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高中階段如何掌握學(xué)習方法
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。下面，小編為大家分享高中階段掌握學(xué)習方法的方法，希望對大家有所幫助！
主動(dòng)預習
拿到教材的第一件事就是看目錄，在瀏覽教材的總體內容后再細讀，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。
一方面提高自學(xué)能力，另一方面為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢。這種需求心理定會(huì )調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
對預習來(lái)說(shuō)，主要就是要做到看書(shū)速度快，理解速度快。
而預習最重要的是要克服內外干擾。
正確聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑。
為提高課堂效率，聽(tīng)課時(shí)應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學(xué)好知識的前提條件。
課堂上，集中注意力十分關(guān)鍵，不要思想開(kāi)小差。在老師講解時(shí)，應做到認真觀(guān)察、積極思考。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，這是錯誤的。
同時(shí)，聽(tīng)課中還要注意老師反復強調的部分。聽(tīng)課時(shí)，應做好課堂筆記。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時(shí)，充分調動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習、記憶。
爭取在老師講課時(shí)，就把這一部分內容學(xué)會(huì )、理解，否則下課再自學(xué)，就會(huì )花費很多的時(shí)間和精力，而且不一定學(xué)好。
上課聽(tīng)講是最重要的一環(huán)，學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽(tīng)課，這么多的時(shí)間利用不上，就太可惜了。上課聽(tīng)課效率高不但可以節省復習時(shí)間，對提高做題速度也有極大的幫助。同時(shí)課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時(shí)把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機械、比較被動(dòng)的接受知識的過(guò)程。
“好腦子不如賴(lài)筆頭”。對于任一學(xué)科題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
有效復習
專(zhuān)家指出，高中復習在于平時(shí)，考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進(jìn)行：課后回憶，即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學(xué)習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書(shū)，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，系統掌握知識結構；循環(huán)復習，將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進(jìn)行一次復習，這種循環(huán)復習利于記憶。
同時(shí)要注意每做一道題，要有一道題的收獲，不能做上十道題毫無(wú)收獲，還是就會(huì )做這一道題，這個(gè)收獲從哪兒來(lái)呢？就是總結歸類(lèi)。尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識系統化。
對做題來(lái)說(shuō)，要看看每一道題的條件是進(jìn)行怎么組合的，和采取的方法有什么內在的聯(lián)系。這樣，將來(lái)遇到類(lèi)似的問(wèn)題，就有處理的方法了。
這樣既可以比較準確地把握方法，也可以提高做題的速度。另外要想提高做題的速度，先有目的地找一些題目，自己估量一下做題的速度，看看自己哪種類(lèi)型的題做得比較快，哪種類(lèi)型的題做得比較慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影響了做題速度，然后根據情況改進(jìn)做題方法，或是改變做題思路，這樣慢慢提高速度應該也較為可行。
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