大家一起曬太陽(yáng)，我們都身體變得又暖和又健康，請幼兒觀(guān)察哪些朋友來(lái)曬太陽(yáng)了？誰(shuí)的身體最健康（人物主要部分不遺漏）
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 7
活動(dòng)目標
1、體驗和同伴一起曬太陽(yáng)的樂(lè )趣。
2、嘗試用不同的姿勢曬太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫暖。
3、能用語(yǔ)言表達出曬到太陽(yáng)的身體部位。
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：陽(yáng)光充足的草地
物質(zhì)材料準備：歡快的音樂(lè )磁帶一盒
知識經(jīng)驗準備：幼兒知道身體各部位的名稱(chēng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入：“貓媽媽”帶著(zhù)“小貓”尋找陽(yáng)光充足的地方曬太陽(yáng)。
貓媽媽說(shuō)：“今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽(yáng)吧！”
貓媽媽說(shuō)：“孩子們，找一找，太陽(yáng)公公在哪里？”（引導幼兒尋找陽(yáng)光充足的.地方曬太陽(yáng)）。
二、“小貓”嘗試用不同的姿勢曬太陽(yáng)。
1、“小貓”自由變換姿勢曬太陽(yáng)
貓媽媽說(shuō)：“曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬曬我的XXX�！�
2、引導“小貓”說(shuō)說(shuō)自己曬到的身體部位
貓媽媽問(wèn)：“曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬到哪里最舒服？”
3、“小貓”互相模仿曬太陽(yáng)的姿勢
貓媽媽摸摸小貓曬太陽(yáng)的地方說(shuō)：“曬到XX暖洋洋，我們一起曬一曬！”
三、“小貓”交流曬太陽(yáng)的感覺(jué)，“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽(yáng)的好處。
幫幼兒適當的減少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽(yáng)的好處。
設計意圖：
我班孩子年齡普遍偏小，入園以來(lái)情緒波動(dòng)較大，孩子們的交往能力較弱，參加集體活動(dòng)時(shí)比較膽怯，不愛(ài)戶(hù)外活動(dòng)，因此我設計了本次活動(dòng)。讓孩子們在開(kāi)放的空間玩耍，呼吸到新鮮空氣，嘗試用不同的姿勢曬太陽(yáng)，讓孩子們想做什么動(dòng)作都能放的開(kāi)，約束較少，促進(jìn)了孩子個(gè)性的張揚，讓他們身心放松，體驗到了和同伴一起曬太陽(yáng)的樂(lè )趣。同時(shí)，陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)照射到孩子的皮膚后還能合成促進(jìn)骨骼
生長(cháng)的維生素D，讓孩子在輕松愉快的玩耍中增強了體質(zhì)，又了解到了曬太陽(yáng)的好處。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)選材符合小班幼兒年齡特點(diǎn),幼兒參與積極性高,在活動(dòng)中始終能保持輕松愉快的心情.在幼兒親身體驗了曬太陽(yáng)的感覺(jué)后,教師鼓勵幼兒說(shuō)出自己的感受,豐富了幼兒的詞匯,語(yǔ)言表達能力得到了鍛煉.在老師輕柔的觸摸,提示,幼兒間的相互模仿中,孩子進(jìn)一步認識了自己身體的各個(gè)部位,并能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng),三個(gè)目標均完成的較好.但在活動(dòng)場(chǎng)地的選擇中,沒(méi)有考慮到小班幼兒注意力容易分散的因素,因此在活動(dòng)中,復雜的環(huán)境對幼兒的觀(guān)察有一定的影響,在交流環(huán)節中,孩子的情緒比較浮躁.
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 8
一、教學(xué)目標：
1. 能夠初步認知夏季太陽(yáng)的威力，以及曬太陽(yáng)的好處。
2. 能夠感受太陽(yáng)對身體健康的積極作用，了解曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法。
二、教學(xué)內容：
1. 夏季太陽(yáng)的威力
2. 曬太陽(yáng)的.好處
3. 曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導入
教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)一首太陽(yáng)歌，同時(shí)用圖片展示夏季太陽(yáng)的形象，告訴學(xué)生太陽(yáng)在夏季非常重要，可以讓人生長(cháng)健康。
2. 曬太陽(yáng)的好處
教師向學(xué)生解釋太陽(yáng)能夠給人帶來(lái)哪些好處，如能夠合成維生素D，提高人體的抵抗力等等。
3. 夏季太陽(yáng)的威力
教師向學(xué)生介紹夏季太陽(yáng)的威力，告訴學(xué)生夏季太陽(yáng)的輻射強度比較高，容易讓人曬傷。
4. 曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法
教師向學(xué)生詳細介紹曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法，告訴學(xué)生可以在早上和下午在適當的時(shí)間曬太陽(yáng)，講解如何選擇合適的衣服和防曬品。
5. 操作練習
教師將學(xué)生分成小組，讓每組在室外曬太陽(yáng)，讓他們身體感受太陽(yáng)的溫暖，并且讓他們將所曬太陽(yáng)的時(shí)間和方法記錄下來(lái)。
四、教學(xué)評價(jià)：
教師觀(guān)察學(xué)生是否能夠按照介紹合適地曬太陽(yáng)，并且能夠發(fā)現適宜時(shí)間和方法的重要性。最后，讓學(xué)生互相分享曬太陽(yáng)的體會(huì )和收獲。
五、教學(xué)反思：
通過(guò)這節課的教學(xué)，學(xué)生對于夏季太陽(yáng)的威力和曬太陽(yáng)的好處有了初步認知，并且能夠掌握曬太陽(yáng)的適宜時(shí)間和方法。但是，教師需要注意讓學(xué)生重視防曬，預防曬傷。同時(shí)，將課堂中的知識貫穿于日常生活中，讓學(xué)生能夠真正意義上地感受夏季太陽(yáng)的重要性。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 9
一、教學(xué)目標：
1. 認知太陽(yáng)能的作用，理解太陽(yáng)對我們生活的重要意義；
2. 能夠辨認太陽(yáng)、了解太陽(yáng)運動(dòng)規律；
3. 培養學(xué)生觀(guān)察的習慣，通過(guò)實(shí)際操作掌握曬太陽(yáng)的方法；
4. 激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)和關(guān)注，培養保護環(huán)境的意識。
二、教學(xué)過(guò)程
Step 1：引入主題
教師將一道陽(yáng)光燦爛的照片呈現在大屏幕上，讓學(xué)生看看這張照片并討論。教師問(wèn)學(xué)生，“你們知道這是什么嗎？”“這張照片中最亮的是哪個(gè)東西？”“太陽(yáng)是什么？”等問(wèn)題，引導學(xué)生認識太陽(yáng)的重要性。
Step 2：呈現太陽(yáng)
教師用圖片或軟件呈現太陽(yáng)，以便讓學(xué)生更好地認識太陽(yáng)。讓學(xué)生了解太陽(yáng)的位置和大小。然后讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)來(lái)學(xué)習太陽(yáng)的運動(dòng)規律。教師在黑板上用畫(huà)筆畫(huà)出太陽(yáng)的位置，并讓學(xué)生一起觀(guān)察，了解在不同時(shí)間，太陽(yáng)的位置和大小會(huì )發(fā)生怎樣的變化。激發(fā)學(xué)生的好奇心，探索太陽(yáng)的奧秘。
Step 3：掌握曬太陽(yáng)的方法
教師將一些顏色淺的布料和紙張分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生將它們放在太陽(yáng)下曬。教師在此過(guò)程中向學(xué)生講解，讓學(xué)生了解更多關(guān)于曬太陽(yáng)的方法。讓學(xué)生掌握曬太陽(yáng)的最佳時(shí)段和最佳地點(diǎn)。在布料和紙張曬干后，學(xué)生可以對比原來(lái)的顏色和曬后的顏色，掌握曬太陽(yáng)的實(shí)際效果。
Step 4：太陽(yáng)黑板畫(huà)活動(dòng)
教師為學(xué)生提供黑板和粉筆，讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)的`方式來(lái)表達他們對太陽(yáng)的認識和感受。教師可以提供一些關(guān)于太陽(yáng)的素材和圖片供學(xué)生選擇。讓學(xué)生了解太陽(yáng)的多樣性和重要性。通過(guò)創(chuàng )造性的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
Step 5：總結與反思
在本節課的結束時(shí)，教師對本節課的主要內容進(jìn)行總結和反思。與同學(xué)分享自己學(xué)到了什么，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步喚醒保護環(huán)境的意識，發(fā)現并改變自身的不良習慣。
三、課后延伸
1. 學(xué)生可以繼續探索太陽(yáng)運動(dòng)規律和影響，研究太陽(yáng)對其他生物的作用和影響。
2. 學(xué)生可以學(xué)習如何制作太陽(yáng)能吸熱器和太陽(yáng)能燈等。
3. 學(xué)生可以進(jìn)一步畫(huà)出他們對太陽(yáng)的理解和表達，創(chuàng )建一個(gè)太陽(yáng)主題的藝術(shù)作品展。
四、教學(xué)資源
1. 預制的干凈和淺色布料和紙張；
2. 圖片或軟件呈現太陽(yáng)；
3. 黑板和粉筆；
4. 太陽(yáng)主題的素材和圖片。
五、教學(xué)反思
在本節課的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引入太陽(yáng)主題的方式，讓學(xué)生了解太陽(yáng)的位置、大小和運動(dòng)規律。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握曬太陽(yáng)的方法，并加強對保護環(huán)境和愛(ài)護大自然的教育，使學(xué)生對太陽(yáng)和自然更有關(guān)注和熱愛(ài)。在教學(xué)反思中，這節課的內容不僅刺激了學(xué)生的好奇心，同時(shí)也教育學(xué)生要熱愛(ài)自然、尊重生命、保護環(huán)境的理念，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養起到重要作用。
小班心理健康曬太陽(yáng)的教案 10
活動(dòng)目標
1.初步了解適當曬太陽(yáng)對人身體健康有好處。
2.學(xué)會(huì )在太陽(yáng)直射下保護自己不受紫外線(xiàn)傷害。
活動(dòng)準備
1.圖片：太陽(yáng)傘，太陽(yáng)和戴帽子的孩子，很熱的天
2.趣味練習：尋找夏天的東西
活動(dòng)過(guò)程
一、室外活動(dòng)
1.帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)。
2.引導互相說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的`感覺(jué)。
二、室內活動(dòng)
1.討論：曬太陽(yáng)對身體有什么好處？
你知道誰(shuí)最需要曬太陽(yáng)嗎？
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)。
2.了解日光浴
提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)有的人在沙灘上曬太陽(yáng)嗎？
告訴幼兒在沙灘上曬太陽(yáng)叫沙灘日光浴。
3.教師：曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂(yōu)郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，
經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。
4.出示圖片：打太陽(yáng)傘
提問(wèn)：曬太陽(yáng)有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催�打太陽(yáng)傘遮住太陽(yáng)呢？
引導幼兒互相討論。
教師向幼兒解釋在強烈的陽(yáng)光下要注意防護，因為陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)對人體有傷害，
紫外線(xiàn)照射皮膚時(shí)，可引起血管擴張，出現紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，
并形成小水泡和水腫，長(cháng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。
紫外線(xiàn)照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。
三、結束
趣味練習：尋找夏天的東西
請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。
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